¡Hola a todos! Hoy seguimos a unas pequeñas criaturas muy ocupadas. Marchan de uno en uno. Marchan bajo la lluvia. Son hormigas. Y exploramos juntos "Los bichitos marchan con letra".
Esta canción es una de las favoritas de los niños. Tiene un ritmo fuerte. Tiene conteo. Tiene acciones. Tiene una pequeña y divertida historia sobre hormigas que se detienen a hacer cosas tontas.
Como maestra, me encanta usar esta canción en clase. Hace que los niños se muevan. Enseña los números de forma natural. Repite patrones que ayudan a que el lenguaje se quede. Descubramos juntos "Los bichitos marchan con letra".
¿Qué es la rima de "Los bichitos marchan"? Esta es una canción infantil clásica. Se basa en una vieja melodía de la Guerra Civil estadounidense. La melodía era "When Johnny Comes Marching Home". Alguien añadió palabras sobre hormigas. A los niños les encantó. Se convirtió en una canción infantil.
La canción habla de hormigas marchando en fila. Marchan de uno en uno, de dos en dos, de tres en tres, y así sucesivamente. Cada verso añade una hormiga más. Cada hormiga se detiene a hacer algo. El pequeño se detiene a hacer una acción especial.
La canción tiene muchos versos. Por lo general, llega hasta diez. A veces llega más alto. Cada verso sigue el mismo patrón. Esta repetición ayuda a los niños a aprender. Saben lo que viene después. Pueden unirse rápidamente.
Las hormigas de la canción son divertidas. Se detienen a atarse el zapato. Se detienen a trepar a un árbol. Se detienen a golpearse la rodilla. Los niños se ríen de estas acciones tontas. La risa ayuda al aprendizaje.
La letra de la canción infantil Veamos "Los bichitos marchan con letra". Escribiré los primeros versos.
Los bichitos marchan de uno en uno. ¡Hurra! ¡Hurra! Los bichitos marchan de uno en uno. ¡Hurra! ¡Hurra! Los bichitos marchan de uno en uno. El pequeño se detiene a chuparse el dedo. Y todos marchan hacia el suelo. Para salir de la lluvia. ¡Boom! ¡Boom! ¡Boom!
Los bichitos marchan de dos en dos. ¡Hurra! ¡Hurra! Los bichitos marchan de dos en dos. ¡Hurra! ¡Hurra! Los bichitos marchan de dos en dos. El pequeño se detiene a atarse el zapato. Y todos marchan hacia el suelo. Para salir de la lluvia. ¡Boom! ¡Boom! ¡Boom!
Los bichitos marchan de tres en tres. ¡Hurra! ¡Hurra! Los bichitos marchan de tres en tres. ¡Hurra! ¡Hurra! Los bichitos marchan de tres en tres. El pequeño se detiene a trepar a un árbol. Y todos marchan hacia el suelo. Para salir de la lluvia. ¡Boom! ¡Boom! ¡Boom!
El patrón continúa para cada número. De cuatro en cuatro, el pequeño se detiene a cerrar la puerta. De cinco en cinco, el pequeño se detiene a zambullirse. De seis en seis, el pequeño se detiene a recoger palos. De siete en siete, el pequeño se detiene a rezar al cielo. De ocho en ocho, el pequeño se detiene a cerrar la puerta. De nueve en nueve, el pequeño se detiene a mirar la hora. De diez en diez, el pequeño se detiene a decir "¡Fin!".
La canción tiene un ritmo fuerte. Las partes de "¡Hurra! ¡Hurra!" son divertidas para gritar. El "¡Boom! ¡Boom! ¡Boom!" al final suena como un trueno. A los niños les encanta hacer estos sonidos.
Aprendizaje de vocabulario de la canción "Los bichitos marchan con letra" enseña muchas palabras.
Las hormigas son pequeños insectos. Viven en grupos. Trabajan juntos. Marchan en filas. Los niños ven hormigas afuera. Saben lo que son las hormigas. Esta canción les da palabras para hablar sobre las hormigas.
Marchar significa caminar con un ritmo constante. Los soldados marchan. Las bandas marchan. Las hormigas también marchan. Marchar tiene un ritmo fuerte. Izquierda, derecha, izquierda, derecha. Los niños pueden marchar mientras cantan.
