Ein kleines Missgeschick im Leben
Trefen Sie Sam, das Eichhörnchen. Er liebt es, Favoriten auszuwählen. Letzten Dienstag wollte Sam sagen, dass er Äpfel am besten findet. Er rief: „Ich bin Präferierer!“ Alle lachten. Sie dachten, er meinte eine Person. Sam fühlte sich albern. Das passiert vielen Kindern. Heute lernen wir eine Wortfamilie kennen. Stellen Sie sie sich als Werkzeuge in einer Kiste vor. Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. Wir nennen sie Präferieren, Präferenz, Präferierend, Präferiert, Präferiert und Präferierer. Sie sehen ähnlich aus, funktionieren aber unterschiedlich. Nachdem Sie dies gelesen haben, werden Sie sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. Wir folgen ihm überallhin. Zuerst treffen wir die Mitglieder.
Präferieren ist der Auswahlstar. Es führt die Handlung aus, etwas mehr zu mögen. Wir nennen es „Auswahlstar“. Präferenz ist der Auswahlbenenner. Es benennt die Handlung, etwas mehr zu mögen. Wir nennen es „Auswahlbenenner“. Präferierend ist die Auswahlhandlung. Es zeigt die Handlung des jetztigen Mögens. Wir nennen es „Auswahlhandlung“. Präferiert ist der Auswahlmarker. Es zeigt, dass das Mögen bereits geschehen ist. Wir nennen es „Auswahlmarker“. Präferiert ist der Auswahlstar. Es zeigt, dass jemand oft mag. Wir nennen es „Auswahlstar“. Präferierer ist die Auswahlbenenner-Person. Es benennt jemanden, der etwas mehr mag. Wir nennen es „Auswahlbenenner-Person“.
Lassen Sie uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. Kalender blättern. Wörter zeigen, wann Dinge geschehen.
Zu Hause mag Sam täglich präferieren. Er präferiert jetzt. Er präferierte gestern. Er präferiert jeden Abend. Er hat oft eine Präferenz. Er ist jetzt ein Präferierer.
Auf dem Spielplatz sehen Kinder präferieren. Sie präferieren dort. Er präferierte letzte Woche. Er präferiert oft. Sie sprechen über Präferenz. Sie beobachten dort einen Präferierer.
In der Schule lernt Sam zu präferieren. Er präferiert jetzt. Er präferierte heute Morgen. Er präferiert im Unterricht. Er studiert heute Präferenz. Er kennt einen Präferierer.
In der Natur beobachtet Sam, wie ein Vogel präferiert. Er präferiert jetzt. Er präferierte letzten Frühling. Er präferiert Samen. Er stellt sich Vogelpräferenz vor. Er stellt sich einen Vogelpräferierer vor.
Jedes Wort zeigt Zeit. Präferieren handelt jetzt. Präferierend zeigt Handlung jetzt. Präferiert zeigt vergangene Handlung. Präferiert zeigt Gewohnheit. Präferenz benennt jetzt. Präferierer benennt jetzt.
Rollendimension
Wörter haben Aufgaben. Einige handeln. Einige benennen.
Zu Hause handelt Präferieren. „Präferiere Äpfel.“ Präferierend handelt. „Er präferiert.“ Präferiert beschreibt die Vergangenheit. „Er präferierte gestern.“ Präferiert handelt. „Er präferiert Äpfel.“ Präferenz benennt. „Er hat Präferenz.“ Präferierer benennt. „Er ist ein Präferierer.“
Auf dem Spielplatz handelt Präferieren. „Kinder präferieren Schaukeln.“ Präferierend handelt. „Sie präferieren.“ Präferiert beschreibt die Vergangenheit. „Er präferierte letzte Woche.“ Präferiert handelt. „Er präferiert Schaukeln.“ Präferenz benennt. „Sie sprechen über Präferenz.“ Präferierer benennt. „Sie beobachten einen Präferierer.“
In der Schule handelt Präferieren. „Präferiere Mathe.“ Präferierend handelt. „Er präferiert.“ Präferiert beschreibt die Vergangenheit. „Er präferierte heute Morgen.“ Präferiert handelt. „Er präferiert Mathe.“ Präferenz benennt. „Er studiert Präferenz.“ Präferierer benennt. „Er kennt einen Präferierer.“
In der Natur handelt Präferieren. „Vogel präferiert Samen.“ Präferierend handelt. „Er präferiert.“ Präferiert beschreibt die Vergangenheit. „Er präferierte letzten Frühling.“ Präferiert handelt. „Er präferiert Samen.“ Präferenz benennt. „Er stellt sich Präferenz vor.“ Präferierer benennt. „Er stellt sich einen Vogelpräferierer vor.“
Auswahlstar handelt. Auswahlbenenner benennt. Auswahlhandlung handelt. Auswahlmarker zeigt erledigt. Auswahlstar zeigt Gewohnheit. Auswahlbenenner-Person benennt Person.
