El pequeño bochorno de la vida
Conoce a Sam, la ardilla. Le encanta hacer las cosas más grandes. El jueves pasado, Sam quería decir que hizo una pila más grande. Gritó: “¡Soy incrementador!”. Todos se rieron. Pensaron que se refería a una máquina. Sam se sintió tonto. Esto les pasa a muchos niños. Hoy, aprendemos una familia de palabras. Piénsalos como herramientas en una caja. Cada herramienta tiene un trabajo especial. Los llamamos aumentar, aumentando, aumentó, aumenta e incrementador. Se parecen, pero funcionan de forma diferente. Después de leer esto, los entenderás a la perfección.
Zona de comparación central: Análisis profundo
El día de Sam continúa. Lo seguimos a todas partes. Primero, conoce a los miembros.
Aumentar es la estrella del crecimiento. Hace la acción de hacer más grande. Lo llamamos “Estrella del crecimiento”. Aumentando es la acción de crecer. Muestra el acto de hacer más grande ahora. Lo llamamos “Acción de crecimiento”. Aumentó es el marcador de crecimiento. Muestra que algo se hizo más grande antes. Lo llamamos “Marcador de crecimiento”. Aumenta es la estrella de los crecimientos. Muestra que alguien hace más grande a menudo. Lo llamamos “Estrella de los crecimientos”. Incrementador es el que nombra el crecimiento. Nombra a alguien que hace las cosas más grandes. Lo llamamos “Nombrador del crecimiento”.
Ahora, exploremos cinco formas en que difieren.
Dimensión temporal
Los relojes marcan. Los calendarios se voltean. Las palabras muestran cuándo suceden las cosas.
En casa, a Sam le gusta aumentar diariamente. Está aumentando ahora. Aumentó ayer. Aumenta todas las noches. Ahora es un incrementador.
En el patio de recreo, Sam ve a los niños aumentar. Están aumentando allí. Aumentó la semana pasada. Aumenta a menudo. Observa a un incrementador allí.
En la escuela, Sam aprende a aumentar. Está aumentando ahora. Aumentó esta mañana. Aumenta en clase. Conoce a un incrementador.
En la naturaleza, Sam observa a un pájaro aumentar. Está aumentando ahora. Aumentó la primavera pasada. Aumenta las reservas de alimentos. Imagina un incrementador de pájaros.
Cada palabra muestra el tiempo. Aumentar actúa ahora. Aumentando muestra la acción ahora. Aumentó muestra la acción pasada. Aumenta muestra el hábito. Incrementador nombra ahora.
Dimensión del rol
Las palabras tienen trabajos. Algunos actúan. Algunos nombran.
En casa, aumentar actúa. “Aumenta la pila”. Aumentando actúa. “Está aumentando”. Aumentó describe el pasado. “Aumentó ayer”. Aumenta actúa. “Aumenta a menudo”. Incrementador nombra. “Es un incrementador”.
En el patio de recreo, aumentar actúa. “Los niños aumentan la velocidad”. Aumentando actúa. “Están aumentando”. Aumentó describe el pasado. “Aumentó la semana pasada”. Aumenta actúa. “Aumenta a menudo”. Incrementador nombra. “Observa a un incrementador”.
En la escuela, aumentar actúa. “Aumenta el número”. Aumentando actúa. “Está aumentando”. Aumentó describe el pasado. “Aumentó esta mañana”. Aumenta actúa. “Aumenta en clase”. Incrementador nombra. “Conoce a un incrementador”.
En la naturaleza, aumentar actúa. “El pájaro aumenta la comida”. Aumentando actúa. “Está aumentando”. Aumentó describe el pasado. “Aumentó la primavera pasada”. Aumenta actúa. “Aumenta las reservas”. Incrementador nombra. “Imagina un incrementador de pájaros”.
Estrella del crecimiento actúa. Acción de crecimiento muestra el hacer. Marcador de crecimiento muestra el hecho. Estrella de los crecimientos muestra el hábito. Nombrador del crecimiento nombra a las personas.
Dimensión de los compañeros
Algunas palabras necesitan amigos. Otras están solas.
En casa, aumentar está solo. “Aumenta la pila”. Aumentando necesita “es” o “son”. “Está aumentando”. Aumentó está solo. “Aumentó”. Aumenta está solo. “Aumenta”. Incrementador necesita “un” o “el”. “Es un incrementador”.
