Was bedeuten diese Ausdrücke?
„Es spielt“ und „es hat Spaß“ bedeuten beide, dass ein Kind oder Tier eine angenehme Aktivität ausübt. Sie sagen jemandem, dass das Lebewesen etwas zur Unterhaltung tut. Kinder sagen diese Worte über Freunde auf einem Spielplatz, Haustiere mit einem Spielzeug oder Geschwister, die lachen. Beide beschreiben Freude.
„Es spielt“ bedeutet, dass das Lebewesen an einem Spiel oder einer Freizeitaktivität teilnimmt. Ein Kind sagt es, wenn ein Hund einem Ball hinterherjagt. Es konzentriert sich auf die Aktivität.
„Es hat Spaß“ bedeutet, dass das Lebewesen Freude und Vergnügen empfindet. Ein Kind sagt es, wenn ein Freund auf einer Schaukel lacht. Es konzentriert sich auf das Gefühl.
Diese Ausdrücke scheinen ähnlich zu sein. Beide bedeuten „das Leben genießen“. Beide beschreiben positives Handeln. Aber das eine bezieht sich auf die Aktivität, während das andere sich auf das Gefühl bezieht.
Was ist der Unterschied?
Das eine bezieht sich auf die Aktivität. Das andere bezieht sich auf das Gefühl. „Es spielt“ beschreibt, was das Lebewesen tut. Rennen, springen, jagen, bauen. Es ist handlungsbasiert.
„Es hat Spaß“ beschreibt, wie sich das Lebewesen fühlt. Die innere Emotion ist Freude. Es ist gefühlsbasiert.
Denken Sie an ein Kind auf einer Schaukel. „Es spielt auf der Schaukel“ beschreibt die Aktivität. „Es hat Spaß“ beschreibt das freudige Gefühl. Das eine ist für die Handlung. Das andere ist für die Emotion.
Das eine ist für die äußere Handlung. Das andere ist für die innere Emotion. „Spielen“ = was du tust. „Spaß haben“ = wie du dich fühlst. Verwende das erste für die Aktivität. Verwende das zweite für die Emotion.
Außerdem kannst du spielen, ohne Spaß zu haben (wenn du gezwungen wirst). Du kannst Spaß haben, ohne zu spielen (einen lustigen Film ansehen). Sie sind unterschiedlich.
Wann verwenden wir jedes?
Verwende „es spielt“, um die Aktivität zu beschreiben. Verwende es für Spiele, Sport, Spiel und Spielzeug. Verwende es, um zu sagen, was jemand tut. Es passt zu Aktionsgesprächen.
Beispiele zu Hause: „Der Hund spielt mit einem Seil.“ „Die Kinder spielen Fangen.“ „Sie spielt mit ihrem Puppenhaus.“
Verwende „es hat Spaß“, um die Emotion zu beschreiben. Verwende es, wenn jemand lacht, lächelt oder genießt. Verwende es, um das Gefühl zu kommentieren. Es passt zu Emotionsgesprächen.
Beispiele für Gefühle: „Schau, das Baby hat Spaß im Sandkasten.“ „Sie haben Spaß auf der Party.“ „Er hat Spaß beim Spielen seines Videospiels.“
Kinder können beides verwenden. „Spielen“ für die Handlung. „Spaß haben“ für das Gefühl. Beides ist positiv.
Beispielsätze für Kinder
Es spielt: „Es spielt mit einem Ball.“ „Die Katze spielt mit einer Schnur.“ „Mein Freund spielt auf der Rutsche.“
Es hat Spaß: „Der Hund hat Spaß am Laufen.“ „Sie haben Spaß im Schwimmbad.“ „Sie hat Spaß am Zeichnen.“
Beachten Sie, dass sich „Spielen“ auf die Handlung bezieht. „Spaß haben“ bezieht sich auf das Gefühl. Kinder lernen beides. Eins fürs Tun. Eins fürs Fühlen.
Eltern können beides verwenden. Ein Kind auf einer Schaukel: „es spielt.“ (Aktion) Ein Kind lacht: „es hat Spaß.“ (Gefühl) Kinder lernen verschiedene Beschreibungen.
Häufige Fehler, die es zu vermeiden gilt
Manche Kinder sagen „Spaß haben“ für eine langweilige Aktivität. Wenn das Kind nicht lächelt, hat es möglicherweise keinen Spaß. Verwende „spielen“ für die Handlung. Bewahre „Spaß haben“ auf, wenn Freude deutlich ist.
Falsch: „Der Junge hat Spaß beim Putzen seines Zimmers.“ (vielleicht nicht) Besser: „Der Junge putzt sein Zimmer.“
Ein weiterer Fehler: „Spielen“ für das Fernsehen sagen. Zuschauen ist kein Spielen. Spielen ist aktiv. Zuschauen ist passiv. Verwende „zuschauen“ für das Fernsehen.
Falsch: „Das Kind spielt einen Film.“ Richtig: „Das Kind schaut einen Film.“
Manche Lernende denken, dass „Spaß haben“ Spiel erfordert. Du kannst Spaß haben, wenn du ein Buch liest. Lesen ist kein Spielen. Aber es kann Spaß machen. „Spaß haben“ ist breiter gefasst.
Vermeiden Sie es auch, „es spielt“ für eine Person zu sagen, die arbeitet. Arbeit ist kein Spiel. Verwende „arbeiten“ oder „beschäftigt“.
Einfache Gedächtnistipps
Denke an „Spielen“ als bewegende Hände. Aktion. Tun. Für die Aktivität.
Denke an „Spaß haben“ als ein lächelndes Gesicht. Freude. Gefühl. Für die Emotion.
Ein weiterer Trick: Erinnere dich an den Fokus. „Spielen“ = was du tust. „Spaß haben“ = wie du dich fühlst. Tun bekommt „Spielen“. Fühlen bekommt „Spaß haben“.
Eltern können sagen: „Spiel einen Tag. Spaß für eine glückliche Art und Weise.“
Üben Sie zu Hause.
Einem Ball hinterherjagen: „es spielt.“ Lachen: „es hat Spaß.“
Kurze Übungszeit
Versuchen wir eine kleine Übung. Wählen Sie die bessere Phrase für jede Situation.
Ein Kind beobachtet, wie Kätzchen einem Spielzeug-Maus hin und her schlagen. a) „Sie haben Spaß.“ b) „Sie spielen.“
Ein Kind sieht einen Freund lachen und klatschen, während es auf einem Karussell sitzt. a) „Er spielt.“ b) „Er hat Spaß.“
Antworten: 1 – a oder b. Beides funktioniert. „Spielen“ beschreibt die Handlung; „Spaß haben“ beschreibt das wahrscheinliche Gefühl. 2 – b. Ein lachendes, klatschendes Kind passt zur Emotion „Spaß haben.“
Ergänzen Sie die Lücke: „Wenn ich meinen Hund sehe, wie er seiner Rute hinterherjagt, sage ich, dass er ______.“ („Spielen“ ist die handlungsorientierte, aktivitätsbasierte Wahl.)
Noch eins: „Wenn ich meine Freundin auf der Achterbahn lächeln sehe, sage ich, dass sie ______.“ („Spaß haben“ passt zur emotionsorientierten, freudigen Gefühlsbeschreibung.)
Spiel und Spaß gehören zusammen. „Es spielt“ beobachtet die Handlung. „Es hat Spaß“ teilt die Freude. Lehre dein Kind beides. Ein Kind, das beides lernt, kennt den Unterschied zwischen Tun und Genießen.