Erde auf dem Boden. Schlamm auf deinen Schuhen. Staub auf einem Regal.
Das ist Schmutz. Heute lernen wir vier Wörter.
"Schmutz", "schmutzig", "Schmutzigkeit" und "beschmutzt".
Jedes Wort teilt die Idee von unsauberer Erde oder Unordnung. Jedes hat eine andere Aufgabe.
Eltern und Kinder können diese Wörter gemeinsam lernen. Sie helfen bei der Hausarbeit.
Was bedeutet "Gleiches Wort, verschiedene Formen"?
Eine Idee nimmt verschiedene Formen an. Die Idee hier ist unsauberes Material oder der Zustand des Unsauberseins.
"Schmutz" ist ein Nomen. "Die Pflanze wächst in Schmutz." Erde.
"Schmutzig" ist ein Adjektiv. "Der Boden ist schmutzig." Beschreibt.
"Schmutzigkeit" ist ein Nomen. "Die Schmutzigkeit des Raumes störte mich." Zustand.
"Beschmutzt" ist ein Verb oder Adjektiv in der Vergangenheitsform. "Er hat sein Hemd beschmutzt." Vergangene Handlung. "Das beschmutzte Handtuch." Beschreibt.
Gleicher Stamm. Verschiedene Endungen. Verschiedene Aufgaben. Die Unordnung bleibt.
Persönliche Pronomen ändern ihre Form
Pronomen ändern sich für die Grammatik. "Ich" wird zu "mich". "Wir" wird zu "uns".
Unsere Wörter ändern sich für Rolle und Zeit. "Schmutz ist überall." Nomen.
"Diese Tasse ist schmutzig." Beschreibt. "Die Schmutzigkeit zeigt sich." Zustand.
"Sie hat den Teppich beschmutzt." Vergangenheit.
Pronomen helfen uns, schneller zu sprechen. Wortfamilien helfen uns, über das Putzen zu sprechen.
Wenn Kinder diese vier Wörter kennen, beschreiben sie Unordnung.
Vom Verb zum Nomen zum Adjektiv zum Adverb – Eine Familie, viele Wörter
"Schmutz" ist ein Nomen. "Wische den Schmutz vom Tisch." Erde.
"Schmutzig" ist ein Adjektiv. "Schmutzige Hände brauchen Seife." Unsauber.
"Schmutzigkeit" ist ein Nomen. "Die Schmutzigkeit der Fenster war deutlich." Qualität.
"Beschmutzt" ist ein Verb in der Vergangenheitsform. "Der Welpe hat den Boden beschmutzt." Vergangene Handlung.
"Beschmutzt" ist auch ein Adjektiv. "Die beschmutzte Kleidung kam in die Wäsche." Verschmutzt.
Wir haben ein Adverb "schmutzig" (von schmutzig). "Er kleidete sich schmutzig." Selten.
Vier Mitglieder. Sehr nützlich für die Haushaltsführung.
Ein Stamm, viele Rollen – Wie Wörter von Handlungen zu Eigenschaften wachsen
Der Stamm "Schmutz" kommt vom altnordischen "drit", was Exkremente bedeutet. Später bedeutete es jede Erde.
Von diesem Stamm fügen wir "-ig" hinzu, um ein Adjektiv zu bilden. "Schmutzig" bedeutet mit Schmutz bedeckt.
Wir fügen "-keit" hinzu, um ein Nomen zu bilden. "Schmutzigkeit" bedeutet der Zustand des Schmutzigseins.
Wir fügen "-t" hinzu, um ein Verb oder Adjektiv in der Vergangenheitsform zu bilden, das "schmutzig gemacht" bedeutet.
Hilf deinem Kind, dieses Muster zu erkennen. Schmutz ist die Substanz. Schmutzig beschreibt sie. Schmutzigkeit ist der Grad. Beschmutzt bedeutet unrein gemacht.
Gleiche Bedeutung, verschiedene Aufgaben – Ist es ein Verb oder ein Nomen?
Schau dir "Schmutz" an. Immer ein Nomen. "Es gibt Schmutz unter meinen Nägeln."
"Schmutzig" ist immer ein Adjektiv. "Diese Socken sind schmutzig."
"Schmutzigkeit" ist immer ein Nomen. "Die Schmutzigkeit des Autos zeigte, dass es im Gelände unterwegs war."
"Beschmutzt" kann ein Verb oder Adjektiv in der Vergangenheitsform sein. "Er hat seine neuen Schuhe beschmutzt." Vergangenheitsform. "Das beschmutzte Hemd." Adjektiv.
Lehre Kinder, auf die Endungen zu achten. "-ig" Adjektiv. "-keit" Nomen. "-t" Vergangenheitsform oder Adjektiv.
"Schmutz" allein ist das Nomen.
Adjektive und Adverbien – Wann fügen wir -lich hinzu?
Wir fügen "-lich" zu "schmutzig" hinzu, um "schmutziglich" zu bilden. Das ist selten. "Er spielt schmutzig." Bedeutet unfair (Slang).
Wir fügen "-lich" nicht zu "Schmutz", "Schmutzigkeit" oder "beschmutzt" hinzu.
Für Kinder, überspringen Sie dieses Adverb. Konzentrieren Sie sich auf die Hauptwörter.
