কেন আট বছর বয়সীরা অভ্যাস এবং ঘটনা সম্পর্কে কথা বলার জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ আয়ত্ত করবে?

সাধারণ বর্তমান কাল হল ইংরেজির সবচেয়ে মৌলিক এবং গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াপদ কাল। এটি অভ্যাস, রুটিন, ঘটনা এবং যা সবসময় সত্য, তা বর্ণনা করে। আমি প্রতিদিন সকালের নাস্তা করি। সূর্য পূর্ব দিকে ওঠে। সে পিৎজা পছন্দ করে। এই বাক্যগুলোতে সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করা হয়েছে। আজ আমরা আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ এবং কীভাবে এই কাল আয়ত্ত করা সমস্ত যোগাযোগের ভিত্তি তৈরি করে তা নিয়ে আলোচনা করব।

আট বছর বয়সীরা তারা প্রতিদিন যা করে, যা তারা পছন্দ করে এবং তারা সত্য হিসাবে যা জানে সে সম্পর্কে অবিরাম কথা বলে। এই সবের জন্য সাধারণ বর্তমান কাল তাদের পছন্দের কাল। এটি কীভাবে সঠিকভাবে গঠন করতে হয়, বিশেষ করে সে, সে, এটির জন্য, তা স্পষ্ট যোগাযোগের জন্য অপরিহার্য।

সাধারণ বর্তমান কাল কী? আসুন, আমরা একটি স্পষ্ট সংজ্ঞা দিয়ে শুরু করি যা আমরা আমাদের শিশুদের সাথে শেয়ার করতে পারি। সাধারণ বর্তমান কাল হল সেই ক্রিয়াপদ কাল যা আমরা অভ্যাস, রুটিন, ঘটনা এবং যা সবসময় সত্য, সে সম্পর্কে কথা বলতে ব্যবহার করি। এটি এমন ক্রিয়া বর্ণনা করে যা নিয়মিত ঘটে বা এমন পরিস্থিতি যা একই থাকে।

সাধারণ বর্তমান কালকে "প্রতিদিন" কাল হিসাবে ভাবুন। "আমি প্রতিদিন স্কুলে হেঁটে যাই।" "সে প্রতিদিন সকালে দাঁত ব্রাশ করে।" "সূর্য সবসময় পূর্ব দিকে ওঠে।" এটি এমন জিনিসগুলির জন্য যা নিয়মিত ঘটে বা সর্বদা সত্য।

সাধারণ বর্তমান কালের দুটি রূপ রয়েছে। আমি, তুমি, আমরা, তারা এর জন্য, আমরা মূল ক্রিয়াপদ ব্যবহার করি। "আমি পিৎজা পছন্দ করি।" "তুমি ফুটবল খেলো।" "আমরা দুপুরে খাবার খাই।" "তারা কাছাকাছি থাকে।" কোনো শেষাংশ যোগ করা হয় না।

সে, সে, এটির জন্য, আমরা ক্রিয়াপদের সাথে -s বা -es যোগ করি। "সে পিৎজা পছন্দ করে।" "সে ফুটবল খেলে।" "এটি মাছ খায়।" "বিড়াল সারাদিন ঘুমায়।" শেষাংশটি সঠিক সাধারণ বর্তমান কালের চাবিকাঠি।

আট বছর বয়সীদের জন্য, আমরা এটি সহজভাবে ব্যাখ্যা করতে পারি। সাধারণ বর্তমান কাল হল সেই জিনিসগুলির জন্য যা আপনি প্রতিদিন করেন, যা আপনি পছন্দ করেন এবং যা সবসময় সত্য। এটি সেই কাল যা আপনি প্রায়শই ব্যবহার করেন। আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ হল সেইগুলি যা শিশুদের দৈনন্দিন যোগাযোগের জন্য প্রয়োজন।

ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য অর্থ এবং ব্যাখ্যা আমরা কীভাবে আট বছর বয়সী একটি শিশুকে সাধারণ বর্তমান কাল এমনভাবে ব্যাখ্যা করব যা তারা বুঝতে পারে? আমরা তাদের জগৎ থেকে উদাহরণ ব্যবহার করি এবং দেখাই যে কীভাবে এই কাল বিভিন্ন পরিস্থিতিতে কাজ করে।

আপনার শিশুকে বলুন যে সাধারণ বর্তমান কাল আপনার "প্রতিদিনের" কাল। আপনি যখন প্রতিদিন যা করেন সে সম্পর্কে কথা বলেন, তখন আপনি সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করেন। "আমি প্রতিদিন ৭টায় ঘুম থেকে উঠি।" আপনি যখন আপনার পছন্দের জিনিসগুলি সম্পর্কে কথা বলেন, তখন আপনি সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করেন। "আমি চকলেট পছন্দ করি।" আপনি যখন ঘটনা সম্পর্কে কথা বলেন, তখন আপনি সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করেন। "আকাশ নীল।"

