Ein kleines Missgeschick im Leben
Trefen Sie Sam, das Eichhörnchen. Er liebt es, Spaß zu haben. Letzten Dienstag wollte Sam sagen, dass er Freude hatte. Er rief: „Ich bin Enjoyment!“ Alle lachten. Sie dachten, er meinte ein Gefühl. Sam fühlte sich albern. Das passiert vielen Kindern. Heute lernen wir eine Wortfamilie kennen. Stellen Sie sie sich als Werkzeuge in einer Kiste vor. Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. Wir nennen sie enjoy, enjoyment, enjoying, enjoyed und enjoys. Sie sehen gleich aus, funktionieren aber unterschiedlich. Nachdem Sie dies gelesen haben, werden Sie sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. Wir folgen ihm überallhin. Zuerst treffen wir die Mitglieder.
Enjoy ist der Spaß-haben-Star. Es tut die Handlung, Vergnügen zu finden. Wir nennen es „Spaß-haben-Star“. Enjoyment ist der Spaß-Benenner. Es benennt das Gefühl des Vergnügens. Wir nennen es „Spaß-Benenner“. Enjoying ist die Spaß-habende Handlung. Es zeigt die Handlung, jetzt Vergnügen zu finden. Wir nennen es „Spaß-habende Handlung“. Enjoyed ist der Spaß-gehabt-Marker. Es zeigt, dass Vergnügen zuvor geschah. Wir nennen es „Spaß-gehabt-Marker“. Enjoys ist der Spaß-hat-Star. Es zeigt, dass jemand oft Vergnügen findet. Wir nennen es „Spaß-hat-Star“.
Lassen Sie uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. Kalender blättern. Wörter zeigen, wann Dinge geschehen.
Zu Hause mag Sam es, täglich zu enjoyen. Er empfindet oft enjoyment. Er is enjoying jetzt. Er enjoyed gestern. Er enjoys jeden Abend.
Auf dem Spielplatz sehen die Kinder enjoyen. Er spricht dort über enjoyment. Er is enjoying jetzt. Er enjoyed letzte Woche. Er enjoys oft.
In der Schule lernt Sam zu enjoyen. Er studiert heute enjoyment. Er is enjoying jetzt. Er enjoyed heute Morgen. Er enjoys im Unterricht.
In der Natur beobachtet Sam, wie ein Vogel enjoyt. Er beobachtet Vogel-enjoyment. Er is enjoying jetzt. Er enjoyed letzten Frühling. Er enjoys Samen.
Jedes Wort zeigt Zeit. Enjoy handelt jetzt. Enjoyment benennt jetzt. Enjoying zeigt Handlung jetzt. Enjoyed zeigt vergangene Handlung. Enjoys zeigt Gewohnheit.
Rollendimension
Wörter haben Aufgaben. Einige handeln. Einige benennen.
Zu Hause handelt enjoy. „Enjoy den Keks.“ Enjoyment benennt. „Fühle enjoyment.“ Enjoying handelt. „Er is enjoying.“ Enjoyed beschreibt die Vergangenheit. „Er enjoyed gestern.“ Enjoys handelt. „Er enjoys oft.“
Auf dem Spielplatz handelt enjoy. „Kinder enjoyen Rutschen.“ Enjoyment benennt. „Sprich über enjoyment.“ Enjoying handelt. „Er is enjoying.“ Enjoyed beschreibt die Vergangenheit. „Er enjoyed letzte Woche.“ Enjoys handelt. „Er enjoys oft.“
In der Schule handelt enjoy. „Enjoy das Buch.“ Enjoyment benennt. „Studiere enjoyment.“ Enjoying handelt. „Er is enjoying.“ Enjoyed beschreibt die Vergangenheit. „Er enjoyed heute Morgen.“ Enjoys handelt. „Er enjoys im Unterricht.“
In der Natur handelt enjoy. „Vogel enjoys Samen.“ Enjoyment benennt. „Beobachte Vogel-enjoyment.“ Enjoying handelt. „Es is enjoying.“ Enjoyed beschreibt die Vergangenheit. „Es enjoyed letzten Frühling.“ Enjoys handelt. „Es enjoys Samen.“
Spaß-haben-Star handelt. Spaß-Benenner benennt Gefühle. Spaß-habende Handlung zeigt das Tun. Spaß-gehabt-Marker zeigt getan. Spaß-hat-Star zeigt Gewohnheit.
Partnerdimension
Manche Wörter brauchen Freunde. Andere stehen allein.
