Una pequeña vergüenza en la vida
Conoce a Sam, la ardilla. Le encanta hablar en voz alta. El jueves pasado, Sam quería decir que se había colado en la fila. Gritó: "¡Soy interrupción!" Todos se rieron. Pensaron que se refería a un descanso. Sam se sintió tonto. Esto les pasa a muchos niños. Hoy, aprendemos una familia de palabras. Piensa en ellas como herramientas en una caja. Cada herramienta tiene un trabajo especial. Las llamamos interrumpir, interrupción, interrumpiendo, interrumpido e interrumpe. Se parecen, pero funcionan de forma diferente. Después de leer esto, las entenderás a la perfección.
Zona de comparación central: Análisis profundo
El día de Sam continúa. Lo seguimos a todas partes. Primero, conoce a los miembros.
Interrumpir es la estrella de colarse. Hace la acción de irrumpir. Lo llamamos "Estrella de colarse". Interrupción es el que nombra el colarse. Nombra el acto de irrumpir. Lo llamamos "El que nombra el colarse". Interrumpiendo es la acción de colarse. Muestra el acto de irrumpir ahora. Lo llamamos "Acción de colarse". Interrumpido es el marcador de colarse. Muestra que irrumpir ocurrió antes. Lo llamamos "Marcador de colarse". Interrumpe es la estrella de colarse. Muestra que alguien irrumpe a menudo. Lo llamamos "Estrella de colarse".
Ahora, exploremos cinco formas en que difieren.
Dimensión temporal
Los relojes hacen tic-tac. Los calendarios se voltean. Las palabras muestran cuándo suceden las cosas.
En casa, a Sam le gusta interrumpir a diario. Está interrumpiendo ahora. Interrumpió ayer. Interrumpe todas las noches. Habla de interrupción a menudo.
En el patio de recreo, Sam ve a los niños interrumpir. Están interrumpiendo allí. Interrumpió la semana pasada. Interrumpe a menudo. Se da cuenta de la interrupción allí.
En la escuela, Sam aprende a interrumpir. Está interrumpiendo ahora. Interrumpió esta mañana. Interrumpe en clase. Estudia la interrupción hoy.
En la naturaleza, Sam observa a un pájaro interrumpir. Está interrumpiendo ahora. Interrumpió la primavera pasada. Interrumpe las canciones. Imagina la interrupción de los pájaros.
Cada palabra muestra el tiempo. Interrumpir actúa ahora. Interrumpiendo muestra la acción ahora. Interrumpido muestra la acción pasada. Interrumpe muestra el hábito. Interrupción nombra ahora.
Dimensión de rol
Las palabras tienen trabajos. Algunas actúan. Algunas nombran.
En casa, interrumpir actúa. "No interrumpas". Interrumpiendo actúa. "Está interrumpiendo". Interrumpido describe el pasado. "Interrumpió ayer". Interrumpe actúa. "Interrumpe a menudo". Interrupción nombra. "Habla de interrupción".
En el patio de recreo, interrumpir actúa. "Los niños interrumpen los juegos". Interrumpiendo actúa. "Están interrumpiendo". Interrumpido describe el pasado. "Interrumpió la semana pasada". Interrumpe actúa. "Interrumpe a menudo". Interrupción nombra. "Observa la interrupción".
En la escuela, interrumpir actúa. "No interrumpas la clase". Interrumpiendo actúa. "Está interrumpiendo". Interrumpido describe el pasado. "Interrumpió esta mañana". Interrumpe actúa. "Interrumpe en clase". Interrupción nombra. "Estudia la interrupción".
En la naturaleza, interrumpir actúa. "El pájaro interrumpe las canciones". Interrumpiendo actúa. "Está interrumpiendo". Interrumpido describe el pasado. "Interrumpió la primavera pasada". Interrumpe actúa. "Interrumpe las canciones". Interrupción nombra. "Imagina la interrupción de los pájaros".
Estrella de colarse actúa. Acción de colarse muestra el hacer. Marcador de colarse muestra el hecho. Estrella de colarse muestra el hábito. El que nombra el colarse nombra el acto.
Dimensión de socios
Algunas palabras necesitan amigos. Otras se mantienen solas.
En casa, interrumpir se mantiene solo. "No interrumpas". Interrumpiendo necesita "es" o "son". "Está interrumpiendo". Interrumpido se mantiene solo. "Interrumpió". Interrumpe se mantiene solo. "Interrumpe". Interrupción necesita un verbo. "Habla de interrupción".
