Un pequeño bochorno de la vida
Conoce a Sam, la ardilla. Le encanta demostrar cuidado. El lunes pasado, Sam quería decir que demostró cuidado. Gritó: "¡Soy respecter!" Todos se rieron. Pensaron que se refería a una persona. Sam se sintió tonto. Esto les pasa a muchos niños. Hoy, aprendemos una familia de palabras. Piénsalos como herramientas en una caja. Cada herramienta tiene un trabajo especial. Las llamamos respect, respecting, respected, respects y respecter. Se parecen, pero funcionan de manera diferente. Después de leer esto, los entenderás a la perfección.
Zona de comparación central: Análisis profundo
El día de Sam continúa. Lo seguimos a todas partes. Primero, conoce a los miembros.
Respect es la estrella del cuidado. Hace la acción de demostrar cuidado. Lo llamamos "Estrella del cuidado". Respecting es la acción de cuidar. Muestra el acto de demostrar cuidado ahora. Lo llamamos "Acción de cuidar". Respected es el marcador de cuidado. Muestra que demostrar cuidado ocurrió antes. Lo llamamos "Marcador de cuidado". Respects es la estrella de los cuidados. Muestra que alguien demuestra cuidado a menudo. Lo llamamos "Estrella de los cuidados". Respecter es la persona que nombra el cuidado. Nombra a alguien que demuestra cuidado. Lo llamamos "Persona que nombra el cuidado".
Ahora, exploremos cinco formas en que difieren.
Dimensión temporal
Los relojes hacen tic-tac. Los calendarios se voltean. Las palabras muestran cuándo suceden las cosas.
En casa, a Sam le gusta respect diariamente. Él is respecting ahora. Él respected ayer. Él respects todas las noches. Él es a respecter ahora.
En el patio de recreo, Sam ve a los niños respect. Ellos are respecting allí. Él respected la semana pasada. Él respects a menudo. Él observa a un respecter allí.
En la escuela, Sam aprende a respect. Él is respecting ahora. Él respected esta mañana. Él respects en clase. Él conoce a un respecter.
En la naturaleza, Sam observa a un pájaro respect. It is respecting ahora. It respected la primavera pasada. It respects ramitas. It imagina a un bird respecter.
Cada palabra muestra el tiempo. Respect actúa ahora. Respecting muestra la acción ahora. Respected muestra la acción pasada. Respects muestra el hábito. Respecter nombra ahora.
Dimensión del trabajo
Las palabras tienen trabajos. Algunas actúan. Algunas nombran.
En casa, respect actúa. "Respecta a tus mayores". Respecting actúa. "Él is respecting". Respected describe el pasado. "Él respected ayer". Respects actúa. "Él respects a menudo". Respecter nombra. "Él es a respecter".
En el patio de recreo, respect actúa. "Los niños respectan las reglas". Respecting actúa. "Ellos are respecting". Respected describe el pasado. "Ellos respected la semana pasada". Respects actúa. "Ellos respectan a menudo". Respecter nombra. "Él observa a un respecter".
En la escuela, respect actúa. "Respecta al maestro". Respecting actúa. "Él is respecting". Respected describe el pasado. "Él respected esta mañana". Respects actúa. "Él respects en clase". Respecter nombra. "Él conoce a un respecter".
En la naturaleza, respect actúa. "El pájaro respects ramitas". Respecting actúa. "It is respecting". Respected describe el pasado. "It respected la primavera pasada". Respects actúa. "It respects ramitas". Respecter nombra. "It imagines a bird respecter".
Care Star actúa. Caring Action muestra el hacer. Cared Marker muestra el hecho. Cares Star muestra el hábito. Care Namer Person nombra a la persona.
Dimensión de los socios
Algunas palabras necesitan amigos. Otras están solas.
En casa, respect está solo. "Respecta a los mayores". Respecting necesita "is" o "are". "Él is respecting". Respected está solo. "Él respected". Respects está solo. "Él respects". Respecter necesita "a" o "the". "Él es a respecter".
En el patio de recreo, respect está solo. "Los niños respectan". Respecting necesita "is" o "are". "Ellos are respecting". Respected está solo. "Ellos respected". Respects está solo. "Ellos respectan". Respecter necesita "a". "Él observa a un respecter".