Zu Hause steht enjoy allein. „Enjoy Keks.“ Enjoyment braucht „fühle“ oder „das“. „Fühle enjoyment.“ Enjoying braucht „ist“ oder „sind“. „Er is enjoying.“ Enjoyed steht allein oder mit Helfern. „Er enjoyed.“ Enjoys steht allein. „Er enjoys.“
Auf dem Spielplatz steht enjoy allein. „Kinder enjoyen.“ Enjoyment braucht „sprich über“. „Sprich über enjoyment.“ Enjoying braucht „ist“. „Er is enjoying.“ Enjoyed steht allein. „Er enjoyed.“ Enjoys steht allein. „Er enjoys.“
In der Schule steht enjoy allein. „Enjoy Buch.“ Enjoyment braucht „studiere“. „Studiere enjoyment.“ Enjoying braucht „ist“. „Er is enjoying.“ Enjoyed steht allein. „Er enjoyed.“ Enjoys steht allein. „Er enjoys.“
In der Natur steht enjoy allein. „Vogel enjoys.“ Enjoyment braucht „beobachte“. „Beobachte Vogel-enjoyment.“ Enjoying braucht „ist“. „Es is enjoying.“ Enjoyed steht allein. „Es enjoyed.“ Enjoys steht allein. „Es enjoys.“
Spaß-haben-Star ist unabhängig. Spaß-Benenner mag Verben. Spaß-habende Handlung mag verbindende Verben. Spaß-gehabt-Marker ist unabhängig. Spaß-hat-Star ist unabhängig.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. Sehen wir uns winzige Unterschiede an.
Zu Hause sagen Sie „enjoy Keks“ für die Handlung. Sagen Sie „fühle enjoyment“ für das Gefühl. Sagen Sie „er is enjoying“ für laufend. Sagen Sie „er enjoyed“ für die Vergangenheit. Sagen Sie „er enjoys“ für die Gewohnheit.
Auf dem Spielplatz zeigt „Kinder enjoyen Rutschen“ die Handlung. „Sprich über enjoyment“ benennt das Gefühl. „Er is enjoying“ ist jetzt. „Er enjoyed“ ist Vergangenheit. „Er enjoys“ ist Gewohnheit.
In der Schule ist „enjoy das Buch“ Aufgabe. „Studiere enjoyment“ ist Lernen. „Er is enjoying“ ist jetzt. „Er enjoyed“ ist Vergangenheit. „Er enjoys“ ist Routine.
In der Natur ist „Vogel enjoys Samen“ natürlich. „Beobachte Vogel-enjoyment“ ist Beobachtung. „Es is enjoying“ ist jetzt. „Es enjoyed“ ist Vergangenheit. „Es enjoys“ ist Instinkt.
Verwenden Sie Spaß-haben-Star für das Handeln. Verwenden Sie Spaß-Benenner für das Benennen von Gefühlen. Verwenden Sie Spaß-habende Handlung, um das Tun zu zeigen. Verwenden Sie Spaß-gehabt-Marker für die Vergangenheit. Verwenden Sie Spaß-hat-Star für die Gewohnheit.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. Viele Kinder tappen in Fallen. Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: Verwendung von „enjoyment“ als Verb. Falsch: „Ich enjoyment den Keks.“ Richtig: „Ich enjoy den Keks.“ Warum? „Enjoyment“ ist ein Nomen. Es benennt ein Gefühl. Es kann keine Handlung zeigen. Nur „enjoy“ tut das. Merkhilfe: „Enjoyment benennt, enjoy handelt.“
Falle zwei: Verwendung von „enjoy“ als Gefühl. Falsch: „Ich fühle enjoy.“ Richtig: „Ich fühle enjoyment.“ Warum? „Enjoy“ ist ein Verb. Es zeigt Handlung. Es kann kein Gefühl benennen. Nur „enjoyment“ benennt es. Merkhilfe: „Enjoy handelt, enjoyment benennt.“
Falle drei: Verwendung von „enjoying“ als Nomen. Falsch: „Ich habe ein enjoying.“ Eigentlich kann „enjoying“ ein Gerundium sein, aber in unserem Unterricht behandeln wir es als Präsenspartizip. Wir sagen: „Ich liebe enjoying.“ Aber Falle: Verwendung als eigenständiges Nomen ohne Verb. Falsch: „Ich habe ein enjoying.“ Richtig: „Ich bin enjoying.“ Warum? „Enjoying“ zeigt Handlung. Es kann nicht allein ein Ding sein. Merkhilfe: „Enjoying handelt, kein Ding.“
Falle vier: Verwendung von „enjoyed“ als Präsensverb. Falsch: „Ich enjoyed jetzt.“ Richtig: „Ich enjoy jetzt.“ Warum? „Jetzt“ braucht Präsens. „Enjoyed“ ist Präteritum. Verwenden Sie „enjoy“ für die Gegenwart. Merkhilfe: „Jetzt braucht enjoy, Vergangenheit braucht enjoyed.“
Falle fünf: Verwendung von „enjoys“ für vergangene Handlung. Falsch: „Er enjoys gestern.“ Richtig: „Er enjoyed gestern.“ Warum? „Gestern“ braucht Präteritum. „Enjoys“ ist Präsens. Verwenden Sie „enjoyed“ für die Vergangenheit. Merkhilfe: „Gestern braucht enjoyed, Gewohnheit braucht enjoys.“