এখানে কিছু সাধারণ বর্তমান কালের বাক্য রয়েছে যা শিশুরা ব্যবহার করে। "আমি আমার বন্ধুদের সাথে খেলি।" "সে পাশে থাকে।" "আমরা ৬টায় রাতের খাবার খাই।" "বিড়াল দুধ পছন্দ করে।" "সূর্য আলো দেয়।" প্রত্যেকটি অভ্যাস, রুটিন বা ঘটনা সম্পর্কে বলে।

সে, সে, এটির জন্য বিশেষ নিয়মটি মনে রাখবেন। আমরা -s বা -es যোগ করি। "সে দৌড়ায়।" "সে খায়।" "এটা যায়।" এটি মনে রাখার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম।

আমরা অনুভূতি এবং চিন্তাভাবনার জন্যও সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করি। "আমি মনে করি তুমি মজাদার।" "সে জাদু তে বিশ্বাস করে।" "সে একটি নতুন বাইক চায়।" এগুলি কর্ম নয়, অবস্থা, তবে এখনও সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে।

এই ব্যাখ্যাগুলি শিশুদের আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ বুঝতে সাহায্য করে। তারা দেখে যে এই কাল তাদের বলার বেশিরভাগ বিষয় কভার করে।

সাধারণ বর্তমান কালের রূপান্তর রূপান্তর মানে বিষয়টির সাথে মিল রাখার জন্য ক্রিয়াপদ পরিবর্তন করা। সাধারণ বর্তমান কালের রূপান্তর সহজবোধ্য তবে গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম রয়েছে।

আমি এর জন্য, মূল ক্রিয়াপদ ব্যবহার করুন। "আমি হাঁটি।" "আমি খাই।" "আমি যাই।" প্রথম পুরুষ একবচন সহজ।

তুমি এর জন্য, মূল ক্রিয়াপদ ব্যবহার করুন। "তুমি হাঁটো।" "তুমি খাও।" "তুমি যাও।" দ্বিতীয় পুরুষ একবচন এবং বহুবচন একই।

আমরা এর জন্য, মূল ক্রিয়াপদ ব্যবহার করুন। "আমরা হাঁটি।" "আমরা খাই।" "আমরা যাই।" প্রথম পুরুষ বহুবচন সহজ।

তারা এর জন্য, মূল ক্রিয়াপদ ব্যবহার করুন। "তারা হাঁটে।" "তারা খায়।" "তারা যায়।" তৃতীয় পুরুষ বহুবচন সহজ।

সে, সে, এটির জন্য, বেশিরভাগ ক্রিয়াপদের সাথে -s যোগ করুন। "সে হাঁটে।" "সে খায়।" "এটা বৃষ্টি হয়।" এটিই একমাত্র স্থান যেখানে ক্রিয়াপদ পরিবর্তন হয়।

যেসব ক্রিয়াপদের শেষে s, sh, ch, x, o থাকে, তাদের সাথে -es যোগ করুন। "সে চুম্বন করে।" "সে ধোয়।" "এটা ধরে।" "সে ঠিক করে।" "সে যায়।" -es একটি অতিরিক্ত শব্দাংশ যোগ করে।

যেসব ক্রিয়াপদের শেষে ব্যঞ্জনবর্ণ + y থাকে, y পরিবর্তন করে i করে -es যোগ করুন। "কাঁদা" হয়ে যায় "সে কাঁদে।" "চেষ্টা করা" হয়ে যায় "সে চেষ্টা করে।" "উড়ে যাওয়া" হয়ে যায় "এটা ওড়ে।" তবে যদি y এর আগে একটি স্বরবর্ণ আসে, তবে শুধু -s যোগ করুন। "খেলা" হয়ে যায় "সে খেলে।"

to be ক্রিয়াপদটি সম্পূর্ণ অনিয়মিত। "আমি হই।" "তুমি হও।" "সে/সে/এটি হয়।" "আমরা হই।" "তারা হয়।" এটি মুখস্থ করতে হবে।

এই রূপান্তরের ধরণগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদে দেখা যায়। অনুশীলন তাদের স্বয়ংক্রিয় করে তোলে।

দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ সাধারণ বর্তমান কাল পারিবারিক কথোপকথনে ক্রমাগত দেখা যায়। এখানে আট বছর বয়সীর সাথে একটি সাধারণ দিনের উদাহরণ দেওয়া হল।

সকালের সময় অনেক সাধারণ বর্তমান কালের বাক্য নিয়ে আসে। "আমি ৭টায় ঘুম থেকে উঠি। আমি দ্রুত পোশাক পরি। আমার মা নাস্তা বানান। তিনি শনিবার প্যানকেক তৈরি করেন। আমার বাবা কফি পান করেন। আমরা একসাথে খাই। ৮টায় বাস আসে।" প্রতিটি রুটিনে সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করা হয়।