En el patio de recreo, interrumpir se mantiene solo. "Los niños interrumpen". Interrumpiendo necesita "es". "Están interrumpiendo". Interrumpido se mantiene solo. "Interrumpió". Interrumpe se mantiene solo. "Interrumpe". Interrupción necesita un verbo. "Observa la interrupción".
En la escuela, interrumpir se mantiene solo. "No interrumpas". Interrumpiendo necesita "es". "Está interrumpiendo". Interrumpido se mantiene solo. "Interrumpió". Interrumpe se mantiene solo. "Interrumpe". Interrupción necesita un verbo. "Estudia la interrupción".
En la naturaleza, interrumpir se mantiene solo. "El pájaro interrumpe". Interrumpiendo necesita "es". "Está interrumpiendo". Interrumpido se mantiene solo. "Interrumpió". Interrumpe se mantiene solo. "Interrumpe". Interrupción necesita un verbo. "Imagina la interrupción".
Estrella de colarse es independiente. Acción de colarse le gustan los verbos de enlace. Marcador de colarse es independiente. Estrella de colarse es independiente. El que nombra el colarse le gustan los verbos.
Dimensión de matices
Pequeñas elecciones cambian el significado. Veamos las pequeñas diferencias.
En casa, di "no interrumpas" para la acción. Di "está interrumpiendo" para lo que está en curso. Di "interrumpió" para el pasado. Di "interrumpe" para el hábito. Di "habla de interrupción" para el acto.
En el patio de recreo, "los niños interrumpen los juegos" muestra la acción. "Están interrumpiendo" es ahora. "Interrumpió" es pasado. "Interrumpe" es hábito. "Observa la interrupción" nombra el acto.
En la escuela, "no interrumpas la clase" es la regla. "Está interrumpiendo" es ahora. "Interrumpió" es pasado. "Interrumpe" es rutina. "Estudia la interrupción" nombra el acto.
En la naturaleza, "el pájaro interrumpe las canciones" es natural. "Está interrumpiendo" es ahora. "Interrumpió" es pasado. "Interrumpe" es instinto. "Imagina la interrupción de los pájaros" nombra el acto.
Usa Estrella de colarse para actuar. Usa Acción de colarse para mostrar el hacer. Usa Marcador de colarse para el pasado. Usa Estrella de colarse para el hábito. Usa El que nombra el colarse para nombrar la interrupción.
La trampa
Esta parte es larga. Muchos niños caen en trampas. Las arreglamos juntos.
Trampa uno: Usar "interrupción" como verbo. Incorrecto: "Yo interrupción a mi amigo". Correcto: "Yo interrumpo a mi amigo". ¿Por qué? "Interrupción" es un sustantivo. Nombra un acto. No puede mostrar acción. Solo "interrumpir" lo hace. Consejo de memoria: "Interrupción nombra, interrumpir actúa".
Trampa dos: Usar "interrumpir" como un acto. Incorrecto: "Habla de interrumpir". Correcto: "Habla de interrupción". ¿Por qué? "Interrumpir" es un verbo. Muestra acción. No puede nombrar un acto. Solo "interrupción" lo nombra. Consejo de memoria: "Interrumpir actúa, interrupción nombra".
Trampa tres: Usar "interrumpiendo" como sustantivo. Incorrecto: "Tengo un interrumpiendo". En realidad, "interrumpiendo" puede ser un gerundio, pero en nuestra enseñanza lo tratamos como participio presente. Decimos: "Odio interrumpir". Pero trampa: usarlo como sustantivo independiente sin verbo. Incorrecto: "Tengo un interrumpiendo". Correcto: "Estoy interrumpiendo". ¿Por qué? "Interrumpiendo" muestra acción. No puede ser una cosa por sí sola. Consejo de memoria: "Interrumpiendo actúa, no es una cosa".
Trampa cuatro: Usar "interrumpido" como verbo en tiempo presente. Incorrecto: "Yo interrumpido ahora". Correcto: "Yo interrumpo ahora". ¿Por qué? "Ahora" necesita el tiempo presente. "Interrumpido" es tiempo pasado. Usa "interrumpir" para el presente. Consejo de memoria: "Ahora necesita interrumpir, pasado necesita interrumpido".
Trampa cinco: Usar "interrumpe" para la acción pasada. Incorrecto: "Él interrumpe ayer". Correcto: "Él interrumpió ayer". ¿Por qué? "Ayer" necesita el tiempo pasado. "Interrumpe" es tiempo presente. Usa "interrumpido" para el pasado. Consejo de memoria: "Ayer necesita interrumpido, hábito necesita interrumpe".
