Una pequeña vergüenza de la vida
Conoce a Sam, la ardilla. Le encanta enviar cartas. El martes pasado, Sam quería decir que había enviado una carta. Gritó: "¡Soy remitente!" Todos se rieron. Pensaron que se refería a una máquina. Sam se sintió tonto. Esto les pasa a muchos niños. Hoy, aprendemos una familia de palabras. Piénsalos como herramientas en una caja. Cada herramienta tiene un trabajo especial. Las llamamos enviar, enviando, envió, envía y remitente. Se parecen, pero funcionan de manera diferente. Después de leer esto, los entenderás a la perfección.
Zona de comparación central: Análisis profundo
El día de Sam continúa. Lo seguimos a todas partes. Primero, conoce a los miembros.
Enviar es la estrella del correo. Hace la acción de enviar. Lo llamamos "Estrella del correo". Enviando es la acción de enviar. Muestra el acto de enviar ahora. Lo llamamos "Acción de envío". Envió es el marcador de enviado. Muestra que el envío ocurrió antes. Lo llamamos "Marcador de enviado". Envía es la estrella de los correos. Muestra que alguien envía a menudo. Lo llamamos "Estrella de los correos". Remitente es la persona que nombra el correo. Nombra a alguien que envía. Lo llamamos "Persona que nombra el correo".
Ahora, exploremos cinco formas en que difieren.
Dimensión del tiempo
Los relojes marcan. Los calendarios se voltean. Las palabras muestran cuándo suceden las cosas.
En casa, a Sam le gusta enviar a diario. Está enviando ahora. Envió ayer. Envía todas las noches. Ahora es un remitente.
En el patio de recreo, Sam ve a los niños enviar. Están enviando allí. Envió la semana pasada. Envían a menudo. Observa a un remitente allí.
En la escuela, Sam aprende a enviar. Está enviando ahora. Envió esta mañana. Envía en clase. Conoce a un remitente.
En la naturaleza, Sam observa a un pájaro enviar. Está enviando ahora. Envió la primavera pasada. Envía ramitas. Imagina a un remitente de pájaros.
Cada palabra muestra el tiempo. Enviar actúa ahora. Enviando muestra la acción ahora. Envió muestra la acción pasada. Envía muestra el hábito. Remitente nombra ahora.
Dimensión del trabajo
Las palabras tienen trabajos. Algunos actúan. Algunos nombran.
En casa, enviar actúa. "Envía la carta". Enviando actúa. "Está enviando". Envió describe el pasado. "Envió ayer". Envía actúa. "Envía a menudo". Remitente nombra. "Es un remitente".
En el patio de recreo, enviar actúa. "Los niños envían notas". Enviando actúa. "Están enviando". Envió describe el pasado. "Enviaron la semana pasada". Envía actúa. "Envían a menudo". Remitente nombra. "Observa a un remitente".
En la escuela, enviar actúa. "Envía el correo electrónico". Enviando actúa. "Está enviando". Envió describe el pasado. "Envió esta mañana". Envía actúa. "Envía en clase". Remitente nombra. "Conoce a un remitente".
En la naturaleza, enviar actúa. "El pájaro envía ramitas". Enviando actúa. "Está enviando". Envió describe el pasado. "Envió la primavera pasada". Envía actúa. "Envía ramitas". Remitente nombra. "Imagina a un remitente de pájaros".
Estrella del correo actúa. Acción de envío muestra el hacer. Marcador de enviado muestra hecho. Estrella de los correos muestra el hábito. Persona que nombra el correo nombra a la persona.
Dimensión de los socios
Algunas palabras necesitan amigos. Otros están solos.
En casa, enviar está solo. "Enviar carta". Enviando necesita "es" o "son". "Está enviando". Envió está solo. "Envió". Envía está solo. "Envía". Remitente necesita "un" o "el". "Es un remitente".
En el patio de recreo, enviar está solo. "Los niños envían". Enviando necesita "es" o "son". "Están enviando". Envió está solo. "Enviaron". Envía está solo. "Envían". Remitente necesita "un". "Observa a un remitente".
En la escuela, enviar está solo. "Enviar correo electrónico". Enviando necesita "es". "Está enviando". Envió está solo. "Envió". Envía está solo. "Envía". Remitente necesita "un". "Conoce a un remitente".
En la naturaleza, enviar está solo. "El pájaro envía". Enviando necesita "es". "Está enviando". Envió está solo. "Envió". Envía está solo. "Envía". Remitente necesita "un". "Imagina a un remitente de pájaros".
Estrella del correo es independiente. Acción de envío le gustan los verbos de enlace. Marcador de enviado es independiente. Estrella de los correos es independiente. Persona que nombra el correo le gustan los artículos.
