Das kleine Missgeschick des Lebens
Lernt Sam, das Eichhörnchen, kennen. Er liebt es, Belohnungen zu bekommen. Letzten Freitag wollte Sam sagen, dass er Geld bekommen hat. Er rief: „Ich bin earner!“ Alle lachten. Sie dachten, er meinte eine Person. Sam fühlte sich albern. Das passiert vielen Kindern. Heute lernen wir eine Wortfamilie. Stellt sie euch als Werkzeuge in einer Kiste vor. Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. Wir nennen sie earn, earning, earned, earns und earner. Sie sehen gleich aus, funktionieren aber unterschiedlich. Nach dem Lesen dieses Artikels werdet ihr sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. Wir folgen ihm überallhin. Zuerst lernt die Mitglieder kennen.
Earn ist der Belohnungs-Star. Es tut die Handlung, etwas für Arbeit zu bekommen. Wir nennen es „Belohnungs-Star“. Earning ist die Belohnungs-Aktion. Es zeigt die Handlung, jetzt eine Belohnung zu bekommen. Wir nennen es „Belohnungs-Aktion“. Earned ist die Belohnungs-Markierung. Es zeigt, dass die Belohnung zuvor erhalten wurde. Wir nennen es „Belohnungs-Markierung“. Earns ist der Belohnungs-Star. Es zeigt, dass jemand oft eine Belohnung bekommt. Wir nennen es „Belohnungs-Star“. Earner ist der Belohnungs-Benenner. Es benennt jemanden, der Belohnungen bekommt. Wir nennen es „Belohnungs-Benenner“.
Lasst uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. Kalender blättern. Wörter zeigen, wann Dinge passieren.
Zu Hause mag Sam täglich earn. Er ist jetzt earning. Er earned gestern. Er earns jeden Abend. Er ist jetzt ein earner.
Auf dem Spielplatz sehen Sams Kinder earn. Er ist jetzt earning. Er earned letzte Woche. Er earns oft. Er beobachtet dort einen earner.
In der Schule lernt Sam, zu earn. Er ist jetzt earning. Er earned heute Morgen. Er earns im Unterricht. Er kennt einen earner.
In der Natur beobachtet Sam, wie ein Vogel earn. Er ist jetzt earning. Er earned letzten Frühling. Er earns Samen. Er stellt sich einen Vogel-earner vor.
Jedes Wort zeigt Zeit. Earn handelt jetzt. Earning zeigt jetzt Handlung. Earned zeigt vergangene Handlung. Earns zeigt Gewohnheit. Earner benennt jetzt.
Rollendimension
Wörter haben Aufgaben. Einige handeln. Einige benennen.
Zu Hause handelt earn. „Earn a coin.“ Earning handelt. „He is earning.“ Earned beschreibt die Vergangenheit. „He earned yesterday.“ Earns handelt. „He earns often.“ Earner benennt. „He is an earner.“
Auf dem Spielplatz handelt earn. „Kids earn points.“ Earning handelt. „He is earning.“ Earned beschreibt die Vergangenheit. „He earned last week.“ Earns handelt. „He earns often.“ Earner benennt. „He is an earner.“
In der Schule handelt earn. „Earn a sticker.“ Earning handelt. „He is earning.“ Earned beschreibt die Vergangenheit. „He earned this morning.“ Earns handelt. „He earns in class.“ Earner benennt. „He is an earner.“
In der Natur handelt earn. „Bird earns seeds.“ Earning handelt. „It is earning.“ Earned beschreibt die Vergangenheit. „It earned last spring.“ Earns handelt. „It earns seeds.“ Earner benennt. „It is an earner.“
Belohnungs-Star handelt. Belohnungs-Aktion zeigt das Tun. Belohnungs-Markierung zeigt das Erledigte. Belohnungs-Star zeigt die Gewohnheit. Belohnungs-Benenner benennt Personen.
Partnerdimension
Manche Wörter brauchen Freunde. Andere stehen allein.
