Ein kleines Missgeschick im Leben
Lernt Sam, das Eichhörnchen, kennen. Er liebt es, Leckerlis zu bekommen. Letzten Montag wollte Sam sagen, dass er Geld bekommen hat. Er rief: „Ich bin allowed!“ Alle lachten. Sie dachten, er meinte erlaubt. Sam fühlte sich albern. Das passiert vielen Kindern. Heute lernen wir eine Wortfamilie kennen. Stellt sie euch wie Werkzeuge in einer Kiste vor. Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. Wir nennen sie allow, allowance, allowable, allowed und allowing. Sie sehen ähnlich aus, funktionieren aber unterschiedlich. Nachdem ihr dies gelesen habt, werdet ihr sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. Wir folgen ihm überallhin. Zuerst lernt die Mitglieder kennen.
Allow ist der Erlaubnis-Star. Es führt die Handlung aus, jemandem etwas zu erlauben. Wir nennen es „Erlaubnis-Star“. Allowance ist der Geld-Namer. Es benennt das regelmäßig gegebene Geld. Wir nennen es „Geld-Namer“. Allowable ist der Okay-Maler. Es beschreibt etwas, das erlaubt werden kann. Wir nennen es „Okay-Maler“. Allowed ist der Erlaubt-Marker. Es zeigt, dass etwas zuvor geschehen durfte. Wir nennen es „Erlaubt-Marker“. Allowing ist die Erlaubnis-Aktion. Es zeigt die Handlung, jetzt etwas geschehen zu lassen. Wir nennen es „Erlaubnis-Aktion“.
Lasst uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. Kalender blättern. Wörter zeigen, wann Dinge geschehen.
Zu Hause bittet Sam, täglich TV zu allowen. Er bekommt wöchentlich eine allowance. Er findet es jetzt allowable. Er allowed gestern ein Leckerli. Er is allowing gerade einen Freund.
Auf dem Spielplatz lässt Sam Freunde Spiele allowen. Er spart dort seine allowance. Er findet es jetzt allowable. Er allowed letzte Woche eine Runde. Er is allowing gerade eine Schaukel.
In der Schule lernt Sam, Fragen zu allowen. Er verdient heute eine allowance. Er weiß, dass es jetzt allowable ist. Er allowed heute Morgen eine Pause. Er is allowing gerade einen Klassenkameraden.
In der Natur beobachtet Sam, wie Vögel Küken allowen. Er stellt sich jetzt eine Vogel-Allowance vor. Er sieht es jetzt als allowable an. Er allowed letztes Frühjahr ein Nest. Er is allowing gerade einen Zweig.
Jedes Wort zeigt Zeit. Allow handelt jetzt. Allowance benennt jetzt. Allowable beschreibt jetzt. Allowed zeigt vergangene Handlung. Allowing zeigt Handlung jetzt.
Rollendimension
Wörter haben Aufgaben. Einige handeln. Einige benennen. Einige beschreiben.
Zu Hause handelt allow. „Allow TV-Zeit.“ Allowance benennt Geld. „Bekomme eine allowance.“ Allowable beschreibt Regeln. „Es ist allowable.“ Allowed beschreibt die Vergangenheit. „Er allowed ein Leckerli.“ Allowing handelt. „Er is allowing einen Freund.“
Auf dem Spielplatz handelt allow. „Allow Spiele.“ Allowance benennt Geld. „Spare allowance.“ Allowable beschreibt Spaß. „Es ist allowable.“ Allowed beschreibt die Vergangenheit. „Er allowed eine Runde.“ Allowing handelt. „Er is allowing eine Schaukel.“
In der Schule handelt allow. „Allow Fragen.“ Allowance benennt Geld. „Verdiene eine allowance.“ Allowable beschreibt das Verhalten. „Es ist allowable.“ Allowed beschreibt die Vergangenheit. „Er allowed eine Pause.“ Allowing handelt. „Er is allowing einen Klassenkameraden.“
In der Natur handelt allow. „Vögel allowen Küken.“ Allowance benennt Geld. „Stell dir eine Vogel-Allowance vor.“ Allowable beschreibt das Verhalten. „Es ist allowable.“ Allowed beschreibt die Vergangenheit. „Er allowed ein Nest.“ Allowing handelt. „Er is allowing einen Zweig.“
Erlaubnis-Star handelt. Geld-Namer benennt Gelder. Okay-Maler beschreibt die Akzeptanz. Erlaubt-Marker zeigt erledigt. Erlaubnis-Aktion zeigt das Tun.
Partnerdimension
Manche Wörter brauchen Freunde. Andere stehen allein.
