Kindern die Zeit beizubringen, ist eine faszinierende Reise. Das Konzept eines Jahres kann sich für ein junges Kind abstrakt anfühlen. Wir müssen es konkret und mit ihrem Leben verbinden. Heute werden wir untersuchen, wie man die Monate des Jahres so einführt, dass sie sinnvoll und einprägsam sind. Wir werden Lieder, Routinen und reale Verbindungen nutzen, um diesen wichtigen Wortschatz aufzubauen.
Was sind die Monate des Jahres? Beginnen wir mit der grundlegenden Frage. Die Monate sind die zwölf Teile, aus denen ein Jahr besteht. Jeder Monat hat einen Namen. Jeder Monat hat eine unterschiedliche Anzahl von Tagen. Zusammen bilden sie den Rhythmus unseres Jahres.
Der Januar ist der erste Monat. Der Dezember ist der zwölfte und letzte Monat. Dazwischen haben wir Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober und November. Diese Namen in der richtigen Reihenfolge zu lernen, ist ein wichtiger Meilenstein für kleine Kinder.
Die Monate helfen uns, unser Leben zu organisieren. Wir nutzen sie, um über Geburtstage, Feiertage, Jahreszeiten und Pläne zu sprechen. Wenn Kinder die Monate kennen, können sie besser verstehen, wann Dinge passieren werden. Sie können sich auf besondere Tage freuen und auf Erinnerungen zurückblicken.
Bedeutung und Erklärung der Monate Wie erklären wir einem kleinen Kind einen Monat? Wir beginnen mit dem, was sie erleben. Ein Monat dauert ungefähr so lange, wie der Mond braucht, um sich vollständig zu verändern. Aber dieses Konzept ist für viele Kinder immer noch abstrakt.
Ein konkreterer Ansatz verbindet Monate mit Ereignissen. Der Januar ist der Monat nach den Ferien. Der Februar ist der Monat des Valentinstags. Der März ist der Monat, in dem das Wetter an vielen Orten wärmer wird. Der April bringt Frühlingsblumen und manchmal Regen. Der Mai hat Blumen und Muttertag. Der Juni bedeutet, dass der Sommer beginnt und die Schule für viele endet.
Der Juli hat Feuerwerk und heißes Wetter. Der August ist der letzte Sommermonat. Der September bedeutet Schulanfang. Der Oktober hat Halloween und fallende Blätter. Der November bringt kühleres Wetter und Thanksgiving. Der Dezember hat Feiertage, Geschenke und das Jahresende.
Diese Verbindungen geben jedem Monat eine Persönlichkeit. Kinder erinnern sich an den Monat, weil sie sich daran erinnern, was in dieser Zeit passiert.
Kategorien oder Listen von Monaten Um Kindern zu helfen, die Monate in ihrem Kopf zu ordnen, können wir sie auf verschiedene Weise gruppieren. Dies baut eine mentale Karte des Jahres auf.
Monate in Reihenfolge: Die wichtigste Liste ist die Reihenfolge. Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember. Wir üben diese Reihenfolge oft, bis sie automatisch abläuft.
Monate nach Jahreszeit: Zu den Frühlingsmonaten gehören März, April und Mai. Sommermonate sind Juni, Juli und August. Herbstmonate sind September, Oktober und November. Wintermonate sind Dezember, Januar und Februar. Diese Gruppierung verbindet Monate mit Wetter und Veränderungen in der Natur.
Monate nach Anzahl der Tage: Einige Monate haben 31 Tage. Januar, März, Mai, Juli, August, Oktober und Dezember sind die 31-Tage-Monate. April, Juni, September und November haben 30 Tage. Der Februar hat normalerweise 28 Tage und 29 in einem Schaltjahr. Dies ist ein fortgeschritteneres Konzept für ältere Kinder.
Monate mit Feiertagen: Wir können Monate nach den besonderen Tagen gruppieren, die sie enthalten. Der Dezember hat viele Feiertage. Der Februar hat den Valentinstag. Der Oktober hat Halloween. Dies macht Monate persönlich bedeutungsvoll.
Beispiele aus dem täglichen Leben für Monate Die Monate werden lebendig, wenn wir sie mit dem täglichen Leben verbinden. Im Laufe des Jahres haben wir viele Gelegenheiten, über den aktuellen Monat zu sprechen.