Uno, dos, tres son números. La canción cuenta del uno al diez. Cada verso usa un número nuevo. Esto enseña palabras de números en orden. Los niños aprenden a contar mientras se divierten.
¡Hurra! es una alegría. La gente grita hurra cuando está feliz. Cuando un equipo gana, la multitud grita hurra. En esta canción, hurra añade emoción. A los niños les encanta gritarlo.
Pequeño significa pequeño. El pequeño es la hormiga más pequeña. Esta palabra enseña la comparación de tamaños. Grande y pequeño. Grande y pequeño.
Parar significa no moverse más. La pequeña hormiga deja de marchar. Hace otra cosa. Esta palabra es útil para la vida diaria. Parar en el semáforo en rojo. Parar cuando el maestro dice parar.
Chupar significa tirar con la boca. Los bebés se chupan el dedo. La gente chupa jugo con una pajita. La pequeña hormiga se chupa el dedo. Esta es una acción común para los niños pequeños.
Dedo es el dedo corto y grueso. Tenemos pulgares en las manos. Los pulgares nos ayudan a sostener cosas. La pequeña hormiga se chupa el dedo. Los niños conocen bien esta acción.
Atar significa sujetar cuerdas juntas. Nos atamos los zapatos. Atamos cintas. La pequeña hormiga se ata el zapato. Esto enseña una palabra de acción útil.
Zapato es algo que usamos en los pies. Los zapatos protegen nuestros pies. Los zapatos vienen en muchos colores. La pequeña hormiga se ata el zapato. Los niños usan zapatos todos los días.
Trepar significa subir. Trepamos a los árboles. Subimos escaleras. La pequeña hormiga trepa a un árbol. Esta es una acción que los niños disfrutan.
Árbol es una planta alta. Los árboles tienen troncos y hojas. Los pájaros viven en los árboles. La pequeña hormiga trepa a un árbol. Los niños ven árboles en todas partes.
Suelo es la superficie sobre la que caminamos. El suelo está debajo de nuestros pies. Las hormigas marchan hacia el suelo. Esta palabra enseña la ubicación.
Lluvia es agua del cielo. La lluvia cae de las nubes. Las hormigas salen de la lluvia. Los niños conocen la lluvia. Usan paraguas en la lluvia.
¡Boom! es un sonido fuerte. El trueno hace boom. Los tambores hacen boom. Esta palabra enseña palabras de sonido. Onomatopeya. Palabras que suenan como lo que significan.
Todas estas palabras son útiles. Los niños pueden usarlas en la conversación diaria. Pueden hablar de insectos. Pueden hablar de acciones. Pueden hablar del clima.
Puntos de fonética en la canción Ahora veamos los sonidos. La fonética ayuda a los niños a leer.
El sonido "ANT" en hormigas Hormigas tiene el sonido ant. Este es el mismo sonido que en planta y no puedo. Di: ant. Hormigas. Los niños aprenden este patrón de sonido. Pueden leer ant, pant, slant.
El sonido "ARCH" en marchar Marchar tiene el sonido arch. Esto es lo mismo en arch y march. Di: arch. Marchando. Las letras "ar" hacen este sonido. Los niños aprenden que la r cambia el sonido de la vocal.
El sonido "UR" en hurra Hurra tiene el sonido ur. Esto es lo mismo en prisa y peludo. Di: ur. Hurra. La "u" aquí hace un sonido especial. No como en taza. Como en prisa.
El sonido "UCK" en chupar Chupar tiene el sonido uck. Esto es lo mismo en pato y camión. Di: uck. Chupar. Esta es una familia de palabras común. Los niños aprenden muchas palabras con uck.
El sonido "UM" en dedo Dedo tiene el sonido um. Esto es lo mismo en tambor y ciruela. Di: um. Dedo. La b es silenciosa. Los niños aprenden que algunas letras no hacen sonidos.
El sonido "IE" en atar Atar tiene el sonido ie. Esto es lo mismo en pastel y mentira. Di: ie. Atar. Las letras "ie" juntas hacen el sonido largo i. Los niños aprenden este patrón.
El sonido "OO" en zapato Zapato tiene el sonido oo. Esto es lo mismo en también y azul. Di: oo. Zapato. Las letras "oe" aquí hacen el sonido oo. El inglés tiene muchas grafías para este sonido.