Zu Hause steht earn allein. „Earn coin.“ Earning braucht „is“ oder „are“. „He is earning.“ Earned steht allein oder mit Helfern. „He earned.“ Earns steht allein. „He earns.“ Earner braucht „an“ oder „the“. „He is an earner.“
Auf dem Spielplatz steht earn allein. „Kids earn.“ Earning braucht „is“. „He is earning.“ Earned steht allein. „He earned.“ Earns steht allein. „He earns.“ Earner braucht „an“. „He is an earner.“
In der Schule steht earn allein. „Earn sticker.“ Earning braucht „is“. „He is earning.“ Earned steht allein. „He earned.“ Earns steht allein. „He earns.“ Earner braucht „an“. „He is an earner.“
In der Natur steht earn allein. „Bird earns.“ Earning braucht „is“. „It is earning.“ Earned steht allein. „It earned.“ Earns steht allein. „It earns.“ Earner braucht „an“. „It is an earner.“
Belohnungs-Star ist unabhängig. Belohnungs-Aktion mag verbindende Verben. Belohnungs-Markierung ist unabhängig. Belohnungs-Star ist unabhängig. Belohnungs-Benenner mag Artikel.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. Lasst uns winzige Unterschiede sehen.
Zu Hause sagt „earn coin“ für die Handlung. Sagt „he is earning“ für das Fortlaufende. Sagt „he earned“ für die Vergangenheit. Sagt „he earns“ für die Gewohnheit. Sagt „he is an earner“ für die Person.
Auf dem Spielplatz zeigt „kids earn points“ die Handlung. „he is earning“ ist jetzt. „he earned“ ist Vergangenheit. „he earns“ ist Gewohnheit. „he is an earner“ benennt ihn.
In der Schule ist „earn a sticker“ die Aufgabe. „he is earning“ ist jetzt. „he earned“ ist Vergangenheit. „he earns“ ist Routine. „he is an earner“ beschreibt ihn.
In der Natur ist „bird earns seeds“ natürlich. „it is earning“ ist jetzt. „it earned“ ist Vergangenheit. „it earns“ ist Instinkt. „it is an earner“ benennt den Vogel.
Verwendet Belohnungs-Star für das Handeln. Verwendet Belohnungs-Aktion für das Zeigen des Tuns. Verwendet Belohnungs-Markierung für die Vergangenheit. Verwendet Belohnungs-Star für die Gewohnheit. Verwendet Belohnungs-Benenner für das Benennen von Erwerbern.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. Viele Kinder tappen in Fallen. Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: Verwendung von „earner“ als Verb. Falsch: „I earner a coin.“ Richtig: „I earn a coin.“ Warum? „Earner“ ist ein Nomen. Es benennt eine Person. Es kann keine Handlung zeigen. Nur „earn“ tut das. Merkhilfe: „Earner benennt, earn handelt.“
Falle zwei: Verwendung von „earn“ als Person. Falsch: „He is an earn.“ Richtig: „He is an earner.“ Warum? „Earn“ ist ein Verb. Es zeigt Handlung. Es kann keine Person benennen. Nur „earner“ benennt es. Merkhilfe: „Earn handelt, earner benennt.“
Falle drei: Verwendung von „earning“ als Nomen. Falsch: „I have an earning.“ Eigentlich kann „earning“ ein Gerundium sein, aber in unserem Unterricht behandeln wir es als Präsenspartizip. Wir sagen: „I love earning.“ Aber Falle: Verwendung als eigenständiges Nomen ohne Verb. Falsch: „I have an earning.“ Richtig: „I am earning.“ Warum? „Earning“ zeigt Handlung. Es kann nicht allein ein Ding sein. Merkhilfe: „Earning handelt, kein Ding.“
Falle vier: Verwendung von „earned“ als Verb im Präsens. Falsch: „I earned now.“ Richtig: „I earn now.“ Warum? „Now“ braucht Präsens. „Earned“ ist Präteritum. Verwendet „earn“ für die Gegenwart. Merkhilfe: „Now braucht earn, Vergangenheit braucht earned.“
Falle fünf: Verwendung von „earns“ für vergangene Handlung. Falsch: „He earns yesterday.“ Richtig: „He earned yesterday.“ Warum? „Yesterday“ braucht Präteritum. „Earns“ ist Präsens. Verwendet „earned“ für die Vergangenheit. Merkhilfe: „Yesterday braucht earned, Gewohnheit braucht earns.“