En la escuela, respect está solo. "Respecta al maestro". Respecting necesita "is". "Él is respecting". Respected está solo. "Él respected". Respects está solo. "Él respects". Respecter necesita "a". "Él conoce a un respecter".
En la naturaleza, respect está solo. "El pájaro respects". Respecting necesita "is". "It is respecting". Respected está solo. "It respected". Respects está solo. "It respects". Respecter necesita "a". "It imagines a bird respecter".
Care Star es independiente. Caring Action le gustan los verbos de enlace. Cared Marker es independiente. Cares Star es independiente. Care Namer Person le gustan los artículos.
Dimensión de los matices
Pequeñas elecciones cambian el significado. Veamos pequeñas diferencias.
En casa, di "respecta a los mayores" para la acción. Di "él is respecting" para lo continuo. Di "él respected" para el pasado. Di "él respects" para el hábito. Di "él es a respecter" para la persona.
En el patio de recreo, "los niños respectan las reglas" muestra la acción. "they are respecting" es ahora. "they respected" es pasado. "they respect" es hábito. "él observa a un respecter" nombra a la persona.
En la escuela, "respecta al maestro" es la tarea. "él is respecting" es ahora. "él respected" es pasado. "él respects" es rutina. "él conoce a un respecter" describe a la persona.
En la naturaleza, "el pájaro respects ramitas" es natural. "it is respecting" es ahora. "it respected" es pasado. "it respects" es instinto. "it imagines a bird respecter" nombra al pájaro.
Usa Care Star para actuar. Usa Caring Action para mostrar el hacer. Usa Cared Marker para el pasado. Usa Cares Star para el hábito. Usa Care Namer Person para nombrar a respecter.
La trampa
Esta parte es larga. Muchos niños caen en trampas. Las arreglamos juntos.
Trampa uno: Usar "respecter" como verbo. Incorrecto: "Yo respecter a mis mayores". Correcto: "Yo respecto a mis mayores". ¿Por qué? "Respecter" es un sustantivo. Nombra a una persona. No puede mostrar acción. Solo "respect" lo hace. Consejo de memoria: "Respecter nombra, respect actúa".
Trampa dos: Usar "respect" como persona. Incorrecto: "Él es a respect". Correcto: "Él es a respecter". ¿Por qué? "Respect" es un verbo. Muestra acción. No puede nombrar a una persona. Solo "respecter" lo nombra. Consejo de memoria: "Respect actúa, respecter nombra".
Trampa tres: Usar "respecting" como sustantivo. Incorrecto: "Tengo a respecting". En realidad, "respecting" puede ser un gerundio, pero en nuestra enseñanza lo tratamos como participio presente. Decimos: "Me encanta respecting". Pero trampa: usarlo como sustantivo independiente sin verbo. Incorrecto: "Tengo a respecting". Correcto: "Estoy respecting". ¿Por qué? "Respecting" muestra acción. No puede ser una cosa sola. Consejo de memoria: "Respecting actúa, no es una cosa".
Trampa cuatro: Usar "respected" como verbo en tiempo presente. Incorrecto: "Yo respected ahora". Correcto: "Yo respecto ahora". ¿Por qué? "Ahora" necesita tiempo presente. "Respected" es tiempo pasado. Usa "respect" para el presente. Consejo de memoria: "Ahora necesita respect, pasado necesita respected".
Trampa cinco: Usar "respects" para la acción pasada. Incorrecto: "Él respects ayer". Correcto: "Él respected ayer". ¿Por qué? "Ayer" necesita tiempo pasado. "Respects" es tiempo presente. Usa "respected" para el pasado. Consejo de memoria: "Ayer necesita respected, hábito necesita respects".
Trampa seis: Confundir los cinco en una frase. Incorrecto: "El respect respecting respected respects respecter". Correcto: "Yo respecto. Estoy respecting. Yo respected. Él respects. Él es a respecter". Claro ahora. Pregunta siempre: ¿Acción? ¿Continuo? ¿Pasado? ¿Hábito? ¿Persona? Consejo de memoria: "Acción, continuo, pasado, hábito, persona: elige uno".
