Haben Sie schon einmal ein Krokodil im Zoo oder in einem Buch gesehen? Es sieht groß aus, mit einer langen Schnauze und vielen Zähnen. Was wäre, wenn ein kleines Krokodil lustig sein und Grimassen schneiden wollte? Es gibt ein verspieltes und sehr berühmtes französisches Lied genau darüber. Es ist ein Lied voller alberner Aktionen und einem überraschenden Platsch. Machen wir uns bereit, uns zu bewegen und das lustige Lied „Das kleine Krokodil (Un petit crocodile)“ zu lernen.
Über das Lied
Hier sind die spielerischen und interaktiven Texte dieses klassischen französischen Aktionsliedes:
Un petit crocodile
Sortit de la rivière Pour aller de l'autre côté. Il s'avança dans l'herbe verte Et marcha, marcha, marcha.
Il ouvrit une grande gueule Et tira une grande langue Aux mouches du voisinage. Il agita son petit corps Et remua, remua, remua.
Il fit des grimaces Très, très effrayantes Et puis il s'en retourna Dans l'eau, plouf!
Englische Übersetzung: Ein kleines Krokodil Kam aus dem Fluss Um auf die andere Seite zu gehen. Er ging im grünen Gras vorwärts Und ging, ging, ging.
Er öffnete ein großes Maul Und streckte eine lange Zunge heraus Zu den Fliegen in der Nachbarschaft. Er wackelte mit seinem kleinen Körper Und schüttelte, schüttelte, schüttelte.
Er machte Grimassen Sehr, sehr beängstigende Grimassen Und dann ging er zurück Ins Wasser, platsch!
Dies ist ein sehr beliebtes und aktives französisches Kinderlied und Fingerspiel. Das Lied erzählt die Geschichte des kurzen, lustigen Abenteuers eines kleinen Krokodils an Land. „Un petit crocodile sortit de la rivière“, beginnt es. Das Krokodil kommt aus dem Wasser, geht durch das Gras und macht dann eine Reihe von albernen, leicht ungezogenen Dingen. Es öffnet sein großes Maul, streckt seine lange Zunge heraus, wackelt mit seinem Körper und macht beängstigende Grimassen. Schließlich springt es mit einem großen „plouf!“ zurück ins Wasser. Es ist ein Lied voller großer Gesten und spielerischer Geräusche.
Worum es in dem Lied geht
Das Lied ist ein kurzer, lustiger Cartoon über den Spaziergang eines Krokodils. Stellen Sie sich ein sonniges Flussufer vor. Ein kleines Krokodil reckt seinen Kopf aus dem Wasser. Es beschließt, auf die andere Seite zu gehen. Es klettert auf das grüne, grüne Gras. „Il marcha, marcha, marcha.“ Es geht mit einem lustigen, watschelnden Gang.
Dann beschließt es, Spaß zu haben. Es sieht ein paar Fliegen herumschwirren. Was macht es? Es öffnet sein riesiges Maul ganz weit. „Il ouvrit une grande gueule.“ Es streckt seine sehr lange, rosa Zunge so weit wie möglich heraus und versucht, die Fliegen zu erschrecken oder vielleicht zu fangen. Als Nächstes beginnt es zu tanzen! Es wackelt mit seinem ganzen Körper von einer Seite zur anderen. „Il agita son petit corps.“ Es schüttelt und schüttelt.
Es macht die albernsten, erschreckendsten Gesichter, die es sich vorstellen kann. Es verzieht die Nase und verdreht die Augen. Es will sehr beängstigend aussehen, aber es ist nur ein kleines Krokodil, also ist es wahrscheinlich eher lustig als beängstigend. Nach seiner Vorstellung ist es fertig. Es dreht sich um und rennt zurück zum Fluss. Es springt mit einem riesigen, fröhlichen „PLOUF!“ hinein. Das Wasser spritzt überall hin.
