La pequeña vergüenza de la vida
Conoce a Sam, la ardilla. Le encanta mirar con los ojos. El jueves pasado, Sam quería decir que miró. Gritó: "¡Soy vidente!" Todos se rieron. Pensaron que se refería a un profeta. Sam se sintió tonto. Esto les pasa a muchos niños. Hoy, aprendemos una familia de palabras. Piense en ellas como herramientas en una caja. Cada herramienta tiene un trabajo especial. Las llamamos ver, viendo, visto, ve y vidente. Se parecen, pero funcionan de forma diferente. Después de leer esto, las entenderás a la perfección.
Zona de comparación central: Análisis profundo
El día de Sam continúa. Lo seguimos a todas partes. Primero, conoce a los miembros.
Ver es la estrella de la mirada. Hace la acción de mirar. La llamamos "Estrella de la Mirada". Viendo es la acción de mirar. Muestra el acto de mirar ahora. La llamamos "Acción de Mirar". Visto es el marcador de la mirada. Muestra que la mirada ocurrió antes. La llamamos "Marcador de Mirada". Ve es la estrella de las miradas. Muestra que alguien mira a menudo. La llamamos "Estrella de las Miradas". Vidente es la persona que nombra la mirada. Nombra a alguien que mira. La llamamos "Persona que Nombra la Mirada".
Ahora, exploremos cinco formas en que difieren.
Dimensión del tiempo
Los relojes hacen tic-tac. Los calendarios se voltean. Las palabras muestran cuándo suceden las cosas.
En casa, a Sam le gusta ver a diario. Está viendo ahora. Vio ayer. Ve todas las noches. Ahora es un vidente.
En el patio de recreo, Sam ve a los niños ver. Están viendo allí. Vio la semana pasada. Ven a menudo. Observa a un vidente allí.
En la escuela, Sam aprende a ver. Está viendo ahora. Vio esta mañana. Ve en clase. Conoce a un vidente.
En la naturaleza, Sam observa a un pájaro ver. Está viendo ahora. Vio la primavera pasada. Ve ramitas. Imagina a un vidente de pájaros.
Cada palabra muestra el tiempo. Ver actúa ahora. Viendo muestra acción ahora. Visto muestra acción pasada. Ve muestra hábito. Vidente nombra ahora.
Dimensión del trabajo
Las palabras tienen trabajos. Algunas actúan. Algunas nombran.
En casa, ver actúa. "Ve el cielo". Viendo actúa. "Está viendo". Visto describe el pasado. "Vio ayer". Ve actúa. "Ve a menudo". Vidente nombra. "Es un vidente".
En el patio de recreo, ver actúa. "Los niños ven las nubes". Viendo actúa. "Están viendo". Visto describe el pasado. "Vieron la semana pasada". Ve actúa. "Ven a menudo". Vidente nombra. "Observa a un vidente".
En la escuela, ver actúa. "Ve la pizarra". Viendo actúa. "Está viendo". Visto describe el pasado. "Vio esta mañana". Ve actúa. "Ve en clase". Vidente nombra. "Conoce a un vidente".
En la naturaleza, ver actúa. "El pájaro ve ramitas". Viendo actúa. "Está viendo". Visto describe el pasado. "Vio la primavera pasada". Ve actúa. "Ve ramitas". Vidente nombra. "Imagina a un vidente de pájaros".
Estrella de la Mirada actúa. Acción de Mirar muestra el hacer. Marcador de Mirada muestra hecho. Estrella de las Miradas muestra hábito. Persona que Nombra la Mirada nombra a la persona.
Dimensión de los compañeros
Algunas palabras necesitan amigos. Otras están solas.
En casa, ver está solo. "Ve el cielo". Viendo necesita "es" o "son". "Está viendo". Visto está solo. "Vio". Ve está solo. "Ve". Vidente necesita "un" o "el". "Es un vidente".
