Du wachst auf. Du putzt dir die Zähne. Du frühstückst. Du tust Dinge.
Heute lernen wir vier Wörter. „Tun“, „Täter“, „Tun“ und „erledigt“.
Jedes Wort teilt die Idee, eine Handlung auszuführen. Jedes macht einen anderen Job.
Eltern und Kinder können diese Wörter gemeinsam lernen. Sie helfen bei der Hausarbeit.
Was bedeutet „Gleiches Wort, verschiedene Formen“?
Eine Aktion nimmt verschiedene Formen an. Die Aktion hier ist das Ausführen oder Abschließen.
„Tun“ ist ein Verb. „Bitte mach deine Hausaufgaben.“ Aktion.
„Tun“ ist auch ein Hilfsverb. „Magst du Pizza?“ Helfer.
„Täter“ ist ein Nomen. „Der Täter der guten Tat war freundlich.“ Person.
„Tun“ ist ein Nomen oder Verbteil. „Dein Bestes zu geben, reicht aus.“ Aktivität. „Ich mache meine Arbeit.“ Verbteil.
„Erledigt“ ist ein Adjektiv oder Partizip Perfekt. „Die Arbeit ist erledigt.“ Fertig. „Er hat seinen Teil getan.“ Vergangene Handlung.
Gleicher Stamm. Unterschiedliche Endungen. Unterschiedliche Jobs. Die Aktion bleibt.
Persönliche Pronomen ändern ihre Form
Pronomen ändern sich für die Grammatik. „Ich“ wird zu „mich“. „Wir“ wird zu „uns“.
Unsere Wörter ändern sich für Rolle und Zeit. „Ich mache meine Hausarbeit.“ Gegenwart.
„Der Täter ist hilfreich.“ Person. „Tun ist wichtig.“ Aktivität.
„Die Aufgabe ist erledigt.“ Fertig.
Pronomen helfen uns, schneller zu sprechen. Wortfamilien helfen uns, über Handlungen zu sprechen.
Wenn Kinder diese vier Wörter kennen, beschreiben sie, was sie beenden.
Vom Verb zum Nomen zum Adjektiv zum Adverb – Eine Familie, viele Wörter
„Tun“ ist ein Verb. „Gib dein Bestes bei der Prüfung.“ Aktion.
„Tun“ ist auch ein Hilfsverb. „Willst du spielen?“ Helfer.
„Täter“ ist ein Nomen. „Der Täter des Zaubertricks war der Zauberer.“ Person.
„Tun“ ist ein Nomen. „Nichts zu tun ist langweilig.“ Aktivität.
„Tun“ ist auch ein Verbteil. „Was machst du?“ Aktion in Bearbeitung.
„Erledigt“ ist ein Adjektiv. „Die Kekse sind fertig.“ Fertig.
„Erledigt“ ist auch ein Partizip Perfekt. „Sie hat ihre Arbeit erledigt.“ Abgeschlossen.
Wir haben kein gemeinsames Adverb.
Sechs Bedeutungen. Sehr grundlegend und essentiell.
Ein Stamm, viele Rollen – Wie Wörter von Handlungen zu Eigenschaften wachsen
Der Stamm „tun“ kommt aus dem Altenglischen „don“, was ausführen oder handeln bedeutet.
Von diesem Stamm fügen wir „-er“ hinzu, um die Person zu benennen. „Täter“ bedeutet einer, der tut.
Wir fügen „-ing“ hinzu, um die Aktivität zu benennen oder einen Verbteil zu bilden.
Wir fügen „-ne“ (alte Schreibweise) hinzu, um „erledigt“ zu machen, was fertig bedeutet.
Helfen Sie Ihrem Kind, dieses Muster zu erkennen. Tun ist die Aktion. Täter ist die Person. Tun ist die Aktivität. Erledigt bedeutet fertig.
Gleiche Bedeutung, verschiedene Jobs – Ist es ein Verb oder ein Nomen?
Schau dir „tun“ an. Immer ein Verb (außer als Hilfsverb). „Spül das Geschirr.“ Aktion.
„Täter“ ist immer ein Nomen.
„Tun“ ist ein Nomen oder Verbteil. „Tun macht Spaß.“ Nomen. „Ich tue.“ Verbteil.
„Erledigt“ ist ein Adjektiv oder Partizip Perfekt. „Die Arbeit ist erledigt.“ Adjektiv. „Ich habe es getan.“ Partizip Perfekt.
Bringen Sie Kindern bei, auf die Endungen zu achten. „-er“ Nomen (Person). „-ing“ Nomen oder Verbteil. „-ne“ (erledigt) Adjektiv oder Partizip Perfekt.
