Manche Geschichten fesseln die Fantasie von Kindern und lassen sie nie wieder los. "Wir gehen auf Bärenjagd" ist einer dieser zeitlosen Schätze. Es erzählt die Geschichte einer Familie, die sich auf ein Abenteuer begibt. Sie stellen sich unterwegs Hindernissen. Schließlich finden sie einen Bären und rennen zurück nach Hause. Die Worte von "Wir gehen auf Bärenjagd" sind voller Rhythmus und Wiederholung. Kinder lieben es, bei den Geräuschen und Handlungen mitzumachen. Die Geschichte baut Wortschatz, phonologische Bewusstheit und Gedächtnisfähigkeiten auf. Lassen Sie uns entdecken, wie man dieses klassische Bilderbuch im Klassenzimmer für junge Lernende einsetzen kann.
Was ist die Geschichte von "Wir gehen auf Bärenjagd"? "Wir gehen auf Bärenjagd" ist ein beliebtes Kinderbuch von Michael Rosen und Helen Oxenbury. Es wurde 1989 veröffentlicht und ist zu einem Klassiker geworden. Die Geschichte folgt einem Vater und seinen Kindern auf einem Abenteuer, um einen Bären zu finden.
Die Familie begegnet auf ihrer Reise verschiedenen Hindernissen. Sie gehen durch langes Gras, einen tiefen Fluss, dicken Schlamm, einen dunklen Wald, einen Schneesturm und eine enge Höhle. Jedes Hindernis hat einen Ton und eine Aktion. Die Familie sagt: "Wir können nicht darüber gehen. Wir können nicht darunter gehen. Oh nein! Wir müssen hindurchgehen!"
Schließlich finden sie einen Bären in der Höhle. Sie erschrecken und rennen durch alle Hindernisse zurück nach Hause. Sie verstecken sich unter der Decke und versprechen, nie wieder auf Bärenjagd zu gehen.
Die Geschichte ist perfekt für kleine Kinder. Die Wiederholung macht es leicht, sich zu erinnern. Die Geräusche machen es lustig zu sagen. Die Aktionen machen es aktiv. Kinder können von der allerersten Lesung an mitmachen.
Die vollständigen Worte zu "Wir gehen auf Bärenjagd" Hier ist der Text dieser geliebten Geschichte. Diese Worte wurden Millionen von Kindern auf der ganzen Welt mitgeteilt.
Wir gehen auf Bärenjagd. Wir werden einen großen fangen. Was für ein schöner Tag! Wir haben keine Angst.
Uh-uh! Gras! Langes, welliges Gras. Wir können nicht darüber gehen. Wir können nicht darunter gehen. Oh nein! Wir müssen hindurchgehen! Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!
Wir gehen auf Bärenjagd. Wir werden einen großen fangen. Was für ein schöner Tag! Wir haben keine Angst.
Uh-uh! Ein Fluss! Ein tiefer, kalter Fluss. Wir können nicht darüber gehen. Wir können nicht darunter gehen. Oh nein! Wir müssen hindurchgehen! Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!
Wir gehen auf Bärenjagd. Wir werden einen großen fangen. Was für ein schöner Tag! Wir haben keine Angst.
Uh-uh! Schlamm! Dicker, schmieriger Schlamm. Wir können nicht darüber gehen. Wir können nicht darunter gehen. Oh nein! Wir müssen hindurchgehen! Squelch squerch! Squelch squerch! Squelch squerch!
Wir gehen auf Bärenjagd. Wir werden einen großen fangen. Was für ein schöner Tag! Wir haben keine Angst.
Uh-uh! Ein Wald! Ein großer, dunkler Wald. Wir können nicht darüber gehen. Wir können nicht darunter gehen. Oh nein! Wir müssen hindurchgehen! Stumble trip! Stumble trip! Stumble trip!
Wir gehen auf Bärenjagd. Wir werden einen großen fangen. Was für ein schöner Tag! Wir haben keine Angst.