Zu Beginn eines jeden Monats geben wir ihn im Morgenkreis bekannt. "Guten Morgen zusammen. Heute ist der erste März. Wir sind jetzt im Monat März." Wir ändern unseren Klassenzimmerkalender, um den neuen Monat anzuzeigen.
Wir sprechen über Geburtstage. "Sarah hat im April Geburtstag. Das ist nächsten Monat." Wir markieren Geburtstage im Kalender. Kinder lernen, ihren eigenen Geburtsmonat und die Monate ihrer Freunde zu finden.
Wir sprechen über saisonale Veränderungen. "Im Oktober verfärben sich die Blätter. Im Dezember sehen wir vielleicht Schnee." Diese Beobachtungen verbinden Monate mit der Natur.
Wir sprechen über bevorstehende Ereignisse. "Im Juni machen wir unseren Ausflug. Das ist in zwei Monaten." Dies hilft Kindern, den Lauf der Zeit und die Reihenfolge der Monate zu verstehen.
Ausdruckbare Karteikarten für Monate Karteikarten sind ein nützliches Werkzeug zum Erlernen der Monate. Auf jeder Karte sollte der Monatsname deutlich geschrieben stehen. Das Hinzufügen eines einfachen Bildes, das diesen Monat darstellt, hilft beim Gedächtnis.
Für den Januar könnten wir eine Schneeflocke verwenden. Für den Februar ein Herz für den Valentinstag. Für den März ein Kleeblatt oder einen Drachen. Für den April einen Regenschirm oder eine Blume. Für den Mai Blumen. Für den Juni eine Sonne. Für den Juli ein Feuerwerk. Für den August einen Strandball. Für den September einen Schulbus. Für den Oktober einen Kürbis. Für den November einen Truthahn. Für den Dezember ein Geschenk oder ein Feiertagssymbol.
Diese visuellen Hinweise helfen Kindern, sich zu erinnern, welcher Monat welcher ist. Sie schaffen auch Gespräche darüber, warum dieses Bild diesen Monat darstellt.
Lernaktivitäten oder Spiele für Monate Spiele machen das Lernen der Monate aktiv und unterhaltsam. Hier sind einige Aktivitäten, die im Klassenzimmer gut funktionieren.
Monatsreihenfolge-Aufstellung: Geben Sie jedem Kind eine Karte mit einem Monatsnamen. Bitten Sie sie, sich in der richtigen Reihenfolge von Januar bis Dezember aufzustellen. Sie müssen zusammenarbeiten, um die Reihenfolge herauszufinden. Dies baut Zusammenarbeit und Wissen auf.
Geburtstagsdiagramm: Erstellen Sie ein großes Diagramm mit allen zwölf Monaten. Jedes Kind platziert seinen Namen oder sein Foto auf seinem Geburtsmonat. Dann zählen wir, wie viele Geburtstage in jedem Monat sind. Wir vergleichen, welche Monate die meisten und wenigsten Geburtstage haben. Dies verbindet Monate mit der persönlichen Identität.
Monats-Zuordnungsspiel: Erstellen Sie zwei Kartensätze. Ein Satz hat Monatsnamen. Der andere Satz hat Bilder, die jeden Monat darstellen. Kinder ordnen den Monatsnamen dem richtigen Bild zu. Dies baut Verbindungen zwischen dem Wort und seiner Bedeutung auf.
Jahreszeitensortierung: Geben Sie Kindern Bilder von Wetter, Feiertagen und Aktivitäten. Bitten Sie sie, sie in die richtige Jahreszeit zu sortieren. Dann nennen wir die Monate in jeder Jahreszeit. Dies baut das Verständnis auf, wie sich Monate gruppieren.
Monats-Hüpfspiel: Zeichnen Sie ein Hüpfkästchen-Raster mit Monaten anstelle von Zahlen. Kinder hüpfen der Reihe nach durch die Monate und sagen jeden Namen, wenn sie landen. Dies fügt dem Auswendiglernen Bewegung hinzu.
Die Reihenfolge lehren Die richtige Reihenfolge der Monate zu lernen, braucht Zeit und Übung. Wir verwenden verschiedene Strategien, um diese Reihenfolge im Kopf der Kinder aufzubauen.
Wir singen Lieder. Es gibt viele Lieder, die die Monate in der richtigen Reihenfolge auflisten. Sie täglich zu singen, hilft, die Reihenfolge zu behalten. Der Rhythmus und die Melodie unterstützen das Gedächtnis.
