Ein kleines Missgeschick im Leben
Lernt Sam, das Eichhörnchen, kennen. Er liebt es, Dinge zu fühlen. Letzten Mittwoch wollte Sam sagen, dass er etwas fühlte. Er rief: „Ich bin Sensor!“ Alle lachten. Sie dachten, er meinte eine Maschine. Sam fühlte sich albern. Das passiert vielen Kindern. Heute lernen wir eine Wortfamilie kennen. Stellt sie euch als Werkzeuge in einer Kiste vor. Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. Wir nennen sie sence, sensible, sensibly, sensed, sensing, senses und sensor. Sie sehen ähnlich aus, funktionieren aber unterschiedlich. Nach dem Lesen dieses Artikels werdet ihr sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. Wir folgen ihm überallhin. Zuerst stellen wir die Mitglieder vor.
Sence ist der Fühl-Star. Es führt die Handlung des Fühlens aus. Wir nennen es „Fühl-Star“. Sensible ist der Fühl-Schlau-Star. Es beschreibt, weise zu sein. Wir nennen es „Fühl-Schlau-Star“. Sensibly ist die Fühl-Schlau-Aktion. Es zeigt, weise zu handeln. Wir nennen es „Fühl-Schlau-Aktion“. Sensed ist der Fühl-Marker. Es zeigt, dass das Fühlen bereits stattgefunden hat. Wir nennen es „Fühl-Marker“. Sensing ist die Fühl-Aktion. Es zeigt die Handlung des Fühlens jetzt. Wir nennen es „Fühl-Aktion“. Senses ist der Fühl-Star. Es zeigt, dass jemand oft fühlt. Wir nennen es „Fühl-Star“. Sensor ist das Fühl-Nenn-Ding. Es benennt etwas, das detektiert. Wir nennen es „Fühl-Nenn-Ding“.
Lasst uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. Kalender blättern. Wörter zeigen, wann Dinge geschehen.
Zu Hause mag Sam täglich sence. Er ist jetzt sensing. Er sensed gestern. Er senses jeden Abend. Er ist jetzt sensible. Er handelt jetzt sensibly. Er benutzt jetzt einen sensor.
Auf dem Spielplatz sehen Sams Kinder sence. Sie sind dort sensing. Er sensed letzte Woche. Sie sense oft. Sie sind sensible. Sie handeln sensibly. Sie beobachten dort einen sensor.
In der Schule lernt Sam sence. Er ist jetzt sensing. Er sensed heute Morgen. Er senses im Unterricht. Er ist sensible. Er handelt sensibly. Er kennt einen sensor.
In der Natur beobachtet Sam, wie ein Vogel sence. Er ist jetzt sensing. Er sensed letzten Frühling. Er senses Zweige. Er ist sensible. Er handelt sensibly. Er stellt sich einen Vogel-sensor vor.
Jedes Wort zeigt Zeit. Sence handelt jetzt. Sensing zeigt Aktion jetzt. Sensed zeigt vergangene Aktion. Senses zeigt Gewohnheit. Sensible beschreibt Zustand. Sensibly beschreibt Art und Weise. Sensor benennt Ding.
Job-Dimension
Wörter haben Jobs. Einige handeln. Einige beschreiben. Einige benennen.