স্কুলে, সাধারণ বর্তমান কাল বৃদ্ধি পায়। "আমাদের শিক্ষক আমাদের একটি গল্প শোনান। আমরা কার্পেটে বসি। আমার বন্ধু আমার পাশে বসে। সে আঁকতে পছন্দ করে। আমি গণিত পছন্দ করি। দুপুরের সময় ঘণ্টা বাজে। আমরা ক্যাফেটেরিয়ায় দুপুরের খাবার খাই।" স্কুলের রুটিনের জন্য সাধারণ বর্তমান কালের প্রয়োজন।

স্কুলের পরে আরও সাধারণ বর্তমান কাল আসে। "আমি মঙ্গলবার ফুটবল খেলি। আমার কোচ আমাদের নতুন কৌশল শেখান। আমার দল কঠোর অনুশীলন করে। আমরা জিততে চাই। মা ৫টায় আমাকে নিতে আসে। আমরা একসাথে বাড়ি যাই। আমার কুকুর দরজার কাছে আমার জন্য অপেক্ষা করে।" অভ্যাস এবং রুটিন চলতে থাকে।

সন্ধ্যা এবং ঘুমানোর সময় তাদের নিজস্ব সাধারণ বর্তমান কাল রয়েছে। "আমরা ৬টায় রাতের খাবার খাই। আমার পরিবার টেবিলের চারপাশে বসে। আমার ছোট ভাই সবসময় তার দুধ ফেলে দেয়। আমি থালা -বাসন পরিষ্কার করতে সাহায্য করি। তারপর আমি আমার বাড়ির কাজ করি। বাবা আমাকে একটি গল্প শোনান। আমি ৯টার মধ্যে ঘুমিয়ে পড়ি।" প্রতিদিনের প্যাটার্ন অনুসরণ করে।

সারাদিন, শিশুরা ক্রমাগত সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ এই দৈনন্দিন মুহূর্তগুলিতে আবার এবং আবার প্রদর্শিত হয়।

অভ্যাস এবং রুটিনের জন্য সাধারণ বর্তমান কাল সাধারণ বর্তমান কালের প্রধান ব্যবহারগুলির মধ্যে একটি হল অভ্যাস এবং রুটিন সম্পর্কে কথা বলা। আট বছর বয়সীরা তাদের দৈনন্দিন জীবন বর্ণনা করতে এটি ক্রমাগত ব্যবহার করে।

দৈনিক রুটিন সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "আমি ঘুম থেকে উঠি। আমি দাঁত ব্রাশ করি। আমি সকালের নাস্তা করি। আমি স্কুলে যাই। আমি বাড়ি আসি। আমি বাড়ির কাজ করি। আমি রাতের খাবার খাই। আমি স্নান করি। আমি ঘুমোতে যাই।" প্রতিটি কাজ নিয়মিত ঘটে।

ফ্রিকোয়েন্সি শব্দগুলি প্রায়শই অভ্যাসের সাথে যায়। সর্বদা, সাধারণত, প্রায়শই, মাঝে মাঝে, কদাচিৎ, কখনই না। "আমি সবসময় আমার দাঁত ব্রাশ করি।" "সে মাঝে মাঝে স্কুলে হেঁটে যায়।" "আমরা কখনোই মাকড়সা খাই না।" এই শব্দগুলো কতবার হয় তা বলে।

সাপ্তাহিক এবং মাসিক রুটিন সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "আমরা রবিবার দিদিমার সাথে দেখা করি।" "আমার মঙ্গলবার পিয়ানো ক্লাস হয়।" "সে স্কুল ছুটির পর নাচের ক্লাসে যায়।" "তারা প্রতি শনিবার ফুটবল খেলে।"

শিশুরা স্বাভাবিকভাবে তাদের রুটিন বর্ণনা করে। "প্রতিদিন সকালে আমি সিরিয়াল খাই।" "সপ্তাহান্তে আমরা পার্কে যাই।" "আমি সবসময় স্কুল যাওয়ার আগে আমার বিড়ালকে খাবার দিই।" সাধারণ বর্তমান কাল রুটিনকে স্পষ্ট করে তোলে।

এই অভ্যাস এবং রুটিনের ধরণগুলি আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদে দেখা যায়। তারা শিশুদের তাদের দৈনন্দিন জীবন বর্ণনা করতে সাহায্য করে।

ঘটনা এবং সাধারণ সত্যের জন্য সাধারণ বর্তমান কাল সাধারণ বর্তমান কাল ঘটনা এবং যা সর্বদা সত্য, তাও প্রকাশ করে। আট বছর বয়সীরা জ্ঞান ভাগ করে নেওয়ার জন্য এটি ব্যবহার করে।

বৈজ্ঞানিক ঘটনা সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "সূর্য পূর্ব দিকে ওঠে।" "জল ১০০ ডিগ্রি তে ফুটে।" "পাখিরা ওড়ে।" "মাছ সাঁতরায়।" "গাছের জল প্রয়োজন।" এগুলি সর্বদা সত্য।

