Ein kleines Missgeschick im Leben
Treffen Sie Sam, das Eichhörnchen. Er liebt es, Dinge zu vergleichen. Letzten Montag wollte Sam sagen, dass er Äpfel mag. Er rief: „Ich bin likely!“ Alle lachten. Sie dachten, er meinte Wahrscheinlichkeit. Sam fühlte sich albern. Das passiert vielen Kindern. Heute lernen wir eine Wortfamilie. Stellen Sie sie sich als Werkzeuge in einer Kiste vor. Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. Wir nennen sie 'like', 'likely', 'likeness' und 'unlike'. Sie sehen sich ähnlich, funktionieren aber unterschiedlich. Nach dem Lesen dieses Artikels werden Sie sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. Wir folgen ihm überallhin. Zuerst treffen wir die Mitglieder.
'Like' ist der Genuss-Star. Es tut die Handlung des Genießens oder Ähnlichseins. Wir nennen es „Genuss-Star“. 'Likely' ist der Chancen-Maler. Es beschreibt etwas Wahrscheinliches. Wir nennen es „Chancen-Maler“. 'Likeness' ist der Kopier-Benenner. Es benennt den Zustand des Ähnlichseins. Wir nennen es „Kopier-Benenner“. 'Unlike' ist der Anders-Maler. Es beschreibt etwas, das nicht ähnlich ist. Wir nennen es „Anders-Maler“.
Lassen Sie uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. Kalender blättern. Wörter zeigen, wann Dinge passieren.
Zu Hause sagt Sam 'like' täglich. Er fühlt sich 'likely' oft. Er sieht jetzt eine 'likeness'. Er ist 'unlike' gestern.
Auf dem Spielplatz hören Sams Kinder 'like' Spiele. Er hält es für 'likely'. Er zeichnet dort eine 'likeness'. Er fühlt sich 'unlike' letzte Woche.
In der Schule lernt Sam, Lesen zu 'like'. Er weiß, dass es 'likely' ist. Er studiert heute eine 'likeness'. Er fühlte sich heute Morgen 'unlike'.
In der Natur beobachtet Sam, wie Vögel 'like' Samen. Er sieht, dass es 'likely' ist. Er findet eine 'likeness' in Nestern. Er war 'unlike' letzten Frühling.
Jedes Wort zeigt Zeit. 'Like' handelt jetzt. 'Likely' beschreibt jetzt. 'Likeness' benennt jetzt. 'Unlike' beschreibt jetzt oder die Vergangenheit.
Rollendimension
Wörter haben Jobs. Einige handeln. Einige beschreiben. Einige benennen.
Zu Hause handelt 'like'. „Ich 'like' Äpfel.“ 'Likely' beschreibt die Chance. „Regen ist 'likely'.“ 'Likeness' benennt die Ähnlichkeit. „Sehen Sie die 'likeness'.“ 'Unlike' beschreibt den Unterschied. „Er ist 'unlike' mir.“
Auf dem Spielplatz handelt 'like'. „Kinder 'like' Schaukeln.“ 'Likely' beschreibt die Chance. „Gewinnen ist 'likely'.“ 'Likeness' benennt die Ähnlichkeit. „Zeichne eine 'likeness'.“ 'Unlike' beschreibt den Unterschied. „Er fühlt sich 'unlike'.“
In der Schule handelt 'like'. „Ich 'like' Bücher.“ 'Likely' beschreibt die Chance. „Erfolg ist 'likely'.“ 'Likeness' benennt die Ähnlichkeit. „Studiere die 'likeness'.“ 'Unlike' beschreibt den Unterschied. „Er fühlte sich 'unlike'.“
In der Natur handelt 'like'. „Vögel 'like' Samen.“ 'Likely' beschreibt die Chance. „Wachstum ist 'likely'.“ 'Likeness' benennt die Ähnlichkeit. „Finde eine 'likeness'.“ 'Unlike' beschreibt den Unterschied. „Er war 'unlike'.“
Der Genuss-Star handelt. Der Chancen-Maler beschreibt die Wahrscheinlichkeit. Der Kopier-Benenner benennt die Ähnlichkeit. Der Anders-Maler beschreibt den Unterschied.
Partnerdimension
Manche Wörter brauchen Freunde. Andere stehen allein.
