Was ist diese Situation?
Manchmal bilden zwei Buchstaben zusammen einen neuen Laut. Diese werden Digraphen genannt. SH ist ein Digraph. S und H sind separate Buchstaben. Aber wenn sie zusammenstehen, bilden sie den „sch“-Laut. Wie der Klang der Stille. Wie der Klang von „psst“ in der Bibliothek.
Digraph-SH-Lautbeispiele für Kinder geben Kindern Übung mit diesem speziellen Laut. Wörter wie ship (Schiff), fish (Fisch) und brush (Bürste) haben alle den SH-Laut. Einige Wörter beginnen mit SH. Einige Wörter enden mit SH. Das Erlernen dieses Lautes hilft Kindern, viele Wörter zu lesen und zu buchstabieren.
Diese Situation tritt während der Lesezeit, während Wortspielen, während des Alltagsgesprächs auf. Der SH-Laut ist überall. Er ist in „shoes“ (Schuhe), „shirt“ (Hemd) und „sheep“ (Schaf). Er ist in „wash“ (waschen), „fish“ (Fisch) und „dish“ (Geschirr).
Diese Wörter lernt man am besten durch spielerisches Üben. Spiele, Lieder und Wortlisten lassen den Laut hängen bleiben. Mit dem SH-Digraphen lernt Ihr Kind, dass zwei Buchstaben zusammenarbeiten können, um einen Laut zu erzeugen.
Schlüsselphrasen auf Englisch für diese Situation Verwenden Sie Phrasen zur Einführung des Lautes. „S und H zusammen ergeben den ‚sch‘-Laut. Wie in ship (Schiff).“ „Hört zu: sch. Legen Sie Ihren Finger auf Ihre Lippen. Psst.“
Verwenden Sie Phrasen, um den Laut zu finden. „Wo hörst du den ‚sch‘-Laut in fish (Fisch)? Am Anfang? Am Ende? Fish (Fisch) endet mit sch.“
Verwenden Sie Phrasen zum Herausfinden des Lautes. „Lasst uns dieses Wort herausfinden. Sch-i-p. Welches Wort ist es?“ „Sch-i-p. Ship (Schiff). Gut.“
Verwenden Sie Phrasen zum Vergleichen. „Ship (Schiff) beginnt mit sch. Fish (Fisch) endet mit sch. Der sch-Laut kann am Anfang oder am Ende stehen.“
Verwenden Sie Phrasen zum Lesen. „Du hast ein Wort mit dem sch-Laut gelesen. Gut gemacht.“ „Lasst uns unsere sch-Wörter üben. Ship (Schiff), fish (Fisch), brush (Bürste).“
Einfache Gespräche für Kinder Dialog 1: Den Laut lernen Elternteil: „Schau dir diese beiden Buchstaben an. S und H ergeben zusammen einen besonderen Laut. Es ist der ‚sch‘-Laut. Kannst du sch sagen?“ Kind: „Sch.“ Elternteil: „Gut. Sch wie in ship (Schiff). Welches Wort beginnt mit sch?“ Kind: „Shoe (Schuh).“ Elternteil: „Ja, shoe (Schuh) beginnt mit sch. Sch-oe.“
Dieses Gespräch führt den Digraphen ein. Das Elternteil modelliert. Das Kind wiederholt. Das Kind denkt an ein anderes Wort. Das Lernen ist aktiv.
Dialog 2: SH in Wörtern finden Elternteil: „Lasst uns auf den sch-Laut achten. Ich sage ein Wort. Sag mir, wo du sch hörst. Am Anfang oder am Ende? Ship (Schiff).“ Kind: „Anfang.“ Elternteil: „Ja, ship (Schiff) beginnt mit sch. Fish (Fisch).“ Kind: „Ende.“ Elternteil: „Ja, fish (Fisch) endet mit sch. Gutes Zuhören.“
Dieses Gespräch baut das Klangbewusstsein auf. Das Kind achtet auf den Laut. Das Kind identifiziert seine Position. Das Spiel macht das Lernen zum Vergnügen.
Dialog 3: SH-Wörter lesen Elternteil: „Lasst uns diese sch-Wörter lesen. Ship (Schiff), fish (Fisch), brush (Bürste), shoe (Schuh), sheep (Schaf), dish (Geschirr).“ Kind: „Ship (Schiff). Fish (Fisch). Brush (Bürste). Shoe (Schuh). Sheep (Schaf). Dish (Geschirr).“ Elternteil: „Du hast alle sch-Wörter gelesen. Gut gemacht. Du kennst den sch-Laut.“
Vokabular, das Sie kennen sollten Ship (Schiff) ist ein großes Boot. Es beginnt mit sch. Sie können sagen: „The ship sails on the water.“ (Das Schiff segelt auf dem Wasser.) Dieses Wort ist in Geschichten gebräuchlich.
Fish (Fisch) ist ein Tier, das im Wasser lebt. Es endet mit sch. Sie können sagen: „I like to eat fish.“ (Ich esse gerne Fisch.) Dieses Wort ist ein Favorit.
Brush (Bürste) ist das, was man für Haare oder Zähne verwendet. Es endet mit sch. Sie können sagen: „Brush your teeth.“ (Putzen Sie Ihre Zähne.) Dieses Wort ist Teil der täglichen Routine.
Shoe (Schuh) ist das, was man an den Füßen trägt. Es beginnt mit sch. Sie können sagen: „Put on your shoes.“ (Zieh deine Schuhe an.) Dieses Wort wird jeden Tag verwendet.
Sheep (Schaf) ist ein Tier mit Wolle. Es beginnt mit sch. Sie können sagen: „The sheep says baa.“ (Das Schaf sagt bäh.) Dieses Wort ist in Bauerngeschichten gebräuchlich.