মানুষ এবং প্রাণী সম্পর্কে সাধারণ সত্য সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "কুকুর ঘেউ ঘেউ করে।" "বিড়াল মিউ মিউ করে।" "শিশুরা বড় হয়।" "শিশুরা কাঁদে।" "শিক্ষকরা শেখান।" এগুলি সাধারণ আচরণ বর্ণনা করে।

মতামত এবং পছন্দগুলি সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে যদিও সেগুলি সর্বজনীন ঘটনা নয়। "আমি মনে করি পিৎজা সুস্বাদু।" "সে পরীদের বিশ্বাস করে।" "সে নীল রঙ সবচেয়ে বেশি পছন্দ করে।" এগুলি বক্তার জন্য সত্য।

সংজ্ঞা এবং বর্ণনা সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "একজন ডাক্তার অসুস্থ মানুষকে সাহায্য করেন।" "একজন ডেন্টিস্ট দাঁত ঠিক করেন।" "একজন শেফ খাবার রান্না করেন।" এগুলি লোকেরা যা করে তা বর্ণনা করে।

শিশুরা ক্রমাগত ঘটনা শেয়ার করে। "আপনি কি জানেন যে সাপ তাদের জিভ দিয়ে গন্ধ নেয়?" "আমার মা বলেন গাজর আপনাকে অন্ধকারে দেখতে সাহায্য করে।" "সবাই জানে যে!" সাধারণ বর্তমান কাল জ্ঞান ভাগ করে নেয়।

এই ঘটনার ধরণগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদে দেখা যায়। তারা শিশুদের তারা যা জানে তা শেয়ার করতে সাহায্য করে।

অনুভূতি এবং চিন্তাভাবনার জন্য সাধারণ বর্তমান কাল সাধারণ বর্তমান কাল অনুভূতি, চিন্তাভাবনা এবং মনের অবস্থা প্রকাশ করে। এগুলি কর্ম নয় বরং অবস্থা, এবং তারা সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে।

অনুভূতি ক্রিয়া সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "আমি আমার পরিবারকে ভালোবাসি।" "সে আইসক্রিম পছন্দ করে।" "সে ব্রোকলি ঘৃণা করে।" "আমরা একসাথে খেলতে উপভোগ করি।" "তারা অন্ধকারকে ভয় পায়।" অনুভূতি অবস্থা, কর্ম নয়।

চিন্তা ক্রিয়া সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "আমি মনে করি তুমি মজাদার।" "সে জাদু তে বিশ্বাস করে।" "সে উত্তর জানে।" "আমরা নিয়ম বুঝি।" "তারা গল্পটি মনে রাখে।" চিন্তা মানসিক অবস্থা।

পছন্দ ক্রিয়া সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "আমি ভ্যানিলার চেয়ে চকলেট পছন্দ করি।" "সে একটি নতুন বাইক চায়।" "তার একটি আলিঙ্গন দরকার।" "আমরা তুষার চাই।" "তারা জিততে আশা করে।" আকাঙ্ক্ষা এবং প্রয়োজন অবস্থা।

মালিকানা ক্রিয়া সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "আমার একটি কুকুর আছে।" "তার একটি বাইসাইকেল আছে।" "সে ফুটবল দলের সদস্য।" "এই বইটি আমার।" মালিকানা একটি অবস্থা।

শিশুরা ক্রমাগত অনুভূতি প্রকাশ করে। "আমি তোমাকে ভালোবাসি, মা।" "আমি একটি কুকি চাই।" "আমি মনে করি এটা মজার।" "আমি উত্তর জানি!" সাধারণ বর্তমান কাল অভ্যন্তরীণ জগৎ ভাগ করে নেয়।

এই অনুভূতি এবং চিন্তাভাবনার ধরণগুলি আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদে দেখা যায়। তারা শিশুদের তাদের অভ্যন্তরীণ জীবন প্রকাশ করতে সাহায্য করে।

ভবিষ্যতের ঘটনার জন্য সাধারণ বর্তমান কাল কখনও কখনও সাধারণ বর্তমান কাল ভবিষ্যতের ঘটনার জন্য ব্যবহৃত হয়, বিশেষ করে নির্ধারিত ঘটনাগুলির জন্য। আট বছর বয়সীরা প্রায়শই এই প্যাটার্নের সম্মুখীন হয়।

নির্ধারিত ঘটনা ভবিষ্যতের জন্য সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "আগামীকাল স্কুল ৮টায় শুরু হবে।" "আজ বিকেলে ৩টায় বাস ছাড়বে।" "আমার জন্মদিন আগামী সপ্তাহে।" "আজ রাতে ৯টায় দোকান বন্ধ হবে।" এগুলি নির্দিষ্ট সময়সূচী।

