Jedes Kind hat Vorlieben. Jedes Kind bemerkt Unterschiede. Die englische Sprache bietet uns eine flexible Wortfamilie, die auf „like“ basiert. Der Wortstamm „like“ bedeutet ähnlich oder erfreulich. Aus diesem Wortstamm ergeben sich vier weitere Wörter. „Liking“ benennt das Gefühl der Freude. „Likely“ beschreibt etwas, das wahrscheinlich passieren wird. „Likeness“ benennt die Eigenschaft, ähnlich zu sein. „Unlike“ bedeutet nicht ähnlich oder anders. Diese fünf Wörter helfen Kindern, Vorlieben auszudrücken. Sie helfen Kindern auch, Dinge zu vergleichen und Ergebnisse vorherzusagen. Lasst uns diese nützliche Familie erkunden.
Was bedeutet „Gleiches Wort, verschiedene Formen“? Ein Wortstamm nimmt viele Formen an. „Like“ kann ein Verb sein. I ⟦PRESERVE_1⟧ like ⟦PRESERVE_2⟧ ice cream. „Like“ kann eine Präposition sein. She ⟦PRESERVE_3⟧ runs ⟦PRESERVE_4⟧ like ⟦PRESERVE_5⟧ a cheetah. „Like“ kann ein Adjektiv sein. They ⟦PRESERVE_6⟧ have ⟦PRESERVE_7⟧ like ⟦PRESERVE_8⟧ interests. „Liking“ ist das Nomen für Freude. My ⟦PRESERVE_9⟧ liking ⟦PRESERVE_10⟧ for ⟦PRESERVE_11⟧ pizza ⟦PRESERVE_12⟧ grows ⟦PRESERVE_13⟧ every ⟦PRESERVE_14⟧ day. „Likely“ ist das Adjektiv für Wahrscheinlichkeit. Rain ⟦PRESERVE_15⟧ is ⟦PRESERVE_16⟧ likely ⟦PRESERVE_17⟧ today. „Likeness“ ist das Nomen für Ähnlichkeit. The ⟦PRESERVE_18⟧ likeness ⟦PRESERVE_19⟧ between ⟦PRESERVE_20⟧ twins ⟦PRESERVE_21⟧ amazes ⟦PRESERVE_22⟧ me. „Unlike“ ist die gegenteilige Präposition oder das gegenteilige Adjektiv. Unlike ⟦PRESERVE_23⟧ my ⟦PRESERVE_24⟧ brother, ⟦PRESERVE_25⟧ I ⟦PRESERVE_26⟧ love ⟦PRESERVE_27⟧ spinach. Diese Familie gibt Ihrem Kind Werkzeuge für Vorlieben, Vergleiche und Vorhersagen.
Persönliche Pronomen ändern ihre Form Pronomen ändern auch ihre Form. „I“ wird zu „me“. „She“ wird zu „her“. „We“ wird zu „us“. Dies zeigt, dass die englische Sprache Wörter für die Grammatik ändert. Unsere Wortfamilie „like“ ändert sich ebenfalls für die Grammatik. Aber sie ändert sich auch für die Bedeutung. Ein Verb zeigt eine Handlung. Ein Nomen benennt ein Gefühl oder eine Eigenschaft. Eine Präposition zeigt eine Beziehung. Ein Adjektiv beschreibt. Das Erlernen dieser Rollen hilft Ihrem Kind, „like“-Wörter in vielen Sätzen zu verwenden.