Partnerdimension
Manche Wörter brauchen Freunde. Andere stehen allein.
Zu Hause steht Präferieren allein. „Präferiere Äpfel.“ Präferierend braucht „ist“ oder „sind“. „Er präferiert.“ Präferiert steht allein. „Er präferierte.“ Präferiert steht allein. „Er präferiert.“ Präferenz braucht ein Verb. „Habe Präferenz.“ Präferierer braucht „ein“ oder „der“. „Er ist ein Präferierer.“
Auf dem Spielplatz steht Präferieren allein. „Kinder präferieren.“ Präferierend braucht „ist“ oder „sind“. „Sie präferieren.“ Präferiert steht allein. „Er präferierte.“ Präferiert steht allein. „Er präferiert.“ Präferenz braucht ein Verb. „Sprechen Präferenz.“ Präferierer braucht „ein“. „Sie beobachten einen Präferierer.“
In der Schule steht Präferieren allein. „Präferiere Mathe.“ Präferierend braucht „ist“. „Er präferiert.“ Präferiert steht allein. „Er präferierte.“ Präferiert steht allein. „Er präferiert.“ Präferenz braucht ein Verb. „Studiere Präferenz.“ Präferierer braucht „ein“. „Er kennt einen Präferierer.“
In der Natur steht Präferieren allein. „Vogel präferiert.“ Präferierend braucht „ist“. „Er präferiert.“ Präferiert steht allein. „Er präferierte.“ Präferiert steht allein. „Er präferiert.“ Präferenz braucht ein Verb. „Stelle mir Präferenz vor.“ Präferierer braucht „ein“. „Er stellt sich einen Vogelpräferierer vor.“
Auswahlstar ist unabhängig. Auswahlbenenner mag Verben. Auswahlhandlung mag Bindeverben. Auswahlmarker ist unabhängig. Auswahlstar mag Verben. Auswahlbenenner-Person mag Artikel.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. Sehen wir uns winzige Unterschiede an.
Sagen Sie zu Hause „präferiere Äpfel“ für die Handlung. Sagen Sie „er präferiert“ für das laufende Geschehen. Sagen Sie „er präferierte“ für die Vergangenheit. Sagen Sie „er präferiert“ für die Gewohnheit. Sagen Sie „er hat Präferenz“ für das Gefühl. Sagen Sie „er ist ein Präferierer“ für die Person.
Auf dem Spielplatz zeigt „Kinder präferieren Schaukeln“ die Handlung. „Sie präferieren“ ist jetzt. „Er präferierte“ ist Vergangenheit. „Er präferiert“ ist Gewohnheit. „Sie sprechen über Präferenz“ benennt das Gefühl. „Sie beobachten einen Präferierer“ benennt die Person.
In der Schule ist „präferiere Mathe“ die Aufgabe. „Er präferiert“ ist jetzt. „Er präferierte“ ist Vergangenheit. „Er präferiert“ ist Routine. „Er studiert Präferenz“ benennt das Gefühl. „Er kennt einen Präferierer“ beschreibt die Person.
In der Natur ist „Vogel präferiert Samen“ natürlich. „Er präferiert“ ist jetzt. „Er präferierte“ ist Vergangenheit. „Er präferiert“ ist Instinkt. „Er stellt sich Präferenz vor“ benennt das Gefühl. „Er stellt sich einen Vogelpräferierer vor“ benennt den Vogel.