সময়সূচী এবং ক্যালেন্ডার সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে। "শুক্রবার আমাদের পরীক্ষা আছে।" "রবিবার দিদিমা আসেন।" "সিনেমা ৭টায় শুরু হয়।" "খেলা ৫টায় শেষ হয়।" এগুলি আগে থেকে পরিকল্পনা করা হয়।

কিছু সময়ের শব্দের পরে, আমরা ভবিষ্যতের জন্য বর্তমান কাল ব্যবহার করি। "আমি বাড়ি ফিরলে তোমাকে ফোন করব।" হবে না। "আমরা রাতের খাবারের পরে খেলব শেষ হবে।" শেষ হবে না। কখন, পরে, আগে, পর্যন্ত এর পরে, আমরা ভবিষ্যতের জন্য বর্তমান কাল ব্যবহার করি।

শিশুরা এই প্যাটার্ন ব্যবহার করে। "আগামীকাল আমরা কখন যাব?" "পার্টি ২টায় শুরু হবে।" "মা বাড়ি আসার পর আমি খাব।" সাধারণ বর্তমান কাল নির্ধারিত ভবিষ্যতের জন্য কাজ করে।

সাধারণ বর্তমান কালের এই ভবিষ্যৎ ব্যবহারগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদে দেখা যায়। তারা শিশুদের পরিকল্পনা সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।

সাধারণ বর্তমান কালে প্রশ্ন সাধারণ বর্তমান কালের প্রশ্নগুলির বিশেষ রূপ রয়েছে। আট বছর বয়সীরা এই কাল ব্যবহার করে শত শত প্রশ্ন করে।

হ্যাঁ/না প্রশ্নগুলি be এর সাথে বিষয় এবং ক্রিয়াপদকে উল্টে দেয়। "তুমি কি খুশি?" "সে কি ক্লান্ত?" "তারা কি প্রস্তুত?" be ক্রিয়াপদটি বিষয়ের আগে আসে।

অন্যান্য ক্রিয়াপদগুলির সাথে হ্যাঁ/না প্রশ্নগুলি do/does ব্যবহার করে। "তুমি কি পিৎজা পছন্দ করো?" "সে কি ফুটবল খেলে?" "তারা কি কাছাকাছি থাকে?" আমি, তুমি, আমরা, তারা এর জন্য ডু। সে, সে, এটির জন্য ডাজ। মূল ক্রিয়াপদটি আবার মূল রূপে ফিরে যায়।

wh-প্রশ্নগুলি প্রথমে প্রশ্নসূচক শব্দ রাখে। "তুমি কোথায় থাকো?" "সে কি পছন্দ করে?" "তারা কেন এটা চায়?" প্রশ্নসূচক শব্দ + do/does + বিষয় + মূল ক্রিয়াপদ।

যখন কে বা কি বিষয় হয়, তখন আমরা do/does ব্যবহার করি না। "কে পিৎজা পছন্দ করে?" পছন্দ করে না। "এর পরে কি হয়?" ক্রিয়াপদটি বিষয়ের সাথে একমত।

শিশুরা ক্রমাগত জিজ্ঞাসা করে। "তুমি কি খেলতে চাও?" "তার কি কোনো ভাই আছে?" "তুমি কোথায় থাকো?" "কে উত্তর জানে?" প্রশ্নগুলি সাধারণ বর্তমান কাল সঠিকভাবে ব্যবহার করে।

সাধারণ বর্তমান কালের এই প্রশ্নগুলির ধরণগুলি আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদে দেখা যায়। তারা শিশুদের জগৎ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে সাহায্য করে।

সাধারণ বর্তমান কালের নেতিবাচক বাক্য সাধারণ বর্তমান কালের নেতিবাচক বাক্যগুলির বিশেষ রূপ রয়েছে। আট বছর বয়সীদের নেতিবাচক বাক্যগুলি সঠিকভাবে গঠন করতে হবে।

be এর সাথে নেতিবাচক: ক্রিয়াপদের পরে not যোগ করুন। "আমি ক্লান্ত নই।" "সে এখানে নেই।" "তারা প্রস্তুত নয়।" সংক্ষিপ্ত রূপ: আমি নই, সে নয়, তারা নয়।

অন্যান্য ক্রিয়াপদগুলির সাথে নেতিবাচক: do/does + not + মূল ক্রিয়াপদ ব্যবহার করুন। "আমি ব্রোকলি পছন্দ করি না।" "সে ফুটবল খেলে না।" "আজ আমাদের স্কুল নেই।" সংক্ষিপ্ত রূপ: করি না, করে না।

সে, সে, এটির জন্য মনে রাখবেন: does + not + মূল ক্রিয়াপদ। না করে না + -s। "সে পালং শাক পছন্দ করে না।" সে পছন্দ করে না।

কখনও না নেতিবাচক করার আরেকটি উপায়। "আমি কখনোই মাংস খাই না।" "সে কখনোই মিথ্যা কথা বলে না।" "আমরা কখনোই সেখানে যাই না।" না এর চেয়ে কখনই শক্তিশালী।

