Eine Katze bewegt sich langsam auf einen Vogel zu. Ihr Bauch ist dicht am Boden. Sie macht keinen Laut.
Das ist schleichen. Heute lernen wir vier Wörter.
„Schleichen“, „Schleichding“, „schleichend“ und „unheimlich“.
Jedes Wort teilt die Idee der langsamen, leisen Bewegung oder eines seltsamen Gefühls. Jedes macht eine andere Aufgabe.
Eltern und Kinder können diese Wörter gemeinsam lernen. Sie helfen bei der Beschreibung von Tieren und Gefühlen.
Was bedeutet „Gleiches Wort, verschiedene Formen“?
Eine Handlung nimmt verschiedene Formen an. Die Handlung hier ist sich langsam und leise zu bewegen.
„Schleichen“ ist ein Verb. „Die Katze wird sich auf die Maus zuschleichen.“ Aktion.
„Schleichen“ ist auch ein Nomen. „Diese Person ist ein Schleicher.“ Seltsame oder nervige Person.
„Schleichding“ ist ein Nomen. „Eine Schleichpflanze wächst an der Wand entlang.“ Ding.
„Schleichding“ kann auch eine Person bedeuten, die schleicht. „Halte dich von diesem Schleicher fern.“
„Schleichend“ ist ein Adjektiv oder Nomen. „Der schleichende Nebel bedeckte den Boden.“ Beschreibt. „Das Schleichen der Rebe ist langsam.“ Bewegung.
„Unheimlich“ ist ein Adjektiv. „Ein dunkles, leeres Haus fühlt sich unheimlich an.“ Beschreibt ein Gefühl.
Gleiche Wurzel. Verschiedene Endungen. Verschiedene Aufgaben. Die langsame Bewegung oder das Unbehagen bleibt.
Persönliche Pronomen ändern ihre Form
Pronomen ändern sich für die Grammatik. „Ich“ wird zu „mich“. „Sie“ werden zu „ihnen“.
Unsere Wörter ändern sich für Rolle und Beschreibung. „Ich schleiche leise die Treppe runter.“ Präsens.
„Das Schleichding kletterte über den Zaun.“ Person oder Pflanze. „Schleichender Schimmel ist eklig.“ Beschreibt.
„Diese Maske ist unheimlich.“ Beschreibt das Gefühl.
Pronomen helfen uns, schneller zu sprechen. Wortfamilien helfen uns, über heimliche Bewegungen und gruselige Dinge zu sprechen.
Wenn Kinder diese vier Wörter kennen, beschreiben sie Heimlichkeit und unheimliche Gefühle.
Von Verb zu Nomen zu Adjektiv zu Adverb – Eine Familie, viele Wörter
„Schleichen“ funktioniert als Verb. „Schleiche dich an die Tür und horche.“ Aktion.
„Schleichen“ funktioniert auch als Nomen. „Sei kein Schleicher.“ Unhöfliche Person.
„Schleichding“ ist ein Nomen. „Die Schleichpflanze braucht ein Spalier.“ Pflanze.
„Schleichding“ kann auch eine Person sein. „Ein Schleicher folgte uns nach Hause.“
„Schleichend“ ist ein Adjektiv. „Der schleichende Schatten erschreckte das Kind.“ Beschreibt.
„Schleichend“ ist auch ein Nomen. „Das Schleichen der Zeit ist unaufhaltsam.“ Prozess.
„Unheimlich“ ist ein Adjektiv. „Spinnen sind für manche Menschen unheimlich.“ Beschreibt.
Wir haben ein Adverb „unheimlich“ (von unheimlich). „Die Puppe lächelte unheimlich.“
Sieben Bedeutungen. Sehr reiche Familie.
Eine Wurzel, viele Rollen – Wie Wörter von Handlungen zu Eigenschaften wachsen
Die Wurzel „schleichen“ kommt aus dem Altenglischen „creopan“, was kriechen oder sich langsam bewegen bedeutet.
Von dieser Wurzel fügen wir „-er“ hinzu, um ein Ding oder eine Person zu benennen, die schleicht. „Schleichding“ bedeutet einer, der schleicht.
Wir fügen „-ing“ hinzu, um ein Adjektiv oder Nomen für das laufende Schleichen zu bilden.
Wir fügen „-y“ hinzu, um ein Adjektiv zu bilden, das „wie ein Schleicher“ bedeutet oder Unbehagen verursacht.
Helfen Sie Ihrem Kind, dieses Muster zu erkennen. Schleichen ist die Handlung. Schleichding ist der Handelnde oder die Pflanze. Schleichend beschreibt die Bewegung. Unheimlich beschreibt das Gefühl.
Gleiche Bedeutung, verschiedene Aufgaben – Ist es ein Verb oder ein Nomen?
Schauen Sie sich „schleichen“ in einem Satz an. Fragen Sie: Ist es eine Handlung? Oder ist es eine Person?
„Bitte schleichen Sie sich leise.“ Aktion. Verb.
„Er ist ein Schleicher.“ Person. Nomen.
Gleiches Wort. Zwei Jobs. Der Kontext sagt es Ihnen.
Schauen Sie sich nun „Schleichding“ an. Immer ein Nomen. „Das Schleichding an der Wand ist Efeu.“
„Schleichend“ ist ein Adjektiv oder Nomen. „Die schleichenden Zeiger der Uhr.“ Adjektiv. „Das Schleichen der Katze war lautlos.“ Nomen.
