শিশুরা ক্রমাগত সম্ভাবনা এবং নিয়মের জগতে নেভিগেট করে। তারা অনুমতি চায়, তাদের ইচ্ছা প্রকাশ করে এবং কী ঘটতে পারে তা নিয়ে চিন্তা করে। মোডাল ক্রিয়া তাদের এই সব করতে সাহায্য করে। ক্যান, মে, মাস্ট, মাইট, কুড, উড এবং শুড-এর মতো শব্দগুলি প্রধান ক্রিয়ার সাথে অর্থ যোগ করে। এগুলি ক্ষমতা, অনুমতি, বাধ্যবাধকতা এবং সম্ভাবনা প্রকাশ করে। আজ আমরা ৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়া এবং কীভাবে এই বিশেষ সাহায্যকারী ক্রিয়াগুলি যোগাযোগের উন্নতি ঘটায় তা নিয়ে আলোচনা করব।
মোডাল ক্রিয়াগুলি নিয়মিত ক্রিয়া থেকে আলাদা। এগুলি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য তাদের রূপ পরিবর্তন করে না। এগুলি অর্থ যোগ করার জন্য অন্যান্য ক্রিয়ার সাথে কাজ করে। "আমি দৌড়াতে পারি" এর অর্থ "আমাকে দৌড়াতে হবে" বা "আমি দৌড়াতে পারি" থেকে আলাদা। প্রতিটি মোডাল তার নিজস্ব স্বাদের অর্থ যোগ করে।
মোডাল ক্রিয়া কি? আসুন আমরা একটি সুস্পষ্ট সংজ্ঞা দিয়ে শুরু করি যা আমরা আমাদের শিশুদের সাথে শেয়ার করতে পারি। মোডাল ক্রিয়া হল বিশেষ সাহায্যকারী ক্রিয়া যা প্রধান ক্রিয়ার অর্থ পরিবর্তন করে। এগুলি ক্ষমতা, অনুমতি, সম্ভাবনা বা প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে বলে।
মোডাল ক্রিয়াগুলিকে অর্থ পরিবর্তনকারী হিসাবে ভাবুন। প্রধান ক্রিয়াটি কাজটি বলে। মোডাল ক্রিয়াটি বলে যে কাজটি কীভাবে হয়। এটা কি সম্ভব? এটা কি প্রয়োজন? এটা কি অনুমোদিত? এটা কি একটা ইচ্ছা? মোডাল এই প্রশ্নগুলির উত্তর দেয়।
সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়াগুলি হল ক্যান, কুড, মে, মাইট, মাস্ট, শ্যাল, শুড, উইল, উড। প্রত্যেকের নিজস্ব কাজ আছে। "আমি সাঁতার কাটতে পারি" এর অর্থ আমি সক্ষম। "আমি সাঁতার কাটতে পারি" এর অর্থ আমার অনুমতি আছে। "আমাকে সাঁতার কাটতে হবে" এর অর্থ আমাকে করতে হবে। "আমি সাঁতার কাটতে পারি" এর অর্থ এটি সম্ভব।
মোডাল ক্রিয়া তাদের রূপ পরিবর্তন করে না। আমরা তিনি বা তার জন্য s যোগ করি না। "সে সাঁতার কাটতে পারে" নয় "সে সাঁতার কাটে না।" "সে যেতে পারে" নয় "সে যেতে পারে না।" এটি তাদের শিখতে সহজ করে তোলে।
ছোট শিশুদের জন্য, আমরা এটি সহজভাবে ব্যাখ্যা করতে পারি। মোডাল ক্রিয়াগুলি হল ছোট শব্দ যা ক্রিয়া সম্পর্কে আরও বলে। তারা বলে যে আপনি কিছু করতে পারেন কিনা, আপনাকে কিছু করতে হবে কিনা বা কিছু ঘটতে পারে কিনা। ৬ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়া হল সেইগুলি যা শিশুরা প্রতিদিন ব্যবহার করে।
ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য অর্থ এবং ব্যাখ্যা আমরা কীভাবে ছয় বছর বয়সীদের কাছে মোডাল ক্রিয়াগুলি এমনভাবে ব্যাখ্যা করব যা তারা বুঝতে পারে? আমরা তাদের জগৎ থেকে উদাহরণ ব্যবহার করি এবং দেখাই যে কীভাবে প্রতিটি মোডাল অর্থ পরিবর্তন করে।
আপনার শিশুকে বলুন যে আমাদের কাছে বিশেষ শব্দ আছে যা আমরা কী করতে পারি, আমাদের কী করা উচিত এবং কী ঘটতে পারে সে সম্পর্কে বলে। এই শব্দগুলো ক্রিয়াপদের আগে বসে এবং তাদের অর্থ সামান্য পরিবর্তন করে।
এখানে কিছু মোডাল রয়েছে যা শিশুরা ব্যবহার করে। "আমি আমার জুতা বাঁধতে পারি।" এটি ক্ষমতা সম্পর্কে বলে। "আমি কি একটা কুকি পেতে পারি?" এটি অনুমতির জন্য জিজ্ঞাসা করে। "আমাকে দাঁত ব্রাশ করতে হবে।" এটি এমন কিছু সম্পর্কে বলে যা আমাকে করতে হবে। "আজ বৃষ্টি হতে পারে।" এটি সম্ভাবনা সম্পর্কে বলে।
ক্যান ক্ষমতা বা অনুমতি নিয়ে কথা বলে। "আমি দ্রুত দৌড়াতে পারি।" ক্ষমতা। "তুমি এখন বাইরে যেতে পারো।" অনুমতি। ক্যান সবচেয়ে সাধারণ মোডালগুলির মধ্যে একটি যা শিশুরা ব্যবহার করে।
মে ভদ্রভাবে অনুমতির জন্য জিজ্ঞাসা করে। "আমি কি কিছু জুস পেতে পারি?" মে চাওয়ার জন্য ক্যানের চেয়ে বেশি ভদ্র। শিশুরা স্কুল এবং বাড়িতে এই ভদ্র রূপটি শেখে।
মাস্ট এমন জিনিসগুলি নিয়ে কথা বলে যা আমাদের করতে হবে। "আমাকে আমার হোমওয়ার্ক শেষ করতে হবে।" "আমাদের লাইব্রেরিতে চুপ থাকতে হবে।" মাস্ট বাধ্যবাধকতা বা নিয়ম দেখায়।
মাইট সম্ভাবনা নিয়ে কথা বলে। "আমরা পরে পার্কে যেতে পারি।" "আগামীকাল বৃষ্টি হতে পারে।" মাইট মানে হয়তো হ্যাঁ, হয়তো না।
এই ব্যাখ্যাগুলি শিশুদের ৬ বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়া বুঝতে সাহায্য করে। তারা দেখে যে প্রতিটি মোডাল ভিন্ন অর্থ যোগ করে।
মোডাল ক্রিয়ার প্রকার মোডাল ক্রিয়াগুলি অর্থের উপর ভিত্তি করে বিভাগে বিভক্ত। এই বিভাগগুলি বোঝা শিশুদের তাদের সঠিকভাবে ব্যবহার করতে সাহায্য করে।
ক্ষমতা মোডালগুলি বলে যে কেউ কী করতে পারে। ক্যান এবং কুড ক্ষমতা প্রকাশ করে। "আমি পড়তে পারি।" বর্তমান ক্ষমতা। "আমি যখন চার বছর বয়সী ছিলাম তখন পড়তে পারতাম।" অতীতের ক্ষমতা। কুড সম্ভাবনাও প্রকাশ করে।
অনুমতি মোডালগুলি অনুমতি চায় বা দেয়। ক্যান, মে, কুড। "আমি কি বাইরে যেতে পারি?" অনানুষ্ঠানিক অনুমতি। "আমি কি একটা কুকি পেতে পারি?" ভদ্র অনুমতি। "আমি কি তোমার ক্রেয়ন ধার করতে পারি?" খুবই ভদ্র অনুরোধ।
বাধ্যবাধকতা মোডালগুলি বলে যে কী ঘটতে হবে বা উচিত। মাস্ট, হ্যাভ টু, শুড। "আমাকে আমার ঘর পরিষ্কার করতে হবে।" শক্তিশালী বাধ্যবাধকতা। "আমাকে স্কুলে যেতে হবে।" প্রয়োজনীয়। "আমার খেলনা শেয়ার করা উচিত।" ভালো ধারণা, প্রয়োজন নেই।
