Was bedeuten diese Ausdrücke?
„Da ist er“ und „Schau mal da“ lenken beide die Aufmerksamkeit auf einen bestimmten Ort. Sie fordern jemanden auf, etwas zu sehen, das der Sprecher bereits bemerkt hat. Kinder sagen diese Worte, wenn sie ein Flugzeug, ein Eichhörnchen oder ein verlorenes Spielzeug entdecken. Beide teilen eine Entdeckung.
„Da ist er“ bedeutet, dass sich das Objekt, das Sie suchen, an diesem Ort befindet. Es ist eine Tatsachenfeststellung. Ein Kind sagt es, wenn die fehlende Fernbedienung auf dem Tisch entdeckt wird. Es beendet eine Suche.
„Schau mal da“ ist eine Anweisung, die Augen auf diesen Punkt zu richten. Es ist ein Befehl. Ein Kind sagt es, wenn sich ein Schmetterling auf einer Blume niederlässt. Es bittet um Aufmerksamkeit.
Diese Ausdrücke scheinen ähnlich zu sein. Beide weisen auf etwas hin. Beide teilen eine Entdeckung. Aber einer gibt den Ort an, während der andere befiehlt, hinzusehen.
Was ist der Unterschied? Einer gibt den Ort an. Einer befiehlt, hinzusehen. „Da ist er“ ist für den Fall, dass etwas verloren gegangen ist oder gesucht wurde. Es beantwortet die Frage „Wo ist es?“ Es beendet die Suche.
„Schau mal da“ ist für den Fall, dass Sie etwas Interessantes sehen und es teilen möchten. Es geht nicht um einen verlorenen Gegenstand. Es geht um Staunen. Es beginnt eine gemeinsame Erfahrung.
Denken Sie an ein Kind, das einen verlorenen Schuh sucht. Es entdeckt ihn unter der Couch. „Da ist er!“ ist richtig. Denken Sie nun an ein Kind, das einen Regenbogen sieht. Es möchte, dass ein Elternteil ihn sieht. „Schau mal da!“ ist richtig. Einer ist zum Finden da. Einer ist zum Teilen da.
Einer ist für verlorene Gegenstände. Der andere ist für interessante Anblicke. „Da ist er“ für das fehlende Bibliotheksbuch. „Schau mal da“ für den wunderschönen Sonnenuntergang. Verwenden Sie das erste zum Suchen. Verwenden Sie das zweite zum Bewundern.
Außerdem ist „Schau mal da“ dringender und aufregender. „Da ist er“ ist erleichterter. Der Tonfall ist wichtig.
Wann verwenden wir jeden? Verwenden Sie „da ist er“, wenn Sie etwas finden, das verloren gegangen oder versteckt war. Verwenden Sie es für Schlüssel, Spielzeug, Socken oder Hausaufgaben. Verwenden Sie es, um eine Suche zu beenden. Es passt zu den Find-Momenten.
Beispiele zu Hause: „Da ist er! Ihr Hut war hinter der Tür.“ „Da ist er. Ich habe das letzte Puzzleteil gefunden.“ „Da ist er. Meine Brille war auf meinem Kopf.“
Verwenden Sie „Schau mal da“, um interessante Sehenswürdigkeiten zu teilen. Verwenden Sie es für Tiere, Wolken, Sterne oder schöne Dinge. Verwenden Sie es, um jemanden einzuladen, mit Ihnen zu sehen. Es passt zu den Wundermomenten.
Beispiele zum Teilen: „Schau mal da! Ein Reh im Garten.“ „Schau mal da. Der Mond ist heute Abend so groß.“ „Schau mal da. Ein Adler fliegt.“
Kinder können beides verwenden. „Da ist er“ zum Finden. „Schau mal da“ zum Teilen. Beide verbinden Menschen.
Beispielsätze für Kinder Da ist er: „Da ist er! Ich habe deinen Bleistift gefunden.“ „Da ist er. Die Fernbedienung war unter dem Kissen.“ „Da ist er. Ich sehe das Spielzeug im Schrank.“
Schau mal da: „Schau mal da! Ein Eichhörnchen isst eine Nuss.“ „Schau mal da. Die Blume hat sich geöffnet.“ „Schau mal da. Die Sterne kommen heraus.“
Beachten Sie, dass „da ist er“ zum Finden da ist. „Schau mal da“ ist zum Teilen von Wundern da. Kinder lernen beides. Einer zum Suchen. Einer zum Staunen.
Eltern können beides verwenden. Einen verlorenen Fäustling finden: „Da ist er.“ Einen Regenbogen sehen: „Schau mal da, Liebling.“ Kinder lernen beide Arten des Zeigens.
