আপনার সন্তান প্রতিদিন 'a', 'an' এবং 'the'-এর মতো শব্দ ব্যবহার করে। এই ছোট শব্দগুলো প্রায় প্রতিটি বিশেষ্যের আগে বসে। এগুলোকে আর্টিকেল বা নিবন্ধ বলা হয়, যা স্বাভাবিক ইংরেজি বলার জন্য অপরিহার্য। আর্টিকেলগুলো শ্রোতাদেরকে নির্দিষ্ট কোনো জিনিস বা সাধারণ কোনো জিনিসের কথা বলা হচ্ছে, তা বুঝতে সাহায্য করে। ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় আর্টিকেলে দক্ষতা অর্জনে শিশুদের এই ছোট শব্দগুলো সঠিক এবং স্বাভাবিকভাবে ব্যবহার করতে সহায়তা করে। এই নির্দেশিকা ব্যাখ্যা করবে আর্টিকেল কী, কীভাবে তাদের মধ্যে নির্বাচন করতে হয় এবং কীভাবে বাড়িতে তাদের অনুশীলন করতে হয়।
আর্টিকেল কি? আর্টিকেল হলো ছোট শব্দ যা বিশেষ্যের আগে বসে। এগুলো বিশেষ্য সম্পর্কে কিছু তথ্য দেয়। ইংরেজিতে তিনটি আর্টিকেল আছে: a, an, এবং the। এগুলো ইংরেজি ভাষার সবচেয়ে সাধারণ শব্দ। আমরা এগুলো প্রতিনিয়ত ব্যবহার করি।
'A' এবং 'an'-কে ইনডেফিনিট আর্টিকেল বা অনির্দিষ্ট আর্টিকেল বলা হয়। আমরা এগুলো ব্যবহার করি যখন কোনো সাধারণ জিনিস বা প্রথমবার উল্লিখিত কোনো জিনিসের কথা বলি। "I saw a dog." এর মানে হলো যেকোনো একটি কুকুর, কোনো নির্দিষ্ট কুকুর নয়। "She ate an apple." এখানে 'an' ব্যবহার করা হয়েছে কারণ 'apple' শব্দটি স্বরবর্ণের শব্দ দিয়ে শুরু হয়েছে।
'The'-কে ডেফিনিট আর্টিকেল বা নির্দিষ্ট আর্টিকেল বলা হয়। আমরা এটি ব্যবহার করি যখন কোনো নির্দিষ্ট জিনিস বা ইতিমধ্যে উল্লিখিত কোনো জিনিসের কথা বলি। "I saw a dog. The dog was brown." এখন আমরা সেই নির্দিষ্ট কুকুরটির কথা বলছি। "Please pass the salt." এর মানে হলো টেবিলের উপর রাখা নির্দিষ্ট লবণটি।
৮ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় আর্টিকেল সেই সমস্ত পরিস্থিতি কভার করে যেখানে শিশুদের সঠিক আর্টিকেল বেছে নিতে হয়।
অর্থ এবং ব্যাখ্যা: কেন আর্টিকেল গুরুত্বপূর্ণ আর্টিকেলগুলো ছোট মনে হতে পারে, তবে এগুলোর গুরুত্বপূর্ণ অর্থ রয়েছে। ভুল আর্টিকেল ব্যবহার করলে শ্রোতাদের মধ্যে বিভ্রান্তি সৃষ্টি হতে পারে বা কথা বলার ধরন অস্বাভাবিক শোনাতে পারে। আর্টিকেল বোঝা শিশুদের স্থানীয় ভাষা ব্যবহারকারীর মতো শোনাতে সাহায্য করে।
আর্টিকেলগুলোর পার্থক্য সম্পর্কে চিন্তা করুন। "I need a pen" মানে যেকোনো একটি কলম হলেই চলবে। "I need the pen" মানে একটি নির্দিষ্ট কলম, সম্ভবত যেটি আপনি ধরে আছেন। আর্টিকেলটি সম্পূর্ণভাবে অর্থ পরিবর্তন করে দেয়।
আর্টিকেলগুলো সাবলীলতাতেও সাহায্য করে। স্থানীয় ভাষা ব্যবহারকারীরা স্বয়ংক্রিয়ভাবে আর্টিকেল ব্যবহার করে। ইংরেজি শেখা শিশুদেরও এই একই স্বয়ংক্রিয় অনুভূতি তৈরি করতে হবে। তাদের জানতে হবে কখন 'a', কখন 'an' এবং কখন 'the' ব্যবহার করতে হয়।
পড়ার সময়, আর্টিকেলগুলো প্রতিটি পৃষ্ঠায় দেখা যায়। তাদের চিহ্নিত করা পাঠের গতি বজায় রাখতে সাহায্য করে। লেখার সময়, আর্টিকেলগুলো সঠিকভাবে ব্যবহার করলে বাক্যগুলো পেশাদার দেখায়। ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় আর্টিকেল এই গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি তৈরি করে।
