Dinge geschehen. Ein Regenbogen erscheint nach dem Regen. Ein Geburtstag kommt einmal im Jahr. Ein Gedanke schießt Ihnen in den Kopf. Das Englische gibt uns eine nützliche Familie von Wörtern, um über Dinge zu sprechen, die geschehen. Die Wurzel ist „occur“. Aus dieser Wurzel kommen zwei weitere Wörter. „Occurrence“ benennt das Ereignis selbst. „Occurring“ beschreibt die Handlung von etwas, das gerade geschieht. Diese drei Wörter helfen Kindern, Muster zu verstehen. Sie helfen Kindern auch, über Häufigkeit und Zeitpunkt zu sprechen. Lassen Sie uns diese ereignisreiche Familie erkunden.
Was bedeutet „Gleiches Wort, verschiedene Formen“? Eine Handlung nimmt verschiedene Wortformen an. „Occur“ ist das Verb. Wann tritt der Vollmond auf? „Occurrence“ ist das Substantiv für das Ereignis. Eine Sonnenfinsternis ist ein seltenes Vorkommnis. „Occurring“ ist das Partizip Präsens. Das Festival findet dieses Wochenende statt. „Occurring“ kann auch ein Adjektiv sein. Die auftretenden Probleme brauchen Lösungen. Ihr Kind sieht dieses Muster in anderen Wörtern. „Happen“ wird zu „happening“. „Take place“ wird zu „taking place“. „Occur“ folgt einer ähnlichen Logik. Lernen Sie die Wurzel. Dann fügen Sie Endungen hinzu.
Persönliche Pronomen ändern ihre Form Auch Pronomen ändern ihre Form. „I“ wird zu „me“. „She“ wird zu „her“. „We“ wird zu „us“. Dies zeigt, dass das Englische Wörter für die Grammatik ändert. Unsere Wortfamilie „occur“ ändert sich auch für die Grammatik. Aber sie ändert sich auch für die Bedeutung. Ein Verb zeigt eine Handlung. Ein Substantiv benennt ein Ereignis. Ein Partizip beschreibt eine laufende Handlung. Das Erlernen dieser Rollen hilft Ihrem Kind, klar über Ereignisse zu sprechen.
Vom Verb zum Substantiv zum Partizip – Eine Familie, viele Wörter „Occur“ ist das Verb. Unfälle können passieren, wenn wir uns beeilen. „Occurrence“ ist das Ereignis-Substantiv. Ein Meteoritenschauer ist ein seltenes Vorkommnis. „Occurring“ ist das Partizip Präsens. Das Treffen findet gerade statt. „Occurring“ kann auch ein Adjektiv sein. Die auftretenden Verzögerungen frustrierten alle. Diese Familie gibt Ihrem Kind drei Werkzeuge, um über Ereignisse zu sprechen. Eine Wurzel. Drei Möglichkeiten, zu beschreiben, was geschieht.
Eine Wurzel, viele Rollen – Wie Wörter von Ereignissen zu Mustern wachsen Lassen Sie uns einer Occurrence-Geschichte folgen. Ein Kind fragt sich, warum Gewitter im Sommer häufiger auftreten. Das Kind lernt, dass jedem Auftreten von Donner ein Blitz folgt. Das auftretende Gewitter draußen ist laut, aber drinnen sicher. Sehen Sie, wie sich „occur“ durch alle drei Sätze zieht. Jede Form fügt eine neue Ebene hinzu. Ihr Kind kann sagen: „Wann tritt dieses Ereignis auf?“ „Jedes Vorkommnis hat eine Ursache.“ „Das auftretende Ereignis ist erstaunlich.“ Eine Wurzel erzählt eine ganze Geschichte von Timing und Mustern.
