প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি ভাষায় সময় বলার জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়া কালের গুরুত্ব

আপনার সন্তান কথা বলার সময় ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে। তারা এখন যা ঘটছে, গতকাল যা ঘটেছিল এবং আগামীকাল যা ঘটবে সে সম্পর্কে কথা বলে। ক্রিয়াকাল দেখায় কখন কাজগুলি হয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকালের উপর দক্ষতা অর্জন শিশুদের সময়কে সঠিক এবং স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে সহায়তা করে। এই নির্দেশিকাটি ব্যাখ্যা করবে ক্রিয়াকাল কি, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াকালগুলো তালিকাভুক্ত করবে এবং কীভাবে বাড়িতে তাদের অনুশীলন করতে হয় তা দেখাবে।

অর্থ: ক্রিয়াকাল কি? ক্রিয়াকাল আমাদের বলে যে একটি কাজ কখন হয়। তারা দেখায় যে কিছু এখন ঘটছে, ইতিমধ্যে ঘটেছে বা ভবিষ্যতে ঘটবে কিনা। ইংরেজির তিনটি প্রধান কাল রয়েছে: বর্তমান, অতীত এবং ভবিষ্যৎ। প্রতিটি কালের ভিন্ন রূপ রয়েছে।

'প্লে' (play) ক্রিয়াটির কথা ভাবুন। বর্তমান কাল: "আমি এখন খেলি।" অতীত কাল: "আমি গতকাল খেলেছিলাম।" ভবিষ্যৎ কাল: "আমি আগামীকাল খেলব।" কাল দেখানোর জন্য ক্রিয়া পরিবর্তিত হয়।

ইংরেজিতে সাধারণ, অবিরাম এবং পারফেক্ট ফর্মও রয়েছে। সাধারণ কালগুলি তথ্য এবং অভ্যাসের জন্য। অবিরাম কালগুলি চলমান ক্রিয়াকলাপের জন্য। পারফেক্ট কালগুলি বিভিন্ন সময়কে সংযুক্ত করে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকালের মধ্যে শিশুদের প্রয়োজনীয় সবচেয়ে সাধারণ রূপগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

অনুসরণ: ক্রিয়াকাল কীভাবে কাজ করে কাল দেখানোর জন্য ক্রিয়াপদগুলি রূপ পরিবর্তন করে। নিয়মিত ক্রিয়াপদগুলি অতীত কালের জন্য -ed যোগ করে। অনিয়মিত ক্রিয়াপদগুলি বিভিন্ন উপায়ে পরিবর্তিত হয়। 'have', 'be', এবং 'will'-এর মতো সাহায্যকারী ক্রিয়াপদগুলি বিভিন্ন কাল তৈরি করতে মূল ক্রিয়াপদের সাথে মিলিত হয়।

বর্তমান কালের জন্য, আমরা মূল ফর্ম ব্যবহার করি বা he, she, it-এর জন্য -s যোগ করি। "আমি খেলি।" "সে খেলে।" অতীত কালের জন্য, নিয়মিত ক্রিয়াপদগুলি -ed যোগ করে। "আমি খেলেছিলাম।" অনিয়মিত ক্রিয়াপদগুলির বিশেষ রূপ রয়েছে। "আমি গিয়েছিলাম।" "সে দেখেছিল।"

ভবিষ্যত কালের জন্য, আমরা will এবং মূল ক্রিয়া ব্যবহার করি। "আমি খেলব।" "সে আসবে।" আমরা going to ব্যবহার করতে পারি। "আমি খেলতে যাচ্ছি।"

অবিরাম কালগুলি be এবং -ing ফর্ম ব্যবহার করে। "আমি খেলছি।" "সে খেলছিল।" "তারা খেলতে থাকবে।"

পারফেক্ট কালগুলি have এবং past participle ব্যবহার করে। "আমি খেলেছি।" "সে খেলেছিল।" "তারা খেলবে।"

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকালের মধ্যে এই সমস্ত ফর্মের অনুশীলন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

বিভাগ বা তালিকা: শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকাল এখানে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকাল রয়েছে, যা সময় এবং ফর্ম অনুসারে দলবদ্ধ করা হয়েছে। এগুলি এমন প্যাটার্ন যা শিশুরা সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করে এবং সম্মুখীন হয়।