Zu Hause steht allow allein. „Allow TV.“ Allowance braucht „an“ oder „the“. „Bekomme eine allowance.“ Allowable braucht „is“ oder „are“. „Es ist allowable.“ Allowed steht allein oder mit „has“. „Er allowed.“ Allowing braucht „is“ oder „are“. „Er is allowing.“
Auf dem Spielplatz steht allow allein. „Allow Spiele.“ Allowance braucht „an“. „Spare eine allowance.“ Allowable braucht „is“. „Es ist allowable.“ Allowed steht allein. „Er allowed.“ Allowing braucht „is“. „Er is allowing.“
In der Schule steht allow allein. „Allow Fragen.“ Allowance braucht „an“. „Verdiene eine allowance.“ Allowable braucht „is“. „Es ist allowable.“ Allowed steht allein. „Er allowed.“ Allowing braucht „is“. „Er is allowing.“
In der Natur steht allow allein. „Vögel allowen Küken.“ Allowance braucht „an“. „Stell dir eine allowance vor.“ Allowable braucht „is“. „Es ist allowable.“ Allowed steht allein. „Er allowed.“ Allowing braucht „is“. „Er is allowing.“
Erlaubnis-Star ist unabhängig. Geld-Namer mag Artikel. Okay-Maler mag verbindende Verben. Erlaubt-Marker ist unabhängig. Erlaubnis-Aktion mag verbindende Verben.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. Lasst uns winzige Unterschiede sehen.
Zu Hause sagt „allow TV“, um die Erlaubnis zu geben. Sagt „get an allowance“ für Geld. Sagt „it is allowable“ für akzeptabel. Sagt „he allowed“ für die Vergangenheit. Sagt „he is allowing“ für laufend.
Auf dem Spielplatz erlaubt „allow games“ das Spielen. „save an allowance“ bedeutet Geld. „it is allowable“ bedeutet okay. „he allowed“ ist Vergangenheit. „he is allowing“ ist jetzt.
In der Schule ermutigt „allow questions“ zum Reden. „earn an allowance“ ist Belohnung. „it is allowable“ ist richtig. „he allowed“ ist Vergangenheit. „he is allowing“ ist jetzt.
In der Natur zeigt „birds allow chicks“ Fürsorge. „imagine an allowance“ ist Fantasie. „it is allowable“ ist natürlich. „he allowed“ ist Vergangenheit. „he is allowing“ ist jetzt.
Verwendet den Erlaubnis-Star für das Handeln. Verwendet den Geld-Namer für die Benennung von Geldern. Verwendet den Okay-Maler für die Beschreibung der Akzeptanz. Verwendet den Erlaubt-Marker für die Vergangenheit. Verwendet die Erlaubnis-Aktion, um das Tun zu zeigen.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. Viele Kinder tappen in Fallen. Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: Verwendung von „allowance“ als Verb. Falsch: „Ich allowance Süßigkeiten.“ Richtig: „Ich allow Süßigkeiten.“ Warum? „Allowance“ ist ein Nomen. Es benennt Geld. Es kann keine Handlung zeigen. Nur „allow“ tut das. Merkhilfe: „Allowance benennt Geld, allow erlaubt.“
Falle zwei: Verwendung von „allow“ als Geld. Falsch: „Ich bekomme ein allow.“ Richtig: „Ich bekomme eine allowance.“ Warum? „Allow“ ist ein Verb. Es zeigt die Erlaubnis. Es kann kein Geld benennen. Nur „allowance“ benennt das Geld. Merkhilfe: „Allow erlaubt, allowance benennt Geld.“
Falle drei: Verwendung von „allowable“ als Nomen. Falsch: „Ich habe ein allowable.“ Tatsächlich ist „allowable“ ein Adjektiv. Es beschreibt etwas, das in Ordnung ist. Es kann keine Sache benennen. Merkhilfe: „Allowable beschreibt, benennt aber nicht.“
Falle vier: Verwendung von „allowed“ als Verb in der Gegenwart. Falsch: „Ich allowed jetzt.“ Richtig: „Ich allow jetzt.“ Warum? „Jetzt“ braucht die Gegenwartsform. „Allowed“ ist die Vergangenheitsform. Verwende „allow“ für die Gegenwart. Merkhilfe: „Jetzt braucht allow, Vergangenheit braucht allowed.“
Falle fünf: Verwendung von „allowing“ als Nomen. Falsch: „Ich habe ein allowing.“ Tatsächlich kann „allowing“ ein Gerundium sein, aber in unserem Unterricht behandeln wir es als Partizip Präsens. Wir sagen: „Ich liebe allowing.“ Aber Falle: Verwendung als eigenständiges Nomen ohne Verb. Falsch: „Ich habe ein allowing.“ Richtig: „Ich bin allowing.“ Warum? „Allowing“ zeigt Handlung. Es kann nicht allein eine Sache sein. Merkhilfe: „Allowing handelt, keine Sache.“
