Was bedeuten diese Ausdrücke?
„Gefunden!“ und „Hier ist es!“ verkünden beide, dass ein fehlender Gegenstand gefunden wurde. Sie sagen jemandem, dass die Suche vorbei ist und der Gegenstand jetzt gesehen wird. Kinder rufen diese Worte, wenn sie einen verlorenen Schuh, ein verstecktes Spielzeug oder eine fehlende Socke finden. Beide feiern den Erfolg.
„Gefunden!“ bedeutet, dass ich den Gegenstand nach der Suche danach entdeckt habe. Es ist kurz und aufgeregt. Ein Kind ruft es, wenn es ein verstecktes Osterei findet. Es konzentriert sich auf den Akt des Findens.
„Hier ist es!“ bedeutet, dass ich Ihnen den Gegenstand gerade jetzt präsentiere. Es ist auch kurz und aufgeregt. Ein Kind sagt es, wenn es ein verlorenes Spielzeug unter der Couch hervorzieht. Es konzentriert sich auf das Präsentieren dessen, was gefunden wurde.
Diese Ausdrücke scheinen ähnlich zu sein. Beide verkünden „Ich habe es.“ Beide beenden eine Suche. Aber einer handelt von der Findungsaktion, während der andere von der Präsentationsaktion handelt.
Was ist der Unterschied? Einer konzentriert sich auf die Entdeckung. Einer konzentriert sich auf die Präsentation. „Gefunden!“ handelt von dem Moment, in dem man den Gegenstand sieht. Ihre Augen finden ihn. Ihr Gehirn sagt „Gefunden!“ Es geht darum, die Suche zu beenden.
„Hier ist es!“ handelt davon, den Gegenstand zu jemandem zu bringen oder ihn zu zeigen. Ihre Hand hält ihn. Ihre Stimme sagt „Hier ist es!“ Es geht um das Geben oder Zeigen.
Denken Sie an ein Kind, das nach einer Fernbedienung sucht. Es entdeckt sie hinter dem Kissen. „Gefunden!“ ist das erste Wort. Dann hebt es sie auf und gibt sie einem Elternteil. „Hier ist es!“ ist das zweite Wort. Eins ist für das Sehen. Eins ist für die Übergabe.
Eins ist für den Jäger. Das andere ist für den Geber. „Gefunden!“ ist das, was man zu sich selbst oder in den Raum sagt. „Hier ist es!“ ist das, was man der Person sagt, die den Gegenstand braucht. Verwenden Sie das erste für die Entdeckung. Verwenden Sie das zweite für die Übergabe.
Außerdem wird „Hier ist es“ oft gesagt, während man den Gegenstand hält. „Gefunden!“ kann man über den Raum hinweg sagen. Entfernung spielt eine Rolle.
Wann verwenden wir jedes? Verwenden Sie „Gefunden!“, wenn Sie den verlorenen Gegenstand zum ersten Mal sehen. Verwenden Sie es, wenn Sie sich noch im Raum befinden. Verwenden Sie es, um zu verkünden, dass die Suche vorbei ist. Es passt zum Moment der Entdeckung.
Beispiele zu Hause: „Gefunden! Es war unter dem Bett.“ „Gefunden! Ich habe überall gesucht.“ „Gefunden in der Spielzeugkiste!“
Verwenden Sie „Hier ist es!“, wenn Sie den Gegenstand halten oder ihn jemandem geben. Verwenden Sie es, um zu präsentieren, was Sie gefunden haben. Verwenden Sie es, wenn Sie sich in der Nähe der Person befinden. Es passt zum Moment des Gebens.
Beispiele für die Übergabe: „Hier ist es! Ich habe dein Buch gefunden.“ „Hier ist es. Ich hatte es in meiner Tasche.“ „Hier ist es! Ich habe es hinter der Couch hervorgezogen.“
Kinder können beides verwenden. „Gefunden!“ für die Entdeckung. „Hier ist es!“ für die Übergabe. Beides sind fröhliche Geräusche.
Beispielsätze für Kinder Gefunden!: „Gefunden! Es war im Schrank.“ „Gefunden! Die Fernbedienung war unter dem Kissen.“ „Gefunden! Ich wusste, dass es hier war.“
Hier ist es!: „Hier ist es! Ich habe deinen Hut.“ „Hier ist es. Willst du ihn haben?“ „Hier ist es! Ich habe das fehlende Puzzleteil gefunden.“
Beachten Sie, dass „Gefunden!“ für den Moment des Sehens ist. „Hier ist es!“ ist für den Moment des Übergebens. Kinder lernen beides. Eins für das Finden. Eins für das Teilen.