Dimensión de los matices
Pequeñas elecciones cambian el significado. Veamos pequeñas diferencias.
En casa, di "enviar carta" para la acción. Di "está enviando" para lo continuo. Di "envió" para el pasado. Di "envía" para el hábito. Di "es un remitente" para la persona.
En el patio de recreo, "los niños envían notas" muestra la acción. "Están enviando" es ahora. "Enviaron" es pasado. "Envían" es hábito. "Observa a un remitente" nombra a la persona.
En la escuela, "enviar el correo electrónico" es la tarea. "Está enviando" es ahora. "Envió" es pasado. "Envía" es rutina. "Conoce a un remitente" describe a la persona.
En la naturaleza, "el pájaro envía ramitas" es natural. "Está enviando" es ahora. "Envió" es pasado. "Envía" es instinto. "Imagina a un remitente de pájaros" nombra al pájaro.
Usa Estrella del correo para actuar. Usa Acción de envío para mostrar el hacer. Usa Marcador de enviado para el pasado. Usa Estrella de los correos para el hábito. Usa Persona que nombra el correo para nombrar al remitente.
La trampa
Esta parte es larga. Muchos niños caen en trampas. Las arreglamos juntos.
Trampa uno: Usar "remitente" como verbo. Incorrecto: "Yo remitente la carta". Correcto: "Yo envío la carta". ¿Por qué? "Remitente" es un sustantivo. Nombra a una persona. No puede mostrar acción. Solo "enviar" lo hace. Consejo de memoria: "Remitente nombra, enviar actúa".
Trampa dos: Usar "enviar" como persona. Incorrecto: "Él es un enviar". Correcto: "Él es un remitente". ¿Por qué? "Enviar" es un verbo. Muestra acción. No puede nombrar a una persona. Solo "remitente" lo nombra. Consejo de memoria: "Enviar actúa, remitente nombra".
Trampa tres: Usar "enviando" como sustantivo. Incorrecto: "Tengo un enviando". En realidad, "enviando" puede ser un gerundio, pero en nuestra enseñanza lo tratamos como participio presente. Decimos: "Me encanta enviar". Pero trampa: usarlo como sustantivo independiente sin verbo. Incorrecto: "Tengo un enviando". Correcto: "Estoy enviando". ¿Por qué? "Enviando" muestra acción. No puede ser una cosa sola. Consejo de memoria: "Enviando actúa, no una cosa".
Trampa cuatro: Usar "envió" como verbo en tiempo presente. Incorrecto: "Yo envió ahora". Correcto: "Yo envío ahora". ¿Por qué? "Ahora" necesita tiempo presente. "Envió" es tiempo pasado. Usa "enviar" para el presente. Consejo de memoria: "Ahora necesita enviar, pasado necesita envió".
Trampa cinco: Usar "envía" para la acción pasada. Incorrecto: "Él envía ayer". Correcto: "Él envió ayer". ¿Por qué? "Ayer" necesita tiempo pasado. "Envía" es tiempo presente. Usa "envió" para el pasado. Consejo de memoria: "Ayer necesita envió, hábito necesita envía".
Trampa seis: Confundir los cinco en una oración. Incorrecto: "El enviar enviando envió envía remitente". Correcto: "Yo envío. Estoy enviando. Envié. Él envía. Es un remitente". Claro ahora. Siempre pregunta: ¿Acción? ¿En curso? ¿Pasado? ¿Hábito? ¿Persona? Consejo de memoria: "Acción, en curso, pasado, hábito, persona: elige uno".
Trampa siete: Usar "remitente" sin artículo. Incorrecto: "Él es remitente". Correcto: "Él es un remitente". ¿Por qué? "Remitente" es contable. Necesita "un" o "el". Consejo de memoria: "Remitente necesita 'un' o 'el'".
Trampa ocho: Usar "enviando" sin verbo de enlace. Incorrecto: "Él enviando". Correcto: "Él está enviando". ¿Por qué? "Enviando" es participio presente. Necesita "es" o "son". Consejo de memoria: "Enviando necesita es o son".
Trampa nueve: Usar "envió" como adjetivo sin ayudante. Incorrecto: "Carta envió". En realidad, eso puede ser pasado simple, pero como adjetivo: "La carta fue enviada". No es típico. Mejor: "Él envió la carta". Consejo de memoria: "Envió es verbo, no adjetivo".
Trampa diez: Mezclar "enviar" y "correo". Incorrecto: "Yo correo la carta". Ambos están bien, pero "enviar" significa hacer que vaya. Consejo de memoria: "Enviar causa ir, correo entrega".
