Was ist der Reim "See Saw Margery Daw"? "See Saw Margery Daw" ist ein fröhlicher englischer Kinderreim, den Kinder oft singen, während sie auf Wippen spielen. Das Lied beschreibt die Auf- und Abbewegung einer Wippe mit einem eingängigen Rhythmus. Margery Daw verkauft ihr Bett, um auf Stroh zu liegen, weil sie sich bessere Dinge nicht leisten kann. Das englische Lied: See Saw Margery Daw wird seit Generationen auf Spielplätzen gesungen. Die Worte "see saw" passen perfekt zur Schaukelbewegung der Wippe. Kinder singen es, während sie zusammen auf und ab gehen. Die einfache Geschichte über Margery Daw verleiht dem körperlichen Spiel einen Hauch von Fantasie. Der federnde Rhythmus lässt alle in Bewegung kommen. Dieser Reim verwandelt die Spielplatzzeit in ein musikalisches Erlebnis.
Die vollständigen Texte des Kinderreims Lasst uns die Worte gemeinsam betrachten. Der Reim ist kurz und leicht zu merken.
See saw, Margery Daw, Jacky shall have a new master. Jacky shall have but a penny a day, Because he can't work any faster.
Einige Versionen haben andere Worte, aber dies ist die gebräuchlichste.
Wortschatzlernen aus dem Lied Dieses englische Lied: See Saw Margery Daw führt Kinder in Wörter über Spielplatzgeräte, Geld und Arbeit ein. Jedes Wort baut ihr Verständnis für Sprache und das tägliche Leben auf.
Zuerst lehrt das Lied über eine "see saw". Eine Wippe ist ein Spielplatzgerät, bei dem zwei Personen an entgegengesetzten Enden sitzen und auf und ab gehen. Wenn Sie eine Wippe auf einem örtlichen Spielplatz haben, können Sie Ihrem Kind zeigen, wie sie funktioniert. Das Wort "see saw" klingt auch nach der Bewegung selbst.
"Margery Daw" ist ein Charaktername. Margery ist ein alter Name für ein Mädchen. Daw ist ein Spitzname. Zusammen bilden sie einen spielerischen, sich reimenden Namen, den Kinder gerne sagen.
Das Lied stellt "Jacky" vor, einen weiteren Charakternamen. Jacky ist ein Jungenname, kurz für Jack. Zwei Charaktere erscheinen in diesem kurzen Reim.
Das Lied lehrt über Geld. "A penny a day" ist ein sehr geringer Geldbetrag. Vor langer Zeit wurden Kinder und Arbeiter sehr wenig bezahlt. Sie können erklären, dass ein Penny eine Münze ist und ein Tag für jeden Arbeitstag steht.
Das Wort "master" bedeutet die Person, für die Jacky arbeitet. Vor langer Zeit arbeiteten Kinder oft als Diener oder Lehrlinge. Dies ist ein historisches Konzept, das einfach erklärt werden kann.
Phonetik-Punkte zum Üben Lasst uns auf besondere Laute in dem Lied achten. Phonetik hilft Kindern, Buchstaben mit den Geräuschen zu verbinden, die sie hören. Dieses englische Lied: See Saw Margery Daw gibt uns viele Laute zum Erkunden.
Achten Sie auf den "s"-Laut am Anfang von "see" und "saw". Es ist ein weicher Laut, der erzeugt wird, indem Luft durch die Zähne gedrückt wird. Sagen Sie "see saw" langsam. Fühlen Sie die Luft. Üben Sie andere "s"-Wörter wie "sun", "sand" und "sing".
Der "m"-Laut erscheint in "Margery" und "master". Es ist ein summender Laut, der mit zusammengepressten Lippen erzeugt wird. Üben Sie andere "m"-Wörter wie "mommy", "milk" und "moon".
Hören Sie auf den "j"-Laut in "Jacky" und "jump", aber hier ist es "Jacky". Üben Sie andere "j"-Wörter wie "juice", "jacket" und "joy".