En el patio de recreo, aumentar está solo. “Los niños aumentan”. Aumentando necesita “es”. “Están aumentando”. Aumentó está solo. “Aumentó”. Aumenta está solo. “Aumenta”. Incrementador necesita “un”. “Observa a un incrementador”.
En la escuela, aumentar está solo. “Aumenta el número”. Aumentando necesita “es”. “Está aumentando”. Aumentó está solo. “Aumentó”. Aumenta está solo. “Aumenta”. Incrementador necesita “un”. “Conoce a un incrementador”.
En la naturaleza, aumentar está solo. “El pájaro aumenta”. Aumentando necesita “es”. “Está aumentando”. Aumentó está solo. “Aumentó”. Aumenta está solo. “Aumenta”. Incrementador necesita “un”. “Imagina un incrementador”.
Estrella del crecimiento es independiente. Acción de crecimiento le gustan los verbos de enlace. Marcador de crecimiento es independiente. Estrella de los crecimientos es independiente. Nombrador del crecimiento le gustan los artículos.
Dimensión de los matices
Pequeñas elecciones cambian el significado. Veamos pequeñas diferencias.
En casa, di “aumenta la pila” para la acción. Di “está aumentando” para lo continuo. Di “aumentó” para el pasado. Di “aumenta” para el hábito. Di “es un incrementador” para la persona.
En el patio de recreo, “los niños aumentan la velocidad” muestra la acción. “Están aumentando” es ahora. “Aumentó” es pasado. “Aumenta” es hábito. “Observa a un incrementador” lo nombra.
En la escuela, “aumenta el número” es la tarea. “Está aumentando” es ahora. “Aumentó” es pasado. “Aumenta” es rutina. “Conoce a un incrementador” lo describe.
En la naturaleza, “el pájaro aumenta la comida” es natural. “Está aumentando” es ahora. “Aumentó” es pasado. “Aumenta” es instinto. “Imagina un incrementador de pájaros” nombra al pájaro.
Usa Estrella del crecimiento para actuar. Usa Acción de crecimiento para mostrar el hacer. Usa Marcador de crecimiento para el pasado. Usa Estrella de los crecimientos para el hábito. Usa Nombrador del crecimiento para nombrar a los incrementadores.
La trampa
Esta parte es larga. Muchos niños caen en trampas. Las arreglamos juntos.
Trampa uno: Usar “incrementador” como verbo. Incorrecto: “Yo incrementador la pila”. Correcto: “Yo aumento la pila”. ¿Por qué? “Incrementador” es un sustantivo. Nombra a una persona. No puede mostrar acción. Solo “aumentar” lo hace. Consejo de memoria: “Incrementador nombra, aumentar actúa”.
Trampa dos: Usar “aumentar” como persona. Incorrecto: “Él es un aumentar”. Correcto: “Él es un incrementador”. ¿Por qué? “Aumentar” es un verbo. Muestra acción. No puede nombrar a una persona. Solo “incrementador” lo nombra. Consejo de memoria: “Aumentar actúa, incrementador nombra”.
Trampa tres: Usar “aumentando” como sustantivo. Incorrecto: “Tengo un aumentando”. En realidad, “aumentando” puede ser un gerundio, pero en nuestra enseñanza lo tratamos como participio presente. Decimos: “Me encanta aumentando”. Pero trampa: usarlo como sustantivo independiente sin verbo. Incorrecto: “Tengo un aumentando”. Correcto: “Estoy aumentando”. ¿Por qué? “Aumentando” muestra acción. No puede ser una cosa por sí sola. Consejo de memoria: “Aumentando actúa, no una cosa”.
Trampa cuatro: Usar “aumentó” como verbo en tiempo presente. Incorrecto: “Aumenté ahora”. Correcto: “Aumento ahora”. ¿Por qué? “Ahora” necesita tiempo presente. “Aumentó” es tiempo pasado. Usa “aumentar” para el presente. Consejo de memoria: “Ahora necesita aumentar, pasado necesita aumentó”.
Trampa cinco: Usar “aumenta” para la acción pasada. Incorrecto: “Aumenta ayer”. Correcto: “Aumentó ayer”. ¿Por qué? “Ayer” necesita tiempo pasado. “Aumenta” es tiempo presente. Usa “aumentó” para el pasado. Consejo de memoria: “Ayer necesita aumentó, hábito necesita aumenta”.