শিশুরা ক্রমাগত নেতিবাচক ব্যবহার করে। "আমি যেতে চাই না।" "সে এটা পছন্দ করে না।" "এটা সত্যি নয়।" "আমরা কখনোই এটা করি না!" নেতিবাচকতা প্রত্যাখ্যান এবং দ্বিমত প্রকাশ করে।

সাধারণ বর্তমান কালের এই নেতিবাচক ধরণগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদে দেখা যায়। তারা শিশুদের তারা যা চায় না বা করে না তা প্রকাশ করতে সাহায্য করে।

সাধারণ বর্তমান কালের সাধারণ ক্রিয়াপদ কিছু সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ বিশেষভাবে সাধারণ। আট বছর বয়সীদের এই প্রয়োজনীয় শব্দগুলো আয়ত্ত করতে হবে।

ক্রিয়াপদ: যাওয়া, আসা, দৌড়ানো, হাঁটা, খাওয়া, পান করা, ঘুমানো, জাগা, খেলা, কাজ করা, পড়া, লেখা, আঁকা, গান করা, নাচ করা, ঝাঁপ দেওয়া, বসা, দাঁড়ানো, কথা বলা, শোনা, দেখা, সাহায্য করা, তৈরি করা, করা, পাওয়া, রাখা, নেওয়া, দেওয়া, আনা, কেনা, বিক্রি করা, পরিশোধ করা, খুঁজে পাওয়া, হারানো, রাখা, ধরা, বহন করা, ধাক্কা দেওয়া, টানা, খোলা, বন্ধ করা।

মানসিক ক্রিয়াপদ: চিন্তা করা, জানা, বিশ্বাস করা, বোঝা, মনে রাখা, ভুলে যাওয়া, মানে, আশ্চর্য হওয়া, কল্পনা করা, স্বপ্ন দেখা, আশা করা, চাওয়া, প্রয়োজন, পছন্দ করা, ভালোবাসা, ঘৃণা করা, পছন্দ করা, যত্ন নেওয়া, মন দেওয়া।

অবস্থা ক্রিয়াপদ: হওয়া, আছে, মালিকানা, অন্তর্গত, মনে হওয়া, দেখা যাওয়া, দেখা, শব্দ করা, অনুভব করা, স্বাদ নেওয়া, গন্ধ নেওয়া, ওজন করা, খরচ করা, গুরুত্বপূর্ণ।

যোগাযোগ ক্রিয়াপদ: বলা, বলা, জিজ্ঞাসা করা, উত্তর দেওয়া, ব্যাখ্যা করা, বর্ণনা করা, প্রতিশ্রুতি দেওয়া, রাজি হওয়া, দ্বিমত পোষণ করা, তর্ক করা, চিৎকার করা, ফিসফিস করা, কাঁদা, হাসা, হাসা।

স্কুল ক্রিয়াপদ: শেখা, শেখানো, পড়া, লেখা, বানান করা, গণনা করা, যোগ করা, বিয়োগ করা, গুণ করা, ভাগ করা, পরিমাপ করা, আঁকা, রঙ করা, কাটা, আঠা লাগানো, শোনা, অনুসরণ করা, মনে রাখা।

শিশুরা এগুলি ক্রমাগত ব্যবহার করে। "আমি স্কুলে যাই।" "আমি পিৎজা পছন্দ করি।" "আমার একটি কুকুর আছে।" "আমি মনে করি তুমি মজাদার।" এই ক্রিয়াপদগুলি দৈনন্দিন যোগাযোগের মূল গঠন করে।

এই সাধারণ ক্রিয়াপদগুলি আট বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদে দেখা যায়। এগুলির উপর দক্ষতা অর্জনের মাধ্যমে সাবলীলতা তৈরি হয়।

অভিভাবকদের জন্য শেখার টিপস আপনার সন্তানের সাধারণ বর্তমান কালের ব্যবহারকে সমর্থন করা কথোপকথনের মাধ্যমে স্বাভাবিকভাবে ঘটে। এখানে এই বৃদ্ধিকে উৎসাহিত করার কিছু মৃদু উপায় দেওয়া হল।

আপনার নিজের বক্তৃতায় সঠিক সাধারণ বর্তমান কালের মডেল করুন। বিভিন্ন বিষয় এবং ক্রিয়াপদ ব্যবহার করুন। "আমি কফি পছন্দ করি। আপনার বাবা চা পছন্দ করেন। আমরা একসাথে নাস্তা উপভোগ করি। বিড়ালটি সোফায় ঘুমায়।" আপনার শিশু এই প্যাটার্নগুলি শোনে।

পড়ার সময় সাধারণ বর্তমান কালের দিকে মনোযোগ দিন। যখন আপনি বইগুলিতে সাধারণ বর্তমান কালের সম্মুখীন হন, তখন কেন এটি ব্যবহার করা হয় তা নিয়ে আলোচনা করুন। "শোনো, লেখক বলেছেন 'সূর্য প্রতিদিন সকালে ওঠে।' এটা একটা ঘটনা, তাই তারা সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে।" সচেতনতা তৈরি করা।