শ্রেণী বা তালিকা: আর্টিকেল ব্যবহারের নিয়ম আর্টিকেলগুলো নির্দিষ্ট নিয়ম অনুসরণ করে। এই নিয়মগুলো বোঝা শিশুদের সঠিকভাবে নির্বাচন করতে সাহায্য করে। এখানে প্রধান প্যাটার্নগুলো দেওয়া হলো যা শিশুদের শিখতে হবে।
'A' ব্যবহার করা: যে শব্দগুলো ব্যঞ্জনবর্ণের শব্দ দিয়ে শুরু হয়, তাদের আগে 'a' ব্যবহার করুন। "a dog" "a cat" "a house" "a yellow balloon" "a university" লক্ষ্য করুন, university শব্দটি স্বরবর্ণের অক্ষর দিয়ে শুরু হলেও এটি একটি ব্যঞ্জনবর্ণের শব্দ দিয়ে শুরু হয়, তাই আমরা 'a' ব্যবহার করি।
'An' ব্যবহার করা: যে শব্দগুলো স্বরবর্ণের শব্দ দিয়ে শুরু হয়, তাদের আগে 'an' ব্যবহার করুন। "an apple" "an elephant" "an igloo" "an octopus" "an umbrella" "an hour" লক্ষ্য করুন, hour শব্দটি ব্যঞ্জনবর্ণের অক্ষর দিয়ে শুরু হলেও এটি একটি স্বরবর্ণের শব্দ দিয়ে শুরু হয়, তাই আমরা 'an' ব্যবহার করি।
নির্দিষ্ট জিনিসের জন্য 'The' ব্যবহার করা: যখন শ্রোতা জানেন আপনি কোনটি বোঝাচ্ছেন, তখন 'the' ব্যবহার করুন। "Please open the door." ঘরে একটিই দরজা আছে। "I love the park near our house." একটি নির্দিষ্ট পার্ক।
অনন্য জিনিসের জন্য 'The' ব্যবহার করা: যে জিনিসগুলো একটিমাত্র, তাদের জন্য 'the' ব্যবহার করুন। "the sun" "the moon" "the world" "the sky" এদের প্রত্যেকটি একটিই আছে।
অতিশয় বিশেষণের সাথে 'The' ব্যবহার করা: অতিশয় বিশেষণগুলির সাথে 'the' ব্যবহার করুন। "the best day" "the tallest building" "the most interesting book"
সাধারণ বহুবচনের জন্য কোনো আর্টিকেল ব্যবহার করা হয় না: যখন সাধারণ জিনিস সম্পর্কে কথা বলা হয়, তখন বহুবচন বিশেষ্যের সাথে কোনো আর্টিকেল ব্যবহার করবেন না। "I like dogs" মানে সাধারণভাবে কুকুরদের পছন্দ করি। "Cats are friendly" মানে সব বিড়াল বন্ধুত্বপূর্ণ।
সাধারণভাবে অগণিত বিশেষ্যের জন্য কোনো আর্টিকেল ব্যবহার করা হয় না: যখন সাধারণভাবে অগণিত বিশেষ্য সম্পর্কে কথা বলা হয়, তখন কোনো আর্টিকেল ব্যবহার করবেন না। "Water is important" "I love music" "She studies history"
প্রথম উল্লেখ বনাম দ্বিতীয় উল্লেখ: প্রথমবার কিছু উল্লেখ করার সময় 'a' বা 'an' ব্যবহার করুন। এটি আবার উল্লেখ করার সময় 'the' ব্যবহার করুন। "I saw a bird. The bird was singing." (আমি একটি পাখি দেখলাম। পাখিটি গান গাইছিল)।
৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় আর্টিকেলের মধ্যে এই সমস্ত নিয়মের উদাহরণ অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। শিশুরা পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে শেখে।
দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ: আমাদের চারপাশে আর্টিকেল আমরা যে বাক্যগুলো বলি, তার প্রতিটিতেই আর্টিকেল ব্যবহার করি। তাদের তুলে ধরা শিশুদের বুঝতে সাহায্য করে যে ব্যাকরণ কেবল স্কুল-পাঠ্যক্রমের অংশ নয়, বাস্তব জীবনেরও একটি অংশ।
সকালের কথোপকথনে, আমরা ক্রমাগত আর্টিকেল ব্যবহার করি। "Can I have a banana?" "Please brush your teeth with the blue toothbrush." "We need to catch the bus." প্রতিটি আর্টিকেলের নিজস্ব অর্থ রয়েছে।