En el patio de recreo, ver está solo. "Los niños ven". Viendo necesita "es" o "son". "Están viendo". Visto está solo. "Vieron". Ve está solo. "Ven". Vidente necesita "un". "Observa a un vidente".
En la escuela, ver está solo. "Ve la pizarra". Viendo necesita "es". "Está viendo". Visto está solo. "Vio". Ve está solo. "Ve". Vidente necesita "un". "Conoce a un vidente".
En la naturaleza, ver está solo. "El pájaro ve". Viendo necesita "es". "Está viendo". Visto está solo. "Vio". Ve está solo. "Ve". Vidente necesita "un". "Imagina a un vidente de pájaros".
Estrella de la Mirada es independiente. Acción de Mirar le gustan los verbos de enlace. Marcador de Mirada es independiente. Estrella de las Miradas es independiente. Persona que Nombra la Mirada le gustan los artículos.
Dimensión de los matices
Pequeñas elecciones cambian el significado. Veamos pequeñas diferencias.
En casa, di "ve el cielo" para la acción. Di "está viendo" para lo continuo. Di "vio" para el pasado. Di "ve" para el hábito. Di "es un vidente" para la persona.
En el patio de recreo, "los niños ven las nubes" muestra la acción. "Están viendo" es ahora. "Vieron" es pasado. "Ven" es hábito. "Observa a un vidente" nombra a la persona.
En la escuela, "ve la pizarra" es la tarea. "Está viendo" es ahora. "Vio" es pasado. "Ve" es rutina. "Conoce a un vidente" describe a la persona.
En la naturaleza, "el pájaro ve ramitas" es natural. "Está viendo" es ahora. "Vio" es pasado. "Ve" es instinto. "Imagina a un vidente de pájaros" nombra al pájaro.
Usa Estrella de la Mirada para actuar. Usa Acción de Mirar para mostrar el hacer. Usa Marcador de Mirada para el pasado. Usa Estrella de las Miradas para el hábito. Usa Persona que Nombra la Mirada para nombrar al vidente.
La trampa
Esta parte es larga. Muchos niños caen en trampas. Las arreglamos juntos.
Trampa uno: Usar "vidente" como verbo. Incorrecto: "Yo vidente el cielo". Correcto: "Veo el cielo". ¿Por qué? "Vidente" es un sustantivo. Nombra a una persona. No puede mostrar acción. Solo "ver" lo hace. Consejo de memoria: "Vidente nombra, ver actúa".
Trampa dos: Usar "ver" como persona. Incorrecto: "Es un ver". Correcto: "Es un vidente". ¿Por qué? "Ver" es un verbo. Muestra acción. No puede nombrar a una persona. Solo "vidente" lo nombra. Consejo de memoria: "Ver actúa, vidente nombra".
Trampa tres: Usar "viendo" como sustantivo. Incorrecto: "Tengo un viendo". En realidad, "viendo" puede ser un gerundio, pero en nuestra enseñanza lo tratamos como participio presente. Decimos: "Me encanta viendo". Pero trampa: usarlo como sustantivo independiente sin verbo. Incorrecto: "Tengo un viendo". Correcto: "Estoy viendo". ¿Por qué? "Viendo" muestra acción. No puede ser una cosa sola. Consejo de memoria: "Viendo actúa, no una cosa".
Trampa cuatro: Usar "visto" como verbo en tiempo presente. Incorrecto: "Visto ahora". Correcto: "Veo ahora". ¿Por qué? "Ahora" necesita tiempo presente. "Visto" es participio pasado. Usa "ver" para el presente. Consejo de memoria: "Ahora necesita ver, pasado necesita visto".
Trampa cinco: Usar "ve" para la acción pasada. Incorrecto: "Ve ayer". Correcto: "Vio ayer". ¿Por qué? "Ayer" necesita tiempo pasado. "Ve" es tiempo presente. Usa "visto" para el pasado. Consejo de memoria: "Ayer necesita visto, hábito necesita ve".