Trampa seis: Confundir los cinco en una frase. Incorrecto: "El interrumpir interrupción interrumpiendo interrumpido interrumpe". Correcto: "Yo interrumpo. Estoy interrumpiendo. Interrumpí. Él interrumpe. Habla de interrupción". Claro ahora. Pregunta siempre: ¿Acción? ¿En curso? ¿Pasado? ¿Hábito? ¿Acto? Consejo de memoria: "Acción, en curso, pasado, hábito, acto: elige uno".
Trampa siete: Usar "interrupción" sin verbo. Incorrecto: "Habla interrupción". En realidad, está bien, pero mejor: "Habla de interrupción". Consejo de memoria: "A interrupción le gustan los verbos como hablar".
Trampa ocho: Usar "interrumpiendo" sin verbo de enlace. Incorrecto: "Él interrumpiendo". Correcto: "Él está interrumpiendo". ¿Por qué? "Interrumpiendo" es participio presente. Necesita "es" o "son". Consejo de memoria: "Interrumpiendo necesita es o son".
Trampa nueve: Usar "interrumpido" como adjetivo sin ayudante. Incorrecto: "Amigo interrumpido". En realidad, eso puede ser pasado simple, pero como adjetivo: "El amigo fue interrumpido". No es típico. Mejor: "Él interrumpió a su amigo". Consejo de memoria: "Interrumpido es verbo, no adjetivo".
Trampa diez: Mezclar "interrumpir" y "colarse". Incorrecto: "Me colo en mi amigo". Ambos están bien, pero "interrumpir" es más formal. Consejo de memoria: "Interrumpir es formal, colarse es informal".
Estas trampas hacen tropezar a muchos. Practica detectándolas. Pronto las esquivarás fácilmente.
Resumen detallado
Unamos todo. Si hablas de irrumpir, usa "interrumpir". Si muestras el acto de interrumpir ahora, usa "interrumpiendo" con "es" o "son". Si hablas de irrumpir antes, usa "interrumpido" solo. Si hablas de irrumpir a menudo, usa "interrumpe". Si nombras el acto de irrumpir, usa "interrupción" con un verbo como "hablar de". Recuerda sus socios. "Interrumpir" se mantiene solo. "Interrumpiendo" le gustan los verbos de enlace. "Interrumpido" se mantiene solo. "Interrumpe" se mantiene solo. "Interrupción" le gustan los verbos. Ten en cuenta estas reglas. Dominarás la familia de palabras.
Práctica
Tarea A: La mejor opción. Completa el espacio en blanco. Elige entre dos opciones.
Escena: Casa. Mamá dice: "No ___ a tu hermano". Opciones: Interrupción / Interrumpir. Respuesta: Interrumpir. Porque es la acción.
Escena: Patio de recreo. Sam grita: "¡Estoy ___ ahora!" Opciones: Interrumpido / Interrumpiendo. Respuesta: Interrumpiendo. Porque muestra la acción en curso.
Escena: Escuela. El profesor dice: "Él ___ todos los días". Opciones: Interrumpido / Interrumpe. Respuesta: Interrumpe. Porque muestra el hábito.
Tarea B: Ojos de águila. Encuentra y corrige los errores. Lee el párrafo.
"Ayer, yo interrupción a mi hermano. Él es un interrumpir. Ella interrumpiendo ahora. Ellos tienen interrumpe".
Correcciones: "Ayer, yo interrumpí a mi hermano. Él está interrumpiendo. Ella está interrumpiendo ahora. Ellos interrumpen".
Tarea C: Sé el director. Crea frases. Usa dos formas.
Escena: Cena familiar. Usa "interrumpir" e "interrupción". Ejemplo: No interrumpimos. Papá habla de interrupción.
Escena: Excursión en la naturaleza. Usa "interrumpido" e "interrumpe". Ejemplo: El pájaro interrumpió la canción. Interrumpe a menudo.
Lo que aprendiste
Aprendiste a distinguir interrumpir, interrupción, interrumpiendo, interrumpido e interrumpe. Practicaste usándolos en escenas reales. Detectaste errores comunes y los corregiste. Ganaste confianza al elegir la palabra correcta.
Tu paso de acción
No interrumpas a nadie en casa hoy. Di una frase con "interrupción" en la cena. Dibuja un pájaro interrumpiendo una canción esta tarde. Sigue practicando todos los días.