Eltern können beides verwenden. Einen verlorenen Schuh finden: „Gefunden!“ Ihn dem Kind geben: „Hier ist es.“ Kinder lernen die beiden Schritte.
Häufige Fehler, die man vermeiden sollte Manche Kinder sagen „Hier ist es“, bevor sie es tatsächlich haben. Sie zeigen über den Raum hinweg. Aber „Hier ist es“ bedeutet „in meiner Hand“. Verwenden Sie „Gefunden!“ für das Sehen. Verwenden Sie „Hier ist es“ für das Halten.
Falsch: „Hier ist es!“ (zeigt auf einen Schuh über den Raum hinweg). Richtig: „Gefunden! Es ist da drüben.“ Dann heben Sie es auf. „Hier ist es.“
Ein weiterer Fehler: Vergessen, etwas zu sagen. Wenn Sie etwas finden, sagen Sie es den Leuten. Sie suchen möglicherweise noch. Ein Ruf „Gefunden!“ spart allen Zeit.
Falsch: (findet den Gegenstand, sagt nichts, andere suchen weiter). Richtig: „Gefunden! Ich habe es.“
Manche Lernende rufen „Gefunden!“, bevor sie sich sicher sind. Stellen Sie sicher, dass es der richtige Gegenstand ist. Wenn Sie eine rote Socke finden, aber eine blaue verloren haben, suchen Sie weiter. Seien Sie genau.
Vermeiden Sie es auch, „Hier ist es“ zu rufen, wenn Sie es niemandem geben. Wenn Sie es für sich selbst finden, sagen Sie „Gefunden!“ Sparen Sie „Hier ist es“ für den Fall, dass es jemand anderes braucht.
Einfache Gedächtnistipps Denken Sie bei „Gefunden!“ an eine Lupe. Sie entdecken den Hinweis. Eureka! Für die Entdeckung.
Denken Sie bei „Hier ist es!“ an eine reichende Hand. Ihre Hand greift nach dem Objekt. Zum Geben.
Ein weiterer Trick: Erinnere dich an die Handlung. „Gefunden“ = sehen. „Hier“ = geben. Sehen bekommt „Gefunden!“ Geben bekommt „Hier ist es.“
Eltern können sagen: „Gefunden für einen Blick. Hier für eine Hand, die es nahm.“ Das bedeutet, dass die Entdeckung „Gefunden!“ bekommt. Die Übergabe bekommt „Hier ist es.“
Üben Sie zu Hause. Entdecken Sie ein Spielzeug: „Gefunden!“ Heben Sie es auf und geben Sie es: „Hier ist es.“ Zwei Schritte. Ein gefundener Gegenstand.
Schnelle Übungszeit Versuchen wir eine kleine Übung. Wählen Sie die bessere Phrase für jede Situation.
Ein Kind entdeckt eine verlorene Wasserflasche unter dem Autositz vom Rücksitz aus. a) „Hier ist es!“ b) „Gefunden! Es ist unter dem Sitz.“
Ein Kind hebt die Wasserflasche auf und gibt sie seinem Geschwisterkind auf dem Vordersitz. a) „Gefunden!“ b) „Hier ist es. Ich habe es für dich.“
Antworten: 1 – b. Das Entdecken des Gegenstands über den Raum hinweg passt zur Entdeckung „Gefunden!“ 2 – b. Das Übergeben des Gegenstands an eine andere Person passt zur Übergabe „Hier ist es.“
Ergänzen Sie die Lücke: „Wenn ich meinen fehlenden Marker unter dem Schreibtisch sehe, rufe ich ______.“ („Gefunden!“ ist das Entdeckungswort für den Moment des Sehens.)
Noch eins: „Wenn ich meinem Bruder den Marker gebe, den er verloren hat, sage ich ______.“ („Hier ist es“ ist das Übergabewort für den Moment des Gebens.)
Dinge zu finden ist wunderbar. „Gefunden!“ jubelt die Entdeckung. „Hier ist es!“ vervollständigt das Geschenk. Lehren Sie Ihr Kind beides. Ein Kind, das einen Fund ankündigt, hilft allen.
Zusammenfassung „Gefunden!“ verkündet den Moment der Entdeckung, wenn Sie einen verlorenen Gegenstand zum ersten Mal sehen. „Hier ist es!“ verkündet den Moment der Übergabe, wenn Sie den Gegenstand halten und ihn jemandem geben. Verwenden Sie „Gefunden!“, wenn Sie den Gegenstand über den Raum hinweg entdecken. Verwenden Sie „Hier ist es!“, wenn Sie ihn aufheben und übergeben. Beide Sätze beenden eine Suche mit Glück. Ein Kind, das „Gefunden!“ und „Hier ist es!“ ruft, ist ein Kind, das hilft.