সম্ভাবনা মোডালগুলি বলে যে কী ঘটতে পারে। মাইট, মে, কুড। "বৃষ্টি হতে পারে।" সম্ভব। "আমরা চিড়িয়াখানায় যেতে পারি।" সম্ভাব্য পরিকল্পনা। "এটা মজাদার হতে পারে।" সম্ভাব্য ফলাফল।
ইচ্ছা এবং ইচ্ছাশক্তি মোডালগুলি আকাঙ্ক্ষা প্রকাশ করে। উড, কুড। "আমি কিছু আইসক্রিম চাই।" ভদ্র ইচ্ছা। "তুমি কি আমাকে সাহায্য করতে পারো?" ইচ্ছাশক্তি অনুরোধ।
এই বিভাগগুলি ৬ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়া তৈরি করে। প্রতিটি শিশুদের বিভিন্ন ধরণের অর্থ প্রকাশ করতে সাহায্য করে।
মোডাল সহ বর্তমান কাল বর্তমান কালের মোডাল ক্রিয়াগুলি বর্তমান ক্ষমতা, অনুমতি, বাধ্যবাধকতা এবং সম্ভাবনা প্রকাশ করে। শিশুরা এগুলো ক্রমাগত ব্যবহার করে।
বর্তমান ক্ষমতা ক্যান ব্যবহার করে। "আমি আমার নাম লিখতে পারি।" বর্তমান ক্ষমতা। "সে কুড়ি পর্যন্ত গুনতে পারে।" বর্তমান দক্ষতা। "সে বাইক চালাতে পারে।" বর্তমান ক্ষমতা।
বর্তমান অনুমতি ক্যান এবং মে ব্যবহার করে। "তুমি এখন টিভি দেখতে পারো।" অনুমতি দেওয়া হয়েছে। "আমি কি একটা স্ন্যাক পেতে পারি?" অনুমতি চাওয়া হয়েছে। শিশুরা উভয় রূপ শোনে এবং কখন কোনটি ব্যবহার করতে হয় তা শেখে।
বর্তমান বাধ্যবাধকতা মাস্ট এবং শুড ব্যবহার করে। "আমাকে সতর্ক থাকতে হবে।" বর্তমান প্রয়োজনীয়তা। "আমাদের মায়ের কথা শোনা উচিত।" বর্তমান সুপারিশ। "তোমাকে তোমার পালা পর্যন্ত অপেক্ষা করতে হবে।" বর্তমান নিয়ম।
বর্তমান সম্ভাবনা মাইট, মে, কুড ব্যবহার করে। "এটা তোমার ঘরে থাকতে পারে।" বর্তমান সম্ভাবনা। "সে ঘুমিয়ে থাকতে পারে।" বর্তমান সম্ভাবনা। "এইটা হতে পারে।" বর্তমান সম্ভাবনা।
বর্তমান কালের মোডালগুলি সহজ কারণ তারা তাদের রূপ পরিবর্তন করে না। আমি পারি, তুমি পারো, সে পারে, আমরা পারি, তারা সবাই একই শব্দ ব্যবহার করতে পারে। কোন s যোগ করা হয়নি। এটি তাদের শিখতে সহজ করে তোলে।
এই বর্তমান কালের প্যাটার্নগুলি ৬ বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। এগুলি মোডাল ব্যবহারের ভিত্তি।
মোডাল সহ অতীত কাল অতীত কালের মোডালগুলি অতীতের ক্ষমতা, সম্ভাবনা বা ভদ্র অনুরোধ প্রকাশ করে। তারা কুড, মাইট, উড, শুড হ্যাভ ব্যবহার করে।
অতীত ক্ষমতা কুড ব্যবহার করে। "আমি যখন ছোট ছিলাম তখন দ্রুত দৌড়াতে পারতাম।" অতীতের ক্ষমতা। "সে কিন্ডারগার্টেনের আগে পড়তে পারত।" অতীতের দক্ষতা। "গত বছর সে গাছে উঠতে পারত।" অতীতের ক্ষমতা।
অতীত সম্ভাবনা মাইট হ্যাভ, কুড হ্যাভ ব্যবহার করে। "এটা সোফার পিছনে পড়ে যেতে পারত।" অতীতের সম্ভাবনা। "সে ভুলে যেতে পারত।" অতীতের বিকল্প। "সে হয়তো ঘুমোতে গিয়েছিল।" অতীতের অনুমান।
