¡Hola, pequeño viajero espacial de las palabras! ¿Sabes qué son los cohetes? Un cohete necesita combustible para volar. ¡Algunas palabras necesitan una palabrita para ayudarlas a despegar! Esta ayuda es la palabra "to". Cuando ves un verbo con "to" delante, es una forma especial. Se llama infinitivo. Es la forma básica, lista para el lanzamiento, de un verbo. Tu guía es el Capitán Toby. Él vuela el "Cohete To". El cuerpo del cohete es "to". El combustible es el verbo. ¡Juntos, vuelan para hacer cosas! Despeguemos y veamos los infinitivos en casa, en el patio de recreo, en la escuela y en la naturaleza.
¿Qué es un infinitivo? Un infinitivo es un verbo con su casco de misión puesto. Por lo general, es "to" más la forma simple de un verbo. Piensa en el verbo "correr". Pon "to" delante: "to run". ¡Ahora el verbo está listo para una misión! "Quiero correr". "Me gusta correr". El "to run" es el infinitivo. El Capitán Toby dice que muestra la idea de una acción, antes de que suceda. Es uno de los infinitivos más comunes para los estudiantes de jardín de infancia. Es una meta o un deseo.
¿Por qué los infinitivos son tus palabras de misión? Usar infinitivos te convierte en un gran fijador de metas. Ayuda a tus oídos a escuchar. Puedes escuchar lo que alguien quiere o necesita hacer. Ayuda a tu boca a hablar. Puedes contar tus propias metas. "Quiero jugar". "Necesito comer". Ayuda a tus ojos a leer. Puedes detectar el "to" y saber que se acerca una idea de acción. Ayuda a tu mano a escribir. Puedes escribir sobre tus esperanzas y planes. Los infinitivos te ayudan a hablar sobre acciones que son deseos, necesidades o metas.
¿Qué tipo de misiones tenemos? El Capitán Toby tiene tres tipos principales de misiones para su "Cohete To".
La misión "Querer/Gustar/Necesitar". Esta es la más común. Usamos infinitivos después de palabras como querer, gustar, amar, necesitar, esperar. En casa: "Quiero beber agua". En la escuela: "Necesito dibujar un dibujo". En el patio de recreo: "Me gusta columpiarme alto". En la naturaleza: "Esperamos ver un arcoíris".
La misión "Poder/Querer/Deber". Después de palabras de ayuda especiales (verbos modales), NO usamos "to". Usamos el infinitivo sin "to". Esto se llama infinitivo desnudo. En casa: "Puedo correr". (no 'to run'). En la escuela: "Intentaré". En el patio de recreo: "Deberías esperar". En la naturaleza: "Los pájaros pueden volar".
La misión "Es". Usamos "Es" con un adjetivo, luego un infinitivo. Da una opinión sobre una acción. En casa: "Es divertido jugar". En la escuela: "Es bueno compartir". En el patio de recreo: "Es difícil escalar". En la naturaleza: "Es agradable caminar afuera".
¿Cómo puedes detectar un infinitivo? El Capitán Toby tiene un escáner. Busca estas pistas.
Busca la palabra "To" antes de un verbo. Busca la palabra "to". Mira la palabra siguiente. ¿Es una palabra de acción como correr, comer, ver? Entonces "to + verbo" es un infinitivo. "Me gusta leer".
Haz la pregunta "¿Qué?". Después de verbos como querer, necesitar, gustar, pregunta "¿qué?". La respuesta suele ser un infinitivo. "Quiero... ¿qué?" "Quiero dormir". El infinitivo te dice el qué.
Verifica la sensación de "Misión". ¿La frase habla de una meta, un deseo o la necesidad de hacer algo? Podría ser un infinitivo. "Mi plan es construir un fuerte". Construir es la meta.
Escucha el sonido. El "to" suena como "tuh" o "too". El verbo que le sigue está en su forma simple, base. Sin -s, sin -ed, sin -ing.
¿Cómo lanzamos nuestros cohetes To? Usar un infinitivo es fácil. Sigue el plan de lanzamiento del Capitán Toby.
Fórmula 1: [Persona] + [querer/gustar/necesitar] + to + [Verbo Base]. Quiero comer. A ella le gusta cantar. Ellos necesitan ir.
Fórmula 2: [Persona] + [poder/querer/may] + [Verbo Base] (NO 'to'). Puedo saltar. Él vendrá. Podemos ir.
Fórmula 3: Es [adjetivo] + to + [Verbo Base]. Es fácil de aprender. Es hora de ir. Es genial verte.
El "To" es una plataforma de lanzamiento. Piensa en "to" como la plataforma de lanzamiento. El verbo es el cohete. Se unen para la misión. "Me encanta (nadar)".
¡Arreglemos algunos problemas de lanzamiento!
A veces, el cohete y la plataforma de lanzamiento se mezclan. Ayudemos al Capitán Toby.
Olvidar el "To" después de querer/gustar. Incorrecto: "Quiero ir a casa". El verbo 'querer' necesita 'to' antes de la siguiente acción. Correcto: "Quiero ir a casa". Incorrecto: "A ella le gusta jugar". Correcto: "A ella le gusta jugar".