Zu Hause steht 'like' allein. „Ich 'like' Äpfel.“ 'Likely' braucht „ist“ oder „sind“. „Regen ist 'likely'.“ 'Likeness' steht allein. „Sehen Sie die 'likeness'.“ 'Unlike' braucht „ist“ oder „sind“. „Er ist 'unlike' mir.“
Auf dem Spielplatz steht 'like' allein. „Kinder 'like' Schaukeln.“ 'Likely' braucht „ist“. „Gewinnen ist 'likely'.“ 'Likeness' steht allein. „Zeichne eine 'likeness'.“ 'Unlike' braucht „ist“. „Er ist 'unlike'.“
In der Schule steht 'like' allein. „Ich 'like' Bücher.“ 'Likely' braucht „ist“. „Erfolg ist 'likely'.“ 'Likeness' steht allein. „Studiere die 'likeness'.“ 'Unlike' braucht „ist“. „Er fühlte sich 'unlike'.“
In der Natur steht 'like' allein. „Vögel 'like' Samen.“ 'Likely' braucht „ist“. „Wachstum ist 'likely'.“ 'Likeness' steht allein. „Finde eine 'likeness'.“ 'Unlike' braucht „ist“. „Er war 'unlike'.“
Der Genuss-Star ist unabhängig. Der Chancen-Maler mag verbindende Verben. Der Kopier-Benenner ist unabhängig. Der Anders-Maler mag verbindende Verben.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. Sehen wir uns winzige Unterschiede an.
Zu Hause sagen Sie „Ich 'like' Äpfel“ für Genuss. Sagen Sie „Regen ist 'likely'“ für die Chance. Sagen Sie „Sehen Sie die 'likeness'“ für die Ähnlichkeit. Sagen Sie „Er ist 'unlike'“ für den Unterschied.
Auf dem Spielplatz zeigt „Kinder 'like' Schaukeln“ die Präferenz. „Gewinnen ist 'likely'“ zeigt die Wahrscheinlichkeit. „Zeichne eine 'likeness'“ zeigt das Kopieren. „Er ist 'unlike'“ zeigt den Kontrast.
In der Schule drückt „Ich 'like' Bücher“ den Geschmack aus. „Erfolg ist 'likely'“ sagt das Ergebnis voraus. „Studiere die 'likeness'“ untersucht die Ähnlichkeit. „Er fühlte sich 'unlike'“ bemerkt den Unterschied.
In der Natur zeigt „Vögel 'like' Samen“ die Ernährung. „Wachstum ist 'likely'“ prognostiziert das Leben. „Finde eine 'likeness'“ erkennt die Ähnlichkeit. „Er war 'unlike'“ markiert die Unterscheidung.
Verwenden Sie den Genuss-Star für das Handeln. Verwenden Sie den Chancen-Maler, um die Chance zu beschreiben. Verwenden Sie den Kopier-Benenner, um die Ähnlichkeit zu benennen. Verwenden Sie den Anders-Maler, um den Unterschied zu beschreiben.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. Viele Kinder tappen in Fallen. Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: Verwendung von „likely“ als Verb. Falsch: „Ich likely Äpfel.“ Richtig: „Ich like Äpfel.“ Warum? „Likely“ ist ein Adjektiv oder Adverb. Es beschreibt die Wahrscheinlichkeit. Es kann keine Handlung zeigen. Nur „like“ tut das. Merkhilfe: „Likely beschreibt, like handelt.“
Falle zwei: Verwendung von „like“ als Beschreibung der Wahrscheinlichkeit. Falsch: „Regen ist like heute.“ Richtig: „Regen ist likely heute.“ Warum? „Like“ zeigt Genuss oder Ähnlichkeit. Um die Chance zu beschreiben, verwenden Sie „likely“. Merkhilfe: „Like genießt, likely sagt voraus.“
Falle drei: Verwendung von „likeness“ als Verb. Falsch: „Ich likeness das Bild.“ Tatsächlich ist „likeness“ ein Nomen. Es benennt die Ähnlichkeit. Es kann keine Handlung zeigen. Verwenden Sie „like“ für das Genießen. Merkhilfe: „Likeness benennt, like handelt.“
Falle vier: Verwendung von „unlike“ als Nomen. Falsch: „Ich sehe ein unlike.“ Richtig: „Ich sehe einen Unterschied.“ Warum? „Unlike“ ist eine Präposition oder ein Adjektiv. Es zeigt den Unterschied. Es kann keine Sache benennen. Merkhilfe: „Unlike beschreibt, benennt nicht.“
Falle fünf: Verwirrung aller vier in einem Satz. Falsch: „Das like likely likeness unlike.“ Richtig: „Ich like Äpfel. Regen ist likely. Sehen Sie die likeness. Er ist unlike mir.“ Jetzt klar. Fragen Sie immer: Handlung? Chance? Ähnlichkeit? Unterschied? Merkhilfe: „Handlung, Chance, Ähnlichkeit, Unterschied – wähle einen.“
