Was ist diese Situation?
Ein Lispeln liegt vor, wenn ein Kind den "s"-Laut wie "th" ausspricht. Sonne klingt wie Thun. Schlange klingt wie Thschlange. Dies ist bei kleinen Kindern üblich. Die meisten wachsen darüber hinaus. Aber einige brauchen ein wenig Hilfe. Sanftes Üben kann ihnen helfen, die richtige Zungenposition zu erlernen.
Wie man das Lispeln im Englischen bei Kindern behebt, gibt Eltern einfache, spielerische Möglichkeiten zur Hilfe. Der Schlüssel ist die Zungenposition. Für "s" geht die Zunge hinter die Zähne, nicht zwischen sie. Für "th" geht die Zunge zwischen die Zähne. Ihrem Kind zu helfen, den Unterschied zu spüren, ist der erste Schritt.
Diese Situation tritt während des Sprechtrainings, bei Wortspielen und in alltäglichen Momenten auf. Es braucht Geduld. Es braucht Spiel. Mit sanfter Anleitung kann Ihr Kind lernen, "s" deutlich auszusprechen.
Diese Schritte sind sanft und spielerisch. Sie verwenden Spiegel, Strohhalme und Spiele. Mit Geduld und Übung lernt Ihr Kind den richtigen Laut.
Wichtige englische Sätze für diese Situation Verwenden Sie Sätze, um die Zungenposition zu zeigen. "Für den s-Laut legen Sie Ihre Zunge hinter Ihre Zähne. So. Sssss." "Für den th-Laut geht Ihre Zunge zwischen Ihre Zähne. Thhhh."
Verwenden Sie Sätze zum Üben. "Lasst uns den s-Laut üben. Legen Sie Ihre Zunge hinter Ihre Zähne. Sssss. Sonne." "Gut. Versuchen Sie jetzt Schlange. Sssschlange."
Verwenden Sie Sätze zum Vergleichen. "Hört zu: sssun. Thhun. Hört ihr den Unterschied? S hat die Zunge dahinter. Th hat die Zunge dazwischen."
Verwenden Sie Sätze zum Spielen. "Lasst uns das Schlangenspiel spielen. Schlangen sagen ssss. Könnt ihr wie eine Schlange zischen? Sssss."
Verwenden Sie Sätze zum Feiern. "Du hast den s-Laut gesagt. Gut gemacht." "Deine Zunge war am richtigen Ort. Das war großartig."
Einfache Gespräche für Kinder Dialog 1: Erlernen der Zungenposition Elternteil: "Lasst uns den s-Laut lernen. Legen Sie Ihre Zunge hinter Ihre Zähne. So." Elternteil modelliert. Kind versucht es. Elternteil: "Gut. Blasen Sie jetzt Luft. Sssss. Das ist der s-Laut." Kind: "Sssss." Elternteil: "Ja. Ihre Zunge ist am richtigen Ort."
Dieses Gespräch lehrt die Zungenposition. Das Elternteil modelliert. Das Kind versucht es. Der Ton wird klar.
Dialog 2: Vergleichen von S und TH Elternteil: "Lasst uns jetzt s und th vergleichen. Für s, Zunge hinter den Zähnen. Sss. Für th, Zunge zwischen den Zähnen. Thhh. Hört zu: sssun, thhun. Könnt ihr den Unterschied hören?" Kind: "Sssun. Thhun." Elternteil: "Gut. Sagen Sie jetzt Sonne mit s." Kind: "Sonne." Elternteil: "Ja. Gut gemacht."
Dieses Gespräch vergleicht die beiden Laute. Das Kind hört den Unterschied. Die Übung baut auf.
Dialog 3: Üben in Wörtern Elternteil: "Lasst uns s-Wörter üben. Legen Sie Ihre Zunge hinter Ihre Zähne. Sonne. Schlange. Seife. Sitzen." Kind: "Sonne. Schlange. Seife. Sitzen." Elternteil: "Gut. Sie haben alle s-Wörter gesagt. Ihre Zunge war hinter Ihren Zähnen."
Dieses Gespräch übt s-Wörter. Das Kind sagt die Wörter. Das Elternteil lobt. Die Fähigkeit baut sich auf.
Vokabular, das Sie kennen sollten Lispeln ist, wenn s wie th klingt. Sie können sagen: "Wir arbeiten an Ihrem Lispeln." Das ist das Problem.
Zunge ist der Muskel in Ihrem Mund. Sie können sagen: "Legen Sie Ihre Zunge hinter Ihre Zähne." Das ist der Schlüssel.
Hinter bedeutet hinten. Sie können sagen: "Zunge hinter den Zähnen." Dies ist die Position für s.
Zwischen bedeutet in der Mitte von. Sie können sagen: "Zunge zwischen den Zähnen." Dies ist die Position für th.