Vom Verb zum Nomen zum Adjektiv zur Präposition – eine Familie, viele Wörter „Like“ ist ein Verb. You ⟦PRESERVE_28⟧ like ⟦PRESERVE_29⟧ warm ⟦PRESERVE_30⟧ cookies. „Like“ ist eine Präposition. He ⟦PRESERVE_31⟧ swims ⟦PRESERVE_32⟧ like ⟦PRESERVE_33⟧ a fish. „Like“ ist ein Adjektiv. They ⟦PRESERVE_34⟧ have ⟦PRESERVE_35⟧ like ⟦PRESERVE_36⟧ tastes ⟦PRESERVE_37⟧ in ⟦PRESERVE_38⟧ music. „Liking“ ist das Nomen. My ⟦PRESERVE_39⟧ liking ⟦PRESERVE_40⟧ for ⟦PRESERVE_41⟧ reading ⟦PRESERVE_42⟧ grows ⟦PRESERVE_43⟧ each ⟦PRESERVE_44⟧ year. „Likely“ ist das Adjektiv. It ⟦PRESERVE_45⟧ is ⟦PRESERVE_46⟧ likely ⟦PRESERVE_47⟧ to ⟦PRESERVE_48⟧ snow ⟦PRESERVE_49⟧ tomorrow. „Likeness“ ist das Nomen. The ⟦PRESERVE_50⟧ likeness ⟦PRESERVE_51⟧ between ⟦PRESERVE_52⟧ the ⟦PRESERVE_53⟧ two ⟦PRESERVE_54⟧ drawings ⟦PRESERVE_55⟧ is ⟦PRESERVE_56⟧ striking. „Unlike“ ist die Präposition oder das Adjektiv. Unlike ⟦PRESERVE_57⟧ a cat, ⟦PRESERVE_58⟧ a dog ⟦PRESERVE_59⟧ loves ⟦PRESERVE_60⟧ fetch. Diese Familie gibt Ihrem Kind sieben Bedeutungen aus einem kleinen Wortstamm.
Ein Wortstamm, viele Rollen – wie Wörter von Handlungen zu Eigenschaften wachsen Lasst uns einer Vergleichsgeschichte folgen. Ein Kind mag Hunde mehr als Katzen. Die Vorliebe des Kindes für Hunde begann als Baby. Das Kind wird wahrscheinlich Tierarzt. Das Kind bemerkt die Ähnlichkeit zwischen einem Husky und einem Wolf. Im Gegensatz zu Wölfen sind Huskys freundlich zu Menschen. Sehen Sie, wie sich „like“ durch alle fünf Sätze zieht. Jede Form fügt eine neue Ebene hinzu. Ihr Kind kann sagen: „I ⟦PRESERVE_61⟧ like ⟦PRESERVE_62⟧ dogs.“ „My ⟦PRESERVE_63⟧ liking ⟦PRESERVE_64⟧ is ⟦PRESERVE_65⟧ strong.“ „I ⟦PRESERVE_66⟧ am ⟦PRESERVE_67⟧ likely ⟦PRESERVE_68⟧ to ⟦PRESERVE_69⟧ own ⟦PRESERVE_70⟧ a dog ⟦PRESERVE_71⟧ someday.“ „The ⟦PRESERVE_72⟧ likeness ⟦PRESERVE_73⟧ is ⟦PRESERVE_74⟧ amazing.“ „Unlike ⟦PRESERVE_75⟧ wolves, ⟦PRESERVE_76⟧ dogs ⟦PRESERVE_77⟧ trust ⟦PRESERVE_78⟧ humans.“ Ein Wortstamm erzählt eine ganze Geschichte von Vorlieben und Vergleichen.
Gleiche Bedeutung, verschiedene Aufgaben – ist es ein Verb oder eine Präposition? Woher weiß Ihr Kind, welche Aufgabe es hat? Schauen Sie sich die Satzposition an. Nach „I“, „you“ oder „we“ verwenden Sie das Verb. Beispiel: „We ⟦PRESERVE_79⟧ like ⟦PRESERVE_80⟧ bedtime ⟦PRESERVE_81⟧ stories.“ Nach einem Nomen und vor einem anderen Nomen verwenden Sie die Präposition. Beispiel: „He ⟦PRESERVE_82⟧ runs ⟦PRESERVE_83⟧ like ⟦PRESERVE_84⟧ the ⟦PRESERVE_85⟧ wind.“ Nach „a“ oder „my“ verwenden Sie das Nomen „liking“. Beispiel: „My ⟦PRESERVE_86⟧ liking ⟦PRESERVE_87⟧ for ⟦PRESERVE_88⟧ art ⟦PRESERVE_89⟧ grows.“ Vor einem Verb oder nach „is“ verwenden Sie das Adjektiv „likely“. Beispiel: „She ⟦PRESERVE_90⟧ is ⟦PRESERVE_91⟧ likely ⟦PRESERVE_92⟧ to ⟦PRESERVE_93⟧ win.“ Nach „the“ oder „a“ verwenden Sie das Nomen „likeness“. Beispiel: „The ⟦PRESERVE_94⟧ likeness ⟦PRESERVE_95⟧ is ⟦PRESERVE_96⟧ uncanny.“ Am Anfang eines Satzes oder nach „is“ verwenden Sie „unlike“. Beispiel: „Unlike ⟦PRESERVE_97⟧ my ⟦PRESERVE_98⟧ sister, ⟦PRESERVE_99⟧ I ⟦PRESERVE_100⟧ am ⟦PRESERVE_101⟧ tall.“ Der Kontext sagt Ihnen, welche Aufgabe es hat.