Zu Hause handelt sence. „Sence die Wärme.“ Sensing handelt. „Er ist sensing.“ Sensed beschreibt die Vergangenheit. „Er sensed gestern.“ Senses handelt. „Er senses oft.“ Sensible beschreibt. „Er ist sensible.“ Sensibly beschreibt. „Er handelt sensibly.“ Sensor benennt. „Er benutzt einen sensor.“
Auf dem Spielplatz handelt sence. „Kinder sence Wind.“ Sensing handelt. „Sie sind sensing.“ Sensed beschreibt die Vergangenheit. „Sie sensed letzte Woche.“ Senses handelt. „Sie sense oft.“ Sensible beschreibt. „Sie sind sensible.“ Sensibly beschreibt. „Sie handeln sensibly.“ Sensor benennt. „Sie beobachten einen sensor.“
In der Schule handelt sence. „Sence die Textur.“ Sensing handelt. „Er ist sensing.“ Sensed beschreibt die Vergangenheit. „Er sensed heute Morgen.“ Senses handelt. „Er senses im Unterricht.“ Sensible beschreibt. „Er ist sensible.“ Sensibly beschreibt. „Er handelt sensibly.“ Sensor benennt. „Er kennt einen sensor.“
In der Natur handelt sence. „Vogel sences Zweige.“ Sensing handelt. „Es ist sensing.“ Sensed beschreibt die Vergangenheit. „Es sensed letzten Frühling.“ Senses handelt. „Es senses Zweige.“ Sensible beschreibt. „Es ist sensible.“ Sensibly beschreibt. „Es handelt sensibly.“ Sensor benennt. „Es stellt sich einen Vogel-sensor vor.“
Fühl-Star handelt. Fühl-Aktion zeigt das Tun. Fühl-Marker zeigt getan. Fühl-Star zeigt Gewohnheit. Fühl-Schlau-Star beschreibt. Fühl-Schlau-Aktion beschreibt die Art und Weise. Fühl-Nenn-Ding benennt.
Partner-Dimension
Manche Wörter brauchen Freunde. Andere stehen allein.
Zu Hause steht sence allein. „Sence Wärme.“ Sensing braucht „ist“ oder „sind“. „Er ist sensing.“ Sensed steht allein. „Er sensed.“ Senses steht allein. „Er senses.“ Sensible steht allein. „Er ist sensible.“ Sensibly braucht ein Verb. „Er handelt sensibly.“ Sensor braucht „ein“ oder „der“. „Er benutzt einen sensor.“
Auf dem Spielplatz steht sence allein. „Kinder sence.“ Sensing braucht „ist“ oder „sind“. „Sie sind sensing.“ Sensed steht allein. „Sie sensed.“ Senses steht allein. „Sie sense.“ Sensible steht allein. „Sie sind sensible.“ Sensibly braucht ein Verb. „Sie handeln sensibly.“ Sensor braucht „ein“. „Sie beobachten einen sensor.“
In der Schule steht sence allein. „Sence Textur.“ Sensing braucht „ist“. „Er ist sensing.“ Sensed steht allein. „Er sensed.“ Senses steht allein. „Er senses.“ Sensible steht allein. „Er ist sensible.“ Sensibly braucht ein Verb. „Er handelt sensibly.“ Sensor braucht „ein“. „Er kennt einen sensor.“
In der Natur steht sence allein. „Vogel sences.“ Sensing braucht „ist“. „Es ist sensing.“ Sensed steht allein. „Es sensed.“ Senses steht allein. „Es senses.“ Sensible steht allein. „Es ist sensible.“ Sensibly braucht ein Verb. „Es handelt sensibly.“ Sensor braucht „ein“. „Es stellt sich einen Vogel-sensor vor.“
Fühl-Star unabhängig. Fühl-Aktion mag Hilfsverben. Fühl-Marker unabhängig. Fühl-Star unabhängig. Fühl-Schlau-Star unabhängig. Fühl-Schlau-Aktion mag Verben. Fühl-Nenn-Ding mag Artikel.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. Lasst uns winzige Unterschiede sehen.
Zu Hause sagt man „sence Wärme“ für die Handlung. Sagt „er ist sensing“ für das Fortlaufende. Sagt „er sensed“ für die Vergangenheit. Sagt „er senses“ für die Gewohnheit. Sagt „er ist sensible“ für die Qualität. Sagt „er handelt sensibly“ für die Art und Weise. Sagt „er benutzt einen sensor“ für das Gerät.
Auf dem Spielplatz zeigt „Kinder sence Wind“ die Handlung. „Sie sind sensing“ ist jetzt. „Sie sensed“ ist Vergangenheit. „Sie sense“ ist Gewohnheit. „Sie sind sensible“ beschreibt. „Sie handeln sensibly“ zeigt die Art und Weise. „Sie beobachten einen sensor“ benennt das Gerät.
