Das un dólar por un lápiz. Das tiempo para terminar un rompecabezas. Das esfuerzo para aprender.
Eso es costo. Hoy aprendemos cuatro palabras.
“Costo”, “costoso”, “costando” y “sin costo”.
Cada palabra comparte la idea de lo que das para obtener algo. Cada una hace un trabajo diferente.
Los padres y los niños pueden aprender estas palabras juntos. Ayudan con el dinero y las decisiones.
¿Qué significa “misma palabra, diferentes formas”?
Una idea toma diferentes formas. La idea aquí es el precio o el sacrificio por algo.
“Costo” es un sustantivo. “El costo del juguete es de diez dólares”. Precio.
“Costo” también es un verbo. “¿Cuánto cuesta este libro?” Acción.
“Costoso” es un adjetivo. “Un anillo de diamantes es costoso”. Caro.
“Costando” es una parte del verbo o un sustantivo. “Este proyecto nos está costando tiempo”. Parte del verbo. “El costo de los materiales es complicado”. Proceso.
“Sin costo” es un adjetivo. “Sonreír es un regalo sin costo”. Gratis.
Misma raíz. Diferentes terminaciones. Diferentes trabajos. El precio o el sacrificio se mantiene.
Los pronombres personales cambian su forma
Los pronombres cambian por gramática. “Yo” se convierte en “mí”. “Nosotros” se convierte en “nosotros”.
Nuestras palabras cambian por rol y descripción. “El costo es alto”. Sustantivo.
“Cuesta cinco dólares”. Verbo. “El oro es costoso”. Describe.
“Esto me está costando sueño”. Parte del verbo. “Una solución sin costo”. Describe.
Los pronombres nos ayudan a hablar más rápido. Las familias de palabras nos ayudan a hablar sobre el valor.
Cuando los niños conocen estas cuatro palabras, entienden las compensaciones.
De verbo a sustantivo a adjetivo a adverbio: una familia, muchas palabras
“Costo” funciona como sustantivo. “El costo de la leche subió”. Precio.
“Costo” también funciona como verbo. “¿Cuánto cuesta el boleto?” Acción.
“Costoso” es un adjetivo. “Los errores pueden ser costosos en tiempo y dinero”. Caro.
“Costando” es una parte del verbo. “La reparación nos está costando mucho”. Parte del verbo (presente continuo).
“Costando” puede ser un sustantivo en los negocios. “El costo es parte de la contabilidad”. Raro para niños.
“Sin costo” es un adjetivo. “¿Una actualización sin costo? Eso es raro”. Gratis.
Tenemos el adverbio “costoso” con la misma forma o “costosamente” (raro). Omítelo.
Cinco miembros. “Costo” es sustantivo o verbo. El resto son adjetivos o parte del verbo.
Una raíz, muchos roles: cómo las palabras crecen de las acciones a las cualidades
La raíz “costo” proviene del latín “constare”, que significa estar juntos o estar fijo. El precio era fijo.
De esa raíz, agregamos “-ly” para formar un adjetivo. “Costoso” significa tener un alto costo.
Agregamos “-ing” para el verbo en presente continuo. “Costando” significa la acción de tener un costo en este momento.
Agregamos “-less” para formar un adjetivo que significa sin. “Sin costo” significa sin costo.
Ayude a su hijo a ver este patrón. Costo es el precio. Costoso significa caro. Costando significa sumar el costo ahora. Sin costo significa gratis.
Mismo significado, diferentes trabajos: ¿es un verbo o un sustantivo?
Mira “costo” en una oración. Pregunta: ¿Es un precio? ¿O es una acción?
“El costo del juego es de veinte dólares”. Precio. Sustantivo.
“¿Cuánto cuesta este juego?” Acción. Verbo.
Misma palabra. Dos trabajos. El contexto te lo dice.
Ahora mira “costoso”. Siempre un adjetivo. “Tener un coche puede ser costoso”.
“Costando” es una parte del verbo. “Las vacaciones nos están costando un mes de ahorro”.
“Sin costo” es siempre un adjetivo. “¿Una descarga sin costo? Verifique si hay virus”.
Enseñe a los niños a mirar las terminaciones. “-ly” adjetivo. “-ing” parte del verbo. “-less” adjetivo que significa sin.
“Costo” solo puede ser sustantivo o verbo.
Adjetivos y adverbios: ¿cuándo agregamos -ly?