„Tun“ allein ist das Verb.
Adjektive und Adverbien – Wann fügen wir -ly hinzu?
Wir fügen „-ly“ zu „tun“ hinzu, um „tunlich“ zu bilden. Kein Wort.
Wir fügen „-ly“ nicht zu „tun“, „Täter“ oder „erledigt“ hinzu.
Für Kinder, überspringen Sie Adverbien. Konzentrieren Sie sich auf die Hauptwörter.
Achten Sie auf knifflige Rechtschreibänderungen (Doppelbuchstaben, y zu i und mehr)
Die Rechtschreibung ist hier sehr unregelmäßig. „Tun“ ist kurz.
„Tun“ fügt „-er“ hinzu, um „Täter“ zu bilden. Einfach hinzufügen.
„Tun“ fügt „-ing“ hinzu, um „tun“ zu bilden. Behalten Sie das „o“. Tun + ing = tun.
„Tun“ ändert sich zu „erledigt“ für das Partizip Perfekt. Unregelmäßig. Tun → tat → erledigt.
Keine Doppelbuchstaben. Aber unregelmäßige Vergangenheit.
Üben Sie mit Ihrem Kind. Schreiben Sie „tun“. Füge „er“ hinzu. Du bekommst „Täter“. Füge „ing“ hinzu. Du bekommst „tun“. Ändern Sie „tun“ in „erledigt“ für fertig.
Merken Sie sich: heute tun, gestern tat, haben getan.
Üben wir – Können Sie die richtige Form wählen?
Versuchen Sie diese Sätze. Füllen Sie die Lücke mit tun, Täter, tun oder erledigt aus.
Bitte _____ deine Schuhe, bevor wir gehen. (Aktionsverb)
Der _____ der guten Tat fühlte sich stolz. (Person)
_____ dein Bestes ist alles, was man verlangen kann. (Aktivität)
Das Puzzle ist _____. Lasst uns feiern. (Adjektiv)
Was _____ du? (Verbteil)
Sie hat _____ bereits alle ihre Hausarbeiten erledigt. (Partizip Perfekt)
Ich brauche einen _____, der dieses Spielzeug reparieren kann. (Person)
Lasst uns _____ einen Freudentanz machen. (Aktionsverb)
Antworten: 1 tun, 2 Täter, 3 Tun, 4 erledigt, 5 tun, 6 erledigt, 7 Täter, 8 tun.
Nummer 3 beginnt mit einem Großbuchstaben, weil sie den Satz beginnt.
Nummer 5 verwendet „tun“ als Verbteil.
Tipps für Eltern – Helfen Sie Ihrem Kind, Wortfamilien auf spielerische Weise zu lernen
Erledigen Sie gemeinsam eine Aufgabe. „Lasst uns die Wäsche machen.“
Nennen Sie den Täter. „Du bist der Täter dieser Zeichnung.“
Sprechen Sie über das Tun als Handlung. „Tun ist besser als sagen.“
Feiern Sie, wenn etwas erledigt ist. „Du bist mit Mathe fertig! Gut gemacht.“
Spielen Sie ein Spiel. Sie nennen eine Aufgabe. Ihr Kind tut es. „Mache drei Hampelmänner.“
Erstellen Sie eine „erledigt“-Liste. Haken Sie erledigte Aufgaben ab.
Lesen Sie ein Buch über Leistungen. „Das kleine Triebwerk, das es schaffte“ tut es.
Korrigieren Sie nicht jeden Fehler. Wenn Ihr Kind „tat“ für die Vergangenheit sagt, sagen Sie sanft: „Wir sagen tat für die Vergangenheit und erledigt für haben.“
Feiern Sie, wenn Ihr Kind „Täter“ verwendet. Dieses Wort gibt ihnen das Gefühl, mächtig zu sein.
Erklären Sie, dass „tun“ ein Hilfsverb sein kann. „Willst du Wasser?“ Es hilft, eine Frage zu stellen.
Morgen wirst du das Geschirr spülen. Du wirst der Täter vieler kleiner Aufgaben sein. Du wirst weiterhin dein Bestes geben. Du wirst dich stolz fühlen, wenn die Arbeit erledigt ist.
Ihr Kind könnte sagen: „Ich habe alles alleine geschafft!“ Du wirst jubeln.
Weiter tun. Weiter ein Täter sein. Weiter gute Dinge tun. Weiter erledigte Aufgaben feiern.
Ihr Kind wird in Sprache und Eigeninitiative wachsen. Tun baut Selbstvertrauen auf. Wörter helfen uns, es zu verfolgen.