¡Hola, pequeño cineasta! ¿Sabes qué son los vídeos? Los vídeos muestran imágenes en movimiento. El tiempo pasado continuo es como un vídeo de entonces. Muestra una acción que estaba sucediendo en un momento específico en el pasado. La acción estaba en curso. Estaba sucediendo una y otra vez. Imagina un vídeo de ayer, jugando. ¡Estabas en medio de jugar! Ese es el pasado continuo. Hoy, encontraremos los verbos del pasado continuo imprescindibles para niños de 3 años. Nuestra guía es Wally la Ballena. ¡Wally tiene una gran memoria para las acciones largas y lentas! Nos mostrará sus vídeos de entonces desde casa, el patio de recreo, la escuela y en el gran océano. ¡Veamos los vídeos de Wally!
¿Qué es el pasado continuo? El tiempo pasado continuo muestra una acción pasada que estaba en curso. Nos dice lo que estaba sucediendo en un momento determinado antes de ahora. La acción no se terminó en ese momento. Estaba en curso. En casa, podrías decir: "Estaba comiendo mi merienda cuando papá llamó". Estabas en medio de comer. "Estaba comiendo" es el pasado continuo. En el patio de recreo, dices: "Estaba columpiándome cuando sonó la campana". Te estabas columpiando, y luego la campana interrumpió. En la escuela, dices: "Estaba dibujando un círculo". Estabas en el proceso de dibujar. En la naturaleza, Wally dice: "El sol estaba brillando toda la mañana". El brillo estaba en curso. "Wally estaba nadando lentamente". Estaba en medio de nadar. Aprender estos verbos te ayuda a ambientar la escena en tus historias pasadas.
¿Por qué usar un vídeo del entonces? ¡El pasado continuo es tu voz para ambientar la escena! Ayuda a tus oídos a escuchar. Puedes imaginar la acción de fondo en una historia. Ayuda a tu boca a hablar. Puedes contar historias más interesantes. "Estaba durmiendo cuando..." Ayuda a tus ojos a leer. Lo verás en emocionantes libros de cuentos. Ayuda a tu mano a escribir. Puedes escribir sobre lo que estaba pasando cuando sucedió algo más. Este tiempo verbal hace que tus historias cobren vida con la acción.
¿Cuándo usamos el vídeo del entonces? Usamos el pasado continuo para dos escenas principales de películas.
Primero, para una ACCIÓN LARGA EN EL PASADO. Establece la escena de fondo. "Ayer al mediodía, estaba jugando. Los pájaros cantaban. Mamá estaba cocinando".
Luego, para una ACCIÓN INTERRUMPIDA. Una acción larga pasada estaba sucediendo, y una acción más corta la interrumpió. "Estaba durmiendo cuando sonó el teléfono". "Estaba dibujando cuando se rompió su crayón".
También lo usamos para DOS ACCIONES LARGAS al mismo tiempo. "Mientras estaba comiendo, mi hermana estaba hablando". Ambas acciones estaban en curso juntas.
¿Cómo puedes encontrar el pasado continuo? Encontrar este tiempo verbal se trata de detectar un equipo. El equipo es: "was" o "were" + un verbo que termina en "-ing". ¡Necesitas ambas partes! Haz esta pregunta: "¿Esta acción estaba en curso en un momento pasado específico?" Si es así, podría ser un vídeo del entonces. ¡Busca a los ayudantes! I/He/She/It was. You/We/They were. Luego busca el verbo "-ing". "Wally was swimming yesterday". Ahí está "was" y "swimming". ¡Lo encontraste! Las frases de tiempo como "at 5 o'clock", "while", "when", "all morning" a menudo ambientan la escena.
¿Cómo usamos el vídeo del entonces? Usarlo es un trabajo de dos partes. Aquí está la fórmula. Ayudante (was/were) + Verbo-ing. I/He/She/It was + verb-ing. "I was running". "He was sleeping". "It was raining". You/We/They were + verb-ing. "You were singing". "We were playing". "They were eating". Para hacerlo negativo, agrega "not" después del ayudante. "I was not sleeping". "They were not laughing". Para las preguntas, invierte el ayudante al frente. "Was he eating?" "Were you playing?"
¡Arreglemos algunas mezclas de vídeos! A veces olvidamos una parte del equipo. Vamos a arreglarlo. Una mezcla común es usar el pasado simple para una acción larga. Un niño podría decir "I played when the phone rang". Esto está bien. Pero para enfatizar la acción larga que fue interrumpida, di "I was playing when the phone rang". Otra mezcla es usar el ayudante incorrecto. Alguien podría decir "I were playing". Esto suena gracioso. La regla es: I/He/She/It usa "was". La forma correcta es "I was playing". Recuerda el equipo: was/were + verb-ing.
¿Puedes ser un director de cine? ¡Eres un gran director! Juguemos. El juego "When". Piensa en algo que sucedió ayer. ¿Qué estabas haciendo cuando sucedió? ¡Dilo! "Estaba almorzando cuando la abuela llamó". "Estaba viendo un programa cuando empezó a llover". ¡Gran dirección! Aquí hay un desafío más difícil. Piensa en dos cosas que hiciste al mismo tiempo ayer. ¿Puedes decir una frase con "while"? "Mientras estaba comiendo, mi hermano estaba hablando". Estás usando el pasado continuo imprescindible para hacer frases geniales.
Tu gran lista de 40 verbos del pasado continuo imprescindibles ¿Listo para la lista de películas? Aquí hay cuarenta verbos clave en su forma "-ing" para este tiempo verbal. Úsalos con "was" o "were". ¡Practica con Wally! Playing, jumping, running, walking, hopping. Eating, drinking, chewing, swallowing. Sleeping, dreaming, resting. Sitting, standing, waiting. Working, helping, sharing, building, making. Reading, writing, drawing, coloring, painting, learning. Talking, singing, laughing, crying, shouting. Listening, watching, looking, seeing. Thinking, wondering, knowing. Swimming, floating, splashing. Raining, snowing, shining, blowing. Cooking, cleaning, washing. Estos son tus verbos imprescindibles para el pasado continuo. Comienza con lo que haces a menudo: playing, eating, watching.
Ambientando la escena para tus historias pasadas ¡Lo hiciste! Conoces el tiempo pasado continuo. Es para acciones que estaban en curso en el pasado. Es tu vídeo del entonces. Sabes que establece una escena o muestra una acción interrumpida. Puedes detectar el equipo de "was"/"were" y "-ing". Conoces la fórmula simple. Wally la Ballena lo usa para contar sus largas y lentas historias oceánicas. ¡Ahora tú también puedes! Puedes hacer que tus historias pasadas sean más emocionantes. Puedes decirle a la gente exactamente lo que estaba sucediendo. Tus palabras crearán una imagen en movimiento de ayer.
Aquí está lo que puedes aprender de nuestra aventura cinematográfica. Sabrás para qué sirve el tiempo pasado continuo. Entenderás cómo ambienta una escena. Puedes detectar las palabras "was" y "were" que lo señalan. Puedes usar la forma correcta "-ing" de los verbos. Tienes una gran lista de palabras de acción en curso.
¡Ahora, hagamos algo de práctica de la vida real! Tu misión es hoy. Piensa en esta mañana. ¿Qué estabas haciendo a la hora del desayuno? Dile a tu adulto: "Esta mañana, estaba comiendo mi cereal. El sol estaba brillando. Estabas tomando café". ¡Acabas de usar el pasado continuo tres veces! Sigue siendo el director de tus vídeos del entonces. ¡Diviértete, pequeño cineasta!