Das kleine Missgeschick im Leben
Lernt Sam, das Eichhörnchen, kennen. Er hilft gerne. Letzten Donnerstag wollte Sam sagen, dass er assistierte. Er rief: „Ich bin helper!“ Alle lachten. Sie dachten, er meinte eine Person. Sam fühlte sich albern. Das passiert vielen Kindern. Heute lernen wir eine Wortfamilie. Stellt sie euch als Werkzeuge in einer Kiste vor. Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. Wir nennen sie help, helpful, helpfully, helped, helping und helper. Sie sehen gleich aus, funktionieren aber unterschiedlich. Nach dem Lesen dieses Artikels werdet ihr sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. Wir folgen ihm überallhin. Zuerst stellen wir die Mitglieder vor.
Help ist der Assistenz-Star. Es führt die Handlung des Helfens aus. Wir nennen es „Assistenz-Star“. Helpful ist der Assistenz-Maler. Es beschreibt etwas, das gut hilft. Wir nennen es „Assistenz-Maler“. Helpfully ist der Assistenz-Helfer. Es zeigt, dass etwas auf helfende Weise getan wird. Wir nennen es „Assistenz-Helfer“. Helped ist der assistierte Marker. Es zeigt, dass Hilfe zuvor geleistet wurde. Wir nennen es „Assistierter Marker“. Helping ist die assistierende Handlung. Es zeigt die Handlung des Helfens jetzt. Wir nennen es „Assistierende Handlung“. Helper ist der Assistenz-Benenner. Er benennt jemanden, der hilft. Wir nennen es „Assistenz-Benenner“.
Lasst uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. Kalender blättern. Wörter zeigen, wann Dinge geschehen.
Zu Hause hilft Sam gerne täglich. Er handelt jetzt hilfreich. Er half gestern. Er hilft jetzt. Er benutzt oft einen Helfer.
Auf dem Spielplatz sehen die Kinder Sam helfen. Sie spielen dort hilfreich. Er half letzte Woche. Er hilft jetzt. Er beobachtet dort einen Helfer.
In der Schule lernt Sam zu helfen. Er arbeitet im Unterricht hilfreich. Er half heute Morgen. Er hilft jetzt. Er kennt einen Helfer.
In der Natur beobachtet Sam, wie ein Vogel hilft. Er verhält sich jetzt hilfreich. Er half letzten Frühling. Er hilft Nestlingen. Er stellt sich einen Vogelhelfer vor.
Jedes Wort zeigt Zeit. Help handelt jetzt. Helpfully beschreibt die Art und Weise jetzt. Helped zeigt vergangene Handlung. Helping zeigt Handlung jetzt. Helper benennt jetzt.
Rollendimension
Wörter haben Aufgaben. Einige handeln. Einige beschreiben. Einige modifizieren. Einige benennen.
Zu Hause handelt help. „Hilf deiner Schwester.“ Helpful beschreibt. „Werkzeug ist hilfreich.“ Helpfully modifiziert. „Er handelt hilfreich.“ Helped beschreibt die Vergangenheit. „Er half gestern.“ Helping handelt. „Er hilft.“ Helper benennt. „Er ist ein Helfer.“
Auf dem Spielplatz handelt help. „Kinder helfen anderen.“ Helpful beschreibt. „Spiel ist hilfreich.“ Helpfully modifiziert. „Sie spielen hilfreich.“ Helped beschreibt die Vergangenheit. „Er half letzte Woche.“ Helping handelt. „Er hilft.“ Helper benennt. „Er ist ein Helfer.“
In der Schule handelt help. „Hilf dem Lehrer.“ Helpful beschreibt. „Buch ist hilfreich.“ Helpfully modifiziert. „Er arbeitet hilfreich.“ Helped beschreibt die Vergangenheit. „Er half heute Morgen.“ Helping handelt. „Er hilft.“ Helper benennt. „Er ist ein Helfer.“
In der Natur handelt help. „Vogel hilft Küken.“ Helpful beschreibt. „Verhalten ist hilfreich.“ Helpfully modifiziert. „Es verhält sich hilfreich.“ Helped beschreibt die Vergangenheit. „Es half letzten Frühling.“ Helping handelt. „Es hilft.“ Helper benennt. „Es ist ein Helfer.“
Assistenz-Star handelt. Assistenz-Maler dekoriert. Assistenz-Helfer modifiziert. Assistierter Marker zeigt erledigt. Assistierende Handlung zeigt das Tun. Assistenz-Benenner benennt Personen.
Partnerdimension
Manche Wörter brauchen Freunde. Andere stehen allein.