Adjektive und Adverbien – wann fügen wir -ly hinzu? Von „like“ als Adjektiv machen wir kein Adverb. Von „likely“ können wir „likelily“ machen. Dieses Wort ist sehr selten. Verwenden Sie stattdessen „probably“. Von „unlike“ kein Adverb. Von „liking“ kein Adverb. Konzentrieren Sie sich zuerst auf die fünf Hauptwörter. Lehren Sie die „-ly“-Regel kurz. Die meisten Adjektive werden mit „-ly“ zu Adverbien. „Quick“ wird zu „quickly“. „Likely“ ist bereits ein Adjektiv, das auf „-ly“ endet. Das ist ungewöhnlich. „Likely“ sieht wie ein Adverb aus, funktioniert aber als Adjektiv. „It ⟦PRESERVE_102⟧ is ⟦PRESERVE_103⟧ likely ⟦PRESERVE_104⟧ rain“ (Adjektiv). Nicht „It ⟦PRESERVE_105⟧ is ⟦PRESERVE_106⟧ likely ⟦PRESERVE_107⟧ raining“ (das ist anders). Das ist fortgeschritten. Lassen Sie junge Lernende „likely“ nur als Adjektiv verwenden.
Achten Sie auf knifflige Rechtschreibänderungen (Doppelbuchstaben, y zu i und mehr) „Like“ hat ein stummes „e“ am Ende. Wenn wir „-ing“ hinzufügen, um „liking“ zu bilden, lassen wir das „e“ weg. „Like“ wird zu „liking“. Wenn wir „-ly“ hinzufügen, um „likely“ zu bilden, behalten wir das „e“? Nein. „Like“ + „ly“ = „likely“. Wir lassen das „e“ weg. Ja. „Likely“ hat kein „e“. Wenn wir „-ness“ hinzufügen, um „likeness“ zu bilden, behalten wir das „e“? Nein. „Like“ + „ness“ = „likeness“. Wir behalten das „e“ in diesem Fall. „Likeness“ hat ein „e“. Warum? Weil „like“ mit „e“ endet. Das Hinzufügen von „-ness“ behält normalerweise das „e“. „Aware“ wird zu „awareness“. „Like“ wird zu „likeness“. Aber „likely“ lässt das „e“ weg. Das ist eine Ausnahme. Wenn wir „un-“ hinzufügen, um „unlike“ zu bilden, behalten wir das „e“. „Un“ + „like“ = „unlike“. Keine Änderung. Diese Familie hat einige Rechtschreibbesonderheiten. Üben Sie jedes Wort einzeln.
Üben wir – können Sie die richtige Form wählen? Probieren Sie diese einfachen Sätze mit Ihrem Kind aus.