Falle sechs: Verwirrung aller fünf in einem Satz. Falsch: „Das enjoy enjoyment enjoying enjoyed enjoys.“ Richtig: „Ich enjoy. Ich fühle enjoyment. Ich bin enjoying. Ich enjoyed. Er enjoys.“ Jetzt klar. Fragen Sie immer: Handlung? Gefühl? Laufend? Vergangenheit? Gewohnheit? Merkhilfe: „Handlung, Gefühl, laufend, Vergangenheit, Gewohnheit – wähle eins.“
Falle sieben: Verwendung von „enjoyment“ ohne Verb. Falsch: „Fühle enjoyment.“ Eigentlich okay, aber besser: „Ich fühle enjoyment.“ Merkhilfe: „Enjoyment mag Verben wie fühlen.“
Falle acht: Verwendung von „enjoying“ ohne verbindendes Verb. Falsch: „Er enjoying.“ Richtig: „Er is enjoying.“ Warum? „Enjoying“ ist Präsenspartizip. Es braucht „ist“ oder „sind“. Merkhilfe: „Enjoying braucht ist oder sind.“
Falle neun: Verwendung von „enjoyed“ als Adjektiv ohne Helfer. Falsch: „Keks enjoyed.“ Eigentlich kann das einfaches Präteritum sein, aber als Adjektiv: „Der Keks wurde enjoyed.“ Nicht typisch. Besser: „Er enjoyed den Keks.“ Merkhilfe: „Enjoyed ist Verb, nicht Adjektiv.“
Falle zehn: Vermischung von „enjoy“ und „like“. Falsch: „Ich like den Keks.“ Eigentlich beides okay, aber „enjoy“ ist tieferes Vergnügen. Merkhilfe: „Enjoy ist tief, like ist allgemein.“
Diese Fallen bringen viele zu Fall. Üben Sie, sie zu erkennen. Bald werden Sie ihnen leicht ausweichen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lassen Sie uns alles zusammenfassen. Wenn Sie über das Finden von Vergnügen sprechen, verwenden Sie „enjoy“. Wenn Sie das Gefühl des Vergnügens benennen, verwenden Sie „enjoyment“ mit einem Verb wie „fühle“. Wenn Sie die Handlung des Genießens jetzt zeigen, verwenden Sie „enjoying“ mit „ist“ oder „sind“. Wenn Sie über das Genießen zuvor sprechen, verwenden Sie „enjoyed“ allein oder mit Helfern. Wenn Sie über das Genießen oft sprechen, verwenden Sie „enjoys“. Denken Sie an ihre Partner. „Enjoy“ steht allein. „Enjoyment“ mag Verben. „Enjoying“ mag verbindende Verben. „Enjoyed“ steht allein. „Enjoys“ steht allein. Beachten Sie diese Regeln. Sie werden die Wortfamilie beherrschen.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. Füllen Sie die Lücke aus. Wählen Sie zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. Mama sagt: „___ den Kuchen.“ Optionen: Enjoyment / Enjoy. Antwort: Enjoy. Weil es die Handlung ist.
Szene: Spielplatz. Sam ruft: „Ich fühle ___!“ Optionen: Enjoying / Enjoyment. Antwort: Enjoyment. Weil es das Gefühl benennt.
Szene: Schule. Lehrer sagt: „Er ___ jeden Tag.“ Optionen: Enjoyed / Enjoys. Antwort: Enjoys. Weil es die Gewohnheit zeigt.
Aufgabe B: Adleraugen. Finden und korrigieren Sie Fehler. Lesen Sie den Absatz.
„Gestern enjoyment ich den Kuchen. Er is ein enjoy. Sie enjoying jetzt. Sie haben enjoys.“
Korrekturen: „Gestern enjoyed ich den Kuchen. Er is enjoying. Sie is enjoying jetzt. Sie enjoyen.“
Aufgabe C: Sei der Regisseur. Erstellen Sie Sätze. Verwenden Sie zwei Formen.
Szene: Familienessen. Verwenden Sie „enjoy“ und „enjoyment“. Beispiel: Wir enjoyen Geschichten. Papa fühlt enjoyment.
Szene: Naturwanderung. Verwenden Sie „enjoyed“ und „enjoys“. Beispiel: Vogel enjoyed Samen. Es enjoys oft.
Was Sie gelernt haben
Sie haben gelernt, enjoy, enjoyment, enjoying, enjoyed und enjoys zu unterscheiden. Sie haben geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. Sie haben häufige Fehler erkannt und behoben. Sie haben Vertrauen in die Wahl des richtigen Wortes gewonnen.
Ihr Handlungsschritt
Genießen Sie heute zu Hause eine kleine Leckerei. Sagen Sie beim Abendessen einen Satz mit „enjoyment“. Zeichnen Sie heute Nachmittag ein Bild von einem Vogel, der Samen genießt. Üben Sie jeden Tag weiter.