„Unheimlich“ ist immer ein Adjektiv. „Dieses alte Haus ist nachts unheimlich.“
Bringen Sie Kindern bei, auf die Endungen zu achten. „-er“ Nomen (Person oder Pflanze). „-ing“ Adjektiv oder Nomen. „-y“ Adjektiv.
„Schleichen“ allein kann Verb oder Nomen sein.
Adjektive und Adverbien – Wann fügen wir -ly hinzu?
Wir fügen „-ly“ zu „unheimlich“ hinzu, um „unheimlich“ zu bilden. Dies ist ein gebräuchliches Adverb.
„Die Spinne kroch unheimlich über den Boden.“ Bedeutet auf unheimliche Weise.
Wir fügen „-ly“ nicht zu „schleichen“, „Schleichding“ oder „schleichend“ hinzu.
Für Kinder ist „unheimlich“ nützlich, aber fortgeschritten.
Achten Sie auf knifflige Rechtschreibänderungen (Doppelbuchstaben, y zu i und mehr)
Die Rechtschreibung hat eine Änderung. Für „unheimlich“ bleibt das doppelte „e“. Creep + y = creepy. Kein Tropfen.
Für „Schleichding“, doppeltes „e“ plus „er“. Schleichding.
Für „schleichend“ fügen Sie einfach „ing“ hinzu. Schleichend.
Keine Buchstaben fallen lassen. Keine y-zu-i-Änderungen.
Der einzige Hinweis: „schleichen“ hat ein doppeltes „e“. Behalten Sie es in allen Formen.
Üben Sie mit Ihrem Kind. Schreiben Sie „schleichen“. Füge „er“ hinzu. Sie erhalten „Schleichding“. Füge „ing“ hinzu. Sie erhalten „schleichend“. Füge „y“ hinzu. Sie erhalten „unheimlich“.
Sehr sauber.
Üben wir – Können Sie die richtige Form wählen?
Probieren Sie diese Sätze aus. Füllen Sie die Lücke mit schleichen, Schleichding, schleichend oder unheimlich.
Die Katze wird _____ über den Garten. (Aktionsverb)
Eine _____ Pflanze wuchs an der Seite des Hauses hoch. (Nomen, Pflanze)
Der _____ Nebel erschwerte das Sehen. (Adjektiv)
Der alte, dunkle Keller fühlt sich _____. (Adjektiv)
Sei nicht so ein _____; komm zur Party! (Nomen, Person)
Wir sahen einen _____ Schatten über die Wand ziehen. (Adjektiv)
Das Baby mag es, am Morgen in unser Schlafzimmer zu _____. (Aktionsverb)
Das _____ der Schnecke war sehr langsam. (Nomen, Prozess)
Antworten: 1 schleichen, 2 Schleichding, 3 schleichend, 4 unheimlich, 5 Schleicher, 6 schleichend, 7 schleichen, 8 schleichend.
Nummer 5 verwendet „schleichen“ als Nomen, was eine nervige Person bedeutet.
Nummer 8 verwendet „schleichend“ als Nomen, was die Handlung des Schleichers bedeutet.
Tipps für Eltern – Helfen Sie Ihrem Kind, Wortfamilien auf spielerische Weise zu lernen
Zusammen schleichen. „Lasst uns uns wie Katzen an Papa anschleichen.“
Zeigen Sie auf eine Schleichpflanze. „Dieser Efeu ist ein Schleichding. Er klettert die Wand hoch.“
Beachten Sie schleichende Dinge. „Der schleichende Schatten folgt der Sonne.“
Sprechen Sie über unheimliche Gefühle. „Ist dieses dunkle Zimmer unheimlich für dich?“
Spielen Sie ein Spiel. Eine Person schleicht, die anderen schließen die Augen und hören zu.
Züchten Sie eine Schleichpflanze in einem Topf. Beobachten Sie, wie sie an einem Stock hochklettert.
Lesen Sie ein leicht gruseliges Buch. „Creepy Carrots“ von Aaron Reynolds macht Spaß.
Korrigieren Sie nicht jeden Fehler. Wenn Ihr Kind „creepying“ für „schleichend“ sagt, sagen Sie sanft „Wir sagen schleichend“.
Feiern Sie, wenn Ihr Kind „Schleichding“ für eine Pflanze verwendet. Das baut den naturwissenschaftlichen Wortschatz auf.
Erklären Sie, dass „unheimlich“ nicht immer schlecht ist. Manche Leute lieben gruselige Filme.
Morgen könnten Sie sich anschleichen, um einen Snack zu holen. Sie werden eine Schleichpflanze sehen. Sie werden schleichende Schatten bei Sonnenuntergang beobachten. Sie werden entscheiden, ob ein Kostüm unheimlich oder cool ist.
Ihr Kind könnte sagen: „Diese Umarmung ist nicht unheimlich. Sie ist gemütlich.“ Sie werden zustimmen.
Schleichen Sie spielerisch weiter. Beachten Sie weiterhin Schleichdinge. Beobachten Sie weiterhin schleichende Dinge. Verwenden Sie unheimlich weiterhin sorgfältig.
Ihr Kind wird in Sprache und im Verständnis von langsamer Bewegung und seltsamen Gefühlen wachsen. Schleichen kann heimlich oder lustig sein. Wörter helfen uns, den Unterschied zu erkennen.