Klang ist das, was man hört. Sie können sagen: "Sagen Sie den s-Laut." Das ist das Ziel.
Üben bedeutet, etwas viele Male zu tun. Sie können sagen: "Lasst uns üben." Das ist der Prozess.
Wie man diese Sätze auf natürliche Weise verwendet Verwenden Sie einen sanften und geduldigen Ton. Lispeln ist kein großes Problem. Ihre Geduld sagt: "Du kannst das lernen."
Sagen Sie die Sätze mit einem Spiegel. Stellen Sie sich vor einen Spiegel. Zeigen Sie Ihrem Kind die Zungenposition. Lassen Sie sie sich selbst beobachten. Sehen hilft.
Verwenden Sie alberne Spiele. "Lasst uns wie Schlangen zischen. Sssss." Spiele nehmen den Druck weg.
Üben Sie in kurzen Sitzungen. Zwei Minuten reichen aus. Lassen Sie sich von den Interessen Ihres Kindes leiten. Kurzes, häufiges Üben funktioniert am besten.
Feiern Sie jeden Versuch. "Du hast den s-Laut versucht. Gut gemacht." Das Feiern der Bemühung fördert weitere Versuche.
Häufige Fehler, die man vermeiden sollte Ein Fehler ist zu viel Korrektur. Wenn Sie jedes Wort korrigieren, kann Ihr Kind aufhören, es zu versuchen. Üben Sie einen Laut nach dem anderen.
Ein weiterer Fehler ist die Verwendung der falschen Wörter. "S" und "th" sind unterschiedlich. Üben Sie sie getrennt. Verwirren Sie Ihr Kind nicht.
Manche Kinder sind frustriert. Wenn Ihr Kind frustriert ist, hören Sie auf. Versuchen Sie es später noch einmal. Lernen soll sich gut anfühlen.
Vermeiden Sie Druck. Machen Sie es nicht zu einem Test. Sanftes Üben funktioniert besser als Druck.
Tipps für Eltern und Übungsideen Verwenden Sie einen Spiegel. Beobachten Sie Ihre Zunge. Lassen Sie Ihr Kind zusehen. Lassen Sie sie sich dann selbst beobachten. Das Sehen der Zunge hilft.
Verwenden Sie einen Strohhalm. Legen Sie einen Strohhalm vor Ihren Mund. Sagen Sie "s". Der Strohhalm bewegt sich. Die visuelle Hilfe.
Machen Sie es zu einem Spiel. "Lasst uns wie Schlangen zischen. Sssss." Das Spiel macht das Üben zum Vergnügen.
Lesen Sie Bücher mit s-Wörtern. Weisen Sie darauf hin. "Dieses Wort beginnt mit s. Schlange." Das Lesen verstärkt den Klang.
Üben Sie in alltäglichen Momenten. "Lasst uns unsere Socken anziehen. Socken beginnen mit s." Echte Wörter sind die beste Übung.
Lustige Übungsaktivitäten Spielen Sie das Schlangenspiel. Sie sagen "sssss". Ihr Kind sagt "sssss". Wechseln Sie sich ab. Das Spiel macht den Klang zum Vergnügen.
Verwenden Sie eine Zungenpuppe. Machen Sie eine Puppe, die spricht. Die Puppe sagt s-Wörter. Ihr Kind hilft.
Erstellen Sie s-Wortkarten. Schreiben Sie Wörter, die mit s beginnen. Sonne, Schlange, Seife, sitzen. Ihr Kind liest sie. Die Karten bauen das Erkennen auf.
Singen Sie das s-Laut-Lied. "S sagt sss, Schlange und Sonne. S sagt sss, Seife und Sonne. Zunge hinter den Zähnen, blasen Sie die Luft. S ist ein Klang, den wir teilen können." Musik macht das Lernen zum Vergnügen.
Zeichnen Sie s-Bilder. Ihr Kind zeichnet eine Sonne, eine Schlange, etwas Seife. Sie beschriften jede Zeichnung. Die Bilder machen die Wörter real.
Wie man das Lispeln im Englischen bei Kindern behebt, ist sanftes Üben. Der s-Laut braucht die Zunge hinter den Zähnen. Der th-Laut braucht die Zunge zwischen den Zähnen. Mit einem Spiegel, mit Spielen, mit Geduld wird Ihr Kind den Unterschied lernen. Sie werden "Sonne" statt "Thun" sagen. Sie werden "Schlange" statt "Thschlange" sagen. Sie werden deutlich sprechen. Diese Klarheit ist ein Geschenk. Es hilft ihnen, verstanden zu werden. Es hilft ihnen, sich selbstbewusst zu fühlen. Mit Ihrer sanften Anleitung werden sie den s-Laut lernen. Ein sanfter Versuch nach dem anderen. Und Sie werden da sein, um jedes Sssss zu feiern.