Dish (Geschirr) ist das, woraus man isst. Es endet mit sch. Sie können sagen: „Wash the dishes.“ (Spülen Sie das Geschirr.) Dieses Wort ist Teil des täglichen Lebens.
Wie man diese Phrasen auf natürliche Weise verwendet Verwenden Sie einen sanften und ruhigen Ton. Der sch-Laut ist ein ruhiger Laut. Sagen Sie es sanft. „Psst.“ Lassen Sie Ihr Kind die Ruhe des Klanges spüren.
Sagen Sie die Sätze in den Momenten des Alltags. „Lasst uns deine Schuhe anziehen. Shoes (Schuhe) beginnt mit sch.“ Alltägliche Routinen sind natürliche Zeiten für das Üben von Wörtern.
Üben Sie jeweils eine Position. Zuerst Wörter, die mit sch beginnen. Dann Wörter, die mit sch enden. Dann Wörter mit sch in der Mitte. Beherrschen Sie eins, bevor Sie ein anderes hinzufügen.
Lassen Sie Ihr Kind den Laut in Ihrer Sprache hören. Wenn Sie „shoes“ (Schuhe) sagen, betonen Sie das sch. „Ssshhhoes.“ Ihr Kind lernt durch Hören.
Loben Sie die Bemühung. „Du hast den sch-Laut in fish (Fisch) gesagt. Gut gemacht.“ Spezifisches Lob verstärkt das Lernen.
Häufige Fehler, die es zu vermeiden gilt Ein Fehler ist die Trennung der Buchstaben. „S-h-ip“ anstelle von „sch-ip“. Das sch ist ein Laut. Lehren Sie es als eine Einheit. „Sch-ip.“
Ein weiterer Fehler ist die Verwechslung von SH mit anderen Lauten. S erzeugt einen anderen Laut. H erzeugt einen anderen Laut. Zusammen ergeben sie einen neuen Laut. Üben Sie den Unterschied.
Manche Kinder sagen „s“ für „sch“. „Sip“ für „ship“ (Schiff). Korrigieren Sie sanft. „Dieses Wort ist ship (Schiff). Es beginnt mit sch. Hören Sie: sch-ip. Kannst du ship (Schiff) sagen?“
Vermeiden Sie die ausschließliche Verwendung von Arbeitsblättern. Kinder müssen den Laut hören, den Laut sagen und den Laut in realen Wörtern sehen. Verwenden Sie Bücher, Spiele und Gespräche.
Tipps für Eltern und Übungsideen Verwenden Sie den „psst“-Finger. Legen Sie Ihren Finger auf Ihre Lippen. „Psst.“ Dies ist der ruhige Laut. Ihr Kind wird sich an die Geste erinnern.
Machen Sie ein sch-Buch. Jede Seite hat ein sch-Wort. „Ship (Schiff). Fish (Fisch). Brush (Bürste).“ Ihr Kind zeichnet Bilder. Das Buch ist eine Referenz.
Spielen Sie sch-Bingo. Erstellen Sie Karten mit sch-Wörtern. Rufen Sie ein Wort auf. Ihr Kind findet es. Bingo macht das Üben zum Vergnügen.
Singen Sie sch-Lieder. „Sch, sch, ship (Schiff). Sch, sch, fish (Fisch). Sch, sch, brush (Bürste). Sch, sch, shoe (Schuh).“ Musik lässt den Klang hängen bleiben.
Gehen Sie auf eine sch-Jagd. Gehen Sie durch das Haus. Finden Sie Dinge mit dem sch-Laut. „Shoe (Schuh) hat sch. Brush (Bürste) hat sch.“ Die Jagd baut das Bewusstsein auf.
Lustige Übungsaktivitäten Spielen Sie sch-Memory. Erstellen Sie Paare von sch-Wortkarten. Drehen Sie sie um. Finden Sie das passende Paar. Das Spiel baut die Wortwiedererkennung auf.
Machen Sie sch-Knete. Rollen Sie Knete in sch. Ihr Kind formt die Buchstaben. Praktisches Lernen beansprucht den Körper.
Erstellen Sie ein sch-Angelspiel. Legen Sie Papierfische mit sch-Wörtern darauf. Ihr Kind „fischt“ nach einem Fisch. Sie lesen das Wort. Angeln macht das Lesen zum Vergnügen.
Verwenden Sie einen Spiegel. Beobachten Sie Ihren Mund, wenn Sie sch sagen. Lassen Sie Ihr Kind zusehen. Dann lassen Sie sie sich selbst zusehen. Das Sehen des Mundes hilft bei der Aussprache.
Spielen Sie „Ich sehe was, was du nicht siehst“ mit sch. „Ich sehe etwas, das mit sch beginnt.“ Ihr Kind schaut. „Shoe (Schuh)!“ Das Spiel baut das Klangbewusstsein auf.
Digraph-SH-Lautbeispiele für Kinder öffnen die Tür zu vielen gebräuchlichen Wörtern. Ship (Schiff), fish (Fisch), brush (Bürste), shoe (Schuh), sheep (Schaf), dish (Geschirr). Diese Wörter sind überall. Sie sind in Büchern, in Gesprächen, im täglichen Leben. Wenn Ihr Kind den SH-Laut beherrscht, kann es diese Wörter lesen. Sie können diese Wörter buchstabieren. Sie können diese Wörter deutlich sagen. Zwei Buchstaben, S und H, arbeiten zusammen, um einen Laut zu erzeugen. Dieser Laut ist leise. Aber er ist mächtig. Er schließt eine ganze Welt von Wörtern auf. Und mit spielerischem Üben und geduldiger Anleitung wird Ihr Kind diesen Laut zu seinem eigenen machen.