সে/সে/ইটির নিয়ম অনুশীলন করুন। যখন আপনার শিশু -s ভুলে যায়, তখন তাদের মৃদুভাবে মনে করিয়ে দিন। "তুমি বলেছিলে 'সে পিৎজা পছন্দ করে।' মনে রাখবেন, সে, সে, এটির জন্য আমরা -s যোগ করি। সে পিৎজা পছন্দ করে।" মৃদু পুনরাবৃত্তি সাহায্য করে।

বিষয়-ক্রিয়াপদ চুক্তি গেম খেলুন। একটি বিষয় দিন এবং আপনার সন্তানের সঠিক ক্রিয়াপদ ফর্মটি বেছে নিতে বলুন। "সে" – "সে খেলে।" "তারা" – "তারা খেলে।" দ্রুত অনুশীলনে দক্ষতা তৈরি হয়।

সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে রুটিন সম্পর্কে কথা বলুন। "তুমি প্রতিদিন সকালে কি করো?" "আমি ঘুম থেকে উঠি, আমি সকালের নাস্তা করি, আমি দাঁত ব্রাশ করি।" স্বাভাবিক কথোপকথন কাল অনুশীলন করে।

এই টিপসগুলি স্বাভাবিক, ইতিবাচক মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ আয়ত্ত করতে সহায়তা করে।

সাধারণ বর্তমান কালের অনুশীলনের জন্য প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড ফ্ল্যাশকার্ডগুলি শিশুদের সাধারণ বর্তমান কালের রূপগুলি শিখতে এবং মনে রাখতে সাহায্য করতে পারে। এখানে আপনার নিজস্ব সেট তৈরির ধারণা দেওয়া হল।

বিষয় কার্ড তৈরি করুন: আমি, তুমি, সে, সে, এটা, আমরা, তারা। সঠিক ক্রিয়াপদ ফর্মের সাথে মেলানোর অনুশীলন করুন।

মূল ফর্ম সহ ক্রিয়াপদ কার্ড তৈরি করুন: খেলা, খাওয়া, দৌড়ানো, যাওয়া, করা, আছে, পছন্দ করা, চাওয়া, প্রয়োজন, চিন্তা করা, জানা, বলা, দেখা, আসা, তৈরি করা।

ফাঁকা সহ বাক্য কার্ড তৈরি করুন। "সে ___ ফুটবল খেলে।" খেলে দিয়ে পূরণ করুন। "তারা ___ পিৎজা পছন্দ করে।" পছন্দ করে দিয়ে পূরণ করুন। "এটা ___ দ্রুত দৌড়ায়।" দৌড়ায় দিয়ে পূরণ করুন। বিষয়-ক্রিয়াপদ চুক্তির অনুশীলন করুন।

ফ্রিকোয়েন্সি শব্দ কার্ড তৈরি করুন: সর্বদা, সাধারণত, প্রায়শই, মাঝে মাঝে, কদাচিৎ, কখনই না। বাক্য যোগ করার অনুশীলন করুন। "আমি ___ সকালের নাস্তা করি।" ফ্রিকোয়েন্সি শব্দ দিয়ে পূরণ করুন।

প্রশ্ন কার্ড তৈরি করুন। "___ তুমি পিৎজা পছন্দ করো?" ডু দিয়ে পূরণ করুন। "___ সে পিয়ানো বাজায়?" ডাজ দিয়ে পূরণ করুন। প্রশ্ন গঠনের অনুশীলন করুন।

কার্ড দিয়ে কীভাবে খেলবেন। কার্ড ছড়িয়ে দিন এবং একটি বাছাই করার জন্য পালা নিন। সঠিক সাধারণ বর্তমান কালের বাক্য তৈরি করতে বিষয় এবং ক্রিয়াপদ ব্যবহার করুন। "সে" এবং "খেলা" হয়ে যায় "সে ফুটবল খেলে।"

এই ফ্ল্যাশকার্ডগুলি আট বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদকে সুস্পষ্ট এবং মজাদার করে তোলে। শিশুরা সঠিক ক্রিয়াপদ ফর্মের সাথে বিষয়গুলি মেলাতে শেখে।

শেখার কার্যকলাপ এবং গেম গেমগুলি সাধারণ বর্তমান কাল সম্পর্কে শেখাকে আনন্দপূর্ণ এবং স্মরণীয় করে তোলে। এখানে কিছু কার্যকলাপ রয়েছে যা একসাথে উপভোগ করা যায়।

দৈনিক রুটিন গেমটি অভ্যাসের জন্য সাধারণ বর্তমান কালের অনুশীলন করে। সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে আপনার দৈনন্দিন রুটিন বর্ণনা করার জন্য পালা নিন। "আমি ৭টায় ঘুম থেকে উঠি। আমি সকালের নাস্তা করি। আমি দাঁত ব্রাশ করি। আমি স্কুলে যাই।" দেখুন কে দীর্ঘতম তালিকা তৈরি করতে পারে।

