Un bebé necesita un padre. Una planta necesita agua. Un equipo necesita un entrenador.
Eso es dependencia. Hoy aprendemos cuatro palabras.
“Depender”, “dependiente”, “dependencia” e “independiente”.
Cada palabra comparte la idea de necesitar ayuda o ser libre. Cada una hace un trabajo diferente.
Los padres y los hijos pueden aprender estas palabras juntos. Ayudan a crecer.
¿Qué significa “misma palabra, diferentes formas”?
Una idea toma diferentes formas. La idea aquí es confiar en alguien o algo.
“Depender” es un verbo. “Los niños dependen de sus padres”. Acción.
“Dependiente” es un adjetivo o sustantivo. “Un niño dependiente necesita cuidados”. Describe. “Un dependiente fiscal”. Persona.
“Dependencia” es un sustantivo. “La dependencia de un teléfono puede ser demasiada”. Estado.
“Independiente” es un adjetivo. “Una persona independiente hace las cosas sola”. Opuesto.
Misma raíz. Diferentes terminaciones. Diferentes trabajos. La necesidad o la libertad se mantienen.
Los pronombres personales cambian su forma
Los pronombres cambian por la gramática. “Yo” se convierte en “mí”. “Nosotros” se convierte en “nosotros”.
Nuestras palabras cambian por el rol y la descripción. “Dependo de mis gafas”. Acción.
“Él es dependiente”. Describe. “La dependencia crece con el tiempo”. Estado.
“Ella es independiente”. Opuesto.
Los pronombres nos ayudan a hablar más rápido. Las familias de palabras nos ayudan a hablar sobre las necesidades y la libertad.
Cuando los niños conocen estas cuatro palabras, entienden el crecer.
De verbo a sustantivo a adjetivo a adverbio: una familia, muchas palabras
“Depender” es un verbo. “Las plantas dependen de la luz solar para crecer”. Acción.
“Dependiente” es un adjetivo. “Una persona dependiente pide ayuda a menudo”. Describe.
“Dependiente” es también un sustantivo. “El niño es un dependiente en la declaración de impuestos”. Persona.
“Dependencia” es un sustantivo. “La dependencia del azúcar no es saludable”. Estado.
“Independiente” es un adjetivo. “Un pájaro independiente abandona el nido”. Opuesto.
Tenemos adverbios “dependientemente” e “independientemente”. “Ella actúa independientemente”. Pero no en palabras clave.
Cinco miembros. Muy importante para la psicología.
Una raíz, muchos roles: cómo las palabras crecen de las acciones a las cualidades
La raíz “depender” proviene del latín “dependere”. “De-” significa abajo. “Pendere” significa colgar. Colgar de algo.
De esa raíz, agregamos “-ent” para formar un adjetivo que significa “colgando de” o “necesitando apoyo”.
Agregamos “-encia” para formar un sustantivo que significa “el estado de colgar de”.
Agregamos “in-” como prefijo para hacer lo contrario. “Independiente” significa no colgar de.
Ayude a su hijo a ver este patrón. Depender es la acción. Dependiente describe la necesidad de ayuda. Dependencia es el estado de necesidad. Independiente significa libre.
Mismo significado, diferentes trabajos: ¿es un verbo o un sustantivo?
Mira “depender”. Siempre un verbo. “Puedes depender de mí”. Acción.
“Dependiente” puede ser un adjetivo o un sustantivo. “Un niño dependiente”. Adjetivo. “Él es mi dependiente”. Sustantivo.
“Dependencia” es siempre un sustantivo. “La dependencia del petróleo es arriesgada”.
“Independiente” es siempre un adjetivo. “Ella es muy independiente”.
Enseñe a los niños a mirar las terminaciones. “-ent” adjetivo o sustantivo. “-encia” sustantivo. “in- + dependiente” adjetivo opuesto.
“Depender” solo es el verbo.
Adjetivos y adverbios: ¿cuándo agregamos -mente?
