Ein kleines Apostroph gefolgt vom Buchstaben s verändert alles. Es sagt uns, wem was gehört. Es verbindet Menschen mit ihren Dingen. Es verbindet auch Kinder mit ihrem Spielzeug und Eltern mit ihren Autos.
Das Englische verwendet dieses winzige Zeichen jeden Tag. „Sarah’s book“ bedeutet, dass das Buch Sarah gehört. „My brother’s bike“ bedeutet, dass das Fahrrad meinem Bruder gehört.
Kinder sehen den besitzergreifenden ‘s überall. Auf Buchdeckeln. In Textnachrichten. Auf Klassenzimmer-Schildern. Das Verständnis dieses kleinen Grammatikpunkts baut starke Lese- und Schreibfähigkeiten auf.
Eltern können mit ihren Kindern lernen. Sie werden beide das besitzergreifende ‘s öfter bemerken. Sie werden es richtig verwenden. Und Sie werden stolz auf dieses einfache, aber mächtige Werkzeug sein.
Lassen Sie uns das Apostroph-s gemeinsam erkunden.
Was ist besitzergreifendes ‘s? Besitzergreifendes ‘s zeigt Besitz oder Beziehung an. Eine Person oder Sache gehört einer anderen Person oder Sache. Das Apostroph plus s verwandelt ein Nomen in ein besitzergreifendes Nomen.
Stellen Sie es sich wie einen Zeigefinger vor. „Emma’s pencil“ zeigt auf Emma. Dann zeigt es auf ihren Bleistift. Das Apostroph s verbindet sie.
Das Englische braucht keine zusätzlichen Wörter wie „gehörend zu“. Sie sagen nicht „the pencil belonging to Emma“. Sie sagen „Emma’s pencil“. Es ist kürzer. Es ist deutlicher.
Besitzergreifendes ‘s funktioniert mit Personen. „Mom’s phone.“ „Dad’s keys.“ „Grandma’s house.“ Es funktioniert auch mit Tieren. „The dog’s collar.“ „The cat’s bed.“ „The bird’s nest.“
Manchmal funktioniert es mit der Zeit. „Today’s news.“ „An hour’s wait.“ „A week’s vacation.“ Die Zeit besitzt das Ereignis oder die Dauer.
Kinder lernen das besitzergreifende ‘s auf natürliche Weise durch das Sprechen. Sie sagen „my friend’s toy“, ohne nachzudenken. Die geschriebene Form fügt nur das Apostroph hinzu. Dieses kleine Zeichen macht die Bedeutung deutlich.
Ohne das Apostroph sieht „my friends toy“ wie zwei Freunde und ein Spielzeug aus. Mit dem Apostroph zeigt „my friend’s toy“ einen Freund, der ein Spielzeug besitzt. Das Apostroph verhindert Verwirrung.
Regeln für besitzergreifendes ‘s Regeln halten die Grammatik konsistent. Lernen Sie diese vier einfachen Regeln. Üben Sie sie einzeln.
Regel eins: Einzelne Nomen fügen ‘s hinzu Nehmen Sie eine einzelne Person oder Sache. Fügen Sie Apostroph s hinzu. Immer. „Anna’s hat.“ „The teacher’s desk.“ „A child’s game.“ Auch Namen, die auf S enden, folgen dieser Regel im modernen Englisch. „James’s car“ ist richtig. „Thomas’s bag“ ist richtig.
Regel zwei: Pluralnomen, die auf S enden, fügen nur Apostroph hinzu Wenn das Nomen bereits auf S endet, weil es Plural ist, fügen Sie nur das Apostroph hinzu. Kein zusätzliches S. „The dogs’ park“ bedeutet ein Park für viele Hunde. „The parents’ meeting“ bedeutet ein Treffen für viele Eltern. „The girls’ bathroom“ bedeutet ein Badezimmer für viele Mädchen.
Regel drei: Pluralnomen, die nicht auf S enden, fügen ‘s hinzu Einige Plurale ändern ihre Schreibweise. „Children“ endet nicht auf S. Fügen Sie ‘s hinzu. „The children’s toys.“ „Men“ wird zu „men’s.“ „Women“ wird zu „women’s.“ „People“ wird zu „people’s choices.“
Regel vier: Zwei Personen, die gemeinsam besitzen Wenn zwei Personen dasselbe besitzen, fügen Sie ‘s nur der letzten Person hinzu. „Tom and Jerry’s cartoon“ bedeutet einen Cartoon, den sie sich teilen. „Mom and Dad’s bedroom“ bedeutet ein Schlafzimmer, das sie sich teilen.
Wenn sie getrennte Dinge besitzen, fügen Sie ‘s zu jeder Person hinzu. „Tom’s and Jerry’s lunches“ bedeutet zwei verschiedene Mittagessen. Eins für Tom. Eins für Jerry.
Diese Regeln sehen anfangs knifflig aus. Aber Kinder erinnern sich durch Übung daran. Verwenden Sie echte Objekte zu Hause. „This is Sara’s cup.“ „These are the cats’ bowls.“ Zeigen Sie darauf und sagen Sie die besitzergreifende Form.