Der "d"-Laut in "Daw" und "day" ist ein weicher Laut, der mit der Zunge hinter den Zähnen erzeugt wird. Üben Sie andere "d"-Wörter wie "dog", "daddy" und "door".
Der kurze "a"-Laut in "saw" und "Daw" und "Jacky" hat verschiedene Vokale, aber "saw" gibt uns den "aw"-Laut. Der kurze "e"-Laut in "penny" ist ebenfalls üblich. Das Aufzeigen dieser Laute baut phonemisches Bewusstsein auf.
Grammatikmuster, die wir lernen können Dieses Spielplatzlied lehrt wichtige Grammatik auf sehr natürliche Weise. Das englische Lied: See Saw Margery Daw führt die Zukunftsform mit "shall", Präsensverben und Ursache und Wirkung ein.
Das Lied verwendet "shall", um über die Zukunft zu sprechen. "Jacky shall have a new master." "Jacky shall have but a penny a day." "Shall" ist ein altes Wort für "will". Dies lehrt Kinder, dass es verschiedene Möglichkeiten gibt, über die Zukunft zu sprechen. Sie können "will" im täglichen Leben verwenden. "You will have a snack soon." "We will go to the park tomorrow."
Das Lied zeigt Ursache und Wirkung. Jacky bekommt nur einen Penny am Tag, weil er nicht schneller arbeiten kann. Diese einfache Ursache und Wirkung hilft Kindern zu verstehen, warum Dinge passieren. Sie können im täglichen Leben über Ursache und Wirkung sprechen. "Because you ate your lunch, you can have a treat." "Because it is raining, we will play inside."
Der Satz "can't work any faster" verwendet "can't", was kurz für "cannot" ist. Dies lehrt Kinder, wie wir über Dinge sprechen, die nicht möglich sind.
Lernaktivitäten für zu Hause Dieses englische Lied: See Saw Margery Daw in Ihr tägliches Leben zu integrieren, ist einfach und freudig. Hier sind einige Aktivitäten, die Sie mit Materialien ausprobieren können, die Sie bereits haben.
Eine wunderbare Aktivität ist das Spiel "Seesaw Movement". Setzen Sie sich Ihrem Kind gegenüber auf den Boden. Halten Sie Hände und lehnen Sie sich wie eine Wippe vor und zurück. Singen Sie das Lied, während Sie sich bewegen. Wenn Sie "see" sagen, lehnen Sie sich nach vorne. Wenn Sie "saw" sagen, lehnen Sie sich zurück. Dies erweckt das Lied durch körperliches Spiel zum Leben.
Eine weitere Aktivität ist der "Playground Visit". Wenn Sie eine Wippe auf einem örtlichen Spielplatz haben, besuchen Sie sie mit Ihrem Kind. Singen Sie das Lied, während Sie zusammen auf und ab gehen. Dies verbindet den Reim mit realer körperlicher Erfahrung. Wenn es keine Wippe gibt, verwenden Sie eine Schaukel im Garten oder tun Sie einfach so.
Sie können auch ein Gespräch über "Work and Play" führen. Sprechen Sie darüber, wie Jacky arbeiten musste und nur einen Penny bekam. Heute gehen Kinder zur Schule und spielen. Was spielt Ihr Kind gerne? Bei welchen Aufgaben helfen sie zu Hause mit? Dies baut das Verständnis für verschiedene Zeiten und Lebensstile auf.
Druckbare Materialien zum Lernen Das Erstellen einfacher Drucksachen kann dieses englische Lied: See Saw Margery Daw visueller und ansprechender machen. Sie können diese Materialien zusammen mit Ihrem Kind erstellen.
Eine Wippe-Ausmalvorlage ist perfekt. Zeichnen Sie eine einfache Wippe mit zwei Kindern darauf. Einer geht hoch, einer geht runter. Beschriften Sie sie nach Belieben mit Margery Daw und Jacky. Lassen Sie Ihr Kind die Szene ausmalen. Schreiben Sie "See Saw Margery Daw" oben drauf. Präsentieren Sie ihr Kunstwerk stolz.