El sonido "IM" en trepar Trepar tiene el sonido im. Esto es lo mismo en tiempo y lima. Di: im. Trepar. La b es silenciosa. Los niños aprenden que trepar suena como clime.
El sonido "EE" en árbol Árbol tiene el sonido ee. Esto es lo mismo en ver y abeja. Di: ee. Árbol. Las letras "ee" hacen el sonido largo e. Este es un patrón común.
El sonido "OUND" en suelo Suelo tiene el sonido ound. Esto es lo mismo en redondo y sonido. Di: ound. Suelo. Las letras "ou" hacen este sonido. Los niños aprenden este patrón.
El sonido "AIN" en lluvia Lluvia tiene el sonido ain. Esto es lo mismo en tren y dolor. Di: ain. Lluvia. Las letras "ai" hacen el sonido largo a. Este es un patrón común.
El sonido "OOM" en boom Boom tiene el sonido oom. Esto es lo mismo en habitación y zoom. Di: oom. Boom. Las letras "oo" hacen este sonido. Esta es otra ortografía para el sonido oo.
Patrones gramaticales en la canción Esta canción también enseña gramática.
Tiempo presente continuo La canción usa "están marchando". Las hormigas marchan significa que están marchando ahora. Esto es presente continuo. Muestra la acción que ocurre en este momento. Los niños aprenden a describir lo que está sucediendo ahora.
Repetición para énfasis La canción repite líneas. "Los bichitos marchan de uno en uno. ¡Hurra! ¡Hurra!" La repetición hace que la canción sea fácil de recordar. También muestra que en inglés, repetimos para lograr un efecto.
Palabras de números La canción usa palabras de números como adjetivos. De uno en uno. De dos en dos. Esto muestra cómo usamos los números para describir grupos. Los niños aprenden que los números pueden describir cómo se organizan las cosas.
Verbos de acción Cada verso tiene una acción. Chupar, atar, trepar, cerrar, zambullirse, recoger, rezar, cerrar, comprobar, decir. Todos estos son verbos. Los niños aprenden muchas palabras de acción de esta única canción.
Frases preposicionales La canción usa frases como "al suelo" y "fuera de la lluvia". Estas son frases preposicionales. Dicen dónde. Los niños aprenden a agregar palabras de ubicación a sus oraciones.
Conjunciones La canción usa "y" para conectar ideas. "Y todos marchan hacia el suelo". Esto enseña cómo unir oraciones. Los niños aprenden que y añade más información.
Actividades de aprendizaje para la canción Aquí hay actividades para usar con esta canción.
Actividad 1: Marchar y contar Los niños marchan por la habitación. Cuentan mientras marchan. Uno, dos, tres. Para cada número, hacen la acción de la canción. Para uno, se chupan el dedo. Para dos, se atan el zapato. Esto conecta el movimiento con el aprendizaje.
Actividad 2: Manualidad de hormigas Hacer hormigas con cartones de huevos. Cortar las tazas. Pintarlas de negro. Añadir patas y antenas de limpiapipas. Usarlos para representar la canción. Los niños mueven sus hormigas mientras cantan.
Actividad 3: Línea numérica Hacer una línea numérica en el suelo. Escribir los números del uno al diez. Los niños marchan a cada número. Dicen el verso para ese número. Esto combina el conteo con la canción.
Actividad 4: Dibujar las hormigas Dar a los niños papel y crayones. Pedirles que dibujen las hormigas marchando. Dibujan una hormiga para el primer verso. Dos hormigas para el segundo verso. Esto desarrolla las habilidades de conteo y la creatividad.
Actividad 5: Sonidos de tormenta Hacer sonidos de lluvia juntos. Frotar las manos para una lluvia ligera. Palmear las piernas para una lluvia media. Pisotear los pies para una lluvia fuerte. Decir "¡Boom! ¡Boom! ¡Boom!" para el trueno. Usar estos sonidos con la canción.
Actividad 6: Charadas de acción Escribir las acciones de la canción en tarjetas. Chuparse el dedo, atarse el zapato, trepar al árbol, cerrar la puerta, zambullirse, recoger palos, rezar, cerrar la puerta, mirar la hora, decir El Fin. Los niños representan la acción. Otros adivinan qué verso es.
