Un cerdo se revuelca en el barro. Emite un sonido alegre. Come y juega. Una canción infantil puede capturar esa simple alegría y llevarla al aprendizaje de idiomas. Hoy, exploramos una canción infantil tradicional francesa llamada “Le petit cochon”, que se traduce como “El cerdito”. Esta alegre canción sigue a un cerdito mientras come, juega y emite su sonido familiar. Usaremos esta melodía como un camino juguetón y embarrado hacia el inglés. Juntos, aprenderemos nuevas palabras, exploraremos sonidos importantes y descubriremos cómo una canción sencilla puede hacer que el aprendizaje de idiomas se sienta como revolcarse en la alegría de los nuevos sonidos. El cerdito está feliz. Su hijo puede aprender inglés con esa misma felicidad juguetona.
¿Qué es la rima? “Le petit cochon” es una alegre canción infantil francesa sobre un cerdito. Cuenta la historia de un cerdo que come, juega en el barro y dice “groin, groin”. La canción tiene un ritmo alegre y juguetón. Los niños suelen utilizar movimientos con las manos. Hacen un hocico de cerdo con las manos. Mueven la nariz. Hacen sonidos de gruñidos. La canción crea una atmósfera alegre y tonta. Celebra los simples placeres de comer y jugar. Cuando llevamos esta canción al aprendizaje del inglés, mantenemos su espíritu juguetón y embarrado. Usamos la melodía familiar para introducir palabras en inglés de una manera que se siente como un feliz revolcón en el barro.
La letra de las canciones infantiles Para apreciar esta canción, primero miramos las palabras originales en francés. Luego vemos cómo se traducen al inglés. Esto muestra a los niños que la misma canción juguetona del cerdo se puede contar en diferentes idiomas. No es necesario saber francés para disfrutar del ritmo alegre y gruñón de las palabras.
Versión original (francés)
Le petit cochon Est dans la boue Il mange, il joue Il fait groin, groin, groin
Versión en inglés
The little pig Is in the mud He eats, he plays He goes oink, oink, oink
Una versión más larga añade más detalles:
Le petit cochon A un nez tout rond Une queue en tire-bouchon Il fait groin, groin, groin Dans la boue, dans la boue Il est bien content
Versión en inglés
The little pig Has a round nose A curly tail He goes oink, oink, oink In the mud, in the mud He is very happy
Al leer estas palabras, observe la repetición alegre y juguetona. El ritmo se mueve como un cerdo que se tambalea y se revuelca. La historia es sencilla y alegre. Un cerdo está en el barro. Come, juega. Tiene una nariz redonda y una cola rizada. Es feliz. Dice “oink”. Esta narrativa invita a los niños a disfrutar de los placeres sencillos.
Aprendizaje de vocabulario Esta canción ofrece un maravilloso conjunto de palabras que se conectan con la vida en la granja, el juego y la felicidad. Podemos explorar estas palabras a través de la conversación, imágenes y sonidos juguetones.
Comience con el personaje principal: el cerdo. En francés, es cochon. En inglés, decimos “pig”. Los cerdos son animales de granja con narices redondas y colas rizadas. Dicen “oink”.
Aquí están las palabras clave en las que centrarse de la canción:
Pig (Cerdo): Un animal de granja con una nariz redonda. Muestre imágenes de cerdos.
Mud (Barro): Tierra húmeda y blanda. Muestre imágenes de cerdos en el barro.
Eats (Come): Ingiere comida. El cerdo come.
Plays (Juega): Se divierte. El cerdo juega.
Oink (Oink): El sonido que hace un cerdo. Diga “oink” juntos.
Round nose (Nariz redonda): Una nariz circular. Señale la nariz de un cerdo en una imagen.
Curly tail (Cola rizada): Una cola que se enrosca. Señale la cola rizada de un cerdo.
Happy (Feliz): Sentir alegría. El cerdo está feliz en el barro.
Utilice estas palabras en momentos naturales. Cuando vea un cerdo, diga “¡mira, un cerdito! Dice oink”. Cuando juegue, diga “yo juego, como el cerdito”. Estas conexiones hacen que el vocabulario sea significativo.
Puntos de fonética La fonética ayuda a los niños a comprender los sonidos que construyen las palabras en inglés. Esta canción nos da varios sonidos claros para explorar de una manera juguetona y gruñona.
Primero, concéntrese en el sonido ‘p’ al principio de “pig”. Este es un sonido agudo y explosivo. Ponga su mano delante de su boca y diga “p p p”. Sentirá aire. Practique con “pan”, “pet” y “pig”. Este sonido es nítido y juguetón.
A continuación, observe el sonido corto ‘i’ en “pig” y “little”. Diga “i” como en “igloo”. Practique con “sit”, “bit” y “pig”. Este sonido es rápido y enérgico.
La palabra “oink” contiene el sonido ‘oy’. Diga “oy” como en “boy”. Luego agregue “nk”. Practique con “toy”, “joy” y “oink”. Este sonido hace la llamada del cerdo.
Finalmente, mire el sonido ‘r’ en “round” y “curly”. Este es un sonido con voz que se hace con la lengua. Diga “rrrr”. Practique con “run”, “red” y “round”. La canción también tiene “nose”, que contiene el sonido largo ‘o’. Diga “oh” como en “go”.