Verwenden Sie Auswahlstar für das Handeln. Verwenden Sie Auswahlbenenner für das Benennen. Verwenden Sie Auswahlhandlung, um das Tun zu zeigen. Verwenden Sie Auswahlmarker für die Vergangenheit. Verwenden Sie Auswahlstar für die Gewohnheit. Verwenden Sie Auswahlbenenner-Person, um den Präferierer zu benennen.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. Viele Kinder tappen in Fallen. Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: Verwendung von „Präferierer“ als Verb. Falsch: „Ich Präferierer Äpfel.“ Richtig: „Ich präferiere Äpfel.“ Warum? „Präferierer“ ist ein Nomen. Es benennt eine Person. Es kann keine Handlung zeigen. Nur „präferieren“ tut das. Merkhilfe: „Präferierer benennt, präferieren handelt.“
Falle zwei: Verwendung von „präferieren“ als Person. Falsch: „Er ist ein Präferierer.“ Richtig: „Er ist ein Präferierer.“ Warum? „Präferieren“ ist ein Verb. Es zeigt Handlung. Es kann keine Person benennen. Nur „Präferierer“ benennt es. Merkhilfe: „Präferieren handelt, Präferierer benennt.“
Falle drei: Verwendung von „präferierend“ als Nomen. Falsch: „Ich habe ein Präferierend.“ Eigentlich kann „präferierend“ ein Gerundium sein, aber in unserem Unterricht behandeln wir es als Partizip Präsens. Wir sagen: „Ich liebe es, zu präferieren.“ Aber Falle: Verwendung als eigenständiges Nomen ohne Verb. Falsch: „Ich habe ein Präferierend.“ Richtig: „Ich präferiere.“ Warum? „Präferierend“ zeigt Handlung. Es kann nicht allein ein Ding sein. Merkhilfe: „Präferierend handelt, kein Ding.“
Falle vier: Verwendung von „präferiert“ als Verb in der Gegenwartsform. Falsch: „Ich präferierte jetzt.“ Richtig: „Ich präferiere jetzt.“ Warum? „Jetzt“ braucht die Gegenwartsform. „Präferiert“ ist die Vergangenheitsform. Verwenden Sie „präferieren“ für die Gegenwart. Merkhilfe: „Jetzt braucht präferieren, Vergangenheit braucht präferiert.“
Falle fünf: Verwendung von „präferiert“ für vergangene Handlung. Falsch: „Er präferiert gestern.“ Richtig: „Er präferierte gestern.“ Warum? „Gestern“ braucht die Vergangenheitsform. „Präferiert“ ist die Gegenwartsform. Verwenden Sie „präferiert“ für die Vergangenheit. Merkhilfe: „Gestern braucht präferiert, Gewohnheit braucht präferiert.“
Falle sechs: Verwendung von „Präferenz“ als Verb. Falsch: „Ich Präferenz Äpfel.“ Richtig: „Ich habe eine Präferenz für Äpfel.“ Warum? „Präferenz“ ist ein Nomen. Es benennt das Gefühl. Es kann keine Handlung zeigen. Nur „präferieren“ tut das. Merkhilfe: „Präferenz benennt, präferieren handelt.“
Falle sieben: Verwendung von „präferiert“ als Adjektiv ohne Helfer. Falsch: „Äpfel präferiert.“ Eigentlich kann das einfache Vergangenheit sein, aber als Adjektiv: „Die Äpfel wurden präferiert.“ Nicht typisch. Besser: „Er präferierte Äpfel.“ Merkhilfe: „Präferiert ist Verb, nicht Adjektiv.“
Falle acht: Verwendung von „Präferierer“ ohne Artikel. Falsch: „Er ist Präferierer.“ Richtig: „Er ist ein Präferierer.“ Warum? „Präferierer“ ist zählbar. Es braucht „ein“ oder „der“. Merkhilfe: „Präferierer braucht ‚ein‘ oder ‚der‘.“
Falle neun: Verwendung von „präferierend“ ohne Bindeverb. Falsch: „Er präferierend.“ Richtig: „Er präferiert.“ Warum? „Präferierend“ ist Partizip Präsens. Es braucht „ist“ oder „sind“. Merkhilfe: „Präferierend braucht ist oder sind.“