Uh-uh! Ein Schneesturm! Ein wirbelnder, wirbelnder Schneesturm. Wir können nicht darüber gehen. Wir können nicht darunter gehen. Oh nein! Wir müssen hindurchgehen! Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!
Wir gehen auf Bärenjagd. Wir werden einen großen fangen. Was für ein schöner Tag! Wir haben keine Angst.
Uh-uh! Eine Höhle! Eine enge, düstere Höhle. Wir können nicht darüber gehen. Wir können nicht darunter gehen. Oh nein! Wir müssen hindurchgehen! Tiptoe! Tiptoe! Tiptoe!
Was ist das? Eine glänzende, nasse Nase! Zwei große, pelzige Ohren! Zwei große Glubschaugen! ES IST EIN BÄR!
Schnell! Zurück durch die Höhle! Tiptoe! Tiptoe! Tiptoe! Zurück durch den Schneesturm! Hoooo woooo! Hoooo woooo! Zurück durch den Wald! Stumble trip! Stumble trip! Zurück durch den Schlamm! Squelch squerch! Squelch squerch! Zurück durch den Fluss! Splash splosh! Splash splosh! Zurück durch das Gras! Swishy swashy! Swishy swashy!
Geht zu unserer Haustür. Öffnet die Tür. Die Treppe hoch. Oh nein! Wir haben vergessen, die Tür zu schließen. Die Treppe runter. Schließt die Tür. Die Treppe wieder hoch. Ins Schlafzimmer. Springt ins Bett. Unter die Decken. Wir gehen nie wieder auf Bärenjagd!
Diese entzückende Geschichte hat einen Rhythmus, den Kinder lieben. Sie machen bei den wiederholten Sätzen und Soundeffekten mit.
Wortschatzlernen aus der Geschichte Die Geschichte führt einen reichen Wortschatz über Natur, Hindernisse und Handlungen ein. Kinder lernen diese Wörter in einem einprägsamen Kontext.
Naturwörter: Gras - die grüne Pflanze, die den Boden bedeckt Fluss - fließendes Wasser Schlamm - nasse, weiche Erde Wald - ein Ort mit vielen Bäumen Schneesturm - ein Sturm mit fallendem Schnee Höhle - ein hohler Ort in Felsen Bär - ein großes, pelziges Tier
Beschreibende Wörter: Lang - nicht kurz Wellig - mit Kurven Tief - weit nach unten gehend Kalt - nicht warm Dick - nicht dünn Schmierig - weich und nass Dunkel - nicht hell Eng - nicht breit Düster - dunkel und traurig Glänzend - Licht reflektierend Pelzig - mit Fell bedeckt Glubschig - groß und rund
Aktionswörter: Gehen - sich bewegen Fangen - festhalten Angst haben - sich fürchten Öffnen - eine Tür bewegen Schließen - zumachen Springen - springen Rennen - sich schnell bewegen Tiptoe - leise gehen
Geräuschwörter: Swishy swashy - Geräusch im Gras Splash splosh - Geräusch im Wasser Squelch squerch - Geräusch im Schlamm Stumble trip - Geräusch des Stolperns Hoooo woooo - Geräusch des Windes Tiptoe - leises Gehen
Verwenden Sie diese Wörter in anderen Kontexten. Gehen Sie nach draußen und fühlen Sie Gras. Gehen Sie durch Pfützen und machen Sie Splash-Geräusche. Dies verbindet den Wortschatz mit realen Erfahrungen.
Phonetik-Punkte in der Geschichte Die Geschichte bietet eine hervorragende Phonetik-Übung. Die Geräuschwörter und die Wiederholung heben bestimmte Laute hervor.
Der "ish"-Laut: Swishy enthält diesen Laut. Diese Wortfamilie umfasst fish, dish und wish. Kinder hören den "sh"-Digraphen.