Falle sechs: Verwirrung aller fünf in einem Satz. Falsch: „The earn earning earned earns earner.“ Richtig: „I earn. I am earning. I earned. He earns. He is an earner.“ Jetzt klar. Fragt immer: Handlung? Laufend? Vergangenheit? Gewohnheit? Person? Merkhilfe: „Handlung, laufend, Vergangenheit, Gewohnheit, Person – wählt eine aus.“
Falle sieben: Verwendung von „earner“ ohne Artikel. Falsch: „He is earner.“ Richtig: „He is an earner.“ Warum? „Earner“ ist zählbar. Es braucht „an“ oder „the“. Merkhilfe: „Earner braucht ‚an‘ oder ‚the‘.“
Falle acht: Verwendung von „earning“ ohne verbindendes Verb. Falsch: „He earning.“ Richtig: „He is earning.“ Warum? „Earning“ ist Präsenspartizip. Es braucht „is“ oder „are“. Merkhilfe: „Earning braucht is oder are.“
Falle neun: Verwendung von „earned“ als Adjektiv ohne Helfer. Falsch: „Coin earned.“ Eigentlich kann das einfaches Präteritum sein, aber als Adjektiv: „The coin was earned.“ Nicht typisch. Besser: „He earned the coin.“ Merkhilfe: „Earned ist Verb, nicht Adjektiv.“
Falle zehn: Vermischung von „earn“ und „get“. Falsch: „I get a coin.“ Eigentlich sind beide in Ordnung, aber „earn“ ist für Arbeit, „get“ ist allgemein. Merkhilfe: „Earn ist Arbeit, get ist allgemein.“
Diese Fallen bringen viele zu Fall. Übt, sie zu erkennen. Bald werdet ihr ihnen leicht ausweichen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lasst uns alles zusammenfassen. Wenn ihr über das Erhalten einer Belohnung für Arbeit sprecht, verwendet „earn“. Wenn ihr die Handlung des Erwerbens jetzt zeigt, verwendet „earning“ mit „is“ oder „are“. Wenn ihr über das Erwerben zuvor sprecht, verwendet „earned“ allein oder mit Helfern. Wenn ihr über das Erwerben oft sprecht, verwendet „earns“. Wenn ihr jemanden benennt, der verdient, verwendet „earner“ mit „an“ oder „the“. Denkt an ihre Partner. „Earn“ steht allein. „Earning“ mag verbindende Verben. „Earned“ steht allein. „Earns“ steht allein. „Earner“ mag Artikel. Behaltet diese Regeln im Hinterkopf. Ihr werdet die Wortfamilie meistern.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. Füllt die Lücke aus. Wählt zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. Mama sagt: „___ a gold coin.“ Optionen: Earner / Earn. Antwort: Earn. Weil es die Handlung ist.
Szene: Spielplatz. Sam ruft: „Ich bin ___ now!“ Optionen: Earned / Earning. Antwort: Earning. Weil es die laufende Handlung zeigt.
Szene: Schule. Lehrer sagt: „He ___ every day.“ Optionen: Earned / Earns. Antwort: Earns. Weil es die Gewohnheit zeigt.
Aufgabe B: Adleraugen. Findet und korrigiert Fehler. Lest den Absatz.
„Yesterday, I earner a coin. He is an earn. She earning now. They have earns.“
Korrekturen: „Yesterday, I earned a coin. He is earning. She is earning now. They earn.“
Aufgabe C: Seid der Regisseur. Erstellt Sätze. Verwendet zwei Formen.
Szene: Familienessen. Verwendet „earn“ und „earner“. Beispiel: Wir verdienen Sterne. Papa ist ein earner.
Szene: Naturwanderung. Verwendet „earned“ und „earns“. Beispiel: Vogel earned seeds. It earns often.
Was ihr gelernt habt
Ihr habt gelernt, earn, earning, earned, earns und earner zu unterscheiden. Ihr habt geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. Ihr habt häufige Fehler entdeckt und sie korrigiert. Ihr habt Selbstvertrauen gewonnen, das richtige Wort zu wählen.
Euer Aktionsschritt
Verdient euch heute zu Hause eine kleine Belohnung. Sagt beim Abendessen einen Satz mit „earner“. Zeichnet heute Nachmittag ein Bild von einem Vogel, der Samen verdient. Übt jeden Tag weiter.