Wie man besitzergreifendes ‘s verwendet Verwenden Sie besitzergreifendes ‘s in vier Alltagssituationen. Jede Situation fühlt sich für Familiengespräche natürlich an.
Situation eins: Persönliche Gegenstände Sprechen Sie darüber, wem was gehört. „Where is Lily’s shoe?“ „Have you seen Dad’s wallet?“ „Please put away the baby’s blanket.“ Diese Sätze kommen jeden Tag Dutzende Male vor.
Situation zwei: Familienbeziehungen Zeigen Sie, wie Menschen verbunden sind. „My cousin’s name is Max.“ „Your grandmother’s sister lives in Florida.“ „My brother’s best friend came over.“ Besitzergreifendes ‘s zeigt Familienstammbäume deutlich.
Situation drei: Zeitausdrücke Beschreiben Sie Dauern und Ereignisse. „We have a month’s worth of homework.“ „I need an hour’s break.“ „Did you see yesterday’s game?“ Zeitausdrücke ohne besitzergreifendes ‘s klingen seltsam. „Yesterday game“ verfehlt die Bedeutung.
Situation vier: Orte und Unternehmen Nennen Sie Geschäfte und Orte. „Let’s go to the doctor’s office.“ „I bought this at the baker’s shop.“ „We visited St. Paul’s Cathedral.“ Viele Firmennamen verwenden besitzergreifendes ‘s. „McDonald’s“ bedeutet das Restaurant, das McDonald gehört.
Eltern können während der täglichen Routine auf besitzergreifendes ‘s hinweisen. „Schau dir das Schild an. Es heißt Claire’s Hair Salon. Claire gehört der Salon.“ Diese kleinen Momente lehren mehr als Arbeitsblätter.
Kinder können üben, indem sie ihre eigenen Dinge beschriften. Schreiben Sie „Elena’s notebook“ auf ein Notizbuch. Schreiben Sie „Leo’s water bottle“ auf eine Flasche. Wenn sie ihren Namen mit Apostroph s sehen, baut dies das Eigentum an der Grammatikregel auf.
Beispiele für besitzergreifendes ‘s Beispiele machen Regeln real. Lesen Sie diese mit Ihrem Kind laut vor. Gruppieren Sie sie nach Regeltyp.
Einzelne Nomen mit ‘s The cat’s tail is fluffy.
My sister’s room is pink.
A bird’s nest fell from the tree.
Dr. Patel’s office opens at nine.
Charles’s backpack is blue. (Yes, the extra S is fine)
Pluralnomen, die auf S enden, nur mit Apostroph The teachers’ lounge is quiet.
Both cars’ tires need air.
The babies’ toys are everywhere.
My grandparents’ house feels cozy.
The students’ questions showed curiosity.
Unregelmäßige Plurale mit ‘s The children’s playground closes at sunset.
Women’s shoes are on sale.
Men’s clothing costs more sometimes.
The people’s voices filled the hall.
Mice’s tails are long and thin.
Gemeinsamer und getrennter Besitz Lucy and Emma’s room is shared. (One room)
Lucy’s and Emma’s backpacks are different. (Two backpacks)
Mom and Dad’s car is red. (One car)
Mom’s and Dad’s phones are black. (Two phones)
Zeitausdrücke I need a moment’s peace.
We enjoyed two weeks’ vacation.
Did you read today’s newspaper?
She took a year’s leave from work.
Lesen Sie jedes Beispiel zweimal. Bitten Sie Ihr Kind, zuerst den Besitzer zu finden. Finden Sie dann die Sache, die besessen wird. Diese einfache Gewohnheit baut Genauigkeit auf.
Häufige Fehler Fehler passieren. Beheben Sie sie freundlich. Hier sind fünf häufige Fehler mit besitzergreifendem ‘s.
Fehler eins: Vergessen des Apostrophs Falsch: „My brothers bike is new.“ Richtig: „My brother’s bike is new.“
Ohne das Apostroph sieht „brothers“ wie Plural aus. Das Apostroph zeigt, dass ein Bruder das Fahrrad besitzt.
Fehler zwei: Setzen des Apostrophs an der falschen Stelle für Plurale Falsch: „The parent’s meeting started late.“ (One parent) Richtig: „The parents’ meeting started late.“ (Many parents)
Das Apostroph wandert nach dem S für Pluralbesitzer. Diese kleine Verschiebung ändert die Bedeutung.
Fehler drei: Verwendung von ‘s mit besitzergreifenden Pronomen Falsch: „That book is her’s.“ Richtig: „That book is hers.“
Besitzergreifende Pronomen verwenden niemals Apostrophe. Hers, his, its, ours, yours, theirs. Nirgends ein Apostroph.
Fehler vier: Hinzufügen von ‘s zu nicht lebenden Dingen falsch Falsch: „The door’s handle is broken.“ (Akzeptabel, aber umständlich) Besser: „The door handle is broken.“
Das Englische bevorzugt „of“ für Objekte. „The top of the box“ klingt natürlicher als „the box’s top.“ Aber beides funktioniert. Bringen Sie Kindern bei, darauf zu hören, was normal klingt.