ভদ্র অতীত রূপগুলি অনুরোধের জন্য কুড এবং উড ব্যবহার করে। "আপনি কি দয়া করে আমাকে সাহায্য করতে পারেন?" অতীতের আকারে ভদ্র বর্তমান অনুরোধ। "আপনি কি লবণটা দেবেন?" ভদ্র বর্তমান অনুরোধ। এগুলি অতীতের সময়ের জন্য নয়, ভদ্রতার জন্য অতীতের রূপ ব্যবহার করে।
অনুশোচনা এবং সুযোগ হারানোর জন্য শুড হ্যাভ ব্যবহার করে। "আমার খেলনা শেয়ার করা উচিত ছিল।" অতীতের অনুশোচনা। "আমাদের আগে বের হওয়া উচিত ছিল।" অতীতের ভুল। "তার সতর্ক হওয়া উচিত ছিল।" অতীতের পরামর্শ অনুসরণ করা হয়নি।
এই অতীত কালের প্যাটার্নগুলি ৬ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়ার একটি অংশ তৈরি করে। এগুলি শিশুদের আগে কী সম্ভব ছিল সে সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
মোডাল সহ ভবিষ্যৎ কাল ভবিষ্যত কালের মোডালগুলি কী ঘটবে, কী ঘটতে পারে বা পরে কী হওয়া উচিত তা প্রকাশ করে। তারা উইল, শ্যাল, মাইট, কুড ব্যবহার করে।
ভবিষ্যতের নিশ্চয়তা উইল ব্যবহার করে। "আমি আগামীকাল পাঁচ বছর বয়সী হব।" নিশ্চিত ভবিষ্যৎ। "আমরা পার্কে যাব।" পরিকল্পিত ভবিষ্যৎ। "এটা মজাদার হবে।" ভবিষ্যদ্বাণী করা ভবিষ্যৎ।
ভবিষ্যতের সম্ভাবনা মাইট, কুড, মে ব্যবহার করে। "আমি হয়তো একটা নতুন খেলনা পাব।" সম্ভাব্য ভবিষ্যৎ। "আমরা সাঁতার কাটতে পারি।" সম্ভাব্য পরিকল্পনা। "আগামী সপ্তাহে বৃষ্টি হতে পারে।" সম্ভাব্য আবহাওয়া।
ভবিষ্যতের পরামর্শ আমি এবং আমরা এর সাথে শ্যাল ব্যবহার করে। "আমরা কি বাইরে যাব?" পরামর্শ। "আমি কি তোমাকে সাহায্য করব?" প্রস্তাব। শ্যাল কম সাধারণ কিন্তু এখনও পরামর্শের জন্য ব্যবহৃত হয়।
ভবিষ্যতের বাধ্যবাধকতা মাস্ট এবং শুড ব্যবহার করে। "টিভি দেখার আগে তোমাকে তোমার হোমওয়ার্ক শেষ করতে হবে।" ভবিষ্যতের প্রয়োজনীয়তা। "আমাদের শীঘ্রই বের হওয়া উচিত।" ভবিষ্যতের সুপারিশ। "আমাকে আমার দুপুরের খাবার মনে রাখতে হবে।" ভবিষ্যতের প্রয়োজনীয়তা।
ভবিষ্যতের প্রতিশ্রুতি উইল ব্যবহার করে। "আমি আমার ভাইয়ের সাথে শেয়ার করব।" প্রতিশ্রুতি। "আমি ভালো হব।" অঙ্গীকার। "আমরা দাদুকে দেখতে যাব।" পরিকল্পনা।
এই ভবিষ্যৎ কালের প্যাটার্নগুলি ৬ বছর বয়সী বক্তাদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। এগুলি শিশুদের এগিয়ে তাকাতে সাহায্য করে।
মোডাল ক্রিয়া সহ প্রশ্ন প্রশ্নগুলি প্রায়ই মোডাল ক্রিয়া ব্যবহার করে। শিশুরা অনুমতি চায়, অনুরোধ করে এবং মোডাল ব্যবহার করে সম্ভাবনা নিয়ে চিন্তা করে।