Trampa seis: Confundir los cinco en una sola frase. Incorrecto: “El aumentar aumentando aumentó aumenta incrementador”. Correcto: “Yo aumento. Estoy aumentando. Aumenté. Él aumenta. Él es un incrementador”. Claro ahora. Pregunta siempre: ¿Acción? ¿Continuo? ¿Pasado? ¿Hábito? ¿Persona? Consejo de memoria: “Acción, continuo, pasado, hábito, persona: elige uno”.
Trampa siete: Usar “incrementador” sin artículo. Incorrecto: “Él es incrementador”. Correcto: “Él es un incrementador”. ¿Por qué? “Incrementador” es contable. Necesita “un” o “el”. Consejo de memoria: “Incrementador necesita ‘un’ o ‘el’”.
Trampa ocho: Usar “aumentando” sin verbo de enlace. Incorrecto: “Él aumentando”. Correcto: “Él está aumentando”. ¿Por qué? “Aumentando” es participio presente. Necesita “es” o “son”. Consejo de memoria: “Aumentando necesita es o son”.
Trampa nueve: Usar “aumentó” como adjetivo sin ayudante. Incorrecto: “Pila aumentó”. En realidad, eso puede ser pasado simple, pero como adjetivo: “La pila fue aumentada”. No es típico. Mejor: “Él aumentó la pila”. Consejo de memoria: “Aumentó es verbo, no adjetivo”.
Trampa diez: Mezclar “aumentar” y “crecer”. Incorrecto: “Yo crezco la pila”. En realidad, ambos están bien, pero “aumentar” es sobre el tamaño. Consejo de memoria: “Aumentar es tamaño, crecer es vivir”.
Estas trampas hacen tropezar a muchos. Practica detectándolas. Pronto las esquivarás fácilmente.
Resumen detallado
Unamos todo. Si hablas de hacer más grande, usa “aumentar”. Si muestras el acto de aumentar ahora, usa “aumentando” con “es” o “son”. Si hablas de hacer más grande antes, usa “aumentó” solo. Si hablas de hacer más grande a menudo, usa “aumenta”. Si nombras a alguien que hace las cosas más grandes, usa “incrementador” con “un” o “el”. Recuerda a sus compañeros. “Aumentar” está solo. “Aumentando” le gustan los verbos de enlace. “Aumentó” está solo. “Aumenta” está solo. “Incrementador” le gustan los artículos. Ten en cuenta estas reglas. Dominarás la familia de palabras.
Práctica
Tarea A: Mejor opción. Completa el espacio en blanco. Elige entre dos opciones.
Escena: Casa. Mamá dice: “___ el tamaño”. Opciones: Incrementador / Aumentar. Respuesta: Aumentar. Porque es la acción.
Escena: Patio de recreo. Sam grita: “¡Estoy ___ ahora!” Opciones: Aumentó / Aumentando. Respuesta: Aumentando. Porque muestra la acción en curso.
Escena: Escuela. El profesor dice: “Él ___ todos los días”. Opciones: Aumentó / Aumenta. Respuesta: Aumenta. Porque muestra el hábito.
Tarea B: Ojos de águila. Encuentra y corrige errores. Lee el párrafo.
“Ayer, yo incrementador el tamaño. Él es un aumentar. Ella aumentando ahora. Ellos tienen aumenta”.
Correcciones: “Ayer, yo aumenté el tamaño. Él está aumentando. Ella está aumentando ahora. Ellos aumentan”.
Tarea C: Sé el director. Crea frases. Usa dos formas.
Escena: Cena familiar. Usa “aumentar” e “incrementador”. Ejemplo: Aumentamos las porciones. Papá es un incrementador.
Escena: Excursión en la naturaleza. Usa “aumentó” y “aumenta”. Ejemplo: El pájaro aumentó la comida. Aumenta a menudo.
Lo que aprendiste
Aprendiste a diferenciar aumentar, aumentando, aumentó, aumenta e incrementador. Practicaste usándolos en escenas reales. Detectaste errores comunes y los corrigiste. Ganaste confianza al elegir la palabra correcta.
Tu paso de acción
Aumenta algo en casa hoy. Di una frase con “incrementador” en la cena. Dibuja una imagen de un pájaro aumentando su reserva de alimentos esta tarde. Sigue practicando todos los días.