Wir verwenden einen linearen Kalender. Anstelle eines traditionellen Rasters zeigen wir die Monate in einer langen Linie an der Wand an. Kinder können das ganze Jahr auf einmal sehen. Sie können darauf zeigen, wo wir uns gerade befinden und wo besondere Ereignisse stattfinden werden.
Wir üben Übergangssätze. "Der März kommt nach dem Februar. Der März kommt vor dem April." Diese Sätze helfen Kindern, die Beziehungen zwischen den Monaten zu verstehen.
Wir spielen fehlende Monatsspiele. Wir sagen die Monate in der Reihenfolge, lassen aber einen aus. Kinder erraten, welcher Monat fehlt. Dies baut aufmerksames Zuhören und Kenntnis der Reihenfolge auf.
Lieder und Reime für Monate Musik ist eines unserer besten Werkzeuge, um die Monate zu lehren. Viele Lieder listen die Monate in der richtigen Reihenfolge auf. Hier ist einer, der üblicherweise auf die Melodie von "Three Blind Mice" gesungen wird:
Januar, Februar, März, Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember, Oktober, November, Dezember.
Ein anderes Lied verwendet die Melodie von "Ten Little Indians":
Januar, Februar, März und April, Mai, Juni, Juli und August, September, Oktober, November, Dezember, Das sind die Monate des Jahres.
Wir singen diese Lieder während des Morgenmeetings. Wir fügen Handbewegungen oder Bewegungen hinzu. Kinder singen mit und die Monate werden im Gedächtnis verankert.
Kalenderrutinen Eine tägliche Kalenderroutine ist perfekt, um die Monate zu üben. Jeden Tag identifizieren wir den aktuellen Monat. Wir sprechen darüber, welcher Monat gestern war und welcher Monat morgen sein wird.
Wir markieren besondere Tage im Kalender. Geburtstage, Feiertage, Ausflüge und besondere Ereignisse kommen alle in den Kalender. Kinder lernen, in zukünftige Monate vorauszuschauen und sich an Ereignisse aus vergangenen Monaten zu erinnern.
Wir zählen, wie viele Tage bis zu einem besonderen Ereignis sind. "Halloween ist im Oktober. Heute ist der 15. September. Wie viele Tage bis Oktober?" Dies baut neben dem Monatswissen auch das Zahlgefühl auf.
Wir ändern den Kalender zu Beginn jedes Monats. Dieses Ritual markiert den Übergang. Kinder helfen, den alten Monat zu entfernen und den neuen aufzuhängen. Sie sehen den neuen Monatsnamen und die neuen Bilder.
Monate mit persönlicher Erfahrung verbinden Das wirkungsvollste Lernen findet statt, wenn Kinder Monate mit ihrem eigenen Leben verbinden. Wir schaffen Möglichkeiten für diese Verbindungen.
Wir erstellen ein Klassen-Geburtstagsbuch. Jeder Monat hat eine Seite mit Fotos von Kindern, die in diesem Monat Geburtstag haben. Kinder können das Buch durchblättern und sehen, wann ihr Geburtstag kommt.
Wir erstellen ein "Monatsmuseum". Für jeden Monat stellen wir Objekte und Bilder aus, die sich auf diesen Monat beziehen. Im Dezember könnten wir Feiertagsartikel haben. Im Oktober haben wir Kürbisse und Herbstblätter. Kinder erweitern die Sammlung im Laufe des Jahres.
Wir schreiben Klassenbücher über jeden Monat. "Im September gehen wir zurück zur Schule. Im September beginnen sich die Blätter zu verfärben." Kinder diktieren Sätze und zeichnen Bilder. Diese Bücher werden zu Klassenfavoriten, die Kinder das ganze Jahr über lesen.
Wenn wir mit jungen Lernenden die Monate des Jahres erkunden, erinnern wir uns daran, dass Zeit ein abstraktes Konzept ist. Es wird durch Routinen, Lieder und persönliche Verbindungen real. Wir bieten reichhaltige Erfahrungen mit jedem Monat, wenn er eintrifft. Wir sprechen darüber, was jeden Monat besonders macht. Nach und nach wird die Reihenfolge vertraut. Kinder lernen, sich mit Zuversicht im Jahr zurechtzufinden und zu wissen, was war und was noch kommen wird.