Trampa once: Usar "envía" como singular. Incorrecto: "Un envía está aquí". Correcto: "Un enviar está aquí". O "Muchos envía están aquí". ¿Por qué? "Envía" es plural. Consejo de memoria: "Envía es plural, enviar es singular".
Trampa doce: Usar "remitente" como plural. Incorrecto: "Dos remitentes están aquí". En realidad, "remitentes" es plural. Pero solo tenemos "remitente" como singular. Lo tratamos como singular. Consejo de memoria: "Remitente es singular, agrega s para plural".
Trampa trece: Usar "enviando" como tiempo pasado. Incorrecto: "Yo enviando ayer". Correcto: "Yo estaba enviando ayer". O "Yo envié ayer". Consejo de memoria: "Enviando es presente, pasado necesita estaba o envió".
Trampa catorce: Usar "enviar" como participio pasado. Incorrecto: "Yo he enviar". Correcto: "Yo he enviado". Consejo de memoria: "Haber necesita enviado".
Trampa quince: Usar "remitente" como verbo. Incorrecto: "Él remitente rápido". Correcto: "Él envía rápido". Consejo de memoria: "Remitente es sustantivo, envía es verbo".
Trampa dieciséis: Usar "envió" con "es". Incorrecto: "Él es envió ayer". Correcto: "Él envió ayer". Consejo de memoria: "Es con envió está mal, usa pasado simple".
Trampa diecisiete: Usar "envía" como participio pasado. Incorrecto: "Yo he envía". Correcto: "Yo he enviado". Consejo de memoria: "Haber necesita enviado".
Trampa dieciocho: Usar "remitente" como adjetivo. Incorrecto: "Él es un chico remitente". Correcto: "Él es un remitente". Consejo de memoria: "Remitente nombra a la persona".
Trampa diecinueve: Usar "enviando" como verbo principal sin ayudante. Incorrecto: "Él enviando ahora". Correcto: "Él está enviando ahora". Consejo de memoria: "Enviando necesita es".
Trampa veinte: Usar "enviar" como sustantivo plural. Incorrecto: "Él tiene muchos enviar". Correcto: "Él tiene muchos envía". Consejo de memoria: "Enviar es singular, envía plural".
Estas trampas hacen tropezar a muchos. Practica detectándolas. Pronto las esquivarás fácilmente.
Resumen detallado
Atemos todo junto. Si hablas de enviar, usa "enviar". Si muestras el acto de enviar ahora, usa "enviando" con "es" o "son". Si hablas de enviar antes, usa "envió" solo. Si hablas de enviar a menudo, usa "envía". Si nombras a alguien que envía, usa "remitente" con "un" o "el". Recuerda a sus socios. "Enviar" está solo. "Enviando" le gustan los verbos de enlace. "Envió" está solo. "Envía" está solo. "Remitente" le gustan los artículos. Ten en cuenta estas reglas. Dominarás la familia de palabras.
Práctica
Tarea A: Mejor opción. Completa el espacio en blanco. Elige entre dos opciones.
Escena: Casa. Mamá dice: "___ la carta". Opciones: Remitente / Enviar. Respuesta: Enviar. Porque es la acción.
Escena: Patio de recreo. Sam grita: "¡Yo estoy ___ ahora!" Opciones: Envió / Enviando. Respuesta: Enviando. Porque muestra la acción en curso.
Escena: Escuela. El maestro dice: "Él ___ todos los días". Opciones: Envió / Envía. Respuesta: Envía. Porque muestra el hábito.
Tarea B: Ojos de águila. Encuentra y corrige errores. Lee el párrafo.
"Ayer, yo remitente la carta. Él es un enviar. Ella enviando ahora. Ellos tienen envía".
Correcciones: "Ayer, yo envié la carta. Él está enviando. Ella está enviando ahora. Ellos envían".
Tarea C: Sé el director. Crea oraciones. Usa dos formas.
Escena: Cena familiar. Usa "enviar" y "remitente". Ejemplo: Enviamos correos electrónicos. Papá es un remitente.
Escena: Excursión en la naturaleza. Usa "envió" y "envía". Ejemplo: El pájaro envió una ramita. Envía a menudo.
Lo que aprendiste
Aprendiste a distinguir enviar, enviando, envió, envía y remitente. Practicaste usándolos en escenas reales. Detectaste errores comunes y los corrigiste. Ganaste confianza al elegir la palabra correcta.
Tu paso de acción
Envía una nota en casa hoy. Di una frase con "remitente" en la cena. Dibuja una imagen de un pájaro enviando una ramita esta tarde. Sigue practicando todos los días.