Bewegungskarten helfen beim Wippenspiel. Zeichnen Sie ein Bild von "up" und ein Bild von "down". Halten Sie die Karten hoch, während Sie spielen. Wenn Sie "up" sehen, lehnen Sie sich zurück. Wenn Sie "down" sehen, lehnen Sie sich nach vorne. Dies baut die Wortwiedererkennung und das Befolgen von Anweisungen auf.
Sie können auch einfache Wortkarten erstellen. Schreiben Sie Wörter aus dem Lied auf Karten. "See", "saw", "Margery", "Daw", "Jacky", "master", "penny", "day", "work". Zeigen Sie jede Karte, während Sie dieses Wort singen. Dies baut frühe Lesefähigkeiten auf.
Ein Geldzuordnungsspiel verwendet den Penny aus dem Lied. Zeichnen oder verwenden Sie echte Pennys. Zählen Sie sie zusammen. Wie viele Pennys ergeben einen Nickel? Ein Dime? Dies baut frühe mathematische Fähigkeiten auf.
Lernspiele für tieferes Lernen Spiele machen das Lernen aktiv und aufregend. Sie ermutigen Kinder, die Sprache aus dem englischen Lied: See Saw Margery Daw auf neue und kreative Weise zu verwenden.
Das Spiel "New Names" fördert die Kreativität. Fragen Sie Ihr Kind: "Was wäre, wenn wir andere Namen verwenden würden?" Tommy Daw? Sally Daw? Erstellen Sie neue Verse. "See saw, Tommy Daw, Susie shall have a new master." Dies zeigt Kindern, wie man mit dem Namensmuster spielt.
Das Spiel "Up and Down" übt Gegensätze. Die Wippe geht auf und ab. Was geht noch auf und ab? Ein Aufzug. Ein Vogel. Ein springender Ball. Spielen Sie Dinge nach, die zusammen auf und ab gehen. Dies baut den Wortschatz durch Gegensätze auf.
Das Spiel "Penny Hunt" verwendet das Geldthema. Verstecken Sie ein paar Pennys im Raum. Lassen Sie Ihr Kind sie finden. Zählen Sie sie zusammen. Wie viele Pennys bekam Jacky an einem Tag? Nur einen! Dies baut Zählfähigkeiten auf.
Das Spiel "Work Speed" erforscht die Idee, schneller zu arbeiten. Erledigen Sie verschiedene Aufgaben mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten. Gehen Sie langsam, dann schnell. Klatschen Sie langsam, dann schnell. Singen Sie langsam, dann schnell. Sprechen Sie darüber, wie Jacky nicht schneller arbeiten konnte. Dies baut das Verständnis für Geschwindigkeit und Anstrengung auf.
Das Spiel "New Master" stellt sich vor, wer Jackys neuer Meister sein könnte. Ein Bäcker? Ein Bauer? Ein Lehrer? Spielen Sie vor, für verschiedene Meister zu arbeiten. Was würde Jacky tun? Dies baut Fantasie und Rollenspielfähigkeiten auf.
Das Spiel "See Saw Rhythm" fügt Musik hinzu. Klopfen Sie mit den Knien in einem schaukelnden Rhythmus, während Sie singen. Schaukeln Sie sich hin und her. Dies baut das Rhythmusbewusstsein und die Koordination auf.
Die Zählübung "Penny Day" verwendet die Zahl eins. Jacky bekommt einen Penny. Finden Sie andere Dinge, die in Einsen kommen. Eine Nase, ein Mund, einer du! Dies baut das Zahlgefühl auf.
Die Diskussion "Can't Work Faster" erforscht Gefühle. Wie fühlte sich Jacky? Vielleicht müde? Vielleicht traurig? Sprechen Sie über Zeiten, in denen Ihr Kind das Gefühl hat, etwas nicht schneller tun zu können. Dies baut emotionalen Wortschatz und Empathie auf.