Häufige Fehler, die es zu vermeiden gilt Manche Kinder sagen „Schau mal da“, wenn sie etwas suchen. Das ist nicht falsch, aber „da ist er“ ist besser. Wenn Sie es gefunden haben, sagen Sie „da ist er“. „Schau mal da“ bedeutet „Schau dir diese interessante Sache an“.
Falsch: „Schau mal da! Ich habe deinen Schuh gefunden.“ Besser: „Da ist er! Ich habe deinen Schuh gefunden.“
Ein weiterer Fehler: „da ist er“ für etwas zu sagen, das nicht verloren gegangen ist. Ein Vogel ist nicht verloren. Er war nie weg. Sagen Sie „Schau mal da“ für Vögel und Wolken. Bewahren Sie „da ist er“ für verlorene Gegenstände auf.
Falsch: „Da ist er, ein Flugzeug.“ Richtig: „Schau mal da, ein Flugzeug.“
Manche Lernende zeigen, aber verwenden keine Worte. Zeigen ist in Ordnung, aber Worte helfen blinden Menschen oder Menschen, die nicht hinschauen. Sagen Sie den Satz und zeigen Sie. Beides zusammen ist am deutlichsten.
Vermeiden Sie es auch, „Schau mal da“ zu schreien, wenn die Person direkt neben dem Objekt steht. Sagen Sie „genau da“ oder „an Ihrem Fuß“. Seien Sie spezifisch.
Einfache Gedächtnistipps Denken Sie an „da ist er“ als einen erleichterten Seufzer. Puh, gefunden. Für verlorene Dinge.
Denken Sie an „Schau mal da“ als einen Zeigefinger. ?? Siehst du das? Zum Teilen von Wundern.
Ein weiterer Trick: Denken Sie an den Zweck. „Da ist er“ beantwortet eine Frage. „Schau mal da“ bittet um Aufmerksamkeit. Die Antwort bekommt „da ist er“. Aufmerksamkeit bekommt „Schau mal da“.
Eltern können sagen: „Da für gefunden. Schau nach einem schönen Anblick, um zu verblüffen.“ Das bedeutet, dass gefundene Gegenstände „da ist er“ bekommen. Szenische oder interessante Sehenswürdigkeiten bekommen „Schau mal da“.
Üben Sie zu Hause. Finden Sie ein verlorenes Spielzeug: „Da ist er.“ Sehen Sie einen Schmetterling: „Schau mal da.“ Zwei verschiedene Zeigemomente.
Schnelle Übungszeit Versuchen wir eine kleine Übung. Wählen Sie den besseren Satz für jede Situation.
Ein Kind sucht seit zehn Minuten nach seiner Haarbürste. Sie sehen sie auf einem Regal. a) „Schau mal da, eine Haarbürste.“ b) „Da ist er! Ich habe sie gefunden.“
Ein Kind sieht einen Heißluftballon am Himmel schweben. Sie möchten, dass ein Elternteil ihn sieht. a) „Da ist er, ein Ballon.“ b) „Schau mal da! Ein Heißluftballon.“
Antworten: 1 – b. Einen verlorenen Gegenstand nach einer Suche zu finden, passt zu „da ist er“. 2 – b. Eine interessante Sehenswürdigkeit zu teilen, passt zu dem Wundwort „Schau mal da“.
Ergänzen Sie die Lücke: „Wenn ich mein fehlendes Bibliotheksbuch unter dem Bett finde, rufe ich ______.“ („Da ist er“ ist die erleichterte, gefundene Wahl für verlorene Dinge.)
Noch eins: „Wenn ich einen Sternschnuppen sehe und möchte, dass meine Mutter ihn auch sieht, sage ich ______.“ („Schau mal da“ ist die Wahl zum Teilen von Wundern und zum Erregen von Aufmerksamkeit.)
Zeigen verbindet uns. „Da ist er“ beendet eine Suche. „Schau mal da“ beginnt ein gemeinsames Staunen. Lehren Sie Ihr Kind beides. Ein Kind, das mit Worten zeigen kann, bringt andere in seine Welt.
Zusammenfassung „Da ist er“ gibt den Ort eines verlorenen oder versteckten Gegenstands bekannt und beendet eine Suche. „Schau mal da“ lenkt die Aufmerksamkeit auf eine interessante oder schöne Sehenswürdigkeit. Verwenden Sie „da ist er“ für fehlende Socken, verlorene Spielsachen und versteckte Schlüssel. Verwenden Sie „Schau mal da“ für Vögel, Regenbögen, Sterne und andere Wunder. Beide Sätze teilen eine Entdeckung. Ein Kind, das beides lernt, kann Ihnen zeigen, was es findet und was es liebt.