অনুমতি প্রশ্ন ক্যান, কুড, মে ব্যবহার করে। "আমি কি বাইরে যেতে পারি?" অনুমতি চায়। "আমি কি একটা টার্ন পেতে পারি?" ভদ্র অনুরোধ। "আমি কি দয়া করে একটা কুকি পেতে পারি?" খুবই ভদ্র অনুমতি।
ক্ষমতা প্রশ্ন ক্যান ব্যবহার করে। "তুমি কি উঁচু লাফ দিতে পারো?" ক্ষমতা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে। "সে কি পড়তে পারে?" দক্ষতা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে। "তারা কি আসতে পারে?" সম্ভাবনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।
সম্ভাবনা প্রশ্ন মাইট, কুড ব্যবহার করে। "আজ কি বৃষ্টি হতে পারে?" সম্ভাবনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে। "এটা কি তোমার হতে পারে?" সম্ভাবনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে। "আমরা কি দাদুর সাথে দেখা করতে পারি?" পরিকল্পনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।
বাধ্যবাধকতা প্রশ্ন মাস্ট, শুড ব্যবহার করে। "আমাকে কি এখনই আমার ঘর পরিষ্কার করতে হবে?" প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে। "আমার কি কোট পরা উচিত?" পরামর্শ চায়। "আমাদের কি অপেক্ষা করা উচিত?" সঠিক কাজ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।
অফার এবং পরামর্শ প্রশ্ন শ্যাল, উড ব্যবহার করে। "আমরা কি একটা খেলা খেলব?" কার্যকলাপের পরামর্শ দেয়। "আপনি কি কিছু জুস পছন্দ করবেন?" পছন্দ প্রস্তাব করে। "আমি কি তোমাকে সাহায্য করব?" সহায়তা প্রস্তাব করে।
শিশুরা এই ধরনের প্রশ্ন করে "আমি কি একটা স্ন্যাক পেতে পারি?" "আমি কি দয়া করে টিভি দেখতে পারি?" "আমার কি কোট আনা উচিত?" "তুমি কি আমার সাথে খেলবে?" এই প্রশ্নগুলি স্বাভাবিকভাবেই মোডাল ব্যবহার করে।
এই প্রশ্ন প্যাটার্নগুলি ৬ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। এগুলি শিশুদের ভদ্রভাবে এবং কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে সাহায্য করে।
মোডাল ক্রিয়ার অন্যান্য ব্যবহার সরল বিবৃতি ছাড়িয়ে মোডাল ক্রিয়া অনেক উদ্দেশ্যে কাজ করে। ভাষা বিকাশের সাথে সাথে শিশুরা বিভিন্ন উপায়ে তাদের ব্যবহার করে।
ভদ্র অনুরোধ করা কুড এবং উড ব্যবহার করে। "আপনি কি আমাকে আমার জুতা বাঁধতে সাহায্য করতে পারেন?" ভদ্র অনুরোধ। "আপনি কি দয়া করে ক্রেয়নগুলো দেবেন?" ভদ্র অনুরোধ। এগুলি "আমাকে সাহায্য করুন" বা "এগুলো দিন" এর চেয়ে নরম।
পরামর্শ দেওয়া শুড ব্যবহার করে। "তোমার সুইংগুলো চেষ্টা করা উচিত।" পরামর্শ। "আমাদের খেলনা শেয়ার করা উচিত।" ভালো ধারণা। "তোমার একটা কোট পরা উচিত।" সুপারিশ।