I ⟦PRESERVE_108⟧ (like ⟦PRESERVE_109⟧ / ⟦PRESERVE_110⟧ unlike) ⟦PRESERVE_111⟧ to ⟦PRESERVE_112⟧ draw ⟦PRESERVE_113⟧ pictures. (Antwort: like)
My ⟦PRESERVE_114⟧ (liking ⟦PRESERVE_115⟧ / ⟦PRESERVE_116⟧ likely) ⟦PRESERVE_117⟧ for ⟦PRESERVE_118⟧ music ⟦PRESERVE_119⟧ started ⟦PRESERVE_120⟧ early. (Antwort: liking)
It ⟦PRESERVE_121⟧ is ⟦PRESERVE_122⟧ (likely ⟦PRESERVE_123⟧ / ⟦PRESERVE_124⟧ likeness) ⟦PRESERVE_125⟧ to ⟦PRESERVE_126⟧ be ⟦PRESERVE_127⟧ sunny ⟦PRESERVE_128⟧ tomorrow. (Antwort: likely)
The ⟦PRESERVE_129⟧ (likeness ⟦PRESERVE_130⟧ / ⟦PRESERVE_131⟧ unlike) ⟦PRESERVE_132⟧ between ⟦PRESERVE_133⟧ the ⟦PRESERVE_134⟧ two ⟦PRESERVE_135⟧ sisters ⟦PRESERVE_136⟧ is ⟦PRESERVE_137⟧ strong. (Antwort: likeness)
(Like ⟦PRESERVE_138⟧ / ⟦PRESERVE_139⟧ Unlike) ⟦PRESERVE_140⟧ a ⟦PRESERVE_141⟧ car, ⟦PRESERVE_142⟧ a ⟦PRESERVE_143⟧ bicycle ⟦PRESERVE_144⟧ needs ⟦PRESERVE_145⟧ no ⟦PRESERVE_146⟧ gas. (Antwort: Unlike)
Erstellen Sie Ihre eigenen Sätze aus dem täglichen Leben. Sagen Sie „I ⟦PRESERVE_147⟧ like ⟦PRESERVE_148⟧ your ⟦PRESERVE_149⟧ outfit.“ Sagen Sie „My ⟦PRESERVE_150⟧ liking ⟦PRESERVE_151⟧ for ⟦PRESERVE_152⟧ bedtime ⟦PRESERVE_153⟧ stories ⟦PRESERVE_154⟧ is ⟦PRESERVE_155⟧ strong.“ Sagen Sie „It ⟦PRESERVE_156⟧ is ⟦PRESERVE_157⟧ likely ⟦PRESERVE_158⟧ to ⟦PRESERVE_159⟧ rain, ⟦PRESERVE_160⟧ so ⟦PRESERVE_161⟧ bring ⟦PRESERVE_162⟧ an ⟦PRESERVE_163⟧ umbrella.“ Sagen Sie „The ⟦PRESERVE_164⟧ likeness ⟦PRESERVE_165⟧ between ⟦PRESERVE_166⟧ these ⟦PRESERVE_167⟧ two ⟦PRESERVE_168⟧ drawings ⟦PRESERVE_169⟧ is ⟦PRESERVE_170⟧ amazing.“ Sagen Sie „Unlike ⟦PRESERVE_171⟧ yesterday, ⟦PRESERVE_172⟧ today ⟦PRESERVE_173⟧ is ⟦PRESERVE_174⟧ warm.“
Tipps für Eltern – helfen Sie Ihrem Kind, Wortfamilien auf spielerische Weise zu lernen Spielen Sie das „like“-Spiel. Sagen Sie abwechselnd Dinge, die Sie mögen. „I ⟦PRESERVE_175⟧ like ⟦PRESERVE_176⟧ pizza.“ „I ⟦PRESERVE_177⟧ like ⟦PRESERVE_178⟧ blue.“ „I ⟦PRESERVE_179⟧ like ⟦PRESERVE_180⟧ jumping.“ Sagen Sie dann „Unsere Vorliebe für Spaß bringt uns zusammen.“ Dieses Spiel baut Verbindungen und Wortschatz auf.
Verwenden Sie „likely“ für Vorhersagen. Fragen Sie vor einem Ereignis: „Wie wahrscheinlich ist das?“ „It ⟦PRESERVE_181⟧ is ⟦PRESERVE_182⟧ likely ⟦PRESERVE_183⟧ to ⟦PRESERVE_184⟧ snow.“ „It ⟦PRESERVE_185⟧ is ⟦PRESERVE_186⟧ unlikely ⟦PRESERVE_187⟧ to ⟦PRESERVE_188⟧ be ⟦PRESERVE_189⟧ hot.“ Sagen Sie „Likely bedeutet wahrscheinlich ja. Unlikely bedeutet wahrscheinlich nein.“ Dies lehrt Wahrscheinlichkeit und Vorausschau.
Finden Sie Ähnlichkeiten. Betrachten Sie zwei Blätter. Zwei Schuhe. Zwei Gesichter. Fragen Sie: „Was ist die Ähnlichkeit zwischen ihnen?“ Fragen Sie: „Wie sind sie gleich?“ Verwenden Sie das Nomen. „Die Ähnlichkeit liegt in der Form.“ Dies baut Beobachtungs- und Vergleichsfähigkeiten auf.