Der "ash"-Laut: Splash enthält diesen Laut. Diese Wortfamilie umfasst crash, dash und trash. Das "sh" am Ende ist üblich.
Der "ench"-Laut: Squelch enthält diesen Laut. Dies ist weniger verbreitet, aber macht Spaß zu sagen. Kinder spüren das "ch" am Ende.
Der "ip"-Laut: Trip enthält diesen Laut. Diese Wortfamilie umfasst dip, sip und zip. Der kurze "i"-Laut ist üblich.
Der "oo"-Laut: Hoooo hat den langen "oo"-Laut. Diese Wortfamilie umfasst boo, moo und zoo. Kinder üben diesen Vokallaut.
Silbenzählen: Klatschen Sie die Silben in Schlüsselwörtern. Grass hat einen Klatsch. Riv-er hat zwei. For-est hat zwei. Snow-storm hat zwei. Dies baut phonologische Bewusstheit auf.
Anfangslaute: Bear beginnt mit B. Grass beginnt mit G. River beginnt mit R. Mud beginnt mit M. Forest beginnt mit F. Cave beginnt mit C. Üben Sie, den ersten Laut jedes Wortes zu sagen.
Onomatopoesie: Die Geschichte ist voller Geräuschwörter. Swishy swashy, splash splosh, squelch squerch. Diese Wörter klingen wie das, was sie beschreiben. Kinder lieben es, sie zu sagen.
Grammatikmuster in der Geschichte Die Geschichte demonstriert mehrere Grammatikmuster. Kinder nehmen diese durch Wiederholung auf.
Gegenwart-Kontinuum: "Wir gehen auf Bärenjagd" verwendet das Präsens-Kontinuum. Dies zeigt eine Handlung, die jetzt stattfindet. Kinder lernen dieses übliche Muster.
Zukünftige Absicht: "Wir werden einen großen fangen" zeigt die zukünftige Absicht. Die Struktur "going to" ist sehr verbreitet.
Negative Aussagen: "Wir haben keine Angst" ist ein Negativ. Kinder lernen, "nicht" mit dem Verb "to be" zu verwenden.
Ausrufe: "Was für ein schöner Tag!" zeigt Aufregung. Kinder lernen, dass Ausrufezeichen ein starkes Gefühl zeigen.
Fragen: "Was ist das?" fragt nach etwas Unbekanntem. Diese einfache Frage ist sehr nützlich.
Präpositionale Phrasen: Darüber, darunter, hindurch. Diese Präpositionen zeigen Position und Bewegung. Kinder lernen diese wichtigen Wörter.
Wiederholung zur Betonung: Die wiederholten Sätze helfen Kindern, sich zu erinnern. "Wir können nicht darüber gehen. Wir können nicht darunter gehen. Oh nein! Wir müssen hindurchgehen!" Dieses Muster erscheint für jedes Hindernis.
Sequenzwörter: Zurück durch, zurück durch, zurück durch zeigt die Rückreise. Kinder verstehen die Reihenfolge der Ereignisse.
Die Geschichte liefert einen reichen sprachlichen Input. Kinder müssen die Grammatik nicht analysieren. Sie nehmen sie durch freudige Wiederholung auf.
Lernaktivitäten mit der Geschichte Geschichten werden zu mächtigen Lehrmitteln, wenn wir Aktivitäten hinzufügen. Hier sind Ideen für die Verwendung dieser Geschichte im Klassenzimmer.
Aktionserzählung: Lesen Sie die Geschichte und führen Sie die Aktionen aus. Schwingen Sie die Arme für Gras. Machen Sie Schwimmbewegungen für den Fluss. Tun Sie so, als würden Sie durch Schlamm quetschen. Stolpern Sie durch den Wald. Zittern Sie im Schneesturm. Tiptoe in die Höhle. Kinder lieben es, mitzumachen.