Agregar "To" después de poder/querer. Incorrecto: "Puedo nadar". Después de 'can', 'will', 'may', 'must', NO usamos 'to'. Correcto: "Puedo nadar". Incorrecto: "Debes escuchar". Correcto: "Debes escuchar".
Usar la forma incorrecta del verbo después de "To". Incorrecto: "Necesito comer". Después de "to", siempre usamos la forma base simple del verbo. Correcto: "Necesito comer". Incorrecto: "Él quiere correr". Correcto: "Él quiere correr".
¿Puedes ser un copiloto? Juguemos. Diré el comienzo de una frase. Tú la terminas con un infinitivo. "Me gusta..." (¿hacer qué?). ¡Bien! "Me gusta dibujar" o "Me gusta leer". "Es divertido..." ¡Bien! "Es divertido jugar". "Puedo..." ¡Recuerda, no 'to' después de 'can'! "Puedo saltar". ¡Gran trabajo, copiloto!
Las 100 frases de misión comunes del Capitán Toby. Aquí hay cien infinitivos listos para lanzar. Son infinitivos comunes para los estudiantes de jardín de infancia.
Después de "Querer" (Metas y deseos): Quiero jugar. Quiero comer. Quiero dormir. Quiero leer. Quiero dibujar. Quiero verte. Quiero ir a casa. Quiero ser médico. Quiero tener un perro. Quiero aprender.
Después de "Gustar/Amar" (Disfrute): Me gusta correr. Me gusta cantar. Me gusta colorear. Me gusta nadar. Me gusta ayudar. Me encanta bailar. Me encanta escuchar música. Me encanta escuchar historias. Me gusta ver la televisión. Me gusta andar en bicicleta.
Después de "Necesitar/Tener" (Necesidad): Necesito beber. Necesito dormir. Necesito preguntar. Necesito intentar. Necesito encontrar a mi mamá. Tengo que irme. Tengo que comer. Tengo que limpiar. Tengo que esperar. Tengo que ser bueno.
Después de "Esperar/Planear/Intentar" (Ideas futuras): Espero verte pronto. Espero ganar. Pienso construir. Pienso llamarte. Intento ser amable. Intento compartir. Intento escuchar. Empecé a llorar. Empecé a reír. Aprendí a caminar.
Después de "Preguntar/Decir/Ayudar" (Instrucciones): Le pedí que viniera. Ella me dijo que parara. Mamá me ayudó a leer. Él me enseñó a dibujar. Necesitamos que esperes. Quiero que sonrías. Me gusta que estés aquí. Le dije que tuviera cuidado. Pedí irme. Decidí quedarme.
Después de adjetivos (Es... a...): Es bueno compartir. Es agradable ser amable. Es divertido jugar. Es fácil de aprender. Es difícil esperar. Es importante escuchar. Es hora de comer. Es hora de dormir. Es hora de ir. Es genial verte.
Infinitivos desnudos comunes (Después de poder, querer, etc.): Puedo hacerlo. Puedo verte. Puedo oír eso. Te ayudaré. Vendré. Intentaré. Puedo ir. Puede que me quede. Debes parar. Deberías irte.
Otros infinitivos útiles: Me gusta ir al parque. Quiero ser tu amigo. Necesito ir al baño. Espero conseguir un juguete. Pienso hacer una tarjeta. Intento dar lo mejor de mí. Me encanta estar contigo. Es divertido estar aquí. Es mi turno de jugar. Estoy feliz de ayudar.
¡Ahora eres un astronauta de palabras! ¡Lo hiciste! Sabes que un infinitivo es a menudo "to" más un verbo. El Capitán Toby te da una brillante insignia de astronauta. Has aprendido cien infinitivos comunes para los estudiantes de jardín de infancia. Puedes usarlos después de palabras como "querer", "gustar" y "necesitar". Sabes que no debes usar "to" después de palabras como "poder" y "querer". Tus oraciones ahora pueden hablar sobre metas y deseos.
Esto es lo que aprendiste de nuestra misión espacial. Sabes que un infinitivo es generalmente "to + verbo" como correr, comer, ver. Sabes que a menudo viene después de palabras como querer, gustar, necesitar, esperar. Sabes que después de poder, querer, may, must, usamos el verbo solo (el infinitivo desnudo). Conoces el patrón "Es + adjetivo + to + verbo". Puedes detectarlos buscando "to" antes de una palabra de acción. Puedes usar las fórmulas. Puedes corregir errores comunes como olvidar "to" o agregarlo donde no corresponde.
¡Ahora, hagamos un poco de práctica de vida! Tu misión es hoy. Sé un Explorador de Metas. Dile a alguien dos cosas que quieres hacer. Usa "Quiero...". Di: "Quiero leer un libro. Quiero jugar afuera". O, dile a alguien lo que puedes hacer. Di: "Puedo saltar alto. Puedo cantar una canción". Eres un maravilloso astronauta de palabras.