Verwenden Sie „unlike“ für Unterschiede. Sagen Sie „Unlike ⟦PRESERVE_190⟧ a ⟦PRESERVE_191⟧ fork, ⟦PRESERVE_192⟧ a ⟦PRESERVE_193⟧ spoon ⟦PRESERVE_194⟧ holds ⟦PRESERVE_195⟧ soup.“ Sagen Sie „Unlike ⟦PRESERVE_196⟧ morning, ⟦PRESERVE_197⟧ night ⟦PRESERVE_198⟧ is ⟦PRESERVE_199⟧ dark.“ Sagen Sie „Unlike ⟦PRESERVE_200⟧ me, ⟦PRESERVE_201⟧ you ⟦PRESERVE_202⟧ love ⟦PRESERVE_203⟧ spiders.“ Dies lehrt den Wortschatz und das Feiern von Unterschieden.
Spielen Sie das Spiel „gleich und verschieden“. Legen Sie zwei Objekte ab. Fragen Sie: „Was ist eine Ähnlichkeit?“ Fragen Sie: „Was ist ein Unterschied?“ Verwenden Sie „unlike“ für Unterschiede. „Unlike ⟦PRESERVE_204⟧ an ⟦PRESERVE_205⟧ apple, ⟦PRESERVE_206⟧ an ⟦PRESERVE_207⟧ orange ⟦PRESERVE_208⟧ has ⟦PRESERVE_209⟧ a ⟦PRESERVE_210⟧ thick ⟦PRESERVE_211⟧ peel.“ Dieses Spiel baut kritisches Denken auf.
Lesen Sie Bücher über Vorlieben. Viele Kinderbücher zeigen Charaktere, die verschiedene Dinge mögen. Pausieren Sie während des Lesens. Fragen Sie: „Was mag dieser Charakter?“ Fragen Sie: „Was ist Ihre Vorliebe für diese Sache?“ Fragen Sie: „Ist es wahrscheinlich, dass der Charakter seine Meinung ändert?“ Fragen Sie: „Was ist die Ähnlichkeit zwischen den beiden Freunden?“ Fragen Sie: „Unlike ⟦PRESERVE_212⟧ the ⟦PRESERVE_213⟧ rabbit, ⟦PRESERVE_214⟧ what ⟦PRESERVE_215⟧ does ⟦PRESERVE_216⟧ the ⟦PRESERVE_217⟧ bear ⟦PRESERVE_218⟧ like?“ Diese Fragen bauen ein tiefes Leseverständnis auf.
Erstellen Sie eine Familien-„Ähnlichkeits- und Unterschieds“-Tabelle. Zeichnen Sie zwei Kreise, die sich überlappen. Schreiben Sie in die Überlappung Ähnlichkeiten. Schreiben Sie in die getrennten Teile Unterschiede mit „unlike“. „Unlike ⟦PRESERVE_219⟧ Dad, ⟦PRESERVE_220⟧ I ⟦PRESERVE_221⟧ like ⟦PRESERVE_222⟧ broccoli.“ Dieses visuelle Werkzeug macht den Vergleich deutlich.
Korrigieren Sie keine Fehler mit „like“ als Füllwort. Viele Kinder sagen „like“ oft in der Sprache. Das ist in Ordnung. Konzentrieren Sie sich auf die Bedeutungen der Wortfamilie. Wenn sie „like“ als Verb verwenden, loben Sie es. Wenn sie „unlike“ richtig verwenden, feiern Sie es. Im Laufe der Zeit wird sich das Füllwort „like“ auf natürliche Weise reduzieren.
Jetzt haben Sie einen vollständigen Leitfaden. Drücken Sie Ihre Vorlieben aus. Beachten Sie Ihre Vorlieben. Sagen Sie voraus, was wahrscheinlich ist. Finden Sie überall Ähnlichkeiten. Feiern Sie Unterschiede mit unlike. Diese Wortfamilie lehrt mehr als nur Englisch. Sie lehrt, dass Wörter uns helfen, uns zu verbinden und zu vergleichen. Sie lehrt, dass Vorlieben uns einzigartig machen. Sie lehrt, dass Ähnlichkeit und Unterschied Freude bringen. Vergleichen Sie weiter. Verbinden Sie sich weiter. Wachsen Sie weiter zusammen. Eine Wortfamilie nach der anderen.