ইচ্ছা প্রকাশ করা উড এবং কুড ব্যবহার করে। "আমি একটা ঘোড়া চাই।" ইচ্ছা। "আমি সারাদিন আইসক্রিম খেতে পারতাম।" কাল্পনিক ইচ্ছা। "যদি আমি উড়তে পারতাম, তাহলে আমি মেঘের সাথে দেখা করতাম।" কাল্পনিক পরিস্থিতি।
প্রতিশ্রুতি করা উইল ব্যবহার করে। "আমি সতর্ক থাকব।" প্রতিশ্রুতি। "আমি তোমাকে একটা টুকরো বাঁচাব।" অঙ্গীকার। "আমরা সবসময় বন্ধু থাকব।" স্থায়ী প্রতিশ্রুতি।
সংকল্প প্রকাশ করা মাস্ট এবং উইল ব্যবহার করে। "আমাকে আমার জুতা বাঁধতে শিখতে হবে।" সংকল্প। "আমি এটা নিজে করব।" সংকল্প। "আমাদের এই ধাঁধাটি শেষ করতে হবে।" লক্ষ্যের প্রতি অঙ্গীকার।
এই বিভিন্ন ব্যবহারগুলি ৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়ার মধ্যে দেখা যায়। প্রতিটি যোগাযোগের সমৃদ্ধি যোগ করে।
অভিভাবকদের জন্য শেখার টিপস আপনার সন্তানের মোডাল ক্রিয়া ব্যবহারের সমর্থন কথোপকথনের মাধ্যমে স্বাভাবিকভাবেই ঘটে। এখানে এই বৃদ্ধিকে উৎসাহিত করার মৃদু উপায় রয়েছে।
আপনার নিজের বক্তৃতায় স্পষ্টভাবে মোডাল ক্রিয়া মডেল করুন। স্বাভাবিকভাবে বিভিন্ন ধরনের মোডাল ব্যবহার করুন। "তুমি এখন বাইরে খেলতে পারো।" "আমি কি একটা আলিঙ্গন পেতে পারি?" "আমাদের দাঁত ব্রাশ করতে হবে।" "পরে বৃষ্টি হতে পারে।" "আমি একটা গল্প পড়তে চাই।" আপনার সন্তান ক্রমাগত এই প্যাটার্নগুলি শোনে।
পড়ার সময় মোডালগুলিতে মনোযোগ দিন। যখন আপনি একটি বইতে একটি মোডালের সম্মুখীন হন, তখন এটিকে স্বাভাবিকভাবে তুলে ধরুন। "শোনো, চরিত্রটি বলছে 'আমি উড়তে পারি' কারণ সে বিশ্বাস করে যে সে সক্ষম।" সাধারণ পর্যবেক্ষণ সচেতনতা তৈরি করে।
এমন প্রশ্ন করুন যা মোডাল প্রতিক্রিয়া আমন্ত্রণ জানায়। "তুমি কি করতে পারো?" ক্ষমতা প্রতিক্রিয়া আমন্ত্রণ জানায়। "এখন আমাদের কি করা উচিত?" পরামর্শ আমন্ত্রণ জানায়। "তোমার জুতা কোথায় থাকতে পারে?" সম্ভাবনা চিন্তাভাবনা আমন্ত্রণ জানায়।
মডেলিং করে মৃদুভাবে সংশোধন করুন। যদি আপনার সন্তান বলে "আমি বাইরে যাই", তাহলে আপনি উত্তর দিতে পারেন "হ্যাঁ, তুমি বাইরে যেতে পারো।" এটি সরাসরি সংশোধন ছাড়াই সঠিক ফর্মটি মডেল করে।
দৈনিক রুটিনের সময় ভদ্র অনুরোধের অনুশীলন করুন। সরাসরি আদেশের পরিবর্তে "আমি কি দয়া করে" এবং "আপনি কি দয়া করে" ব্যবহার করতে উৎসাহিত করুন। এই ফর্মগুলি নিজে মডেল করুন এবং আপনার সন্তান যখন সেগুলি ব্যবহার করে তখন তাদের প্রশংসা করুন।
এই টিপসগুলি স্বাভাবিক, ইতিবাচক মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে ৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়ার দক্ষতা সমর্থন করে।