Gleiche Bedeutung, verschiedene Aufgaben – Ist es ein Verb oder ein Substantiv? Woher weiß Ihr Kind, welche Aufgabe es hat? Schauen Sie sich die Satzposition an. Nach „can“, „will“, „does“ oder „may“ verwenden Sie das Verb. Beispiel: „Probleme können während der Reise auftreten.“ Als Subjekt oder Objekt verwenden Sie das Substantiv „occurrence“. Beispiel: „Dieses Vorkommnis war unerwartet.“ Vor einem Substantiv oder nach „be“ verwenden Sie das Partizip „occurring“. Beispiel: „Die auftretenden Veränderungen sind gering.“ Beispiel: „Die Show findet jetzt statt.“ Beachten Sie auch, dass „occur“ „in den Sinn kommen“ bedeuten kann. Beispiel: „Es ist mir nicht eingefallen, einen Regenschirm mitzubringen.“ Das ist eine andere Bedeutung. Bringen Sie zuerst die „geschehen“-Bedeutung bei. Endungen geben Hinweise. „Occur“ ist das Verb. „-ence“ signalisiert ein Ereignis-Substantiv. „-ing“ signalisiert eine laufende Handlung.
Adjektive und Adverbien – Wann fügen wir -ly hinzu? Von „occurring“ können wir das Adverb „occuringly“ bilden. Dieses Wort ist sehr selten. Von „occurrence“ können wir kein Adverb bilden. Konzentrieren Sie sich zuerst auf „occur“, „occurrence“ und „occurring“. Bringen Sie die „-ly“-Regel kurz bei. Die meisten Adjektive werden mit „-ly“ zu Adverbien. „Quick“ wird zu „quickly“. „Occurring“ ist im allgemeinen Gebrauch normalerweise kein Adjektiv. Diese Familie hat also kein gebräuchliches Adverb. Das ist in Ordnung. Einige Wortfamilien konzentrieren sich nur auf Verben und Substantive.
Achten Sie auf knifflige Rechtschreibänderungen (Doppelbuchstaben, y zu i und mehr) „Occur“ hat ein doppeltes „c“ und endet mit „ur“. Das ist die größte Herausforderung. Das doppelte „c“ ist ungewöhnlich. Ein „c“ und dann ein anderes „c“. Wenn wir „-ence“ hinzufügen, um „occurrence“ zu bilden, behalten wir dann das doppelte „c“ und verdoppeln das „r“? Ja. „Occur“ endet mit „ur“ (Konsonant-Vokal-Konsonant). Wenn wir ein Suffix hinzufügen, das mit einem Vokal beginnt, verdoppeln wir den letzten Konsonanten. „Occur“ + „ence“ = „occurrence“. Doppeltes „c“ bleibt. Verdoppeln Sie das „r“. Hat „occurrence“ also ein „c“ verdoppelt? Bereits doppeltes „c“. Und doppeltes „r“. Hat „occurrence“ also zwei „c“s und zwei „r“s? Mal sehen: O C C U R R E N C E. Ja. Das sind viele Doppelbuchstaben. Wenn wir „-ing“ hinzufügen, um „occurring“ zu bilden, verdoppeln wir auch das „r“. „Occur“ + „ing“ = „occurring“. Doppeltes „c“ bleibt. Doppeltes „r“. Hat „occurring“ also zwei „c“s und zwei „r“s? Diese Schreibweise ist knifflig. Üben Sie, „occurrence“ und „occurring“ langsam zu schreiben.
Üben wir – Können Sie die richtige Form wählen? Probieren Sie diese einfachen Sätze mit Ihrem Kind aus.
