Admiras a una persona amable. La admiración es un sentimiento de respeto. Las palabras “admirar, admiración, admirable, admirador” provienen de una misma familia. Cada palabra habla sobre el respeto y la apreciación. Pero cada una tiene una función diferente en una oración. Aprender esta familia ayuda a los niños a expresar sentimientos positivos sobre los demás. Exploremos estas cuatro palabras juntos.
¿Qué significa “misma palabra, diferentes formas”? Una idea central puede crecer en muchas formas de palabras. El significado sigue siendo el mismo en el fondo. Pero la palabra cambia su final para un nuevo papel. Por ejemplo, “admirar” es un verbo. “Admiración” es un sustantivo. “Admirable” es un adjetivo. “Admirador” es un sustantivo. Conocer estas cuatro formas ayuda a un niño a hablar sobre el respeto y los modelos a seguir.
Los pronombres personales cambian su forma Los pronombres cambian de “él” a “él” o “suyo”. Nuestra familia de palabras cambia agregando sufijos, no cambiando la persona. Piensa en “admirar” como la acción principal de respetar. “Admiración” convierte esa acción en un sentimiento. “Admirable” convierte la cualidad en una descripción. “Admirador” convierte la acción en una persona. Cada forma responde a una pregunta simple. ¿Qué acción? Admirar. ¿Cuál es el sentimiento? Admiración. ¿Qué merece respeto? Admirable. ¿Quién respeta? Admirador.
De verbo a sustantivo a adjetivo a adverbio: una familia, muchas palabras Esta familia tiene un verbo, sustantivos y un adjetivo. Comencemos con el verbo “admirar”. Verbo: Admiro la amabilidad de mi abuela. “Admirar” significa respetar o admirar a alguien.
El siguiente es el sustantivo “admiración”. Sustantivo: Su admiración por el artista creció con el tiempo. “Admiración” significa un sentimiento de respeto y aprobación.
Luego el adjetivo “admirable”. Adjetivo: Su arduo trabajo fue admirable. “Admirable” significa merecedor de respeto o elogio.
Finalmente, el sustantivo “admirador”. Sustantivo: La famosa cantante tenía muchos admiradores. “Admirador” significa una persona que admira a alguien.
Una raíz, muchos roles: cómo las palabras crecen de las acciones a las cualidades La palabra latina “admirari” significaba maravillarse. De esta raíz, construimos una familia sobre el respeto. “Admirar” mantuvo el significado principal del verbo. Agregar -ación hizo “admiración” (el proceso/sentimiento). Agregar -able hizo “admirable” (digno de admiración). Agregar -or hizo “admirador” (la persona). Los niños pueden ver el mismo patrón en otras familias. Por ejemplo, “respetar, respetación (raro), respetable, respetador”. Aprender el sufijo -able ayuda a los niños a describir cualidades dignas.
Mismo significado, diferentes funciones: ¿es un verbo o un sustantivo? Mira cuidadosamente la función de cada palabra. “Admirar” es un verbo. Ejemplo: Admiro cómo nunca te rindes.
“Admiración” es un sustantivo. Ejemplo: La maestra se ganó la admiración de toda la clase.
“Admirable” es un adjetivo. Ejemplo: Es admirable defender a un amigo.
“Admirador” es un sustantivo. Ejemplo: El admirador secreto del artista dejó una nota. Cada forma tiene una función clara.
Adjetivos y adverbios: ¿cuándo agregamos -mente? Podemos hacer un adverbio a partir de “admirable”. Agrega -mente para obtener “admirablemente”. Ejemplo: Ella manejó la situación admirablemente. También podemos hacer “admiradoramente” a partir de “admirador”. Para los jóvenes estudiantes, concéntrate en el verbo “admirar” y el sustantivo “admiración”. Un simple recordatorio: “Admirar es la acción. Admiración es el sentimiento. Admirable es digno de respeto. Admirador es la persona”.