সাধারণ বর্তমান কাল (১৫ উদাহরণ): I play, you play, he plays, she plays, it plays, we play, they play, I eat, you eat, he eats, she eats, we eat, they eat, I go, you go। "আমি প্রতিদিন খেলি।" "সে পিৎজা খায়।" "তারা স্কুলে যায়।"

সাধারণ অতীত কাল (১৫ উদাহরণ): I played, you played, he played, she played, it played, we played, they played, I ate, you ate, he ate, she ate, we ate, they ate, I went, you went। "আমি গতকাল খেলেছিলাম।" "সে দুপুরের খাবার খেয়েছিল।" "তারা বাড়ি গিয়েছিল।"

সাধারণ ভবিষ্যৎ কাল (১০ উদাহরণ): I will play, you will play, he will play, she will play, we will play, they will play, I will eat, you will eat, she will eat, they will go। "আমি আগামীকাল খেলব।" "সে রাতের খাবার খাবে।" "তারা পার্কে যাবে।"

বর্তমান অবিরাম কাল (১০ উদাহরণ): I am playing, you are playing, he is playing, she is playing, it is playing, we are playing, they are playing, I am eating, you are eating, they are eating। "আমি এখন খেলছি।" "সে দুপুরের খাবার খাচ্ছে।" "তারা দৌড়াচ্ছে।"

অতীত অবিরাম কাল (১০ উদাহরণ): I was playing, you were playing, he was playing, she was playing, it was playing, we were playing, they were playing, I was eating, you were eating, they were eating। "আমি যখন তুমি ফোন করেছিলে তখন খেলছিলাম।" "সে রাতের খাবার খাচ্ছিল।"

ভবিষ্যত অবিরাম কাল (৫ উদাহরণ): I will be playing, you will be playing, he will be playing, she will be playing, they will be playing। "আমি ৩টার সময় খেলব।"

বর্তমান পারফেক্ট কাল (১০ উদাহরণ): I have played, you have played, he has played, she has played, we have played, they have played, I have eaten, you have eaten, he has eaten, they have gone। "আমি আগে এই গেমটি খেলেছি।" "সে ইতিমধ্যে খেয়েছে।"

অতীত পারফেক্ট কাল (৫ উদাহরণ): I had played, you had played, he had played, she had played, they had played। "তুমি আসার আগে আমি খেলেছিলাম।"

ভবিষ্যত পারফেক্ট কাল (৫ উদাহরণ): I will have played, you will have played, he will have played, she will have played, they will have played। "দুপুর নাগাদ আমি খেলে ফেলব।"

বর্তমান পারফেক্ট অবিরাম কাল (৫ উদাহরণ): I have been playing, you have been playing, he has been playing, she has been playing, they have been playing। "আমি এক ঘণ্টা ধরে খেলছি।"

অতীত পারফেক্ট অবিরাম কাল (৫ উদাহরণ): I had been playing, you had been playing, he had been playing, she had been playing, they had been playing। "তুমি আসার আগে আমি খেলছিলাম।"

ভবিষ্যত পারফেক্ট অবিরাম কাল (৫ উদাহরণ): I will have been playing, you will have been playing, he will have been playing, she will have been playing, they will have been playing। "ততক্ষণে আমি দু'ঘণ্টা ধরে খেলছিলাম।"

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকালের মধ্যে এই প্রয়োজনীয় প্যাটার্নগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিশুরা এগুলি প্রতিদিন ব্যবহার করবে।

দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ: আমাদের চারপাশে ক্রিয়াকাল প্রায় প্রতিটি বাক্যে ক্রিয়াকাল দেখা যায়। তাদের তুলে ধরা শিশুদের দেখতে সাহায্য করে যে সময়ের শব্দগুলো কেবল স্কুল-এর কাজ নয়, বাস্তব বিশ্বের অংশ।

সকালের রুটিনে, আমরা বিভিন্ন কাল ব্যবহার করি। "আমি এখন ঘুম থেকে উঠি।" (বর্তমান) "আমি ইতিমধ্যে প্রাতঃরাশ করেছি।" (অতীত) "আমি শীঘ্রই দাঁত ব্রাশ করব।" (ভবিষ্যত) "আমি পোশাক পরছি।" (বর্তমান অবিরাম)