Achten Sie auf knifflige Rechtschreibänderungen (Doppelbuchstaben, y zu i und mehr)
Die Rechtschreibung hat eine Änderung. Für "Schmutzigkeit" ändern Sie das "y" in "i", bevor Sie "-keit" hinzufügen.
"Schmutzig" + "keit". Ändere "y" in "i". Schmutzi + keit = Schmutzigkeit.
Für "beschmutzt" ändern Sie "y" in "i" und fügen "-t" hinzu. Schmutzi + t = beschmutzt.
Für "schmutzig" selbst, keine Änderung.
Die Regel: Wenn Sie ein Suffix hinzufügen, das mit einem Vokal oder "-keit" beginnt, ändern Sie "y" in "i".
Üben Sie mit Ihrem Kind. Schreiben Sie "schmutzig". Ändern Sie "y" in "i", fügen Sie "-keit" hinzu. Sie erhalten "Schmutzigkeit". Fügen Sie "-t" hinzu. Sie erhalten "beschmutzt".
Keine Doppelbuchstaben. Sehr sauber.
Lass uns üben – Kannst du die richtige Form wählen?
Versuchen Sie diese Sätze. Füllen Sie die Lücke mit Schmutz, schmutzig, Schmutzigkeit oder beschmutzt.
Der Garten ist voller _____. (Nomen)
Bitte tragen Sie keine _____ Schuhe im Haus. (Adjektiv)
Die _____ des Küchenbodens war schockierend. (Nomen)
Er _____ seine Hände beim Gärtnern. (Vergangenheitsform)
Die _____ Teller müssen gespült werden. (Adjektiv aus der Vergangenheit)
Eine Schicht _____ bedeckte die alten Bücher. (Nomen)
Die _____ der Luft in der Stadt ist ein Problem. (Nomen)
Sie _____ ihr neues Kleid mit Schokoladeneis. (Vergangenheitsform)
Antworten: 1 Schmutz, 2 schmutzig, 3 Schmutzigkeit, 4 beschmutzte, 5 schmutzig (oder beschmutzt? "Die schmutzigen Teller" ist besser. "Die beschmutzten Teller" ist auch möglich. Für das Schlüsselwort ist "schmutzig" in Ordnung. Lassen Sie uns "schmutzig" für Nummer 5 behalten. Tatsächlich verwendet Nummer 5 "beschmutzt" als Adjektiv. "Die beschmutzten Teller" bedeutet Teller, die schmutzig gemacht wurden. Verwenden Sie "beschmutzt": 5. Die _____ Teller blieben in der Spüle. → beschmutzt.)
Lassen Sie uns anpassen: 5. Die _____ Teller blieben in der Spüle. (Adjektiv, schmutzig gemacht) → beschmutzt
Eine Schicht _____ bedeckte die alten Bücher. (Nomen) → Schmutz
Die _____ der Luft in der Stadt ist ein Problem. (Nomen) → Schmutzigkeit
Sie _____ ihr neues Kleid mit Schokoladeneis. (Vergangenheitsform) → beschmutzt
Antworten endgültig: 1 Schmutz, 2 schmutzig, 3 Schmutzigkeit, 4 beschmutzt, 5 beschmutzt, 6 Schmutz, 7 Schmutzigkeit, 8 beschmutzt.
Tipps für Eltern – Helfen Sie Ihrem Kind, Wortfamilien auf spielerische Weise zu lernen
Zeigen Sie auf Schmutz. "Schau dir den Schmutz auf dieser Schaufel an."
Nennen Sie Dinge schmutzig. "Deine Hände sind schmutzig, nachdem du gespielt hast."
Beachten Sie die Schmutzigkeit. "Die Schmutzigkeit der Badewanne bedeutet, dass wir putzen müssen."
Verwenden Sie die Vergangenheitsform. "Du hast dein Hemd mit Schlamm beschmutzt."
Spielen Sie ein Spiel. Sie zeigen ein Bild. Ihr Kind sagt "sauber" oder "schmutzig".
Machen Sie Matschkuchen. Werden Sie glücklich schmutzig.
Zeichnen Sie eine Skala von "sauber" bis "schmutzigst".
Lesen Sie ein Buch über schmutziges Spielen. "Mud Puddle" von Robert Munsch.
Korrigieren Sie nicht jeden Fehler. Wenn Ihr Kind "schmutzig" für "Schmutz" sagt, sagen Sie sanft "Schmutz ist die Substanz. Schmutzig beschreibt sie."
Feiern Sie, wenn Ihr Kind "Schmutzigkeit" verwendet. Das ist ein präzises Nomen.
Erklären Sie, dass nicht aller Schmutz schlecht ist. "Schmutz hilft Pflanzen zu wachsen."
Morgen werden Sie Schmutz im Garten sehen. Sie werden schmutzige Schuhe tragen. Sie werden die Schmutzigkeit des Autos bemerken. Sie werden Ihre Kleidung mit Farbe beschmutzt haben.
Ihr Kind könnte sagen: "Ich liebe es, im Schmutz zu spielen!" Sie werden lächeln.
Spielen Sie weiter im Schmutz. Werden Sie weiterhin schmutzig. Beachten Sie weiterhin die Schmutzigkeit. Waschen Sie weiterhin, was Sie beschmutzt haben.
Ihr Kind wird in der Sprache und im Umgang mit der Natur wachsen. Schmutz ist nicht nur Unordnung. Es ist Erde. Wörter helfen uns, es zu lieben.
