Haben Sie schon einmal kleine Vögel gesehen, die zusammen auf dem Boden hüpfen? Sie sehen aus wie eine winzige, gefiederte Klasse auf einem Ausflug! In Japan gibt es ein berühmtes Lied, das sich vorstellt, wie Spatzen in ihre eigene kleine Schule gehen. Es ist ein Lied über das Zählen, Spielen und gemeinsame Tun, genau wie Sie es tun. Besuchen wir das japanische Lied „Die Spatzenschule (すずめの学校)“.
Über das Lied
Hier sind die fröhlichen und zählenden Texte dieses verspielten japanischen Kinderliedes:
すずめの 学校の 先生は むちを だして チイチイパッパ チイパッパ ちっちっ ちっちっ チイパッパ ちっちっ ちっちっ チイパッパ
生徒は むくって チイチイパッパ チイパッパ ちっちっ ちっちっ チイパッパ ちっちっ ちっちっ チイパッパ
Romanisiertes Japanisch: Suzume no gakkō no sensei wa Muchi o dashite Chiichi Pappa Chii Pappa Chicchi chicchi Chii Pappa Chicchi chicchi Chii Pappa
Seito wa muku tte Chiichi Pappa Chii Pappa Chicchi chicchi Chii Pappa Chicchi chicchi Chii Pappa
Englische Übersetzung: The teacher of the sparrow’s school Takes out a whip, goes “Chii Chii Pa Pa” “Chii Pa Pa” “Chicchi chicchi Chii Pa Pa” “Chicchi chicchi Chii Pa Pa” The students go “muku,” go “Chii Chii Pa Pa” “Chii Pa Pa” “Chicchi chicchi Chii Pa Pa” “Chicchi chicchi Chii Pa Pa”
Dies ist ein lustiges, rhythmisches und fantasievolles traditionelles japanisches Lied. Das Lied erschafft eine lustige kleine Welt, in der Spatzen Schüler und ein Lehrer sind! Der Lehrer hat eine Spielpeitsche, und die Schüler machen ein lustiges Geräusch. Das ganze Lied ist voller alberner Geräusche und eines marschierenden Rhythmus, bei dem man klatschen und mitsingen möchte.
Worum es in dem Lied geht
Das Lied ist ein lustiges Spiel über eine Vogelschule. Zuerst treffen wir den Lehrer. Der Lehrer in der Spatzenschule tut etwas Überraschendes. Der Lehrer „nimmt eine Peitsche heraus“. Aber das ist nicht beängstigend! Es ist nur so getan, wie ein Dirigent mit einem Taktstock oder ein Anführer mit einer Fahne.
Dann macht der Lehrer ein Geräusch: „Chii Chii Pa Pa!“ Als Nächstes antworten die Schüler, die kleinen Spatzen. Die Schüler machen „muku!“ Das ist ein lustiges Zwitschergeräusch. Dann singen sie alle zusammen: „Chicchi chicchi Chii Pa Pa!“ Die Geräusche wiederholen sich, wie ein Ruf-und-Antwort-Spiel zwischen dem Lehrer und den Vogelschülern. Es ist ein musikalisches Spiel, keine echte Lektion.