Zu Hause steht help allein. „Hilf Schwester.“ Helpful braucht „ist“ oder „sind“. „Werkzeug ist hilfreich.“ Helpfully braucht ein Verb. „Handle hilfreich.“ Helped steht allein. „Er half.“ Helping braucht „ist“ oder „sind“. „Er hilft.“ Helper braucht „ein“ oder „der“. „Er ist ein Helfer.“
Auf dem Spielplatz steht help allein. „Kinder helfen.“ Helpful braucht „ist“. „Spiel ist hilfreich.“ Helpfully braucht ein Verb. „Spiele hilfreich.“ Helped steht allein. „Er half.“ Helping braucht „ist“. „Er hilft.“ Helper braucht „ein“. „Er ist ein Helfer.“
In der Schule steht help allein. „Hilf Lehrer.“ Helpful braucht „ist“. „Buch ist hilfreich.“ Helpfully braucht ein Verb. „Arbeite hilfreich.“ Helped steht allein. „Er half.“ Helping braucht „ist“. „Er hilft.“ Helper braucht „ein“. „Er ist ein Helfer.“
In der Natur steht help allein. „Vogel hilft.“ Helpful braucht „ist“. „Verhalten ist hilfreich.“ Helpfully braucht ein Verb. „Verhalte dich hilfreich.“ Helped steht allein. „Es half.“ Helping braucht „ist“. „Es hilft.“ Helper braucht „ein“. „Es ist ein Helfer.“
Assistenz-Star ist unabhängig. Assistenz-Maler mag Verben, die verbinden. Assistenz-Helfer mag Verben. Assistierter Marker ist unabhängig. Assistierende Handlung mag Verben, die verbinden. Assistenz-Benenner mag Artikel.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. Lasst uns winzige Unterschiede sehen.
Zu Hause sagt „hilf Schwester“ für die Handlung. Sagt „Werkzeug ist hilfreich“ für die Beschreibung. Sagt „handle hilfreich“ für die Art und Weise. Sagt „er half“ für die Vergangenheit. Sagt „er hilft“ für das laufende Geschehen. Sagt „er ist ein Helfer“ für die Person.
Auf dem Spielplatz zeigt „Kinder helfen anderen“ die Handlung. „Spiel ist hilfreich“ beschreibt. „Sie spielen hilfreich“ zeigt die Art und Weise. „Er half“ ist Vergangenheit. „Er hilft“ ist jetzt. „Er ist ein Helfer“ benennt ihn.
In der Schule ist „hilf dem Lehrer“ die Aufgabe. „Buch ist hilfreich“ beschreibt. „Er arbeitet hilfreich“ zeigt die Art und Weise. „Er half“ ist Vergangenheit. „Er hilft“ ist jetzt. „Er ist ein Helfer“ beschreibt ihn.
In der Natur ist „Vogel hilft Küken“ natürlich. „Verhalten ist hilfreich“ beschreibt. „Es verhält sich hilfreich“ zeigt die Art und Weise. „Es half“ ist Vergangenheit. „Es hilft“ ist jetzt. „Es ist ein Helfer“ benennt den Vogel.
Verwende Assistenz-Star für das Handeln. Verwende Assistenz-Maler für die Beschreibung von hilfreich. Verwende Assistenz-Helfer für die Modifizierung von helpfully. Verwende Assistierter Marker für die Vergangenheit. Verwende Assistierende Handlung für das Zeigen von helping. Verwende Assistenz-Benenner für das Benennen von Helfern.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. Viele Kinder tappen in Fallen. Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: Verwendung von „helper“ als Verb. Falsch: „Ich helper meine Schwester.“ Richtig: „Ich helfe meiner Schwester.“ Warum? „Helper“ ist ein Nomen. Es benennt eine Person. Es kann keine Handlung zeigen. Nur „help“ tut das. Merkhilfe: „Helper benennt, help handelt.“
Falle zwei: Verwendung von „help“ als Person. Falsch: „Er ist ein help.“ Richtig: „Er ist ein helper.“ Warum? „Help“ ist ein Verb. Es zeigt Handlung. Es kann keine Person benennen. Nur „helper“ benennt es. Merkhilfe: „Help handelt, helper benennt.“
Falle drei: Verwendung von „helpfully“ als Nomen. Falsch: „Ich habe ein helpfully.“ Tatsächlich ist „helpfully“ ein Adverb. Es modifiziert Verben. Es kann kein Ding sein. Merkhilfe: „Helpfully modifiziert Verben.“
Falle vier: Verwendung von „helping“ als Nomen. Falsch: „Ich habe ein helping.“ Tatsächlich kann „helping“ ein Gerundium sein, aber in unserem Unterricht behandeln wir es als Partizip Präsens. Wir sagen: „Ich liebe helping.“ Aber Falle: Verwendung als eigenständiges Nomen ohne Verb. Falsch: „Ich habe ein helping.“ Richtig: „Ich helfe.“ Warum? „Helping“ zeigt Handlung. Es kann nicht allein ein Ding sein. Merkhilfe: „Helping handelt, kein Ding.“
