Was bedeuten diese Ausdrücke?
„Gib es mir“ und „reich es her“ bitten beide jemanden, Ihnen einen Gegenstand zu geben. Sie fordern, dass eine Person einen Gegenstand in Ihre Hand übergibt. Kinder hören diese Worte, wenn Eltern etwas brauchen, das sie gerade halten. Beide bitten um Kooperation.
„Gib es mir“ bedeutet, den Gegenstand direkt in meine Hand zu legen. Es ist direkt und klar. Ein Elternteil sagt es, wenn ein Kind etwas Gefährliches hält. Es fühlt sich dringend und bestimmt an.
„Reich es her“ bedeutet, den Gegenstand zu mir zu bewegen, oft über einen Raum hinweg. Es ist etwas sanfter und kooperativer. Ein Kind sagt es, wenn es nach einem Stift über einen Tisch greift. Es fühlt sich zwanglos und freundlich an.
Diese Ausdrücke scheinen ähnlich zu sein. Beide bitten darum, dass ein Gegenstand den Besitzer wechselt. Beide bitten um Hilfe. Aber das eine kann fordernd wirken, während das andere höflich wirkt.
Was ist der Unterschied? Das eine ist direkter. Das andere ist lockerer. „Gib es mir“ ist sehr deutlich. Es eignet sich gut für Sicherheit oder Dringlichkeit. Es kann harsch klingen, wenn Ihre Stimme scharf ist.
„Reich es her“ ist sanfter und eher eine Bitte. Es impliziert Teilen oder Helfen. Es eignet sich gut an einem Tisch oder bei einem Spiel. Es klingt selten unhöflich.
Denken Sie an ein Kind, das eine Schere an der Klinge hält. „Gib es mir“ ist die richtige Wahl. Geschwindigkeit ist wichtig. Sicherheit ist wichtig. „Reich es her“ wäre zu langsam.
Denken Sie nun an ein Kind mit dem Salzstreuer. „Reich es bitte her“ ist perfekt. „Gib es mir“ würde seltsam klingen. Das eine ist für die Sicherheit. Das andere ist für die Manieren.
Das eine ist für das Nehmen. Das andere ist für das Teilen. „Gib es mir“ konzentriert sich darauf, dass Sie den Gegenstand bekommen. „Reich es her“ konzentriert sich auf die Bewegung zwischen Menschen. Wählen Sie basierend auf Beziehung und Risiko.
Außerdem geht „reich es her“ normalerweise über einen Raum hinweg. „Gib es mir“ kann direkt neben Ihnen erfolgen. Entfernung spielt eine Rolle.
Wann verwenden wir die einzelnen? Verwenden Sie „gib es mir“ für dringende oder direkte Anfragen. Verwenden Sie es für Sicherheit, klare Anweisungen oder wenn Sie in der Nähe sind. Verwenden Sie es bei Personen, die Sie gut kennen. Es passt zu schnellen, notwendigen Momenten.
Beispiele für Dringlichkeit: „Gib mir die Schere. Sie ist scharf.“ „Gib mir deine Hand. Ich muss den Schnitt reinigen.“ „Gib mir das Telefon. Ich muss Hilfe rufen.“
Verwenden Sie „reich es her“ für zwanglose, höfliche Anfragen. Verwenden Sie es am Tisch, im Auto oder im Raum. Verwenden Sie es, wenn Sie freundlich klingen möchten. Es passt zum täglichen Teilen.
Beispiele für Höflichkeit: „Reich bitte das Wasser her. Ich bin durstig.“ „Reich die Fernbedienung her. Ich möchte den Kanal wechseln.“ „Kannst du das Buch herreichen? Danke.“
Kinder brauchen beide Sätze. „Gib es mir“ für Sicherheit und Dringlichkeit. „Reich es her“ für Manieren und Teilen. Das eine schützt. Das andere verbindet.
Beispielsätze für Kinder Gib es mir: „Gib mir das Spielzeug. Es ist Zeit aufzuräumen.“ „Gib mir deinen Teller. Ich werde ihn abwaschen.“ „Gib mir die Karte. Ich weiß, wo wir hingehen.“
Reich es her: „Reich den Kleber her. Ich muss das reparieren.“ „Reich die Buntstifte her, wenn du fertig bist.“ „Kannst du den Snack herreichen? Danke.“
Beachten Sie, dass „gib es mir“ oft ein direktes Objekt hat. „Reich es her“ sagt oft „bitte“ oder „kannst du“. Das eine ist für Befehle. Das andere ist für Anfragen. Passen Sie Ihre Worte an die Situation an.