Wer es gemacht hat & seine Geschichte
Der Schöpfer dieses Liedes ist unbekannt; es ist ein sehr beliebtes traditionelles japanisches Volkslied und Spiel. Es spiegelt eine Zeit wider, in der das Bild eines Lehrers mit einer Peitsche oder einem Knüppel ein übliches, wenn auch strenges Symbol für die Schule war. Das Lied verwandelt dies in puren, spielerischen Unsinn. Es wird aus drei spielerischen Gründen geliebt. Erstens verwendet es auf brillante Weise Fantasie und Humor, um die vertraute Umgebung der „Schule“ lustig und wild zu machen, indem es kleine Vögel in die Rollen von Schülern und Lehrern versetzt und es Kindern ermöglicht, mit der Idee von Schulregeln und -lektionen auf sichere, lustige und nicht beängstigende Weise zu spielen. Zweitens basiert es auf fantastischen, einprägsamen Onomatopoesien („チイチイパッパ“ / Chiichi Pappa, „むく“ / muku, „ちっちっ“ / chicchi), die unglaublich viel Spaß machen zu sagen und die zwitschernden, zwitschernden Geräusche eines Schwarms von Spatzen nachahmen, wodurch sich das Sprachenlernen wie ein Klangspiel anfühlt. Drittens hat es einen starken, marschbandartigen Rhythmus und eine klare Ruf-und-Antwort-Struktur zwischen dem „Lehrer“ und den „Schülern“, was es perfekt für Gruppenspiele, Rollenspiele und die Entwicklung eines Gefühls für Timing und Zuhören innerhalb eines lustigen, musikalischen Spiels macht.
Wann man es singen sollte
Dieses Lied ist perfekt für aktive, spielerische Gruppenzeiten. Sie können es mit Freunden singen, während Sie in einer Reihe marschieren und so tun, als wären Sie die Spatzenschüler, die einem „Lehrer“-Anführer folgen. Es ist wunderbar, es im Park zu singen, wenn Sie echte Spatzen herumhüpfen sehen und sich ihre geheime Schule vorstellen. Sie können es auch als albernes Klangspiel singen und sich abwechseln, der Lehrer zu sein, der „Chiichi Pappa“ sagt, und die Schüler, die „muku!“ antworten.
Was Kinder lernen können
Dieses verspielte Lied eignet sich hervorragend zum Lernen über Rollen, zum Befolgen von Rhythmen und zum Erzeugen lustiger Tiergeräusche auf Japanisch. Es lehrt uns etwas über Gruppen und spielerische Nachahmung.
Vokabular
Das Lied lehrt uns Schul- und Tierwörter. „Spatz“ (すずめ / suzume). „’s/of“ (の / no). „Schule“ (学校 / gakkō). „Lehrer“ (先生 / sensei). „Peitsche/Schalter“ (むち / muchi). „Herausnehmen“ (だして / dashite – von だす/dasu). „(Spatzengeräusch)“ (チイチイパッパ / Chiichi Pappa). „(Spatzengeräusch)“ (ちっちっ / chicchi). „Schüler“ (生徒 / seito). „Gehen (Geräusch)/sagen“ (むくって / muku tte).
Lasst uns diese Wörter verwenden! Sie können über die Schule sprechen: „せんせい が います。“ (Es gibt einen Lehrer.) Oder Tiergeräusche machen: „いぬ は わん わん。“ (Der Hund macht Wau Wau.) Neues Wort: ともだち (tomodachi). Das bedeutet „Freund“. Sie können sagen: „がっこう の ともだち。“ (Schulfreund.)
Sprachkenntnisse
Dieses Lied ist eine unterhaltsame Lektion in der Verwendung des Verbindungswortes „と“ (to) für „und“ zum Verbinden von Substantiven und des Partikels „は“ (wa), um das Hauptthema eines Satzes zu markieren und uns zu sagen, über wen oder was wir sprechen.
Konzeptdefinition: Wir lernen das Verbindungswort „と“ (to), das Dinge wie das Wort „und“ verbindet. Wir lernen auch den Themenmarker „は“ (wa), eine kleine Flagge, die auf die Hauptperson oder -sache in einem Satz zeigt. Es sagt: „Hey, wir reden jetzt DARÜBER!“
Merkmale und Typen:
- Verbinder „と“ (to): Er verbindet zwei oder mehr Substantive. „A と B“ bedeutet „A und B“. In dem Lied verbindet das Geräusch „muku“ mit der Handlung mit „って“ (tte), einer Form von „と“.