Falle fünf: Verwendung von „helped“ als Verb in der Gegenwartsform. Falsch: „Ich helped jetzt.“ Richtig: „Ich helfe jetzt.“ Warum? „Jetzt“ braucht die Gegenwartsform. „Helped“ ist die Vergangenheitsform. Verwende „help“ für die Gegenwart. Merkhilfe: „Jetzt braucht help, Vergangenheit braucht helped.“
Falle sechs: Verwendung von „helps“ für vergangene Handlung. Falsch: „Er helps gestern.“ Richtig: „Er helped gestern.“ Warum? „Gestern“ braucht die Vergangenheitsform. „Helps“ ist die Gegenwartsform. Verwende „helped“ für die Vergangenheit. Merkhilfe: „Gestern braucht helped, Gewohnheit braucht helps.“
Falle sieben: Verwechslung aller sechs in einem Satz. Falsch: „Das help helpful helpfully helped helping helper.“ Richtig: „Ich helfe. Werkzeug ist hilfreich. Handle hilfreich. Ich half. Ich helfe. Er ist ein Helfer.“ Jetzt klar. Frage immer: Handlung? Beschreibung? Art und Weise? Vergangenheit? Laufend? Person? Merkhilfe: „Handlung, Beschreibung, Art und Weise, Vergangenheit, laufend, Person – wähle eine.“
Falle acht: Verwendung von „helpful“ ohne verbindendes Verb. Falsch: „Werkzeug helpful.“ Richtig: „Werkzeug ist hilfreich.“ Warum? „Helpful“ ist ein Adjektiv. Es braucht „ist“ oder „sind“. Merkhilfe: „Helpful braucht ist oder sind.“
Falle neun: Verwendung von „helping“ ohne verbindendes Verb. Falsch: „Er helping.“ Richtig: „Er hilft.“ Warum? „Helping“ ist ein Partizip Präsens. Es braucht „ist“ oder „sind“. Merkhilfe: „Helping braucht ist oder sind.“
Falle zehn: Verwendung von „helper“ ohne Artikel. Falsch: „Er ist helper.“ Richtig: „Er ist ein helper.“ Warum? „Helper“ ist zählbar. Es braucht „ein“ oder „der“. Merkhilfe: „Helper braucht ‚ein‘ oder ‚der‘.“
Diese Fallen bringen viele zu Fall. Übt, sie zu erkennen. Bald werdet ihr sie leicht umgehen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lasst uns alles zusammenfassen. Wenn ihr über das Helfen sprecht, verwendet „help“. Wenn ihr etwas beschreibt, das gut hilft, verwendet „helpful“ mit „ist“ oder „sind“. Wenn ihr zeigt, dass etwas auf helfende Weise getan wird, verwendet „helpfully“ mit einem Verb. Wenn ihr über das Helfen in der Vergangenheit sprecht, verwendet „helped“ allein. Wenn ihr die Handlung des Helfens jetzt zeigt, verwendet „helping“ mit „ist“ oder „sind“. Wenn ihr jemanden benennt, der hilft, verwendet „helper“ mit „ein“ oder „der“. Denkt an ihre Partner. „Help“ steht allein. „Helpful“ mag Verben, die verbinden. „Helpfully“ mag Verben. „Helped“ steht allein. „Helping“ mag Verben, die verbinden. „Helper“ mag Artikel. Behaltet diese Regeln im Hinterkopf. Ihr werdet die Wortfamilie meistern.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. Füllt die Lücke aus. Wählt zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. Mama sagt: „___ deinem Bruder.“ Optionen: Helper / Help. Antwort: Help. Weil es die Handlung ist.
Szene: Spielplatz. Sam ruft: „Handle ___!“ Optionen: Helpful / Helpfully. Antwort: Helpfully. Weil es die Art und Weise zeigt.
Szene: Schule. Lehrer sagt: „Er ___ gestern.“ Optionen: Helping / Helped. Antwort: Helped. Weil es die vergangene Handlung zeigt.
Aufgabe B: Adleraugen. Findet und korrigiert Fehler. Lest den Absatz.
„Gestern helper ich meinem Bruder. Er ist ein help. Sie helping jetzt. Sie haben helpfulness.“
Korrekturen: „Gestern half ich meinem Bruder. Er hilft. Sie hilft jetzt. Sie sind hilfreich.“
Aufgabe C: Seid der Regisseur. Erstellt Sätze. Verwendet zwei Formen.
Szene: Familienessen. Verwendet „help“ und „helper“. Beispiel: Wir helfen uns gegenseitig. Papa ist ein Helfer.
Szene: Naturwanderung. Verwendet „helped“ und „helping“. Beispiel: Vogel half Küken. Es hilft Nestlingen.
Was ihr gelernt habt
Ihr habt gelernt, help, helpful, helpfully, helped, helping und helper zu unterscheiden. Ihr habt geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. Ihr habt häufige Fehler erkannt und korrigiert. Ihr habt Selbstvertrauen gewonnen, das richtige Wort zu wählen.
Euer Handlungsschritt
Hilf heute jemandem zu Hause. Sagt einen Satz mit „helper“ beim Abendessen. Zeichnet heute Nachmittag ein Bild von einem Vogel, der seinen Küken hilft. Übt jeden Tag weiter.