Hindernisparcours: Erstellen Sie einen Hindernisparcours, der die Geschichte darstellt. Blaues Papier für den Fluss. Braunes Papier für Schlamm. Grüne Wimpel für Gras. Kissen für Schneesturm. Ein Zelt oder Tisch für die Höhle. Kinder gehen durch jedes Hindernis und singen dabei die Worte.
Soundeffekte-Orchester: Weisen Sie verschiedenen Gruppen verschiedene Soundeffekte zu. Eine Gruppe macht swishy swashy-Geräusche. Eine macht splash splosh-Geräusche. Eine macht squelch squerch-Geräusche. Lesen Sie die Geschichte und jede Gruppe macht ihren Sound zur richtigen Zeit.
Bärenjagd-Karte: Zeichnen Sie eine einfache Karte, die die Reise zeigt. Gras, Fluss, Schlamm, Wald, Schneesturm, Höhle. Kinder erzählen die Geschichte mit der Karte nach. Sie zeigen auf jedes Hindernis, während sie es beschreiben.
Bärenbasteln: Basteln Sie einen Bären aus Papptellern oder braunem Papier. Fügen Sie Augen, Nase und Ohren hinzu. Verwenden Sie die Bären, wenn Sie die Geschichte nacherzählen. Verstecken Sie den Bären in einer "Höhle" und finden Sie ihn im richtigen Moment.
Geschichten-Sequenzkarten: Erstellen Sie Bildkarten, die jedes Hindernis zeigen. Kinder ordnen sie in der Reihenfolge der Geschichte an. Sie erzählen die Geschichte mit den Karten nach.
Sound Word Writing: Kinder zeichnen ein Bild von einem Hindernis. Sie schreiben das Geräuschwort darunter. Swishy swashy, splash splosh, squelch squerch. Dies baut Schreibfähigkeiten auf.
Druckbare Materialien für den Unterricht Druckbare Ressourcen erleichtern die Unterrichtsplanung. Hier sind Materialien, die Sie für diese Geschichte vorbereiten können.
Geschichten-Sequenzkarten: Erstellen Sie Karten, die jedes Hindernis in der Reihenfolge zeigen. Gras, Fluss, Schlamm, Wald, Schneesturm, Höhle. Kinder ordnen sie an und erzählen die Geschichte nach.
Sound Word Cards: Erstellen Sie Karten mit jedem Geräuschwort. Swishy swashy, splash splosh, squelch squerch, stumble trip, hoooo woooo, tiptoe. Kinder ordnen sie dem Hindernis zu.
Hindernis-Bildkarten: Erstellen Sie große Bilder von jedem Hindernis. Verwenden Sie sie beim Geschichtenerzählen. Halten Sie das Grasbild hoch, wenn Sie diesen Teil lesen.
Bärenpuppen-Vorlage: Stellen Sie Vorlagen für die Herstellung einer Bärenpuppe bereit. Kinder färben, schneiden aus und befestigen sie an einem Bastelstab. Verwenden Sie es für den Bären am Ende.
Ausmalbilder: Entwerfen Sie Ausmalbilder, die jedes Hindernis zeigen. Kinder malen, während sie die Geschichte hören. Fügen Sie die Geräuschwörter zum Nachzeichnen hinzu.
Minibücher: Erstellen Sie einfache faltbare Bücher mit dem Text der Geschichte. Kinder illustrieren jede Seite. Sie nehmen diese mit nach Hause, um sie mit Familien zu teilen.
Wortkarten: Erstellen Sie Karteikarten für Schlüsselwörter. Gras, Fluss, Schlamm, Wald, Schneesturm, Höhle, Bär. Verwenden Sie Bilder auf der einen Seite und Wörter auf der anderen.
Lernspiele für tieferes Lernen Spiele machen das Lernen mit Geschichten freudig. Hier sind Spiele, die sich um diese Geschichte drehen.
Bärenjagd-Bingo: Erstellen Sie Bingokarten mit Bildern von Hindernissen und Geräuschwörtern. Rufen Sie Beschreibungen auf. "Wir gingen durch langes, welliges Gras." Kinder bedecken das Grasbild. Wer zuerst eine Reihe abdeckt, gewinnt.