- Themenmarker „は“ (wa): Er steht nach einem Substantiv, um zu zeigen, dass es sich um das Thema handelt. Der Rest des Satzes erzählt uns etwas über dieses Thema. „先生は…“ (Was den Lehrer betrifft…)
Wie man sie erkennt: Hier ist der „Und-Finder“- und „Themenfinder“-Trick. Suchen Sie nach dem Wort „と“ (to) zwischen zwei Dingen. Es bedeutet oft „und“. Achten Sie auf das Geräusch „は“ (wa) direkt nach einer Person, einem Ort oder einer Sache. Es markiert das Hauptthema des Satzes.
Wie man sie verwendet: Um Dinge aufzulisten, verwenden Sie: Substantiv A + と + Substantiv B. Um Ihr Thema einzuführen, setzen Sie „は“ (wa) direkt dahinter. Beispiel aus dem Lied: „生徒は むくって…“ (Was die Schüler betrifft, (sie) machen „muku“ und…) Das „って“ (tte) verbindet das Geräusch „muku“ mit der Handlung.
Beispiel, das Sie erstellen können: „ねこ と いぬ。“ (Katze und Hund.) „わたし は がっこう へ いく。“ (Was mich betrifft, ich gehe zur Schule.)
Spaß mit Geräuschen & Rhythmus
Die Melodie von „すずめの学校“ ist fröhlich, kühn und hat ein marschierendes Gefühl. Der Rhythmus ist stark und gleichmäßig, wie kleine Füße, die marschieren, oder Vögel, die zusammen hüpfen. Es bringt Sie dazu, sich im Takt zu bewegen.
Das Lied ist voller erstaunlicher, lustiger Klangwörter! „チイチイパッパ“ (Chiichi Pappa) und „ちっちっ“ (chicchi) sind die schwatzenden, zwitschernden Geräusche der Spatzen. „むく“ (muku) ist ein weiterer Zwitscher. Das Wiederholen dieser Geräusche macht das Lied super lustig und leicht zu merken, wie eine geheime Vogelsprache. Das Ruf-und-Antwort-Muster ist ebenfalls entscheidend: Der Lehrer singt eine Zeile, dann singen die Schüler zurück. Dieser starke, sich wiederholende Rhythmus ist perfekt, um Ihr eigenes Tierschullied zu erstellen. Versuchen Sie zu singen: „いぬの 学校の 先生は… わん わん わん！“ (Der Lehrer der Hundeschule… Wau Wau Wau!)
Kultur & große Ideen
Dieses Lied verbindet sich mit dem Alltag japanischer Kinder, die zur 学校 (gakkō – Schule) gehen. Während das Lied albern ist, spiegelt es die Struktur eines Klassenzimmers mit einem 先生 (sensei – Lehrer) und 生徒 (seito – Schüler) wider. Es setzt sich spielerisch mit der Idee von Schulroutinen auseinander.
Das Lied vermittelt drei spielerische Ideen. Erstens verwendet es Humor und Rollenumkehr (Vögel in Schüler verwandeln), um das Konzept der Schule und der Autorität (der Lehrer mit einer „Peitsche“) weniger ernst und mehr wie ein Spiel erscheinen zu lassen, wodurch Kinder die Struktur der Schule auf spielerische, fantasievolle Weise verarbeiten können. Zweitens feiert es die Freude am Erzeugen von Geräuschen, am Befolgen rhythmischer Muster und an der Teilnahme an Ruf und Antwort, die grundlegende Bausteine von Musik, Sprache und Gruppenkoordination sind und diese Fähigkeiten durch reines Spiel lehren. Drittens hebt es die soziale Natur des Lernens und Spielens hervor und zeigt, dass selbst in dieser albernen Vogelschule das Handeln gemeinsam geschieht – der Lehrer führt mit einem Geräusch, und die Schüler antworten im Gleichklang, wobei die Gemeinschaft und die gemeinsame Teilnahme betont werden.