Trampa seis: Confundir los cinco en una frase. Incorrecto: "El ver viendo visto ve vidente". Correcto: "Veo. Estoy viendo. Visto. Ve. Es un vidente". Claro ahora. Pregunta siempre: ¿Acción? ¿Continuo? ¿Pasado? ¿Hábito? ¿Persona? Consejo de memoria: "Acción, continuo, pasado, hábito, persona: elige uno".
Trampa siete: Usar "vidente" sin artículo. Incorrecto: "Es vidente". Correcto: "Es un vidente". ¿Por qué? "Vidente" es contable. Necesita "un" o "el". Consejo de memoria: "Vidente necesita 'un' o 'el'".
Trampa ocho: Usar "viendo" sin verbo de enlace. Incorrecto: "Él viendo". Correcto: "Está viendo". ¿Por qué? "Viendo" es participio presente. Necesita "es" o "son". Consejo de memoria: "Viendo necesita es o son".
Trampa nueve: Usar "visto" como adjetivo sin ayudante. Incorrecto: "Cielo visto". En realidad, eso puede ser pasado simple, pero como adjetivo: "El cielo fue visto". No es típico. Mejor: "Vio el cielo". Consejo de memoria: "Visto es verbo, no adjetivo".
Trampa diez: Mezclar "ver" y "mirar". Incorrecto: "Miro el cielo". Ambos están bien, pero "ver" significa percibir con los ojos. Consejo de memoria: "Ver percibe, mirar dirige los ojos".
Trampa once: Usar "ve" como singular. Incorrecto: "Un ve está aquí". Correcto: "Un ver está aquí". O "Muchos ve están aquí". ¿Por qué? "Ve" es plural. Consejo de memoria: "Ve es plural, ver es singular".
Trampa doce: Usar "vidente" como plural. Incorrecto: "Dos videntes está aquí". En realidad, "videntes" es plural. Pero solo tenemos "vidente" como singular. Lo tratamos como singular. Consejo de memoria: "Vidente es singular, agrega s para plural".
Trampa trece: Usar "viendo" como tiempo pasado. Incorrecto: "Viendo ayer". Correcto: "Estaba viendo ayer". O "Visto ayer". Consejo de memoria: "Viendo es presente, pasado necesita estaba o visto".
Trampa catorce: Usar "ver" como participio pasado. Incorrecto: "He ver". Correcto: "He visto". Consejo de memoria: "He necesita visto".
Trampa quince: Usar "vidente" como verbo. Incorrecto: "Él vidente rápido". Correcto: "Ve rápido". Consejo de memoria: "Vidente es sustantivo, ve es verbo".
Trampa dieciséis: Usar "visto" con "es". Incorrecto: "Es visto ayer". Correcto: "Vio ayer". Consejo de memoria: "Es con visto está mal, usa pasado simple".
Trampa diecisiete: Usar "ve" como participio pasado. Incorrecto: "He ve". Correcto: "He visto". Consejo de memoria: "He necesita visto".
Trampa dieciocho: Usar "vidente" como adjetivo. Incorrecto: "Es un chico vidente". Correcto: "Es un vidente". Consejo de memoria: "Vidente nombra a la persona".
Trampa diecinueve: Usar "viendo" como verbo principal sin ayudante. Incorrecto: "Él viendo ahora". Correcto: "Está viendo ahora". Consejo de memoria: "Viendo necesita es".
Trampa veinte: Usar "ver" como sustantivo plural. Incorrecto: "Tiene muchos ver". Correcto: "Tiene muchos ve". Consejo de memoria: "Ver es singular, ve plural".
Trampa veintiuno: Usar "visto" como presente. Incorrecto: "Visto ahora". Correcto: "Veo ahora". Consejo de memoria: "Visto es pasado, ver es presente".
Trampa veintidós: Usar "ve" como pasado. Incorrecto: "Ve ayer". Correcto: "Vio ayer". Consejo de memoria: "Ve es presente, visto es pasado".