Falle sechs: Verwendung von „like“ für die Wahrscheinlichkeit. Falsch: „Es ist like zu regnen.“ Richtig: „Es ist likely zu regnen.“ Warum? „Like“ wird nicht für die Wahrscheinlichkeit verwendet. Verwenden Sie „likely“. Merkhilfe: „Like ist keine Chance.“
Falle sieben: Verwendung von „likely“ für den Genuss. Falsch: „Ich likely Pizza.“ Richtig: „Ich like Pizza.“ Warum? „Likely“ zeigt keinen Genuss. Verwenden Sie „like“. Merkhilfe: „Likely sagt voraus, like genießt.“
Falle acht: Verwendung von „likeness“ ohne Artikel. Falsch: „Sehen Sie likeness.“ Richtig: „Sehen Sie die likeness.“ Warum? „Likeness“ ist ein zählbares Nomen. Es braucht „die“ oder „eine“. Merkhilfe: „Likeness braucht Artikel.“
Falle neun: Verwendung von „unlike“ als Verb. Falsch: „Ich unlike ihn.“ Richtig: „Ich bin unlike ihn.“ Warum? „Unlike“ ist kein Verb. Es ist eine Präposition. Merkhilfe: „Unlike ist keine Handlung.“
Falle zehn: Vermischung von „like“ und „as“. Falsch: „Tu like ich tue.“ Richtig: „Tu as ich tue.“ Oder „Ich like, wie du es machst.“ Merkhilfe: „Like ist nicht 'as'.“
Diese Fallen bringen viele zu Fall. Üben Sie, sie zu erkennen. Bald werden Sie ihnen leicht ausweichen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lassen Sie uns alles zusammenfassen. Wenn Sie darüber sprechen, etwas zu genießen, verwenden Sie „like“. Wenn Sie etwas Wahrscheinliches beschreiben, verwenden Sie „likely“ mit „ist“ oder „sind“. Wenn Sie den Zustand des Ähnlichseins benennen, verwenden Sie „likeness“ mit „die“ oder „eine“. Wenn Sie etwas Unterschiedliches beschreiben, verwenden Sie „unlike“ mit „ist“ oder „sind“. Denken Sie an ihre Partner. „Like“ steht allein. „Likely“ mag verbindende Verben. „Likeness“ steht allein. „Unlike“ mag verbindende Verben. Beachten Sie diese Regeln. Sie werden die Wortfamilie beherrschen.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. Füllen Sie die Lücke aus. Wählen Sie zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. Mama sagt: „Magst du ___ Eis?“ Optionen: likely / like. Antwort: like. Weil es Genuss zeigt.
Szene: Spielplatz. Sam ruft: „Es ist ___ zu regnen!“ Optionen: unlike / likely. Antwort: likely. Weil es Wahrscheinlichkeit zeigt.
Szene: Schule. Lehrer sagt: „Zeichne die ___ des Bildes.“ Optionen: like / likeness. Antwort: likeness. Weil es die Ähnlichkeit benennt.
Aufgabe B: Adleraugen. Finden und korrigieren Sie Fehler. Lesen Sie den Absatz.
„Gestern likely ich den Film. Er ist ein like. Sie likeness jetzt. Sie haben unlike.“
Korrekturen: „Gestern liked ich den Film. Er ist ein Fan. Sie sieht die likeness jetzt. Sie sind unlike.“
Aufgabe C: Sei der Regisseur. Erstellen Sie Sätze. Verwenden Sie zwei Formen.
Szene: Familienessen. Verwenden Sie „like“ und „likeness“. Beispiel: Wir like Pasta. Wir bemerken die likeness in der Form.
Szene: Naturwanderung. Verwenden Sie „likely“ und „unlike“. Beispiel: Regen ist likely. Der Felsen ist unlike anderen.
Was Sie gelernt haben
Sie haben gelernt, 'like', 'likely', 'likeness' und 'unlike' zu unterscheiden. Sie haben geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. Sie haben häufige Fehler erkannt und behoben. Sie haben Vertrauen in die Wahl des richtigen Wortes gewonnen.
Ihr Handlungsschritt
Sagen Sie heute zu Hause, was Sie mögen. Zeigen Sie beim Abendessen eine likeness. Zeichnen Sie heute Nachmittag ein Bild von etwas, das 'unlike' allem anderen ist. Üben Sie jeden Tag weiter.