Werte & Fantasie
Stellen Sie sich vor, Sie sind winzig und verstecken sich in einem Busch. Sie sehen eine Spatzenschule auf dem Bürgersteig! Der Lehrer-Spatz, vielleicht einer mit einer besonderen Feder, hüpft nach vorne. Er hält einen winzigen Zweig wie einen Dirigentenstab und zwitschert: „Chiichi Pappa!“ Alle kleinen Schülerspatzen blähen ihre Brust auf und zwitschern zurück: „Muku! Chicchi chicchi Chii Pa Pa!“ Sie lernen keine Mathematik. Sie lernen das wichtigste Spatzenlied! Sie hüpfen in einer perfekten Reihe und zwitschern im Takt. Es ist keine beängstigende Schule; es ist eine Musikschule für Vögel! Zeichnen Sie dies: Zeichnen Sie eine Reihe von fünf einfachen Spatzen auf den Boden. Zeichnen Sie einen größeren Spatz davor, der ihnen zugewandt ist und einen winzigen Stock hält. Zeichnen Sie Noten und die Worte „CHI CHI PA PA“, die aus all ihren Schnäbeln kommen. Dies zeigt die lustige, musikalische Schule.
Das Lied ermutigt uns, unsere Fantasie zu nutzen, um die lustigen Geschichten im Alltag zu sehen, wie Vögel, die Schüler sind. Es zeigt, dass das Lernen und das Befolgen eines Anführers ein musikalisches Spiel sein kann. Es lehrt uns den Spaß, gemeinsam Geräusche zu machen und Teil einer Gruppe zu sein. Eine lustige Aktivität ist das Spiel „Sound Leader“. Eine Person ist der „Lehrer“ und macht ein albernes Geräusch und eine Bewegung (wie „Zoo-ba-doo!“ mit einem Hopser). Alle anderen sind die „Schüler“ und müssen das Geräusch und die Aktion genau wiederholen. Dann tauschen Sie die Anführer aus! Dies spielt mit der Ruf-und-Antwort-Idee des Liedes.
Ihre wichtigsten Erkenntnisse
Sie sind jetzt Experte für das japanische Lied „Die Spatzenschule (すずめの学校)“. Sie wissen, dass es sich um ein albernes, traditionelles japanisches Lied über einen Spatzenlehrer und Schüler handelt, die mit lustigen Zwitschergeräuschen wie „Chiichi Pappa“ und „muku“ kommunizieren. Sie haben japanische Wörter wie „すずめ“, „がっこう“, „せんせい“ und „せいと“ gelernt und das Verbindungswort „と“ und den Themenmarker „は“ geübt. Sie haben seinen starken, marschierenden Rhythmus gespürt und sich an seinen lustigen Vogelklangwörtern erfreut. Sie haben auch entdeckt, wie das Lied spielerisch die Schule widerspiegelt, das gemeinsame Geräuschemachen feiert und Spaß an Gruppenspielen findet.
Ihre Übungsmissionen
Erstens, sei ein „と“-Verbinder. Betrachten Sie zwei Spielzeuge oder zwei Dinge in Ihrem Zimmer. Verbinden Sie ihre Namen mit „と“ (und). Sagen Sie: „くま と うさぎ。“ (Bär und Kaninchen.) oder „ほん と えんぴつ。“ (Buch und Bleistift.) Diese Mission hilft Ihnen, die Grammatik des Liedes zum Auflisten von Dingen zu üben.
Zweitens, spielen Sie „Spatzenschule“ mit einem Freund. Eine Person ist der Lehrer, eine ist der Schüler. Der Lehrer sagt: „Chiichi Pappa!“ und macht einen Zug. Der Schüler sagt: „Muku! Chicchi chicchi Chii Pa Pa!“ und kopiert den Zug. Dann tauschen Sie sich aus! Diese Mission lässt Sie das Ruf-und-Antwort-Spiel des Liedes nachspielen.