Materiales imprimibles para la canción Aquí hay materiales que los maestros pueden hacer.
Tarjetas didácticas Hacer tarjetas para cada número y acción. Uno con una imagen de una hormiga chupándose el dedo. Dos con una hormiga atándose el zapato. Usarlos mientras cantan. Los niños emparejan la tarjeta con el verso.
Mini libro Doblar papel para hacer un libro pequeño. Cada página tiene un verso. Página uno: Los bichitos marchan de uno en uno. Página dos: Los bichitos marchan de dos en dos. Los niños dibujan las imágenes. Ahora tienen su propio cancionero.
Tarjetas de números Hacer tarjetas con los números del uno al diez. Hacer otro juego con las acciones. Los niños emparejan el número con la acción. Uno va con chuparse el dedo. Dos va con atarse el zapato. Esto desarrolla la conexión número-palabra.
Páginas para colorear Imprimir imágenes de hormigas marchando. Los niños las colorean. Pueden añadir la acción para cada número. Dibujar al pequeño chupándose el dedo en la página de uno en uno.
Tarjetas de secuencia Hacer tarjetas con imágenes para cada verso. Mezclarlas. Los niños las ponen en orden del uno al diez. Esto desarrolla las habilidades de secuenciación. También comprueba la comprensión del orden de la canción.
Juegos educativos para la canción Los juegos hacen que el aprendizaje sea divertido. Aquí hay algunos juegos.
Juego 1: Relevo de la marcha de las hormigas Dividirse en equipos. Los niños se alinean. Marchan hacia una pared y regresan. En el camino, deben hacer la acción de su número. El primer equipo en terminar gana. Esto combina el movimiento con el aprendizaje.
Juego 2: Búsqueda de números Esconder tarjetas de números por la habitación. Los niños las encuentran. Luego las ponen en orden. Luego cantan el verso para cada número. Esto desarrolla el reconocimiento de números y el conocimiento de la canción.
Juego 3: Marcha congelada Poner la canción. Los niños marchan. Detener la música. Decir un número. Los niños hacen la acción para ese número. Volver a poner la música. Esto desarrolla la escucha y el pensamiento rápido.
Juego 4: Bingo de hormigas Hacer tarjetas de bingo con imágenes de las acciones. Llamar a los versos. "De uno en uno". Los niños cubren la imagen de chuparse el dedo. El primero en cubrir todo gana. Esto desarrolla la escucha y la correspondencia.
Juego 5: ¿Qué viene después? Cantar la canción. Parar en un número. Preguntar "¿Qué viene después?" Los niños dicen el siguiente número y acción. Esto desarrolla la predicción y la memoria.
Juego 6: Dados de acción Hacer un dado con imágenes de las acciones. Tirar el dado. Hacer la acción que salga. Cantar el verso para ese número. Esto añade aleatoriedad y diversión.
Juego 7: Desfile de hormigas Hacer un desfile de clase. Los niños se visten de hormigas. Marchan por la escuela. Cantan la canción. Otras clases observan y aprenden. Esto desarrolla la confianza y la comunidad.
"Los bichitos marchan con letra" es más que una canción divertida. Enseña a contar. Enseña palabras de acción. Enseña el ritmo. Enseña el reconocimiento de patrones. Todo mientras los niños marchan y juegan.
Los niños recuerdan lo que hacen. Recuerdan lo que cantan. Recuerdan lo que les hace reír. Esta canción proporciona las tres cosas. Las hormigas tontas que se chupan los dedos, se atan los zapatos, trepan a los árboles. Estas imágenes se quedan en las mentes jóvenes.
Los maestros pueden usar esta canción durante todo el año. Funciona para lecciones de matemáticas sobre conteo. Funciona para lecciones de idiomas sobre verbos. Funciona para lecciones de música sobre ritmo. Funciona para educación física sobre marchas.
Los padres también pueden cantarla en casa. En el coche, los niños pueden marchar con los dedos. A la hora del baño, pueden cantar sobre la lluvia. Antes de acostarse, pueden hacer acciones silenciosas. La canción se adapta a muchos momentos.
Así que marchemos con las hormigas. Contemos del uno al diez. Chupémonos los dedos y atémonos los zapatos. Aprendamos y riámonos juntos. Las hormigas están marchando y están trayendo el inglés con ellas. Feliz canto, todos