Wer es gemacht hat und seine Geschichte
„Un petit crocodile“ ist ein traditionelles französisches Kinderlied. Sein spezifischer Schöpfer ist unbekannt. Es ist ein Eckpfeiler der französischen Vorschulen und Familienmusik, beliebt als „comptine avec gestes“ (Kinderreim mit Gesten). Kinder singen es, während sie alle Teile vorspielen: mit den Armen gehen, ein großes Maul öffnen, die Zunge herausstrecken, mit den Hüften wackeln, Grimassen schneiden und schließlich für das „plouf!“ springen. Es verwandelt die Musikzeit in ein lustiges, körperliches Spiel.
Dieses energiegeladene und urkomische Lied wird aus drei fantastischen Gründen geliebt. Erstens ist es ein brillantes Ganzkörper-Aktionslied, das Kinder körperlich einbezieht und bestimmte französische Verben (marcher, ouvrir, tirer, agiter) mit klaren, lustigen Bewegungen verbindet, was das Gedächtnis und das Verständnis fördert. Zweitens hat es ein wunderbares Element von albernem, spielerischem Humor und Überraschung, insbesondere mit den übertriebenen Gesichtern und dem abschließenden großen Spritzer („plouf!“), der Kinder zum Lachen bringt und dazu bringt, immer wieder teilzunehmen. Drittens verwendet es eine einfache, sequentielle Erzählstruktur („zuerst tat er dies, dann tat er das“) mit sich wiederholenden Aktionen („marcha, marcha, marcha“), wodurch die Geschichte leicht zu verfolgen und die französischen Wörter leicht zu merken und zu singen sind.
Wann man es singen sollte
Dieses Lied ist perfekt, um Energie zu verbrennen und albern zu sein. Sie können es während eines Spieltermins mit Freunden singen, alle den Gang, das Wackeln und die lustigen Gesichter des Krokodils nachahmen und mit einem gemeinsamen Sprung für das „plouf!“ enden. Sie können es draußen im Garten singen und so tun, als wäre das Gras das Flussufer und eine Decke oder eine Matte das Wasser für den letzten Spritzer. Sie können es auch während der Badezeit singen und Ihr Badespielzeug-Krokodil das Lied vorspielen lassen, bevor es „plouf!“ ins echte Wasser geht.
Was Kinder lernen können
Dieses urkomische Aktionslied ist ein wunderbarer Lehrer für Körperteile, Aktionsverben und einfaches Geschichtenerzählen in der Vergangenheitsform.
Vokabular
Das Lied lehrt uns lustige französische Wörter für Tiere, Orte, Körperteile und Aktionen. „A“ (Un). „Little“ (petit). „Crocodile“ (crocodile). „Came out of“ (Sortit de). „The river“ (la rivière). „Green grass“ (l’herbe verte). „Walked“ (marcha). „Opened“ (ouvrit). „Big mouth“ (grande gueule). „Stuck out“ (tira). „Big tongue“ (grande langue). „Flies“ (mouches). „Wiggled/Shook“ (agita). „His little body“ (son petit corps). „Shook“ (remua). „Made“ (fit). „Faces“ (grimaces). „Very scary“ (très effrayantes). „Went back“ (s’en retourna). „In the water“ (dans l’eau). „Splash!“ (plouf!).
Lasst uns diese Wörter verwenden! Sie können Aktionen beschreiben: „Le chien ouvre sa bouche.“ (Der Hund öffnet sein Maul.) „Je tire la langue!“ (Ich strecke meine Zunge heraus!) Neues Wort: Sauter. Das bedeutet „springen“. Sie können sagen: „Le crocodile saute dans l’eau! Plouf!“ (Das Krokodil springt ins Wasser! Platsch!)
Sprachkenntnisse
Dieses Lied eignet sich hervorragend, um das Erzählen einer einfachen Geschichte, die bereits passiert ist, zu bemerken und zu lernen und dabei die Vergangenheitsform zu verwenden.