Cuidado con los cambios de ortografía complicados (letras dobles, y a i y más) “Admirar” no tiene letras dobles. Agrega -ación para hacer “admiración”. Admirar → admiración (quita la e, agrega ación). Agrega -able para hacer “admirable”. Admirar → admirable (quita la e, agrega able). Agrega -or para hacer “admirador”. Admirar → admirador (quita la e, agrega or). Un error común es escribir “admirar” como “admir” (falta la e). Di “Admirar tiene una e silenciosa al final”. Otro error es “admiración” escrito “admiración” (correcto) pero algunos escriben “admiración” (igual). Otro error es “admirable” escrito “admirible” (con i). Di “Admirable tiene a, como adorable”. Otro error es “admirador” escrito “admirrer” (doble r). Di “Admirador tiene una r”.
Practiquemos: ¿puedes elegir la forma correcta? Prueba estas oraciones con tu hijo. Lee cada una en voz alta. Elige la palabra correcta de la familia.
Yo ______ la paciencia de mi hermana mayor. Respuesta: admiro (verbo)
La ______ de la multitud por el héroe era clara. Respuesta: admiración (sustantivo)
Salvar al cachorro del fuego fue un acto ______. Respuesta: admirable (adjetivo)
El autor tenía un ______ secreto que enviaba flores. Respuesta: admirador (sustantivo)
______ la forma en que ayudaste al niño perdido. Respuesta: admiramos (verbo)
Su ______ de la pintura se notaba en su rostro. Respuesta: admiración (sustantivo)
Tu honestidad es ______. Respuesta: admirable (adjetivo)
La cantante saludó a sus ______ después del espectáculo. Respuesta: admiradores (sustantivo)
Realmente ______ tu capacidad para mantener la calma. Respuesta: admiro (verbo)
La ______ del equipo creció después de ganar el campeonato. Respuesta: admiración (sustantivo)
Después de la práctica, hazle una pregunta a tu hijo. ¿Es esta palabra una acción de respeto, el sentimiento de respeto, una descripción merecedora de respeto o una persona que respeta? Esa simple pregunta enseña gramática a través de modelos a seguir positivos.
Consejos para padres: ayuda a tu hijo a aprender familias de palabras de una manera divertida Usa un héroe para enseñar “admirar”. Di “Admiro a los bomberos por su valentía”.
Usa un dibujo para enseñar “admiración”. Di “Mira la admiración en tu rostro cuando ves esa pintura”.
Usa un acto amable para enseñar “admirable”. Di “Compartir tu refrigerio fue admirable”.
Usa un fan para enseñar “admirador”. Di “El mayor admirador del mago era su hermano pequeño”.
Juega a “completar el espacio en blanco” durante los viajes en automóvil. Di “______ cómo siempre ayudas a los demás” (admirar). Di “Su ______ por su entrenador era clara” (admiración). Di “Ese fue un esfuerzo ______” (admirable). Di “Ella es una gran ______ de la naturaleza” (admirador).
Lee una historia sobre un héroe o un personaje amable. Pregunta “¿A quién admiras en la historia?” Pregunta “¿Qué cosa admirable hicieron?”
Convierte una actividad de dibujo en una lección de palabras. Dibuja una persona con una estrella sobre su cabeza. Etiqueta “admirar”. Dibuja un corazón con un signo más. Etiqueta “admiración”. Dibuja una medalla. Etiqueta “acto admirable”. Dibuja una persona con binoculares. Etiqueta “admirador”.
Cuando tu hijo cometa un error, mantén la calma. Si dicen “Soy admiración por ti”, di “Casi. Te admiro. La admiración es el sentimiento”. Si dicen “Eres admirable”, eso es correcto. “Eres un admirador” significa que admiras a alguien.
Escribe las cuatro palabras en notas adhesivas. Ponlas en una pared cerca de un espejo o una foto familiar. Cada vez que elogies a alguien, señala “admirar”.
Recuerda que la admiración nos inspira. Usa estas palabras para construir amabilidad. “Un admirador nota lo bueno en los demás”. “Hacer algo admirable te enorgullece”. Pronto tu hijo admirará las buenas cualidades. Sentirán admiración por la naturaleza y el arte. Actuarán de manera admirable. Y serán admiradores de muchas cosas hermosas. Ese es el poder respetuoso de aprender una pequeña familia de palabras juntos.