Agregamos “-mente” a “dependiente” para formar “dependientemente”. Raro. “Actuó dependientemente”.
Agregamos “-mente” a “independiente” para formar “independientemente”. Común. “Caminó independientemente”.
Para los niños, “independientemente” es una gran palabra. “Se ató los zapatos independientemente”.
Pero nuestras palabras clave no incluyen adverbios.
Cuidado con los cambios de ortografía complicados (letras dobles, y a i y más)
La ortografía tiene una nota. “Depender” termina con “d”. Sin letras dobles.
“Depender” agrega “-ent” para formar “dependiente”. Mantén la “d”. Depender + ent = dependiente.
“Depender” agrega “-encia” para formar “dependencia”. Mantén la “d”. Depender + encia = dependencia.
“In-” se agrega a “dependiente” para formar “independiente”. In + dependiente = independiente. (¿Cambiar la “d”? No.)
Sin dejar caer. Sin cambios de vocales. Muy limpio.
Practica con tu hijo. Escribe “depender”. Agrega “ent”. Obtienes “dependiente”. Agrega “encia”. Obtienes “dependencia”. Pon “in” delante de “dependiente”. Obtienes “independiente”.
Sin trucos.
Practiquemos: ¿puedes elegir la forma correcta?
Prueba estas oraciones. Completa el espacio en blanco con depender, dependiente, dependencia o independiente.
Puedes _____ en mí para estar allí. (verbo de acción)
Un bebé es _____ de sus padres para obtener comida. (adjetivo)
La _____ de la tecnología puede reducir las habilidades del mundo real. (sustantivo)
Un niño _____ puede vestirse solo. (adjetivo)
La _____ de la planta del agua es clara. (sustantivo)
Yo _____ de mi despertador para despertarme. (verbo de acción)
La persona _____ aprendió a hacer tareas solo. (adjetivo)
Mi hermana pequeña todavía es _____. Necesita ayuda con los botones. (adjetivo)
Respuestas: 1 depender, 2 dependiente, 3 Dependencia, 4 independiente, 5 dependencia, 6 depender, 7 independiente, 8 dependiente.
El número 3 comienza con una letra mayúscula porque comienza la oración.
El número 7 usa “independiente” como adjetivo.
Consejos para padres: ayude a su hijo a aprender familias de palabras de una manera divertida
Hable sobre de quién depende. “Dependemos del cartero para las cartas”.
Explique dependiente. “Un polluelo depende de su madre para obtener comida”.
Nombre la dependencia como un estado. “Su dependencia de la calculadora es demasiada”.
Celebre los actos independientes. “¡Te vestiste independientemente! Buen trabajo”.
Juega un juego. Nombra una criatura. Su hijo dice “dependiente” o “independiente”.
“Un gatito recién nacido”. “Dependiente”. “Un oso adulto”. “Independiente”.
Dibuja un pollito que necesita una madre (dependiente). Dibuja un águila adulta volando sola (independiente).
Lee un libro sobre crecer. “El pequeño motor que pudo” trata sobre la independencia.
No corrija todos los errores. Si su hijo dice “dependencia” por “dependiente”, diga suavemente “La persona es dependiente. El estado es dependencia”.
Celebre cuando su hijo use “independiente”. Esa palabra se siente poderosa.
Explique que todos comienzan dependientes y crecen independientes con el tiempo.
Mañana dependerás de tu alarma. Ayudarás a una planta dependiente a crecer. Notarás la dependencia de un dispositivo. Te sentirás orgulloso de una elección independiente.
Tu hijo podría decir “Soy independiente cuando me sirvo mi propia leche”. Observarás con orgullo.
Sigue dependiendo de las cosas buenas. Sigue ayudando a los dependientes. Sigue notando la dependencia. Sigue creciendo independiente.
Su hijo crecerá en lenguaje y en autosuficiencia. La dependencia es natural. La independencia es una meta. Las palabras nos ayudan a caminar por el camino.