Trampa siete: Usar "respecter" sin artículo. Incorrecto: "Él es respecter". Correcto: "Él es a respecter". ¿Por qué? "Respecter" es contable. Necesita "a" o "the". Consejo de memoria: "Respecter necesita 'a' o 'the' ".
Trampa ocho: Usar "respecting" sin verbo de enlace. Incorrecto: "Él respecting". Correcto: "Él is respecting". ¿Por qué? "Respecting" es participio presente. Necesita "is" o "are". Consejo de memoria: "Respecting necesita is o are".
Trampa nueve: Usar "respected" como adjetivo sin ayudante. Incorrecto: "Mayores respected". En realidad, eso puede ser pasado simple, pero como adjetivo: "Los mayores were respected". No es típico. Mejor: "Él respected a los mayores". Consejo de memoria: "Respected es verbo, no adjetivo".
Trampa diez: Mezclar "respect" y "honor". Incorrecto: "Yo honro a mis mayores". Ambos están bien, pero "respect" significa demostrar cuidado. Consejo de memoria: "Respect muestra cuidado, honor muestra alta estima".
Trampa once: Usar "respects" como singular. Incorrecto: "A respects está aquí". Correcto: "A respect está aquí". O "Muchos respects están aquí". ¿Por qué? "Respects" es plural. Consejo de memoria: "Respects es plural, respect es singular".
Trampa doce: Usar "respecter" como plural. Incorrecto: "Dos respecters están aquí". En realidad, "respecters" es plural. Pero solo tenemos "respecter" como singular. Lo tratamos como singular. Consejo de memoria: "Respecter es singular, agrega s para plural".
Estas trampas hacen tropezar a muchos. Practica detectándolas. Pronto las esquivarás fácilmente.
Resumen detallado
Unamos todo. Si hablas de demostrar cuidado, usa "respect". Si muestras el acto de respetar ahora, usa "respecting" con "is" o "are". Si hablas de demostrar cuidado antes, usa "respected" solo. Si hablas de demostrar cuidado a menudo, usa "respects". Si nombras a alguien que demuestra cuidado, usa "respecter" con "a" o "the". Recuerda sus socios. "Respect" está solo. "Respecting" le gustan los verbos de enlace. "Respected" está solo. "Respects" está solo. "Respecter" le gustan los artículos. Ten en cuenta estas reglas. Dominarás la familia de palabras.
Práctica
Tarea A: Mejor opción. Completa el espacio en blanco. Elige entre dos opciones.
Escena: Casa. Mamá dice: "___ a tus mayores". Opciones: Respecter / Respect. Respuesta: Respect. Porque es la acción.
Escena: Patio de recreo. Sam grita: "¡Yo soy ___ ahora!" Opciones: Respected / Respecting. Respuesta: Respecting. Porque muestra la acción en curso.
Escena: Escuela. El maestro dice: "Él ___ todos los días". Opciones: Respected / Respects. Respuesta: Respects. Porque muestra el hábito.
Tarea B: Ojos de águila. Encuentra y corrige errores. Lee el párrafo.
"Ayer, yo respecter a mis mayores. Él es a respect. Ella respecting ahora. Ellos tienen respects".
Correcciones: "Ayer, yo respected a mis mayores. Él is respecting. Ella is respecting ahora. Ellos respectan".
Tarea C: Sé el director. Crea oraciones. Usa dos formas.
Escena: Cena familiar. Usa "respect" y "respecter". Ejemplo: Respetamos a la abuela. Papá es a respecter.
Escena: Excursión en la naturaleza. Usa "respected" y "respects". Ejemplo: El pájaro respected la ramita. It respects a menudo.
Lo que aprendiste
Aprendiste a diferenciar respect, respecting, respected, respects y respecter. Practicaste usándolos en escenas reales. Detectaste errores comunes y los corrigiste. Ganaste confianza al elegir la palabra correcta.
Tu paso de acción
Respeta a alguien en casa hoy. Di una frase con "respecter" en la cena. Dibuja un pájaro respetando una ramita esta tarde. Sigue practicando todos los días.