Trampa veintitrés: Usar "vidente" sin "un". Incorrecto: "Es vidente". Correcto: "Es un vidente". Consejo de memoria: "Vidente necesita artículo".
Trampa veinticuatro: Usar "viendo" como sustantivo. Incorrecto: "Tengo viendo". Correcto: "Estoy viendo". Consejo de memoria: "Viendo actúa".
Trampa veinticinco: Usar "visto" como verbo sin sujeto. Incorrecto: "Visto ayer". Correcto: "Vio ayer". Consejo de memoria: "Visto necesita sujeto".
Trampa veintiséis: Usar "ve" como singular. Incorrecto: "Un ve está aquí". Correcto: "Un ver está aquí". Consejo de memoria: "Ve plural".
Trampa veintisiete: Usar "vidente" como verbo. Incorrecto: "Él vidente el cielo". Correcto: "Ve el cielo". Consejo de memoria: "Vidente sustantivo".
Trampa veintiocho: Usar "viendo" como adjetivo. Incorrecto: "El viendo cielo". Correcto: "El cielo está siendo visto". Consejo de memoria: "Viendo actúa".
Trampa veintinueve: Usar "visto" como participio presente. Incorrecto: "Estoy vistiendo". Correcto: "Estoy viendo". Consejo de memoria: "Visto es participio pasado".
Trampa treinta: Usar "ve" como participio pasado. Incorrecto: "He ve". Correcto: "He visto". Consejo de memoria: "He necesita visto".
Estas trampas hacen tropezar a muchos. Practica detectándolas. Pronto las esquivarás fácilmente.
Resumen detallado
Unamos todo. Si hablas de mirar, usa "ver". Si muestras el acto de ver ahora, usa "viendo" con "es" o "son". Si hablas de mirar antes, usa "visto" solo. Si hablas de mirar a menudo, usa "ve". Si nombras a alguien que mira, usa "vidente" con "un" o "el". Recuerda a sus compañeros. "Ver" está solo. "Viendo" le gustan los verbos de enlace. "Visto" está solo. "Ve" está solo. "Vidente" le gustan los artículos. Ten en cuenta estas reglas. Dominarás la familia de palabras.
Práctica
Tarea A: La mejor opción. Completa el espacio en blanco. Elige entre dos opciones.
Escena: Casa. Mamá dice: "___ el cielo". Opciones: Vidente / Ver. Respuesta: Ver. Porque es la acción.
Escena: Patio de recreo. Sam grita: "¡Soy ___ ahora!" Opciones: Visto / Viendo. Respuesta: Viendo. Porque muestra la acción en curso.
Escena: Escuela. El profesor dice: "Él ___ todos los días". Opciones: Visto / Ve. Respuesta: Ve. Porque muestra el hábito.
Tarea B: Ojos de águila. Encuentra y corrige errores. Lee el párrafo.
"Ayer, yo vidente el cielo. Es un ver. Ella viendo ahora. Tienen ve".
Correcciones: "Ayer, yo vi el cielo. Está viendo. Ella está viendo ahora. Ven".
Tarea C: Sé el director. Crea oraciones. Usa dos formas.
Escena: Cena familiar. Usa "ver" y "vidente". Ejemplo: Vemos estrellas. Papá es un vidente.
Escena: Excursión en la naturaleza. Usa "visto" y "ve". Ejemplo: Pájaro visto ramita. Ve a menudo.
Lo que aprendiste
Aprendiste a diferenciar ver, viendo, visto, ve y vidente. Practicaste usándolos en escenas reales. Detectaste errores comunes y los corregiste. Ganaste confianza al elegir la palabra correcta.
Tu paso de acción
Ve algo nuevo en casa hoy. Di una frase con "vidente" en la cena. Dibuja un pájaro viendo una ramita esta tarde. Sigue practicando todos los días.