Falle zehn: Vermischung von „präferieren“ und „besser mögen“. Falsch: „Ich mag Äpfel besser.“ Beides in Ordnung, aber „präferieren“ ist stärker. Merkhilfe: „Präferieren ist stark, besser mögen ist mild.“
Falle elf: Verwendung von „Präferenz“ als Plural falsch. Falsch: „Zwei Präferenzen sind hier.“ Eigentlich ist „Präferenzen“ Plural. Aber wir haben nur „Präferenz“ als Singular. Wir behandeln es als Singular. Merkhilfe: „Präferenz ist Singular, füge s für Plural hinzu.“
Falle zwölf: Verwendung von „präferiert“ als Singular. Falsch: „Ein präferiert ist hier.“ Richtig: „Ein präferiert ist hier.“ Oder „Viele präferiert sind hier.“ Eigentlich ist „präferiert“ ein Pluralverb. Besser: „Er präferiert.“ Merkhilfe: „Präferiert ist Pluralverb, präferieren ist Singular.“
Diese Fallen bringen viele zu Fall. Üben Sie, sie zu erkennen. Bald werden Sie ihnen leicht ausweichen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lassen Sie uns alles zusammenfügen. Wenn Sie darüber sprechen, etwas mehr zu mögen, verwenden Sie „präferieren“. Wenn Sie die Handlung des Präferierens jetzt zeigen, verwenden Sie „präferierend“ mit „ist“ oder „sind“. Wenn Sie über das Mögen zuvor sprechen, verwenden Sie „präferiert“ allein. Wenn Sie über das oftmalige Mögen sprechen, verwenden Sie „präferiert“. Wenn Sie das Gefühl des Mögens benennen, verwenden Sie „Präferenz“ mit einem Verb wie „haben“. Wenn Sie jemanden benennen, der etwas mehr mag, verwenden Sie „Präferierer“ mit „ein“ oder „der“. Denken Sie an ihre Partner. „Präferieren“ steht allein. „Präferierend“ mag Bindeverben. „Präferiert“ steht allein. „Präferiert“ steht allein. „Präferenz“ mag Verben. „Präferierer“ mag Artikel. Beachten Sie diese Regeln. Sie werden die Wortfamilie beherrschen.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. Füllen Sie die Lücke aus. Wählen Sie zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. Mama sagt: „___ Äpfel.“ Optionen: Präferierer / Präferieren. Antwort: Präferieren. Weil es die Handlung ist.
Szene: Spielplatz. Sam ruft: „Ich bin ___ jetzt!“ Optionen: Präferiert / Präferierend. Antwort: Präferierend. Weil es die laufende Handlung zeigt.
Szene: Schule. Lehrer sagt: „Er ___ jeden Tag.“ Optionen: Präferiert / Präferiert. Antwort: Präferiert. Weil es die Gewohnheit zeigt.
Aufgabe B: Adleraugen. Finden und korrigieren Sie Fehler. Lesen Sie den Absatz.
„Gestern Präferierer ich Äpfel. Er ist ein Präferierer. Sie präferierend jetzt. Sie haben Präferenzen.“
Korrekturen: „Gestern präferierte ich Äpfel. Er präferiert. Sie präferiert jetzt. Sie präferieren.“
Aufgabe C: Sei der Regisseur. Erstellen Sie Sätze. Verwenden Sie zwei Formen.
Szene: Familienessen. Verwenden Sie „präferieren“ und „Präferierer“. Beispiel: Wir präferieren Pizza. Papa ist ein Präferierer.
Szene: Naturwanderung. Verwenden Sie „präferiert“ und „präferiert“. Beispiel: Vogel präferierte Samen. Er präferiert oft.
Was Sie gelernt haben
Sie haben gelernt, Präferieren, Präferenz, Präferierend, Präferiert, Präferiert und Präferierer zu unterscheiden. Sie haben geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. Sie haben häufige Fehler erkannt und behoben. Sie haben Vertrauen in die Wahl des richtigen Wortes gewonnen.
Ihr Handlungsschritt
Präferieren Sie heute zu Hause etwas. Sagen Sie beim Abendessen einen Satz mit „Präferierer“. Zeichnen Sie heute Nachmittag ein Bild von einem Vogel, der Samen präferiert. Üben Sie jeden Tag weiter.