খাবারের সময়, আর্টিকেল আমাদের যোগাযোগ করতে সাহায্য করে। "Pass me a napkin." যেকোনো ন্যাপকিন হলেই চলবে। "Pass me the salt." টেবিলের উপর রাখা নির্দিষ্ট লবণটি। "I want an orange." একটি কমলালেবু, নির্দিষ্ট করে কিছু নয়।
গাড়ি চালানোর সময়, আমরা জিনিসগুলো দেখানোর জন্য আর্টিকেল ব্যবহার করি। "Look at the big truck!" "I see a bird in that tree." "We are going to the park." এই আর্টিকেলগুলো আমাদের বলে যে আমরা নির্দিষ্ট জিনিস নাকি সাধারণ জিনিসের কথা বলছি।
ঘুমের আগে, গল্পগুলো আর্টিকেলে পরিপূর্ণ থাকে। "Once upon a time, there was a princess. The princess lived in a castle. The castle was made of stone." প্রথম এবং দ্বিতীয় উল্লেখের প্যাটার্ন গল্পগুলোতে স্পষ্টভাবে দেখা যায়।
৮ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় আর্টিকেল তাদের দৈনন্দিন ভাষার এই প্যাটার্নগুলো লক্ষ্য করতে সাহায্য করে।
প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড: শেখার জন্য ভিজ্যুয়াল সরঞ্জাম ফ্ল্যাশকার্ড আর্টিকেলগুলোকে সুস্পষ্ট করে তোলে। এগুলো তৈরি করা এবং একসাথে ব্যবহার করা শেখাকে একটি কার্যকলাপে পরিণত করে। আর্টিকেল অনুশীলনের জন্য ফ্ল্যাশকার্ড ব্যবহার করার কিছু উপায় এখানে দেওয়া হলো।
বিশেষ্য লিখে কার্ড তৈরি করুন। প্রতিটি কার্ডে একটি বিশেষ্য এবং একটি সাধারণ ছবি লিখুন। "dog" "apple" "house" "hour" "university" "umbrella" প্রত্যেকটির জন্য সঠিক আর্টিকেল নির্বাচন করার অনুশীলন করুন। "a dog" "an apple" "a house" "an hour" "a university" "an umbrella"
আর্টিকেল বাদ দিয়ে বাক্য কার্ড তৈরি করুন। "I saw ___ cat." "Please open ___ door." "She ate ___ orange." "___ sun is hot." আপনার শিশুকে সঠিক আর্টিকেল পূরণ করতে বলুন। "a cat" "the door" "an orange" "The sun"
প্রথম এবং দ্বিতীয় উল্লেখের মধ্যে পার্থক্য দেখানোর জন্য ম্যাচিং কার্ড তৈরি করুন। একটি কার্ডে থাকতে পারে "a bird" এবং একটি ছবি। অন্য কার্ডটিতে আছে "the bird" এবং একই ছবি। কেন আমরা ভিন্ন আর্টিকেল ব্যবহার করি সে সম্পর্কে কথা বলুন।
শ্রেণী কার্ড তৈরি করুন যা দেখায় কোন আর্টিকেল ব্যবহার করতে হবে। একটি কার্ডে 'a' ব্যবহার করে এমন শব্দের একটি তালিকা থাকতে পারে। অন্য কার্ডটিতে 'an' ব্যবহার করে এমন শব্দ রয়েছে। অন্যটিতে 'the' ব্যবহার করে এমন শব্দ রয়েছে। অন্যটিতে কোনো আর্টিকেল ব্যবহার করে না এমন শব্দ রয়েছে।
ক্রিয়াকলাপ বা গেম: আর্টিকেলকে মজাদার করে তোলা গেম ব্যাকরণকে খেলার মতো করে তোলে। এখানে কিছু গেম রয়েছে যা শিশুদের ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় আর্টিকেলের অনুশীলন করতে সাহায্য করে মজাদার উপায়ে।
A অথবা An গেম: একটি শব্দ বলুন এবং আপনার শিশুকে বলতে বলুন এটির জন্য 'a' নাকি 'an' প্রয়োজন। আপনি বলুন "dog." তারা বলবে "a dog." আপনি বলুন "apple." তারা বলবে "an apple." "hour" এবং "university" এর মতো কঠিন শব্দগুলোর জন্য, শব্দটির পরিবর্তে ধ্বনির নিয়ম ব্যাখ্যা করুন।