Das Lied verwendet eine bestimmte Vergangenheitsform, die „passé simple“ genannt wird, für das Geschichtenerzählen, wie „sortit“ (kam heraus) und „marcha“ (ging). Während Kinder in diesem Alter es nicht konjugieren müssen, können sie lernen, es als die „Geschichtenerzähl“-Form zu erkennen.
Konzeptdefinition: Wir lernen über spezielle Wortendungen, die uns sagen, dass eine Geschichte von etwas handelt, das bereits beendet wurde. In Liedern und alten Geschichten verwendet das Französische oft eine spezielle „Bilderbuch“-Vergangenheit. In unserem Lied ist das Abenteuer des Krokodils eine abgeschlossene kleine Geschichte. Wörter wie „sortit“ (kam heraus), „marcha“ (ging) und „ouvrit“ (öffnete) haben am Ende einen „-it“- oder „-a“-Laut. Dies ist ein Hinweis darauf, dass wir eine Geschichte darüber hören, was das Krokodil getan hat.
Merkmale und Typen: Diese „Bilderbuch“-Vergangenheit wird häufig in Märchen, Fabeln und Liedern wie diesem verwendet. Es lässt die Geschichte wie ein Ereignis klingen, das sich einst ereignet hat. Sie werden es oft mit „Il“ (er/es) oder „Elle“ (sie/es) sehen. Das Muster endet oft mit „-a“ für viele Verben (marcha, tira, agita, remua) oder „-it“ für andere (sortit, ouvrit). Das gemeinsame Muster ist: „[Il/Elle] + [Verb mit einem speziellen ‚Story‘-Ende] + [der Rest des Satzes].“
Wie man sie erkennt: Hier ist der Trick „Storytime Signal“. Achten Sie in einem Lied oder einer Geschichte auf Aktionswörter, die mit einem starken „-a“ (wie march-a) oder „-it“ (wie sort-it) enden, insbesondere nach „il“ oder „elle“. Fragen Sie sich: „Sagt mir das, was jemand einmal in der Vergangenheit getan hat?“ Wenn ja, könnte es diese Geschichtenerzählvergangenheit sein. Es gibt dem Lied ein „Es war einmal“-Gefühl.
Wie man sie verwendet: Während Sie zuerst lernen werden, in anderen Vergangenheitsformen zu sprechen, können Sie es genießen, diese Zeitform in Geschichten zu erkennen. Stellen Sie es sich als die „Formel des Geschichtenerzählers“ vor. Wenn Sie eine erfundene Geschichte über ein Tier erzählen, können Sie das Muster ausprobieren: „Il était une fois… [Tier]… il/elle [Verb-a/it]…“ (Es war einmal… [Tier]… er/sie [Verb]…). Beispiel aus dem Lied: „Un petit crocodile… il marcha, marcha, marcha.“ (Ein kleines Krokodil… er ging, ging, ging.)
Beispiel, das Sie erkennen können: In einer Geschichte: „Le lion rugit.“ (Der Löwe brüllte.) „La princesse chanta.“ (Die Prinzessin sang.)
Geräusche & Rhythmus-Spaß
Hören Sie sich den federnden, marschierenden Rhythmus der Melodie an. Die Melodie für „Un petit crocodile“ ist eingängig und hat einen gleichmäßigen Beat, der zum Gang des Krokodils passt. Die Wiederholung von Wörtern wie „marcha, marcha, marcha“ und „remua, remua, remua“ macht diese Teile zum Singen und Vorspielen lustig.
