Te levantas. Te lavas los dientes. Desayunas. Haces cosas.
Hoy aprendemos cuatro palabras. “Hacer”, “hacedor”, “haciendo” y “hecho”.
Cada palabra comparte la idea de realizar una acción. Cada una hace un trabajo diferente.
Padres e hijos pueden aprender estas palabras juntos. Ayudan con las tareas.
¿Qué significa “Misma palabra, diferentes formas”?
Una acción toma diferentes formas. La acción aquí es realizar o completar.
“Hacer” es un verbo. “Por favor, haz tu tarea”. Acción.
“Hacer” también es un verbo auxiliar. “¿Te gusta la pizza?” Ayudante.
“Hacedor” es un sustantivo. “El hacedor de la buena acción fue amable”. Persona.
“Haciendo” es un sustantivo o parte de un verbo. “Hacer lo mejor que puedas es suficiente”. Actividad. “Estoy haciendo mi trabajo”. Parte del verbo.
“Hecho” es un adjetivo o participio pasado. “El trabajo está hecho”. Terminado. “Él ha hecho su parte”. Acción pasada.
Misma raíz. Diferentes terminaciones. Diferentes trabajos. La acción se mantiene.
Los pronombres personales cambian su forma
Los pronombres cambian por la gramática. “Yo” se convierte en “mí”. “Nosotros” se convierte en “nosotros”.
Nuestras palabras cambian por el rol y el tiempo. “Yo hago mis tareas”. Presente.
“El hacedor es servicial”. Persona. “Hacer es importante”. Actividad.
“La tarea está hecha”. Terminado.
Los pronombres nos ayudan a hablar más rápido. Las familias de palabras nos ayudan a hablar sobre acciones.
Cuando los niños conocen estas cuatro palabras, describen lo que terminan.
De verbo a sustantivo a adjetivo a adverbio: una familia, muchas palabras
“Hacer” es un verbo. “Haz lo mejor que puedas en el examen”. Acción.
“Hacer” también es un auxiliar. “¿Quieres jugar?” Ayudante.
“Hacedor” es un sustantivo. “El hacedor del truco de magia era el mago”. Persona.
“Haciendo” es un sustantivo. “No hacer nada es aburrido”. Actividad.
“Haciendo” también es parte de un verbo. “¿Qué estás haciendo?” Acción en curso.
“Hecho” es un adjetivo. “Las galletas están hechas”. Terminado.
“Hecho” también es un participio pasado. “Ella ha hecho su trabajo”. Completado.
No tenemos un adverbio común.
Seis significados. Muy básico y esencial.
Una raíz, muchos roles: cómo las palabras crecen de las acciones a las cualidades
La raíz “hacer” proviene del inglés antiguo “don”, que significa realizar o actuar.
De esa raíz, agregamos “-er” para nombrar a la persona. “Hacedor” significa el que hace.
Agregamos “-ing” para nombrar la actividad o para formar parte de un verbo.
Agregamos “-ne” (ortografía antigua) para formar “hecho”, que significa terminado.
Ayude a su hijo a ver este patrón. Hacer es la acción. Hacedor es la persona. Hacer es la actividad. Hecho significa terminado.
Mismo significado, diferentes trabajos: ¿es un verbo o un sustantivo?
Mira “hacer”. Siempre un verbo (excepto como auxiliar). “Lava los platos”. Acción.
“Hacedor” es siempre un sustantivo. “El hacedor obtuvo un premio”.
“Haciendo” es un sustantivo o parte de un verbo. “Hacer es divertido”. Sustantivo. “Estoy haciendo”. Parte del verbo.
“Hecho” es un adjetivo o participio pasado. “El trabajo está hecho”. Adjetivo. “Lo he hecho”. Participio pasado.
Enseñe a los niños a mirar las terminaciones. “-er” sustantivo (persona). “-ing” sustantivo o parte del verbo. “-ne” (hecho) adjetivo o participio pasado.
“Hacer” solo es el verbo.
Adjetivos y adverbios: ¿cuándo agregamos -ly?
Agregamos “-ly” a “haciendo” para formar “haciendo”. No es una palabra.
No agregamos “-ly” a “hacer”, “hacedor” o “hecho”.
Para los niños, omita los adverbios. Concéntrese en las palabras principales.
Cuidado con los cambios de ortografía complicados (letras dobles, y a i y más)
La ortografía aquí es muy irregular. “Hacer” es corto.
“Hacer” agrega “-er” para formar “hacedor”. Simplemente agregue.
“Hacer” agrega “-ing” para formar “haciendo”. Mantén la “o”. Hacer + ing = haciendo.
“Hacer” cambia a “hecho” para el participio pasado. Irregular. Hacer → hizo → hecho.
Sin letras dobles. Pero pasado irregular.
Practica con tu hijo. Escribe “hacer”. Agrega “er”. Obtienes “hacedor”. Agrega “ing”. Obtienes “haciendo”. Cambia “hacer” a “hecho” para terminado.
Memoriza: hoy hacer, ayer hizo, ha hecho.
Practiquemos: ¿puedes elegir la forma correcta?
Prueba estas oraciones. Completa el espacio en blanco con hacer, hacedor, haciendo o hecho.
Por favor, _____ tus zapatos antes de que nos vayamos. (verbo de acción)
El _____ de la buena acción se sintió orgulloso. (persona)
_____ lo mejor que puedas es todo lo que cualquiera puede pedir. (actividad)
El rompecabezas está _____. Celebremos. (adjetivo)
¿Qué estás _____? (parte del verbo)
Ella ha _____ todas sus tareas ya. (participio pasado)
Necesito un _____ que pueda arreglar este juguete. (persona)
Vamos a _____ un baile feliz. (verbo de acción)
Respuestas: 1 hacer, 2 hacedor, 3 Haciendo, 4 hecho, 5 haciendo, 6 hecho, 7 hacedor, 8 hacer.
El número 3 comienza con una letra mayúscula porque comienza la oración.
El número 5 usa “haciendo” como parte del verbo.
Consejos para padres: ayude a su hijo a aprender familias de palabras de una manera divertida
Hagan una tarea juntos. “Hagamos la colada”.
Nombra al hacedor. “Tú eres el hacedor de este dibujo”.
Habla de hacer como una acción. “Hacer es mejor que decir”.
Celebra cuando algo está hecho. “¡Has terminado con las matemáticas! Buen trabajo”.
Juega un juego. Nombra una tarea. Tu hijo la hace. “Haz tres saltos de tijera”.
Haz una lista de “hecho”. Marca las tareas terminadas.
Lee un libro sobre logros. “El pequeño motor que pudo” lo hace.
No corrijas todos los errores. Si tu hijo dice “hizo” para el pasado, di suavemente “Decimos hizo para el pasado y hecho para haber”.
Celebra cuando tu hijo usa “hacedor”. Esa palabra los hace sentir poderosos.
Explica que “hacer” puede ser un verbo auxiliar. “¿Quieres agua?” Ayuda a hacer una pregunta.
Mañana lavarás los platos. Serás el hacedor de muchas tareas pequeñas. Seguirás haciendo lo mejor que puedas. Te sentirás orgulloso cuando el trabajo esté hecho.
Tu hijo podría decir “¡Lo hice todo yo solo!” Te alegrarás.
Sigue haciendo. Sigue siendo un hacedor. Sigue haciendo cosas buenas. Sigue celebrando las tareas hechas.
Tu hijo crecerá en lenguaje y en iniciativa. Hacer genera confianza. Las palabras nos ayudan a rastrearlo.