In der Schule ist „sence die Textur“ die Aufgabe. „Er ist sensing“ ist jetzt. „Er sensed“ ist Vergangenheit. „Er senses“ ist Routine. „Er ist sensible“ beschreibt. „Er handelt sensibly“ zeigt die Art und Weise. „Er kennt einen sensor“ benennt das Gerät.
In der Natur ist „Vogel sences Zweige“ natürlich. „Es ist sensing“ ist jetzt. „Es sensed“ ist Vergangenheit. „Es senses“ ist Instinkt. „Es ist sensible“ beschreibt. „Es handelt sensibly“ zeigt die Art und Weise. „Es stellt sich einen Vogel-sensor vor“ benennt das Gerät.
Verwendet Fühl-Star für das Handeln. Verwendet Fühl-Aktion, um das Tun zu zeigen. Verwendet Fühl-Marker für die Vergangenheit. Verwendet Fühl-Star für die Gewohnheit. Verwendet Fühl-Schlau-Star, um die Qualität zu beschreiben. Verwendet Fühl-Schlau-Aktion, um die Art und Weise zu beschreiben. Verwendet Fühl-Nenn-Ding, um den Sensor zu benennen.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. Viele Kinder tappen in Fallen. Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: „Sensor“ als Verb verwenden. Falsch: „Ich sensor die Wärme.“ Richtig: „Ich sence die Wärme.“ Warum? „Sensor“ ist ein Nomen. Es benennt ein Gerät. Es kann keine Handlung zeigen. Nur „sence“ tut das. Merkhilfe: „Sensor benennt, sence handelt.“
Falle zwei: „Sence“ als Gerät verwenden. Falsch: „Er ist ein sence.“ Richtig: „Er benutzt einen sensor.“ Warum? „Sence“ ist ein Verb. Es zeigt Handlung. Es kann kein Gerät benennen. Nur „sensor“ benennt es. Merkhilfe: „Sence handelt, sensor benennt.“
Falle drei: „Sensing“ als Nomen verwenden. Falsch: „Ich habe ein sensing.“ Eigentlich kann „sensing“ ein Gerundium sein, aber in unserem Unterricht behandeln wir es als Präsenspartizip. Wir sagen: „Ich liebe sensing.“ Aber Falle: Es als eigenständiges Nomen ohne Verb zu verwenden. Falsch: „Ich habe ein sensing.“ Richtig: „Ich bin sensing.“ Warum? „Sensing“ zeigt Handlung. Es kann nicht allein ein Ding sein. Merkhilfe: „Sensing handelt, kein Ding.“
Falle vier: „Sensed“ als Präsensverb verwenden. Falsch: „Ich sensed jetzt.“ Richtig: „Ich sence jetzt.“ Warum? „Jetzt“ braucht Präsens. „Sensed“ ist Präteritum. Verwendet „sence“ für die Gegenwart. Merkhilfe: „Jetzt braucht sence, Vergangenheit braucht sensed.“
Falle fünf: „Senses“ für vergangene Handlung verwenden. Falsch: „Er senses gestern.“ Richtig: „Er sensed gestern.“ Warum? „Gestern“ braucht Präteritum. „Senses“ ist Präsens. Verwendet „sensed“ für die Vergangenheit. Merkhilfe: „Gestern braucht sensed, Gewohnheit braucht senses.“
Falle sechs: „Sensible“ als Verb verwenden. Falsch: „Er sensible die Wärme.“ Richtig: „Er ist sensible.“ Warum? „Sensible“ ist ein Adjektiv. Es beschreibt den Zustand. Es kann keine Handlung zeigen. Merkhilfe: „Sensible beschreibt, handelt nicht.“
Falle sieben: „Sensibly“ ohne Verb verwenden. Falsch: „Er sensibly.“ Richtig: „Er handelt sensibly.“ Warum? „Sensibly“ ist ein Adverb. Es beschreibt, wie eine Handlung ausgeführt wird. Es braucht ein Verb. Merkhilfe: „Sensibly braucht Verb.“