Das Lied hat wunderbare Soundeffekte! Das Wort „plouf!“ ist der Klang eines großen Spritzers. Es ist eine klassische französische Onomatopoesie, ein Wort, das wie das Geräusch klingt, das es beschreibt. Der „ou“-Laut in „gueule“ (Mund) und der „an“-Laut in „langue“ (Zunge) sind lustige französische Laute, die man machen kann. Die Melodie steigt und fällt auf spielerische Weise, besonders bei den lustigen Teilen über das Grimassenschneiden. Dieses musikalische Muster ist perfekt, um Ihr eigenes Tierabenteuerlied zu kreieren. Probieren Sie ein Affenlied: „Un petit singe grimpa, grimpa, grimpa… Il fit des singeries… Et puis sauta, plouf! dans les feuilles!“ (Ein kleiner Affe kletterte, kletterte, kletterte… Er benahm sich wie ein Affe… Und dann sprang er, platsch! in die Blätter!)
Kultur & große Ideen
„Un petit crocodile“ passt genau in die französische Tradition der „chansons gestuelles“ (Aktionslieder), die ein wichtiger Bestandteil der frühkindlichen Bildung („maternelle“) sind. Diese Lieder entwickeln motorische Fähigkeiten, Koordination und Gruppenbeteiligung. Das Krokodil, obwohl exotisch, wird mit einem spielerischen, nicht beängstigenden Humor behandelt, der typisch für viele französische Kinderfiguren ist, wodurch das Unbekannte vertraut und lustig wird.
Das Lied vermittelt drei spielerische und wichtige Ideen. Erstens fördert es die körperliche Koordination und das symbolische Spiel, da Kinder ihre eigenen Körper verwenden, um die Aktionen des Tieres darzustellen (Gehen, Mund öffnen, Wackeln), wodurch die Verbindung zwischen Sprache und Bewegung aufgebaut wird. Zweitens erforscht es Humor und spielerische Übertreibung (Grimassen schneiden, die „sehr, sehr beängstigend“ sind), wodurch Kinder in einem sicheren und albernen Kontext mit dem Konzept des „Beängstigens“ spielen können. Drittens präsentiert es eine vollständige, einfache Erzählung mit einem klaren Anfang (Aus dem Fluss kommen), einer Mitte (die Reihe von Aktionen) und einem Ende (Zurückspringen), die die grundlegende Struktur der Geschichte auf spielerische Weise lehrt.
Werte & Fantasie
Stellen Sie sich vor, Sie sind das kleine Krokodil. Das Flusswasser ist kühl. Sie sehen das sonnige, grüne Gras auf der anderen Seite. Sie ziehen sich heraus. Ihre Füße sinken ein wenig in den weichen Schlamm. Sie beginnen Ihren Spaziergang. „Je marche, marche, marche.“ Sie spüren die Sonne auf Ihrem schuppigen Rücken.
Sie sehen ein paar glänzende Fliegen summen. Sie halten an. Sie haben eine Idee. Sie öffnen Ihren Kiefer so weit wie möglich – so weit, dass ein großer Ball hineinpassen könnte! Sie strecken Ihre Zunge weit, weit heraus. Sie wackeln mit Ihrem ganzen Körper wie eine wackelige Nudel. Dann machen Sie das verrückteste, verknittertste, albernste Gesicht, das Sie sich vorstellen können. Sie wollen die Fliegen zum Lachen bringen! Nach Ihrer lustigen Show sind Sie müde. Der Fluss sieht kühl und einladend aus. Sie machen einen kleinen Lauf und SPRINGEN! „PLOUF!“ Das Wasser fühlt sich fantastisch an. Wie fühlt es sich an, ein albernes Krokodil zu sein? Macht es Spaß, lustige Gesichter zu machen? Zeichnen Sie das Abenteuer des Krokodils. Zeichnen Sie drei Bilder. Zeichnen Sie ihn zuerst im Gras gehend. Zeichnen Sie ihn zweitens mit einem riesigen offenen Maul und einem wackeligen Körper. Zeichnen Sie drittens einen großen Spritzer („PLOUF!“) im Wasser. Dies erzählt die Geschichte des Liedes.