Patrones gramaticales Incluso una canción sencilla contiene gramática que podemos introducir suavemente. No necesitamos usar términos técnicos. En cambio, mostramos cómo las palabras funcionan juntas a través de ejemplos y juegos.
La canción utiliza el tiempo presente para describir lo que hace el cerdo. “Is”, “eats”, “plays”, “has” y “goes” describen acciones y estados ahora. Puede practicar describiendo lo que hace. “I eat”. “I play”. Esto construye el tiempo presente.
Observe la frase “in the mud” que muestra la ubicación. Puede practicar con otras frases “in”. “In the grass”. “In the water”. “In the house”. Esto enseña el lenguaje espacial.
La frase “has a round nose” muestra cómo es el cerdo. Puede practicar la descripción de cosas. “The pig has a round nose”. “The pig has a curly tail”. Esto construye el lenguaje descriptivo.
Además, mire la palabra sonora “oink”. Esto es onomatopeya. Es una palabra que suena como la llamada del animal. Puede practicar con otros sonidos de animales. “Moo” para la vaca. “Baa” para la oveja. “Neigh” para el caballo. Esto construye el vocabulario de sonido.
Actividades de aprendizaje Las actividades llevan la canción al cuerpo y a la imaginación. Transforman la escucha en participación activa. Estas ideas son sencillas y requieren poca preparación.
Cerdo en el barro Ponga la canción y finja ser un cerdo. Tambaléese. Finja revolcarse en el barro (una manta o cojín suave). Cuando la canción dice “eats”, finja comer. Cuando dice “plays”, finja jugar. Cuando dice “oink”, haga el sonido. Esta actividad desarrolla las habilidades de escucha y el juego alegre.
Juego en el barro Si el tiempo lo permite, juegue con barro o arena mojada. Use cerdos de juguete. Diga “el cerdo está en el barro. Está feliz”. Esto conecta la canción con el juego sensorial.
Manualidad de nariz y cola Cree una máscara de cerdo usando un plato de papel. Agregue una nariz rosa redonda. Agregue una cola rizada usando un limpiapipas o papel. Use la máscara mientras canta. Esto combina las habilidades motoras finas con la práctica del idioma.
Materiales imprimibles Los recursos imprimibles ofrecen una forma tranquila de reforzar el vocabulario de la canción. Son perfectos para los momentos en que los niños quieren crear o concentrarse con calma.
Fichas didácticas Cree un conjunto de fichas didácticas. Una tarjeta muestra un cerdo para “pig”. Una muestra barro. Una muestra un cerdo comiendo para “eats”. Una muestra un cerdo jugando para “plays”. Una muestra una nariz redonda. Una muestra la palabra “oink”. Use estas tarjetas para un juego de emparejamiento. Cante una línea de la canción y pídale a su hijo que encuentre la tarjeta correspondiente. Esto desarrolla el reconocimiento de palabras.
Página para colorear Dibuje una escena de granja sencilla. Muestre un cerdo revolcándose en el barro. Dibuje una nariz redonda y una cola rizada. Los niños pueden colorear el cerdo de rosa, el barro de marrón y la hierba de verde. Mientras colorean, hable sobre la escena. “¿Qué está haciendo el cerdo?” “¿Qué sonido hace?” Esto mantiene el idioma fluyendo de forma natural.
Marioneta de cerdo Cree una marioneta de cerdo sencilla usando una bolsa de papel. Agregue una nariz rosa, orejas y una cola rizada. Use la marioneta para representar la canción. Esto combina las habilidades motoras finas con la práctica del idioma.
Juegos educativos Los juegos fomentan la repetición sin aburrimiento. Invitan a los niños a usar el idioma de formas nuevas y creativas.
El cerdo dice Juegue un juego similar a “Simón dice”. Dé órdenes usando el vocabulario de la canción. “El cerdo dice que se revuelque en el barro”. “El cerdo dice que coma su merienda”. “El cerdo dice que juegue”. “El cerdo dice oink”. Si da una orden sin decir “el cerdo dice”, el niño no se mueve. Este juego desarrolla las habilidades de escucha.
Coincidencia de sonidos Haga sonidos de animales. Cerdo: oink. Vaca: moo. Oveja: baa. Pídale a su hijo que adivine el animal. Luego cambie los roles. Esto desarrolla el reconocimiento de sonidos.
Búsqueda de cola rizada Busque cosas rizadas por la casa. Una cinta rizada. Un trozo de hilo rizado. Una cola rizada en una imagen de un cerdo. Esto desarrolla la observación y el vocabulario.
Al compartir “Le petit cochon” con su hijo, recuerde que está celebrando la alegría y el juego sencillos. El cerdito está en el barro. Come. Juega. Tiene una nariz redonda y una cola rizada. Es feliz. Dice “oink”. Aprender un nuevo idioma también puede ser divertido. Puede revolcarse en nuevos sonidos. Puede comerse nuevas palabras. Puede jugar con nuevas frases. Deje que el alegre cerdo sea su guía. Sea tonto. Sea juguetón. Deje que el espíritu gruñón del cerdo les recuerde a ambos que aprender inglés no se trata de ser perfecto. Se trata de ser feliz, revolcarse en la alegría de los nuevos sonidos y decir “oink” con todo su corazón.