Wann (occur / occurrence) der erste Schnee normalerweise? (Antwort: occur)
Eine Sonnenfinsternis ist ein seltenes (occur / occurrence). (Antwort: occurrence)
Das Festival (occurring / occurrence) ist jetzt das bisher beste. (Antwort: occurring)
Es ist mir nicht (occur / occurrence) eingefallen, ein Geschenk mitzubringen. (Antwort: occur)
Die (occurring / occurrence) Probleme wurden schnell behoben. (Antwort: occurring)
Erstellen Sie Ihre eigenen Sätze aus dem täglichen Leben. Sagen Sie: „Geburtstage treten einmal im Jahr auf.“ Sagen Sie: „Das Auftreten des Regenbogens brachte alle zum Lächeln.“ Sagen Sie: „Das auftretende Gewitter veranlasste uns, hineinzugehen.“
Tipps für Eltern – Helfen Sie Ihrem Kind, Wortfamilien auf spielerische Weise zu lernen Sprechen Sie über tägliche Ereignisse. Fragen Sie jeden Morgen: „Was wird heute geschehen?“ Fragen Sie jeden Abend: „Was war heute das beste Vorkommnis?“ Sagen Sie: „Die gerade stattfindenden Ereignisse sind Abendessen und Geschichten.“ Diese Gewohnheit baut Vorhersage und Reflexion auf.
Spielen Sie das Occurrence-Spiel. Wechseln Sie sich ab, um Dinge zu benennen, die täglich vorkommen. „Die Sonne geht jeden Morgen auf.“ „Hunger tritt vor den Mahlzeiten auf.“ „Müdigkeit tritt nach hartem Spielen auf.“ Nennen Sie dann seltene Vorkommnisse. „Eine Sternschnuppe ist ein seltenes Vorkommnis.“ „Ein doppelter Regenbogen ist ein seltenes Vorkommnis.“ Dieses Spiel baut Wortschatz und wissenschaftliches Denken auf.
Lesen Sie Bücher über Jahreszeiten, Zyklen und Muster. Viele Kinderbücher erklären, warum Dinge geschehen. Halten Sie während des Lesens inne. Fragen Sie: „Wann tritt dieses Ereignis auf?“ Fragen Sie: „Ist dies ein tägliches oder ein jährliches Vorkommnis?“ Fragen Sie: „Was geschieht auf diesem Bild?“ Diese Fragen bauen das Leseverständnis auf.
Erstellen Sie einen Occurrence-Kalender. Markieren Sie regelmäßige Ereignisse. „Schule findet von Montag bis Freitag statt.“ „Das Abendessen findet um 18:00 Uhr statt.“ „Das Baden findet jeden Abend statt.“ Markieren Sie auch besondere Vorkommnisse. „Erster Schnee.“ „Geburtstag.“ „Urlaub.“ Sagen Sie: „Schauen Sie sich alle Vorkommnisse in diesem Monat an.“ Dies baut das Zeitbewusstsein auf.
Verwenden Sie „occur“ für Gedanken. Sagen Sie: „Es ist mir eingefallen, dass wir Milch brauchen.“ Sagen Sie: „Ist es Ihnen eingefallen, Danke zu sagen?“ Sagen Sie: „Mir ist gerade eine tolle Idee gekommen.“ Dies lehrt die zweite Bedeutung von „occur“.
Unterscheiden Sie „occur“ von „happen“. Sie bedeuten dasselbe. „Occur“ ist formeller. Verwenden Sie beides. Sagen Sie: „Etwas Lustiges ist passiert.“ Oder „Etwas Lustiges ist passiert.“ Dies baut den Wortschatz und das Verständnis des Registers auf.
Üben Sie die Schreibweise von „occurrence“ und „occurring“ mit einem Gesang. Occurs hat zwei c's und ein r. Occurring hat zwei c's und zwei r's. Occurrence hat zwei c's, zwei r's und dann ence. Klatschen Sie die Silben: oc-CUR-rence. oc-CUR-ring.
Jetzt haben Sie einen vollständigen Leitfaden. Beachten Sie, was jeden Tag geschieht. Feiern Sie jedes Vorkommnis, ob groß oder klein. Beschreiben Sie, was gerade geschieht. Diese Wortfamilie lehrt mehr als nur Englisch. Sie lehrt, dass das Leben eine Reihe von Ereignissen ist. Sie lehrt, dass Muster uns helfen, vorherzusagen. Sie lehrt, dass Neugier auf das, was geschieht, der Beginn der Wissenschaft ist. Beachten Sie weiter. Fragen Sie sich weiter. Wachsen Sie weiter zusammen. Eine Wortfamilie nach der anderen.