Falle acht: Alle sieben in einem Satz verwechseln. Falsch: „Das sence sensible sensibly sensed sensing senses sensor.“ Richtig: „Ich sence. Ich bin sensing. Ich sensed. Er senses. Er ist sensible. Er handelt sensibly. Er benutzt einen sensor.“ Jetzt klar. Fragt immer: Handlung? Fortlaufend? Vergangenheit? Gewohnheit? Qualität? Art und Weise? Gerät? Merkhilfe: „Handlung, fortlaufend, Vergangenheit, Gewohnheit, Qualität, Art und Weise, Gerät – wählt eins.“
Falle neun: „Sensor“ ohne Artikel verwenden. Falsch: „Er ist sensor.“ Richtig: „Er benutzt einen sensor.“ Warum? „Sensor“ ist zählbar. Es braucht „ein“ oder „der“. Merkhilfe: „Sensor braucht ‚ein‘ oder ‚der‘.“
Falle zehn: „Sensing“ ohne Hilfsverb verwenden. Falsch: „Er sensing.“ Richtig: „Er ist sensing.“ Warum? „Sensing“ ist Präsenspartizip. Es braucht „ist“ oder „sind“. Merkhilfe: „Sensing braucht ist oder sind.“
Falle elf: „Sensed“ als Adjektiv ohne Helfer verwenden. Falsch: „Wärme sensed.“ Eigentlich kann das einfaches Präteritum sein, aber als Adjektiv: „Die Wärme wurde sensed.“ Nicht typisch. Besser: „Er sensed die Wärme.“ Merkhilfe: „Sensed ist Verb, nicht Adjektiv.“
Falle zwölf: „Sence“ und „fühlen“ vermischen. Falsch: „Ich fühle die Wärme.“ Beide okay, aber „sence“ bedeutet, physisch wahrnehmen. Merkhilfe: „Sence nimmt wahr, fühlen erlebt.“
Falle dreizehn: „Senses“ als Singular verwenden. Falsch: „Ein senses ist hier.“ Richtig: „Ein sence ist hier.“ Oder „Viele senses sind hier.“ Warum? „Senses“ ist Plural. Merkhilfe: „Senses ist Plural, sence ist Singular.“
Falle vierzehn: „Sensible“ als Adverb verwenden. Falsch: „Er rennt sensible.“ Richtig: „Er handelt sensibly.“ Merkhilfe: „Sensible beschreibt, sensibly modifiziert.“
Falle fünfzehn: „Sensibly“ als Adjektiv verwenden. Falsch: „Er ist ein sensibly Junge.“ Richtig: „Er ist sensible.“ Merkhilfe: „Sensibly modifiziert Verben.“
Falle sechzehn: „Sensor“ falsch als Plural verwenden. Falsch: „Zwei sensors sind hier.“ Eigentlich ist „sensors“ Plural. Aber wir haben nur „sensor“ als Singular. Wir behandeln es als Singular. Merkhilfe: „Sensor ist Singular, füge s für Plural hinzu.“
Falle siebzehn: „Sensing“ als Präteritum verwenden. Falsch: „Ich sensing gestern.“ Richtig: „Ich war gestern sensing.“ Oder „Ich sensed gestern.“ Merkhilfe: „Sensing ist Präsens, Vergangenheit braucht war oder sensed.“
Falle achtzehn: „Sence“ als Partizip Perfekt verwenden. Falsch: „Ich habe sence.“ Richtig: „Ich habe sensed.“ Merkhilfe: „Haben braucht sensed.“
Falle neunzehn: „Sensed“ mit „ist“ verwenden. Falsch: „Er ist gestern sensed.“ Richtig: „Er sensed gestern.“ Merkhilfe: „Ist mit sensed ist falsch, verwende Präteritum.“
Falle zwanzig: „Senses“ als Partizip Perfekt verwenden. Falsch: „Ich habe senses.“ Richtig: „Ich habe sensed.“ Merkhilfe: „Haben braucht sensed.“
Falle einundzwanzig: „Sensible“ als Nomen verwenden. Falsch: „Er ist ein sensible.“ Richtig: „Er ist sensible.“ Merkhilfe: „Sensible beschreibt.“
Falle zweiundzwanzig: „Sensibly“ als Nomen verwenden. Falsch: „Ich habe ein sensibly.“ Richtig: „Ich handle sensibly.“ Merkhilfe: „Sensibly ist Adverb.“
Falle dreiundzwanzig: „Sensor“ als Verb verwenden. Falsch: „Er sensor schnell.“ Richtig: „Er benutzt einen sensor.“ Merkhilfe: „Sensor ist Nomen.“
Falle vierundzwanzig: „Sencing“ (Falschschreibung) anstelle von „sensing“ verwenden. Wir halten uns an die vorgegebenen Formen.