The ডিটেকটিভ: যে জিনিসগুলোর জন্য 'the' প্রয়োজন, সেগুলোর জন্য একটি অনুসন্ধান করুন। "the ceiling" "the floor" "the front door" "the refrigerator" কেন এগুলোতে 'the' ব্যবহার করা হয় সে সম্পর্কে কথা বলুন। ঘরের মধ্যে এদের প্রত্যেকটি একটিই আছে।
প্রথম উল্লেখের খেলা: পালা করে একটি ছোট গল্প বলুন। প্রত্যেক ব্যক্তি একটি বাক্য যোগ করে। প্রথমবার কিছু উল্লেখ করার সময়, 'a' বা 'an' ব্যবহার করুন। যখন আপনি এটি আবার উল্লেখ করেন, তখন 'the' ব্যবহার করুন। "I saw a frog." "The frog was green." "It sat on a lily pad." "The lily pad was round." (আমি একটি ব্যাং দেখলাম। ব্যাংটি সবুজ ছিল। এটি একটি পদ্মপাতার উপর বসে ছিল। পদ্মপাতাটি গোলাকার ছিল)।
আর্টিকেল হান্ট: একসাথে একটি বই পড়ুন এবং আর্টিকেলগুলো অনুসন্ধান করুন। আপনি কতগুলো 'a', 'an' এবং 'the' শব্দ খুঁজে পেতে পারেন দেখুন। কেন প্রত্যেকটি ব্যবহার করা হয়েছে সে সম্পর্কে কথা বলুন। এটি কি প্রথম উল্লেখ? নির্দিষ্ট জিনিস? অনন্য জিনিস?
শূন্যস্থান পূরণ করুন: আর্টিকেল বাদ দিয়ে বাক্য বলুন এবং আপনার শিশুকে সঠিক আর্টিকেল যোগ করতে বলুন। "I want ___ cookie." "Please give me ___ blue one." "She is ___ best student." "___ moon is bright tonight." (আমি একটি কুকি চাই। আমাকে নীল রঙের ওটা দাও। সে সেরা ছাত্রী। আজ রাতে চাঁদ উজ্জ্বল)।
আর্টিকেল নেই খেলা: কখন কোনো আর্টিকেল ব্যবহার করতে হয় না, তার অনুশীলন করুন। সাধারণভাবে জিনিসগুলো সম্পর্কে কথা বলুন। "I like cats" (আমি বিড়াল পছন্দ করি), "I like the cats" (আমি বিড়ালগুলো পছন্দ করি) নয়। "Dogs are friendly" (কুকুর বন্ধুত্বপূর্ণ), "The dogs are friendly" (কুকুরগুলো বন্ধুত্বপূর্ণ) নয়, যখন সব কুকুর সম্পর্কে কথা বলা হচ্ছে। "Water is wet" (জল ভেজা), "The water is wet" (জলগুলো ভেজা) নয়, সাধারণভাবে।
ছবি বর্ণনা করার খেলা: একসাথে একটি ছবি দেখুন এবং আর্টিকেল ব্যবহার করে এটি বর্ণনা করুন। "I see a tree." "The tree has a bird in it." "The bird is singing." (আমি একটি গাছ দেখছি। গাছটিতে একটি পাখি আছে। পাখিটি গান গাইছে)। এটি স্বাভাবিক প্রসঙ্গে আর্টিকেলগুলোর অনুশীলন করায়।
আপনার সন্তান যখন ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় আর্টিকেলের সাথে পরিচিত হবে, তখন তাদের ইংরেজি আরও স্বাভাবিক এবং সাবলীল হবে। তাদের আর 'a' বা 'an' ব্যবহার করতে হবে কিনা তা নিয়ে ভাবতে হবে না। তারা জানে কখন 'the' ব্যবহার করতে হবে এবং কখন কোনো আর্টিকেল ব্যবহার করতে হবে না। এই স্বয়ংক্রিয় সঠিক ব্যবহার তাদের কথা বলার ধরনকে মসৃণ করে এবং তাদের লেখাকে পেশাদার দেখায়। আর্টিকেলগুলো ছোট শব্দ, তবে এগুলো প্রায় প্রতিটি বাক্যে দেখা যায়। এগুলোতে দক্ষতা অর্জন করা ইংরেজি ভাষার সাবলীলতার দিকে একটি বিশাল পদক্ষেপ। বাস্তব কথোপকথন এবং বইয়ের সাথে অনুশীলন চালিয়ে যান। যখন আপনার সন্তান চিন্তা না করেই সঠিকভাবে আর্টিকেল ব্যবহার করে, তখন উদযাপন করুন। এই ছোট ছোট বিজয়গুলোই বড় উন্নতি নিয়ে আসে।