No agregamos “-ly” a “costo” para formar un adverbio. “Costoso” ya es un adjetivo.
La forma adverbial de “costoso” es “costosamente”, pero es muy rara. “Ella compró costosamente”. No usado.
No agregamos “-ly” a “costando” o “sin costo”.
Para los niños, omita los adverbios. Concéntrese en las palabras principales.
“Costo” por precio o acción. “Costoso” por caro. “Costando” por lo que está sucediendo ahora. “Sin costo” por gratis.
Cuidado con los cambios de ortografía complicados (dobles letras, y a i y más)
La ortografía aquí es muy simple. Sin letras dobles. Sin cambios de y a i.
“Costo” agrega “-ly” para formar “costoso”. Simplemente agregue. Mantenga la “t”.
“Costo” agrega “-ing” para formar “costando”. Simplemente agregue.
“Costo” agrega “-less” para formar “sin costo”. Simplemente agregue.
Sin dejar caer. Sin cambios de vocales. Muy limpio.
La única nota: “costo” es irregular. El tiempo pasado es “costo” (no “costó” en el sentido del precio). “Ayer costó diez dólares”.
Para “costando”, puede usar “costó” en contabilidad, pero no para precios. Manténgalo simple: costo, costo, costo.
Practica con tu hijo. Escribe “costo”. Agrega “ly”. Obtienes “costoso”. Agrega “ing”. Obtienes “costando”. Agrega “less”. Obtienes “sin costo”.
Sin trucos. Muy limpio.
Practiquemos: ¿puedes elegir la forma correcta?
Prueba estas oraciones. Completa el espacio en blanco con costo, costoso, costando o sin costo.
¿Cuál es el _____ de esta mochila? (sustantivo, precio)
Un error puede ser _____ en tiempo y esfuerzo. (adjetivo, caro)
Las reparaciones nos están _____ mucho dinero. (parte del verbo con are)
Una sonrisa es un regalo _____. (adjetivo, gratis)
¿Cuánto cuesta una entrada al zoológico _____? (verbo de acción)
El _____ de la electricidad ha subido este año. (sustantivo)
Perder las llaves es un error _____. (adjetivo)
Este proyecto nos está _____ más tiempo de lo que planeamos. (parte del verbo)
Respuestas: 1 costo, 2 costoso, 3 costando, 4 sin costo, 5 costo, 6 costo, 7 costoso, 8 costando.
El número 3 usa “costando” con “are” para el tiempo presente continuo.
El número 4 usa “sin costo” para significar “gratis”.
Consejos para padres: ayude a su hijo a aprender familias de palabras de una manera divertida
Mira las etiquetas de precios. “¿Cuál es el costo de este juguete?”
Habla sobre cosas costosas. “Un coche es costoso. También necesita gasolina y seguro”.
Usa “costando” en tiempo real. “Este rompecabezas nos está costando diez minutos ya”.
Encuentra cosas sin costo. “Los abrazos son sin costo. Las palabras amables son sin costo”.
Juega un juego. Nombra un artículo. Tu hijo adivina si es costoso o sin costo.
“¿Un diamante?” “Costoso”. “¿Una roca?” “Sin costo (a menos que sea especial)”.
Lee un libro sobre cómo ahorrar dinero. “Alexander, que solía ser rico el domingo pasado” es genial.
No corrijas todos los errores. Si tu hijo dice “costó” para el pasado, di suavemente “El pasado de costo es costo. ‘Ayer costó cinco dólares’”.
Celebra cuando tu hijo usa “sin costo”. Esa es una palabra menos común pero hermosa.
Explica que “costo” puede significar más que dinero. “El costo de quedarse despierto hasta tarde es sentirse cansado”. Un costo puede ser tiempo, esfuerzo o felicidad.
Mañana comprobarás el costo de la compra. Decidirás si un juguete nuevo es demasiado costoso. Verás los minutos que te cuestan mientras esperas. Darás un cumplido sin costo.
Tu hijo podría decir “La ayuda es sin costo. Te ayudé”. Te sentirás orgulloso.
Sigue contando los costos. Sigue notando las opciones costosas. Sigue rastreando lo que algo está costando. Sigue dando amabilidad sin costo.
Tu hijo crecerá en lenguaje y en comprensión del valor. No todo cuesta dinero. Las mejores cosas suelen ser sin costo.