Das Lied ermutigt uns, unseren ganzen Körper zu benutzen, um eine Geschichte zu erzählen, spielerisch und albern zu sein und Tiere als Charaktere mit ihren eigenen lustigen Abenteuern zu sehen. Eine wunderbare Aktivität ist das „Concert des Grimaces“ (Konzert der lustigen Gesichter). Spielen Sie das Lied. Jedes Mal, wenn Sie den Teil über das Grimassenschneiden „grimaces très effrayantes“ singen, veranstalten Sie einen Wettbewerb mit einem Freund oder im Spiegel: Wer kann das lustigste, albernste, „beängstigendste“ Gesicht machen? Dies bezieht sich auf das Kernthema des Liedes, den spielerischen Ausdruck und den Humor.
Also, vom ersten Schritt auf dem Gras bis zum letzten großen Spritzer ist dieses Lied eine Mini-Komödie mit einem Krokodil in der Hauptrolle. Es ist eine Vokabelstunde in Körperteilen und großen Aktionen. Es ist eine Sprachstunde im Hören der „Bilderbuch“-Vergangenheit. Es ist eine Musikstunde in einer federnden Melodie mit einem tollen Soundeffekt. „Das kleine Krokodil (Un petit crocodile)“ lehrt uns spielerische Bewegung, Geschichtenerzählen und die Freude am Albernsein.
Ihre wichtigsten Erkenntnisse
Sie sind jetzt Experte für das Lied „Das kleine Krokodil (Un petit crocodile)“. Sie wissen, dass es sich um ein lustiges französisches Aktionslied über ein Krokodil handelt, das auf Gras geht, seine Zunge herausstreckt, wackelt, Grimassen schneidet und mit einem „plouf!“ zurück ins Wasser springt. Sie haben französische Wörter wie „crocodile“, „rivière“, „marcha“, „langue“, „grimaces“ und „plouf“ gelernt und die speziellen „Bilderbuch“-Vergangenheitsendungen wie „-a“ und „-it“ bemerkt, die eine fertige Geschichte erzählen. Sie haben seinen federnden, marschierenden Rhythmus gespürt, der sich perfekt zum Vorspielen eignet, und Ihre eigene Tierabenteuerstrophe kreiert. Sie haben auch die Botschaft des Liedes über spielerische Bewegung, Humor und klares Geschichtenerzählen entdeckt.
Ihre Übungsmissionen
Spielen Sie zuerst das Spiel „Et puis…“ (Und dann…)-Geschichtenspiel. Erzählen Sie eine kurze, alberne Geschichte über ein Tier mit der „Formel des Geschichtenerzählers“. Beginnen Sie mit „Un petit [Tier]…“ (Ein kleines [Tier]…). Sagen Sie, was es mit ein paar Aktionswörtern getan hat, und enden Sie mit „Et puis… plouf!“ oder einem anderen lustigen Ende. Zum Beispiel: „Un petit chat grimpa, grimpa, grimpa sur l’arbre. Il regarda les oiseaux. Et puis… il descendit vite!“ (Eine kleine Katze kletterte, kletterte, kletterte auf den Baum. Er schaute die Vögel an. Und dann… kam er schnell herunter!). Diese Mission hilft Ihnen, mit dem Erzählstil des Liedes zu spielen.
Zweitens, veranstalten Sie eine „Parade des Animaux Rigolos“ (Parade der lustigen Tiere). Wählen Sie drei verschiedene Tiere aus. Denken Sie sich für jedes Tier zwei lustige Aktionen aus, die es tun könnte, wie das Krokodil. Spielen Sie sie mit Ihrem Körper vor und sagen Sie die Aktionen auf Französisch. Zum Beispiel für einen Elefanten: „Il bouge ses grandes oreilles.“ (Er bewegt seine großen Ohren.) „Il barrit (fait le bruit de l’éléphant)!“ (Er trompetet!). Diese Mission lässt Sie die Kernidee des Liedes vom spielerischen, körperlichen Tiergeschichtenerzählen verwenden.