Falle fünfundzwanzig: „Sence“ als Pluralnomen verwenden. Falsch: „Er hat viele sence.“ Richtig: „Er hat viele senses.“ Merkhilfe: „Sence ist Singular, senses Plural.“
Diese Fallen bringen viele zu Fall. Übt, sie zu erkennen. Bald werdet ihr ihnen leicht ausweichen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lasst uns alles zusammenfassen. Wenn ihr über das Wahrnehmen sprecht, verwendet „sence“. Wenn ihr die Handlung des Wahrnehmens jetzt zeigt, verwendet „sensing“ mit „ist“ oder „sind“. Wenn ihr über das Wahrnehmen zuvor sprecht, verwendet „sensed“ allein. Wenn ihr über das Wahrnehmen oft sprecht, verwendet „senses“. Wenn ihr beschreibt, weise zu sein, verwendet „sensible“ allein. Wenn ihr beschreibt, weise zu handeln, verwendet „sensibly“ mit einem Verb. Wenn ihr ein Detektionsgerät benennt, verwendet „sensor“ mit „ein“ oder „der“. Denkt an ihre Partner. „Sence“ steht allein. „Sensing“ mag Hilfsverben. „Sensed“ steht allein. „Senses“ steht allein. „Sensible“ steht allein. „Sensibly“ mag Verben. „Sensor“ mag Artikel. Behaltet diese Regeln im Hinterkopf. Ihr werdet die Wortfamilie meistern.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. Füllt die Lücke aus. Wählt zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. Mama sagt: „___ die Wärme.“ Optionen: Sensor / Sence. Antwort: Sence. Weil es die Handlung ist.
Szene: Spielplatz. Sam ruft: „Ich bin ___ jetzt!“ Optionen: Sensed / Sensing. Antwort: Sensing. Weil es die fortlaufende Handlung zeigt.
Szene: Schule. Lehrer sagt: „Er ___ jeden Tag.“ Optionen: Sensed / Senses. Antwort: Senses. Weil es die Gewohnheit zeigt.
Aufgabe B: Adleraugen. Findet und korrigiert Fehler. Lest den Absatz.
„Gestern sensor ich die Wärme. Er ist ein sence. Sie sensing jetzt. Sie haben senses.“
Korrekturen: „Gestern sensed ich die Wärme. Er ist sensible. Sie ist jetzt sensing. Sie sense.“
Aufgabe C: Seid der Regisseur. Erstellt Sätze. Verwendet zwei Formen.
Szene: Familienessen. Verwendet „sensible“ und „sensibly“. Beispiel: Papa ist sensible. Er handelt sensibly.
Szene: Naturwanderung. Verwendet „sensed“ und „senses“. Beispiel: Vogel sensed Zweig. Er senses oft.
Was ihr gelernt habt
Ihr habt gelernt, sence, sensible, sensibly, sensed, sensing, senses und sensor zu unterscheiden. Ihr habt geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. Ihr habt häufige Fehler erkannt und korrigiert. Ihr habt Selbstvertrauen gewonnen, das richtige Wort zu wählen.
Euer Aktionsschritt
Sence etwas heute zu Hause. Sagt einen Satz mit „sensible“ beim Abendessen. Zeichnet heute Nachmittag ein Bild von einem Vogel, der einen Zweig sensing. Übt jeden Tag weiter.