মোডাল ক্রিয়া অনুশীলনের জন্য প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড ফ্ল্যাশকার্ড শিশুদের মোডাল ক্রিয়ার অনুশীলন করতে সাহায্য করতে পারে। এখানে আপনার নিজস্ব সেট তৈরি করার ধারণা দেওয়া হল।
মোডাল ক্রিয়া কার্ড তৈরি করুন। প্রতিটি মোডাল তার নিজস্ব কার্ডে লিখুন। ক্যান, কুড, মে, মাইট, মাস্ট, শ্যাল, শুড, উইল, উড। এগুলি হল প্রধান মোডাল যা শিশুদের প্রয়োজন।
প্রধান ক্রিয়া কার্ড তৈরি করুন। শিশুরা যে ক্রিয়াপদগুলি জানে তা লিখুন। দৌড়ানো, লাফানো, খাওয়া, ঘুমানো, খেলা, পড়া, আঁকা, গান করা, নাচ করা, সাহায্য করা, শেয়ার করা, অপেক্ষা করা।
বাক্য শুরু করার কার্ড তৈরি করুন। এমন শুরু লিখুন যার মোডালের প্রয়োজন। "আমি ___ সাঁতার কাটি।" "___ আমি কি একটা কুকি পেতে পারি?" "তুমি ___ সতর্ক থেকো।" "এটা ___ বৃষ্টি হবে।" "আমরা ___ পার্কে যাব।"
কার্ডগুলি দিয়ে কীভাবে খেলবেন। বাক্য শুরু করার কার্ডগুলি সাজান। আপনার সন্তানকে প্রতিটি বাক্য সম্পূর্ণ করতে সঠিক মোডাল কার্ডটি বেছে নিতে বলুন। "আমি ___ সাঁতার কাটি" ক্ষমতার জন্য ক্যান ব্যবহার করতে পারে। "___ আমি কি একটা কুকি পেতে পারি?" অনুমতির জন্য মে বা ক্যান ব্যবহার করতে পারে।
মিল করার চেষ্টা করুন। মোডাল কার্ড এবং প্রধান ক্রিয়া কার্ড ছড়িয়ে দিন। মোডাল এবং ক্রিয়াপদ সহ বাক্যাংশ তৈরি করার পালা নিন। "ক্যান রান" "মাস্ট স্লিপ" "মাইট রেইন" "উইল প্লে" আলোচনা করুন কোন সমন্বয়গুলি অর্থপূর্ণ।
প্রশ্ন এবং উত্তরের অনুশীলন তৈরি করুন। প্রশ্ন এবং উত্তরের অনুশীলন করতে মোডাল কার্ড ব্যবহার করুন। "তুমি কি লাফ দিতে পারো?" "হ্যাঁ, আমি লাফ দিতে পারি" বা "না, আমি লাফ দিতে পারি না" দিয়ে উত্তর দিন। বিভিন্ন মোডাল দিয়ে অনুশীলন করুন।
এই ফ্ল্যাশকার্ডগুলি ৬ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়াকে সুস্পষ্ট এবং মজাদার করে তোলে। শিশুরা দেখে যে কীভাবে মোডালগুলি প্রধান ক্রিয়ার সাথে কাজ করে।
শেখার কার্যকলাপ এবং গেম গেমগুলি মোডাল ক্রিয়া সম্পর্কে শেখাকে কৌতুকপূর্ণ এবং স্মরণীয় করে তোলে। এখানে কিছু কার্যকলাপ রয়েছে যা একসাথে উপভোগ করা যায়।
ক্ষমতা গেম ক্যান অনুশীলন করে। আপনি যা করতে পারেন তা বলার পালা নিন। "আমি এক পায়ে লাফ দিতে পারি।" "আমি হুইসেল দিতে পারি।" "আমি কুড়ি পর্যন্ত গুনতে পারি।" প্রতিটি ক্ষমতা উদযাপন করুন। তারপর আপনি যা এখনও করতে পারেন না তা চেষ্টা করুন বৃদ্ধির মানসিকতার জন্য।
অনুমতি গেম মে এবং ক্যান অনুশীলন করে। বিভিন্ন কার্যকলাপের জন্য অনুমতি চাওয়ার ভান করুন। "আমি কি দয়া করে একটা কুকি পেতে পারি?" "আমি কি বাইরে খেলতে যেতে পারি?" "আমি কি একটা শো দেখতে পারি?" অন্য ব্যক্তি ভদ্রভাবে অনুমতি দেয় বা অস্বীকার করে।