Eltern können beides verwenden. „Gib mir deine Schuhe. Sie sind schlammig.“ (direkt) „Reich bitte die Servietten her.“ (höflich) Kinder lernen den Tonfall an Ihrem Beispiel.
Häufige Fehler, die es zu vermeiden gilt Manche Kinder sagen „gib es mir“, wenn sie „reich es her“ sagen sollten. Das klingt am Esstisch herrisch. Verwenden Sie für gemeinsame Gegenstände den sanfteren Satz. Manieren spielen eine Rolle.
Falsch: „Gib mir die Butter.“ Richtig: „Reich bitte die Butter her.“
Ein weiterer Fehler: „reich es her“ für etwas Dringendes zu sagen. Wenn ein Kind im Begriff ist, Glas fallen zu lassen, sagen Sie „gib es mir“. Geschwindigkeit ist in Gefahr freundlich. Machen Sie sich keine Sorgen um Höflichkeit in Notfällen.
Falsch: „Reich das Glas vorsichtig her“ (während es fällt). Richtig: „Gib es mir jetzt!“
Manche Lernende vergessen, „bitte“ zu „gib es mir“ zu sagen. Fügen Sie „bitte“ hinzu, wann immer Sie können. Dringlichkeit bedeutet nicht Unhöflichkeit. „Gib es mir bitte“ ist immer noch schnell und freundlich.
Vermeiden Sie es auch, zuzugreifen, während Sie sprechen. Verwenden Sie zuerst Ihre Worte. Wenn das Kind nicht reagiert, greifen Sie zu. Hände sollten auf Worte warten, wenn möglich. Respekt lehrt Respekt.
Einfache Gedächtnistipps Denken Sie an „gib es mir“ als eine Hand, die sich schnell ausstreckt. Die Hand ist offen, aber dringend. Sicherheit oder Bedarf treiben die Geschwindigkeit an. Direkt und klar.
Denken Sie an „reich es her“ als eine Hand, die sanft winkt. Die Hand lädt den Gegenstand über einen Raum ein. Teilen und Kooperation treiben die Bewegung an. Höflich und warm.
Ein weiterer Trick: Erinnere dich an die Entfernung. „Gib“ funktioniert aus der Nähe. „Reich“ funktioniert über einen Raum hinweg. Nah bekommt „gib es mir“. Über bekommt „reich es her“.
Eltern können sagen: „Gib für nah und schnell. Reich für Tisch oder einen Schleck.“ Das bedeutet, dass in der Nähe und dringend „gib“ gilt. Über einen Tisch oder Raum hinweg gilt „reich“.
Üben Sie beim Abendessen. „Reich bitte das Brot her.“ (über den Tisch) „Gib mir deine Tasse, damit ich sie nachfüllen kann.“ (aus der Nähe) Ihr Kind lernt den Unterschied auf natürliche Weise.
Schnelle Übungszeit Versuchen wir eine kleine Übung. Wählen Sie den besseren Satz für jede Situation.
Ihr Kind hält ein wackeliges Glas Wasser weit vom Tisch entfernt. Es könnte verschüttet werden. a) „Reich es vorsichtig her.“ b) „Gib es mir jetzt bitte.“
Ihre Familie isst zu Abend. Das Salz ist in der Nähe Ihres Kindes, weit weg von Ihnen. a) „Gib mir das Salz.“ b) „Reich bitte das Salz her.“
Antworten: 1 – b. Ein möglicher Überlauf erfordert das direkte „gib es mir“. 2 – b. Ein Esstisch passt zu dem höflichen „reich es her“.
Ergänzen Sie die Lücke: „Wenn ich einen Bleistift brauche, den mein Freund über dem Schreibtisch benutzt, sage ich ______.“ („Reich es her“ passt zu einem Moment des Teilens im Klassenzimmer.)
Noch eins: „Wenn meine kleine Schwester im Begriff ist, eine Münze in ihren Mund zu stecken, sage ich ______.“ („Gib es mir“ passt zur Dringlichkeit einer Erstickungsgefahr.)
Dinge zu erbitten ist Teil des Lebens. „Gib es mir“ schützt in Gefahr. „Reich es her“ teilt in Freundlichkeit. Beides bringt Ihnen, was Sie brauchen. Das eine rettet. Das andere verbindet.
Zusammenfassung „Gib es mir“ übergibt einen Gegenstand direkt, oft mit Dringlichkeit. „Reich es her“ bewegt einen Gegenstand mit Höflichkeit über den Raum. Verwenden Sie „gib“ für Sicherheit und dringende Bedürfnisse in der Nähe. Verwenden Sie „reich“ für Tische und freundliches Teilen. Beide Sätze bitten um Hilfe. Freundliche Worte lassen die Hilfe für alle gut anfühlen.