Fehler fünf: Verwechseln von its und it’s Falsch: „The dog hurt it’s paw.“ Richtig: „The dog hurt its paw.“
Its zeigt Besitz an. It’s bedeutet it is. Kein Apostroph für Besitz mit it. Das verwirrt alle. Üben Sie diesen am meisten.
Schreiben Sie Fehler auf eine Tafel. Korrigieren Sie sie gemeinsam. Verwandeln Sie Fehler in ein Spiel. „Ich sehe einen Fehler. Können Sie das Apostroph beheben?“ Positive Korrektur baut Selbstvertrauen auf.
Vergleich: Besitzergreifendes ‘s vs. Of the Das Englische hat zwei Möglichkeiten, Besitz anzuzeigen. Das Apostroph s und die Phrase „of the“. Sie sind nicht dasselbe. Verwenden Sie sie in verschiedenen Situationen.
Verwenden Sie besitzergreifendes ‘s für Menschen und Tiere „Maria’s smile“ klingt besser als „the smile of Maria.“ „The dog’s bark“ klingt besser als „the bark of the dog.“ Menschen und Tiere fühlen sich mit ‘s natürlich an.
Verwenden Sie „of the“ für Objekte und Ideen „The color of the sky“ klingt besser als „the sky’s color.“ „The end of the movie“ klingt besser als „the movie’s end.“ Objekte und Konzepte bevorzugen „of the.“
Verwenden Sie besitzergreifendes ‘s für Zeit und Entfernung „A day’s work“ funktioniert perfekt. „A mile’s walk“ funktioniert perfekt. Zeit und Entfernung nehmen immer ‘s.
Verwenden Sie manchmal beides „The name of the restaurant’s owner“ kombiniert beides. Dies geschieht in komplexen Sätzen. Halten Sie es für Kinder einfach.
Eine einfache Regel für Kinder: Verwenden Sie ‘s für Lebewesen. Verwenden Sie „of the“ für nicht lebende Dinge. Diese Regel funktioniert die meiste Zeit.
Eltern können beide Formen modellieren. „Schau dir die Feder des Vogels an. Betrachte nun die Farbe der Feder.“ Beide zu hören, baut Intuition auf.
Übungsaufgaben Erledigen Sie diese Übungen gemeinsam. Schreiben Sie die Antworten auf ein separates Blatt Papier.
Übung eins: Fügen Sie das Apostroph hinzu Fügen Sie ‘s oder nur ein Apostroph zu jedem unterstrichenen Wort hinzu.
My mother car is red.
The two dogs leashes are tangled.
James backpack fell on the floor.
The children voices grew loud.
We need one hour break.
Übung zwei: Wählen Sie die richtige Form Wählen Sie die richtige besitzergreifende Form für jeden Satz.
(Lucy / Lucys / Lucy’s) pencil broke.
The (girls / girl’s / girls’) bathroom is on the left.
Have you seen (yesterdays / yesterday’s / yesterdays’) homework?
(Tom and Jerry’s / Tom’s and Jerry’s) project got an A. (They worked together)
The cat hurt (its / it’s) paw.
Übung drei: Formulieren Sie die Phrase neu Ändern Sie jede Phrase, um besitzergreifendes ‘s oder nur ein Apostroph zu verwenden.
The room belonging to the baby
The toys belonging to the children
The meeting for all the parents
The car owned by Mr. and Mrs. Lee (one car)
A vacation lasting one week
Übung vier: Finden und beheben Sie die Fehler Jeder Satz hat einen Fehler. Schreiben Sie ihn richtig um.
My friends house is near the park.
The mens’ room is down the hall.
The dog wagged it’s tail.
Sara and Tom’s backpacks are different colors. (They own separate backpacks)
We read yesterdays news online.
Antworten und Erklärungen Überprüfen Sie Ihre Antworten. Lesen Sie jede Erklärung laut vor.
Übung eins Antworten:
mother’s
dogs’
James’s (or James’ – both acceptable)
children’s
hour’s
Übung zwei Antworten: 6. Lucy’s 7. girls’ 8. yesterday’s 9. Tom and Jerry’s 10. its
Übung drei Antworten: 11. the baby’s room 12. the children’s toys 13. the parents’ meeting 14. Mr. and Mrs. Lee’s car 15. one week’s vacation
Übung vier Antworten: 16. My friend’s house is near the park. 17. The men’s room is down the hall. (Men is irregular plural) 18. The dog wagged its tail. (No apostrophe for its) 19. Sara’s and Tom’s backpacks are different colors. 20. We read yesterday’s news online.
Erklärungen für knifflige: Nummer 17 verwirrt viele Menschen. Men endet nicht auf S. Fügen Sie ‘s hinzu. Men’s. Niemals mens’.
Nummer 19 zeigt getrennten Besitz. Jede Person erhält ein Apostroph s. Sara’s and Tom’s backpacks bedeutet zwei Rucksäcke.
Nummer 20 verwendet Zeit. Gestern gehört die Nachricht. Fügen Sie ‘s hinzu.