বাধ্যবাধকতা গেম মাস্ট এবং শুড অনুশীলন করে। আমাদের যা করতে হবে সে সম্পর্কে কথা বলুন। "আমাদের দাঁত ব্রাশ করতে হবে।" "আমাদের সদয় হতে হবে।" "আমাদের স্বাস্থ্যকর খাবার খাওয়া উচিত।" "আমাদের দয়া করে এবং ধন্যবাদ বলতে হবে।" কেন এই জিনিসগুলো গুরুত্বপূর্ণ তা নিয়ে আলোচনা করুন।
সম্ভাবনা গেম মাইট এবং কুড অনুশীলন করে। কী ঘটতে পারে সে সম্পর্কে কথা বলুন। "আজ বৃষ্টি হতে পারে।" "আমরা পার্কে যেতে পারি।" "আমি আমার হারানো খেলনা খুঁজে পেতে পারি।" "একটা সারপ্রাইজ থাকতে পারে।" একসাথে সম্ভাবনা নিয়ে চিন্তা করুন।
ভদ্র অনুরোধ গেম কুড এবং উড অনুশীলন করে। ভদ্র অনুরোধ করার অনুশীলন করুন। "আপনি কি দয়া করে ক্রেয়নগুলো দিতে পারেন?" "আপনি কি আমাকে এটাতে সাহায্য করবেন?" "আমি কি একটা টার্ন পেতে পারি?" "আপনি কি আমাকে একটা গল্প শোনাবেন?" বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ভূমিকা পালন করুন।
গল্প তৈরির গেম আখ্যানে মোডাল ব্যবহার করে। একজন ব্যক্তি একটি মোডাল দিয়ে একটি গল্প শুরু করে। "একটি মেয়ে ছিল যে প্রাণীদের সাথে কথা বলতে পারত।" পরবর্তী ব্যক্তি যোগ করে। "সে প্রতিদিন তাদের সাথে দেখা করত।" "একদিন, সে হয়তো একটি জাদুকরী প্রাণীর সাথে দেখা করবে।" মোডাল সহ নির্মাণ চালিয়ে যান।
এই গেমগুলি ৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৭০টি সবচেয়ে সাধারণ মোডাল ক্রিয়া শেখাকে সক্রিয় পারিবারিক আনন্দে পরিণত করে। কোন চাপ নেই, শুধু কৌতুকপূর্ণ ভাষা অন্বেষণ।
মোডাল ক্রিয়া শিশুদের জন্য অর্থের একটি জগৎ খুলে দেয়। এগুলি শিশুদের ক্ষমতা প্রকাশ করতে, ভদ্রভাবে জিজ্ঞাসা করতে, নিয়ম সম্পর্কে কথা বলতে, সম্ভাবনা নিয়ে চিন্তা করতে এবং পরিকল্পনা করতে দেয়। এই ছোট শব্দগুলো বড় অর্থ বহন করে। এগুলি শিশুদের ভদ্রতার সাথে সামাজিক পরিস্থিতিতে নেভিগেট করতে সাহায্য করে। এগুলি শিশুদের প্রয়োজনীয়তা বুঝতে এবং প্রকাশ করতে সাহায্য করে। এগুলি শিশুদের কল্পনা করতে এবং চিন্তা করতে সাহায্য করে। প্রতিটি "আমি পারি" ক্রমবর্ধমান আত্মবিশ্বাসের প্রতিনিধিত্ব করে। প্রতিটি "আমি কি পারি" ক্রমবর্ধমান ভদ্রতার প্রতিনিধিত্ব করে। প্রতিটি "আমি করব" ক্রমবর্ধমান প্রতিশ্রুতির প্রতিনিধিত্ব করে। পরের বার আপনার সন্তান সঠিকভাবে একটি মোডাল ক্রিয়া ব্যবহার করলে, তারা যে পরিশীলিত ভাষা ব্যবহার করছে তা উপলব্ধি করুন। তারা সম্ভাবনা, অনুমতি এবং বাধ্যবাধকতার জটিল জগতে নেভিগেট করতে শিখছে। এই দক্ষতা তাদের ভবিষ্যতের সমস্ত মিথস্ক্রিয়ায় তাদের ভালো কাজ করবে।