কথোপকথনের সময়, কালগুলি দেখায় কখন জিনিসগুলি ঘটে। "দুপুরের খাবারে তুমি কি চাও?" (বর্তমান) "তুমি স্কুলে কি করেছিলে?" (অতীত) "তুমি স্কুল থেকে আসার পর কি করবে?" (ভবিষ্যত) "তুমি কি করছ?" (বর্তমান অবিরাম)

গল্পগুলিতে, কালগুলি সময়রেখা তৈরি করে। "একদা, এক ড্রাগন বাস করত।" (অতীত) "সে একটি ধন রক্ষা করত।" (অতীত) "একদিন, একজন নাইট এল।" (অতীত) "এখন ড্রাগন শান্তিতে ঘুমায়।" (বর্তমান)

পরিকল্পনায়, আমরা ভবিষ্যৎ কাল ব্যবহার করি। "আমরা দাদীর সাথে দেখা করতে যাচ্ছি।" "আমরা দুপুরে রওনা হব।" "আমরা দু'ঘণ্টা গাড়ি চালাব।" "আমরা রাতের খাবারের সময় পৌঁছে যাব।"

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকাল শিশুদের এই সময়ের প্যাটার্নগুলি লক্ষ্য করতে এবং ব্যবহার করতে সহায়তা করে।

প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড: শেখার জন্য ভিজ্যুয়াল সরঞ্জাম ফ্ল্যাশকার্ড কালগুলিকে সুস্পষ্ট করে তোলে। একসাথে সেগুলি তৈরি করা এবং ব্যবহার করা শেখার কাজকে পরিণত করে। কাল অনুশীলনের জন্য ফ্ল্যাশকার্ড ব্যবহার করার কিছু উপায় এখানে দেওয়া হল।

একপাশে ক্রিয়াকাল এবং অন্য পাশে উদাহরণ বাক্য সহ কার্ড তৈরি করুন। সামনে "play - present"। পিছনে: "আমি প্রতিদিন খেলি।" সামনে "played - past"। পিছনে: "আমি গতকাল খেলেছিলাম।" সামনে "will play - future"। পিছনে: "আমি আগামীকাল খেলব।"

সময় দেখিয়ে কাল সময়রেখা কার্ড তৈরি করুন যখন কাজগুলি হয়। বর্তমানের জন্য একটি কার্ড: উদাহরণ বাক্য সহ "এখন"। অতীতের জন্য একটি কার্ড: উদাহরণ সহ "গতকাল"। ভবিষ্যতের জন্য একটি কার্ড: উদাহরণ সহ "আগামীকাল"। এটি সময়কে কল্পনা করতে সাহায্য করে।

একই ক্রিয়ার বিভিন্ন কালের সাথে যুক্ত করে কার্ড তৈরি করুন। "eat" এর সাথে "ate" এবং "will eat" এর মিল করুন। "go" এর সাথে "went" এবং "will go" এর মিল করুন। "see" এর সাথে "saw" এবং "will see" এর মিল করুন।

বাক্য কার্ড তৈরি করুন যেখানে ক্রিয়াকালের অভাব রয়েছে। "আমি প্রতিদিন স্কুলে ___ করি।" (হাঁটা) "আমি গতকাল স্কুলে ___ করলাম।" (হাঁটা) "আমি আগামীকাল স্কুলে ___ করব।" (হাঁটব) আপনার সন্তান সঠিক কাল পূরণ করে।

শেখার কার্যকলাপ বা গেম: কালকে মজাদার করা গেম ব্যাকরণকে খেলায় পরিণত করে। এখানে কিছু গেম রয়েছে যা শিশুদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকালের অনুশীলন করতে সাহায্য করে উপভোগ্য উপায়ে।

টাইম লাইন গেম: তিনটি বিভাগ সহ একটি সময়রেখা তৈরি করুন: গতকাল, আজ, আগামীকাল। বাক্য বলুন এবং আপনার সন্তানের তাদের সময়রেখায় স্থাপন করতে বলুন। "আমি পিৎজা খেয়েছিলাম।" গতকাল যায়। "আমি পিৎজা খাচ্ছি।" আজ যায়। "আমি পিৎজা খাব।" আগামীকাল যায়।