Hindernis-Memory-Spiel: Erstellen Sie Paare von Hindernis-Bildkarten. Legen Sie sie verdeckt ab. Kinder drehen abwechselnd zwei Karten um und versuchen, Übereinstimmungen zu finden. Wenn sie eine Übereinstimmung erzielen, benennen sie das Hindernis und machen das Geräusch.
Sound-Scharade: Spielen Sie vor, durch ein Hindernis zu gehen, ohne zu sprechen. Machen Sie die Bewegungen für Gras, Fluss, Schlamm usw. Kinder erraten, welches Hindernis es ist.
Was kommt als Nächstes?: Lesen Sie die Geschichte, aber halten Sie vor jedem Hindernis inne. Kinder sagen voraus, was als Nächstes kommt. Dies baut das Verständnis und das Gedächtnis auf.
Bärenjagd-Staffelrennen: Richten Sie Stationen ein, die jedes Hindernis darstellen. Kinder gehen nacheinander durch den Kurs. An jeder Station sagen sie das Geräuschwort, bevor sie weitermachen.
Hindernis-Sortieren: Erstellen Sie Karten mit verschiedenen Hindernissen. Kinder sortieren sie in Kategorien. Wasserhindernisse (Fluss), Bodenhindernisse (Gras, Schlamm), Wetterhindernisse (Schneesturm), Ortshindernisse (Wald, Höhle).
Bärenjagd-Freeze-Dance: Spielen Sie Musik, während Kinder vorspielen, wie sie auf Bärenjagd gehen. Wenn die Musik aufhört, erstarren sie in Position. Nennen Sie das Hindernis, durch das sie gegangen sind.
Verbindung zu anderen Lernbereichen Die Geschichte verbindet sich auf natürliche Weise mit vielen Lehrplanbereichen. Hier sind Möglichkeiten, das Lernen zu erweitern.
Geografie: Sehen Sie sich Karten an. Sprechen Sie über verschiedene Landschaften. Besprechen Sie, wie Menschen durch verschiedene Gelände reisen. Erstellen Sie einfache Karten der Geschichte.
Naturwissenschaften: Erfahren Sie mehr über Bären. Wo leben Bären? Was essen sie? Wie überleben sie den Winter? Besprechen Sie echte Bären im Vergleich zu Bären in Geschichten.
Musik: Erstellen Sie Klanglandschaften für jedes Hindernis. Verwenden Sie Instrumente, um swishy, splashy, squelchy Geräusche zu erzeugen. Komponieren Sie Musik für die Bärenjagd.
Kunst: Erstellen Sie Dioramen von jedem Hindernis. Verwenden Sie verschiedene Materialien, um Gras, Wasser, Schlamm, Schnee darzustellen. Zeigen Sie sie in der Reihenfolge an.
Sport: Erstellen Sie einen Hindernisparcours, der auf der Geschichte basiert. Kinder krabbeln, springen, tiptoe und rennen hindurch. Dies baut grobmotorische Fähigkeiten auf.
Soziales emotionales Lernen: Besprechen Sie Gefühle. Waren die Kinder ängstlich? Mutig? Aufgeregt? Wie fühlten sie sich, als sie den Bären sahen? Wie fühlten sie sich zu Hause sicher?
Die Worte von "Wir gehen auf Bärenjagd" haben Kinder seit Generationen begeistert. Der rhythmische Text und die fesselnde Geschichte schaffen eine reichhaltige Lernerfahrung. Kinder entwickeln Wortschatz, phonologische Bewusstheit und Verständnis. Sie lernen etwas über Erzählstruktur und Sequenz. Sie erforschen Geräuschwörter und beschreibende Sprache. Am wichtigsten ist, dass sie entdecken, dass Lesen Spaß macht. Und diese Entdeckung hält ein Leben lang.