বিষয়-ক্রিয়াপদ চুক্তি রেস সে/সে/ইটির নিয়ম অনুশীলন করে। একটি বিষয় এবং একটি ক্রিয়াপদ বলুন। শিশু যত দ্রুত সম্ভব সঠিক রূপটি বলে। "সে, খেলা" → "সে খেলে।" "তারা, খাওয়া" → "তারা খায়।" "সে, যাওয়া" → "সে যায়।" ঘড়ির বিপরীতে দৌড়ান।

ঘটনা বা মতামত গেমটি দুটির জন্যই সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করার অনুশীলন করে। একটি বাক্য বলুন। শিশু সিদ্ধান্ত নেয় এটি একটি ঘটনা নাকি মতামত। "আকাশ নীল।" ঘটনা। "পিৎজা সুস্বাদু।" মতামত। কেন উভয়ই সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে তা নিয়ে আলোচনা করুন।

সাক্ষাৎকার গেম প্রশ্ন এবং উত্তরের অনুশীলন করে। একজন ব্যক্তি ইন্টারভিউয়ারের ভূমিকা পালন করে। সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে প্রশ্ন করে। "তুমি কি খেতে পছন্দ করো?" "তুমি কোথায় থাকো?" "তোমার কি কোনো পোষা প্রাণী আছে?" সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে উত্তর দিন।

কখনও না গেমটি কখনই না এর সাথে নেতিবাচকতার অনুশীলন করে। আপনি যা করেন না তা বলার জন্য পালা নিন। "আমি কখনোই পোকামাকড় খাই না।" "আমি কখনোই দেরি করে ঘুমোতে যাই না।" "আমি কখনোই আমার বিড়ালকে খাওয়াতে ভুলি না।" বোকা উত্তরও মজাদার।

গল্পের চেইন গেমটি সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করে একটি গল্প তৈরি করে। একজন ব্যক্তি সাধারণ বর্তমান কালে একটি গল্প শুরু করে। পরবর্তী ব্যক্তি একটি বাক্য যোগ করে। নির্মাণ চালিয়ে যান। "একটি ড্রাগন আছে। সে একটি গুহায় বাস করে। সে একটি ধন রক্ষা করে। সে আগুন বের করে। সে পিৎজা পছন্দ করে।" কালকে সামঞ্জস্যপূর্ণ রাখুন।

এই গেমগুলি আট বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ শেখাকে সক্রিয় পারিবারিক আনন্দে পরিণত করে। কোনো চাপ নেই, শুধু আনন্দপূর্ণ ভাষা অন্বেষণ।

সাধারণ বর্তমান কাল ইংরেজি যোগাযোগের ভিত্তি। এটি অভ্যাস, রুটিন, ঘটনা, অনুভূতি এবং নির্ধারিত ঘটনা বর্ণনা করে। এটি সেই কাল যা শিশুরা সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করে। সাধারণ বর্তমান কাল আয়ত্ত করার অর্থ হল বিষয়-ক্রিয়াপদ চুক্তি আয়ত্ত করা, বিশেষ করে সে, সে, এটির জন্য কঠিন -s। এর অর্থ হল do এবং does এর সাথে প্রশ্নগুলি সঠিকভাবে গঠন করা। এর অর্থ হল করি না এবং করে না এর সাথে নেতিবাচক তৈরি করা। আট বছর বয়স হওয়ার পরে, শিশুদের এই সমস্ত উদ্দেশ্যে আত্মবিশ্বাসের সাথে সাধারণ বর্তমান কাল ব্যবহার করা উচিত। তাদের সাধারণ ক্রিয়াপদগুলি জানা উচিত এবং সেগুলি স্বয়ংক্রিয়ভাবে ব্যবহার করা উচিত। পরের বার আপনার শিশু যখন তাদের দিন সম্পর্কে আপনাকে বলবে, তখন তারা যে সাধারণ বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে সেগুলিতে মনোযোগ দিন। "আমি স্কুলে যাই। আমি আমার বন্ধুদের সাথে খেলি। আমি অবকাশ সবচেয়ে বেশি পছন্দ করি।" এই বাক্যগুলি দেখায় যে তারা কীভাবে তাদের জগৎ সম্পর্কে কথা বলতে হয় তা বোঝে। শক্তিশালী সাধারণ বর্তমান কালের দক্ষতা তৈরি করা আত্মবিশ্বাসী যোগাযোগকারী তৈরি করে যারা তাদের জীবনকে স্পষ্টভাবে শেয়ার করতে পারে। এই ভিত্তি তাদের প্রতিটি কথোপকথন, প্রতিটি গল্প, তারা বর্ণনা করে এমন প্রতিটি মুহূর্তে তাদের কাজে লাগবে।