ক্রিয়াকাল পরিবর্তন: একটি কালে একটি বাক্য বলুন। আপনার সন্তান এটিকে অন্য কালে পরিবর্তন করে। আপনি বলুন "আমি ফুটবল খেলি।" আপনার সন্তান অতীতকালে পরিবর্তন করে: "আমি ফুটবল খেলেছিলাম।" তারপর ভবিষ্যতে: "আমি ফুটবল খেলব।" তারপর বর্তমান অবিরামে: "আমি ফুটবল খেলছি।"

গতকাল-আজ-আগামীকাল গেম: একটি ক্রিয়া নিন এবং তিনটি কাল অনুশীলন করুন। আপনি বলুন "দৌড়ানো।" আপনার সন্তান বাক্য তৈরি করে: "আমি গতকাল দৌড়েছিলাম। আমি আজ দৌড়াই। আমি আগামীকাল দৌড়াবো।" বিভিন্ন ক্রিয়াপদ দিয়ে এটি করুন।

কাল শিকার: একসাথে একটি বই পড়ুন এবং বিভিন্ন কাল অনুসন্ধান করুন। বর্তমান কালের একটি বাক্য খুঁজুন। অতীত কালের একটি খুঁজুন। ভবিষ্যৎ কালের একটি খুঁজুন। লেখক কেন প্রতিটি কাল ব্যবহার করেছেন সে সম্পর্কে কথা বলুন।

তুমি কি করছ গেম: এখনই কেউ কি করছে তা জিজ্ঞাসা করে বর্তমান অবিরাম অনুশীলন করুন। "তুমি কি করছ?" "আমি পড়ছি।" "সে কি করছে?" "সে লিখছে।" কাজগুলি অভিনয় করুন এবং আপনার সন্তানকে তাদের বর্ণনা করতে বলুন।

গল্পের কাল পরিবর্তন: একটি সাধারণ গল্প বলুন এবং তারপর কাল পরিবর্তন করে এটি পুনরায় বলুন। "একটি মেয়ে একটি ধন খুঁজে পায়। সে খুশি।" অতীতে পরিবর্তন করুন: "একটি মেয়ে একটি ধন খুঁজে পেল। সে খুশি ছিল।" ভবিষ্যতে পরিবর্তন করুন: "একটি মেয়ে একটি ধন খুঁজে পাবে। সে খুশি হবে।"

কাল বিনিময়: প্রতিটি বর্গক্ষেত্রে বিভিন্ন কাল সহ একটি বিনিময় কার্ড তৈরি করুন। বাক্য বলুন। "আমি প্রতিদিন খেলি।" আপনার সন্তান "বর্তমান কাল" ঢেকে দেয়। "আমি গতকাল খেলেছিলাম।" আপনার সন্তান "অতীত কাল" ঢেকে দেয়। প্রথম সারিতে পাঁচজন পেলে জয়ী হবে।

ক্রিয়াকাল বাছাই: কার্ডের উপর বাক্য লিখুন। আপনার সন্তানকে কাল অনুসারে তাদের স্তূপগুলিতে সাজাতে বলুন। বর্তমান কাল এক স্তূপে। অতীত কাল অন্যটিতে। ভবিষ্যৎ কাল অন্যটিতে। অবিরাম কাল অন্যটিতে।

আপনার সন্তান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ ক্রিয়াকালের সাথে পরিচিত হওয়ার সাথে সাথে, তাদের সময় প্রকাশের ক্ষমতা স্পষ্ট এবং নির্ভুল হয়ে ওঠে। তারা আত্মবিশ্বাসের সাথে এখন, আগে এবং পরে সম্পর্কে কথা বলতে পারে। তাদের গল্পগুলির স্পষ্ট সময়রেখা রয়েছে। সময়ের বিষয়ে তাদের প্রশ্নগুলি অর্থবহ। ক্রিয়াকাল হল কীভাবে আমরা ভাষায় ঘটনাগুলি সংগঠিত করি। কি ঘটেছে, কি ঘটছে এবং কি ঘটবে সে সম্পর্কে বাস্তব কথোপকথনের সাথে অনুশীলনকে সংযুক্ত রাখুন। আপনার সন্তান যখন একটি নতুন কাল সঠিকভাবে ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। এই সময়ের শব্দগুলো তাদের সময়ের সব অভিজ্ঞতার ভাগ করে নিতে সাহায্য করে।