Falle sechs: Verwendung von „allowable“ ohne verbindendes Verb. Falsch: „Süßigkeiten allowable.“ Richtig: „Süßigkeiten sind allowable.“ Warum? „Allowable“ ist ein Adjektiv. Es braucht „is“ oder „are“. Merkhilfe: „Allowable braucht is oder are.“
Falle sieben: Verwendung von „allowance“ ohne Artikel. Falsch: „Ich bekomme allowance.“ Richtig: „Ich bekomme eine allowance.“ Warum? „Allowance“ ist zählbar. Es braucht „an“ oder „the“. Merkhilfe: „Allowance braucht ‚an‘ oder ‚the‘.“
Falle acht: Verwendung von „allowed“ für laufende Handlung. Falsch: „Er allowed jetzt.“ Richtig: „Er is allowing jetzt.“ Warum? „Jetzt“ zeigt die aktuelle Handlung. „Allowed“ ist Vergangenheit. Verwende „allowing“ mit „is“. Merkhilfe: „Jetzt braucht allowing, Vergangenheit braucht allowed.“
Falle neun: Vermischung von „allow“ und „let“. Falsch: „Ich let Süßigkeiten.“ Tatsächlich sind beide in Ordnung, aber „allow“ ist formeller. Merkhilfe: „Allow ist formell, let ist lässig.“
Falle zehn: Verwendung von „allowing“ als Adjektiv. Falsch: „Eine allowing Regel.“ Richtig: „Eine allowable Regel.“ Warum? „Allowing“ zeigt Handlung. Um die Akzeptanz zu beschreiben, verwende „allowable“. Merkhilfe: „Allowing handelt, allowable beschreibt.“
Diese Fallen bringen viele zu Fall. Übt, sie zu erkennen. Bald werdet ihr ihnen leicht ausweichen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lasst uns alles zusammenfassen. Wenn ihr über das Erteilen einer Erlaubnis sprecht, verwendet „allow“. Wenn ihr regelmäßig gegebenes Geld benennt, verwendet „allowance“ mit „an“ oder „the“. Wenn ihr etwas beschreibt, das erlaubt werden kann, verwendet „allowable“ mit „is“ oder „are“. Wenn ihr über etwas sprecht, das zuvor erlaubt wurde, verwendet „allowed“ allein oder mit Helfern wie „has“. Wenn ihr die Handlung des Erlaubens jetzt zeigt, verwendet „allowing“ mit „is“ oder „are“. Denkt an ihre Partner. „Allow“ steht allein. „Allowance“ mag Artikel. „Allowable“ mag verbindende Verben. „Allowed“ steht allein. „Allowing“ mag verbindende Verben. Behaltet diese Regeln im Hinterkopf. Ihr werdet die Wortfamilie meistern.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. Füllt die Lücke aus. Wählt zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. Mama sagt: „___ deine Schwester spielen.“ Optionen: Allowance / Allow. Antwort: Allow. Weil es die Erlaubnis gibt.
Szene: Spielplatz. Sam ruft: „Ich habe meine ___ gespart!“ Optionen: Allowing / Allowance. Antwort: Allowance. Weil es Geld benennt.
Szene: Schule. Lehrer sagt: „Kaugummi ist nicht ___.“ Optionen: Allowed / Allowable. Antwort: Allowable. Weil es die Akzeptanz beschreibt.
Aufgabe B: Adleraugen. Findet und korrigiert Fehler. Lest den Absatz.
„Gestern allowance ich ein Cookie. Er ist ein allow. Sie allowing jetzt. Sie haben allowable.“
Korrekturen: „Gestern allowed ich ein Cookie. Er is allowing. Sie is allowable jetzt. Sie haben eine allowance.“
Aufgabe C: Sei der Regisseur. Erstellt Sätze. Verwendet zwei Formen.
Szene: Familienessen. Verwendet „allow“ und „allowance“. Beispiel: Wir allowen Nachtisch. Papa gibt eine allowance.
Szene: Naturwanderung. Verwendet „allowed“ und „allowing“. Beispiel: Vogel allowed Küken. Es is allowing Zweig.
Was ihr gelernt habt
Ihr habt gelernt, allow, allowance, allowable, allowed und allowing zu unterscheiden. Ihr habt geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. Ihr habt häufige Fehler erkannt und sie behoben. Ihr habt Selbstvertrauen gewonnen, das richtige Wort zu wählen.
Euer Aktionsschritt
Bittet heute zu Hause, etwas zu allowen. Sagt beim Abendessen einen Satz mit „allowance“. Zeichnet heute Nachmittag ein Bild von einem allowable Leckerli. Übt jeden Tag weiter.