A veces las personas no dicen las cosas directamente. Dos palabras que describen la comunicación no directa son "indirecta" y "enrevesada". Estas pala ...
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Los niños entienden mejor cuando las palabras son sencillas. Dos palabras que describen la comunicación sencilla y clara son "directo" y "claro". Esta ...
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No todas las pistas son claras y evidentes. Dos palabras que describen las pistas silenciosas son “sutil” y “discreto”. Estas palabras significan que ...
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Algunas respuestas son muy fáciles de ver. Dos palabras que describen las respuestas fáciles de ver son "obvio" y "evidente". Estas palabras significa ...
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Todos los niños se enfrentan a momentos de no entender. Dos palabras que describen el no entender son "confuso" y "desconcertante". Estas palabras sig ...
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Los niños se sienten seguros cuando las reglas tienen sentido. Dos palabras que describen las reglas sensatas son "clara" y "definida". Estas palabras ...
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Todos los niños se enfrentan a tareas que parecen difíciles. Dos palabras que describen las tareas difíciles son "duro" y "difícil". Estas palabras si ...
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A todos los niños les encantan las tareas que parecen sencillas. Dos palabras que describen las tareas sencillas son "fácil" y "sencillo". Estas palab ...
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Algunos rompecabezas y proyectos tienen muchas partes. Dos palabras que describen muchas partes son "complejo" y "elaborado". Estas palabras significa ...
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Los niños entienden mejor cuando las cosas son claras. Dos palabras que describen cosas claras y sencillas son "sencillo" y "claro". Estas palabras si ...
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Algunas historias o explicaciones parecen demasiado largas. Dos palabras que describen demasiadas palabras son “larga” y “verbosa”. Estas palabras sig ...
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A veces, menos es más cuando se habla con los niños. Dos palabras que describen la comunicación breve son "corto" y "conciso". Estas palabras signific ...
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