¡Hola, jóvenes exploradores y maravillosos maestros! Hoy descubrimos una canción encantadora sobre criaturas diminutas. Marchan en una larga fila, trabajan juntas y se enfrentan a pequeños desafíos en el camino. La canción es "Las hormigas van marchando". La letra de las hormigas que van marchando de una en una es juguetona y repetitiva. A los niños les encanta contar junto con las hormigas. Les encantan las cosas divertidas que hace cada hormiga. Esta canción enseña a contar y a trabajar en equipo. Desarrolla el ritmo y la memoria. Sigamos a las hormigas marchando juntas. Descubramos todos los versos y lo que hace cada hormiga.
¿Qué es la rima de Las hormigas van marchando? "Las hormigas van marchando" es una canción infantil popular. Cuenta la historia de hormigas marchando en fila. Marchan de una en una, de dos en dos, y así sucesivamente hasta diez. Cada verso presenta un número nuevo. Cada hormiga hace algo tonto o sorprendente. La pequeña se detiene a hacer algo divertido. Luego, todos vuelven a marchar.
La canción probablemente proviene de una antigua canción folclórica estadounidense. Se hizo popular en el siglo XX. Ahora los niños la cantan en las aulas de todas partes. El patrón de conteo la hace educativa. Las acciones divertidas la hacen entretenida.
La canción tiene una estructura repetitiva. Cada verso sigue el mismo patrón. Primero, las hormigas marchan en orden numérico. Luego, la pequeña se detiene a hacer algo. Luego, todos vuelven a marchar. Esta repetición ayuda a los niños a predecir lo que viene después. Se sienten exitosos cuando pueden unirse.
La letra de la canción infantil Veamos la letra completa de las hormigas que van marchando de una en una. Existen muchas versiones. Aquí está la versión más común.
Las hormigas van marchando de una en una, ¡hurra, hurra! Las hormigas van marchando de una en una, ¡hurra, hurra! Las hormigas van marchando de una en una, La pequeña se detiene a chuparse el dedo, Y todos van marchando hacia el suelo Para salir de la lluvia. ¡Boom, boom, boom, boom!
Las hormigas van marchando de dos en dos, ¡hurra, hurra! Las hormigas van marchando de dos en dos, ¡hurra, hurra! Las hormigas van marchando de dos en dos, La pequeña se detiene a atarse el zapato, Y todos van marchando hacia el suelo Para salir de la lluvia. ¡Boom, boom, boom, boom!
Las hormigas van marchando de tres en tres, ¡hurra, hurra! Las hormigas van marchando de tres en tres, ¡hurra, hurra! Las hormigas van marchando de tres en tres, La pequeña se detiene a trepar a un árbol, Y todos van marchando hacia el suelo Para salir de la lluvia. ¡Boom, boom, boom, boom!
La canción continúa hasta diez. Cada número tiene una acción diferente para la hormiga pequeña. De cuatro en cuatro, se detiene a cerrar la puerta. De cinco en cinco, se detiene a zambullirse. De seis en seis, se detiene a recoger palos. De siete en siete, se detiene a rezar al cielo. De ocho en ocho, se detiene a cerrar la puerta. De nueve en nueve, se detiene a mirar la hora. De diez en diez, se detiene a decir "¡EL FIN!"
Aprendizaje de vocabulario de la canción Esta canción de conteo enseña muchas palabras útiles. Exploremos juntos.
Palabras de números: La canción enseña los nombres de los números del uno al diez. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez. Los niños los escuchan en orden repetidamente. Esto desarrolla el reconocimiento de números.
Palabras de acción: Cada verso introduce un nuevo verbo de acción. Chupar, atar, trepar, cerrar, zambullirse, recoger, rezar, comprobar, decir. Estos son verbos comunes que usan los niños. Aprenderlos en una canción los hace memorables.
Palabras del cuerpo: La canción menciona "dedo" y "zapato". Estas son palabras del cuerpo y de la ropa. Los niños aprenden a nombrar partes de sí mismos y lo que usan.
Palabras del tiempo: La canción termina con lluvia. Los niños aprenden que las hormigas van bajo tierra para escapar de la lluvia. Esto se conecta con las observaciones del mundo real.
Palabras de exclamación: La canción usa "hurra" y "boom". Estas son palabras divertidas y expresivas. A los niños les encanta gritarlas. Añaden emoción a la canción.
Puntos de fonética en la rima La canción de marcha ofrece una excelente práctica de fonética. Veamos algunos sonidos importantes.
Escucha el sonido "m". Aparece en "marchando" en todas partes. El sonido "m" se hace con los labios cerrados. Practica juntos. "M-m-marchando". Este sonido aparece en muchas palabras de acción.
Escucha el sonido "r". Aparece en "lluvia" y "marchando". El sonido "r" puede ser complicado. Practica juntos. "R-r-lluvia". "Ma-r-chando". Este sonido aparece en palabras del tiempo.
Escucha las palabras que riman. Uno y dedo. Dos y zapato. Tres y árbol. Cuatro y puerta. Cinco y zambullirse. Seis y palos. Siete y cielo. Ocho y puerta. Nueve y hora. Diez y fin. Estas rimas desarrollan la conciencia fonémica. Los niños aprenden a reconocer patrones de sonido.
Patrones gramaticales en la canción La canción contiene patrones gramaticales útiles para los jóvenes estudiantes.
Tiempo presente progresivo: La canción usa "van marchando". Esto muestra la acción en progreso. Los niños aprenden a describir las cosas que están sucediendo ahora.
Frases preposicionales: La canción usa "hacia el suelo" y "fuera de la lluvia". Estas frases muestran movimiento y ubicación. Los niños aprenden a describir a dónde van las cosas.
Concordancia numérica: La canción enseña la concordancia numérica. "De una en una" coincide con el singular. "De dos en dos" coincide con el plural. Los niños aprenden este patrón de forma natural.
Patrones de oraciones: Cada verso sigue la misma estructura. Esto ayuda a los niños a predecir el lenguaje. Pueden crear nuevos versos usando el patrón.
Actividades de aprendizaje para la canción La canción se presta a muchas actividades. Aquí hay algunas ideas para ampliar el aprendizaje.
Banda de marcha: Alinea a los niños como hormigas marchando. Marchan por la habitación mientras cantan. Agrega instrumentos como tambores o agitadores. La parte de "boom, boom, boom" es perfecta para tocar el tambor. Esto desarrolla la coordinación y el ritmo.
Línea de conteo de hormigas: Crea una línea de imágenes de hormigas. Numéralas del uno al diez. Mientras los niños cantan cada verso, señalan el número correcto de hormigas. Esto conecta la canción con el conteo visual.
Juego de acción: Representa la acción de cada hormiga pequeña. Chuparse el dedo, atarse el zapato, trepar al árbol, cerrar la puerta, zambullirse, recoger palos, rezar, cerrar la puerta, mirar la hora, decir "¡EL FIN!" Esta conexión física hace que las palabras sean memorables.
Manualidad de hormigas: Haz hormigas simples con cartones de huevos o papel. Píntalas de negro. Agrega ojos saltones. Los niños pueden usarlos para representar la canción. Esto combina arte y música.
Materiales imprimibles para la canción Los recursos imprimibles apoyan el aprendizaje de la canción. Proporcionan refuerzo visual.
Carteles de números: Crea carteles para cada número del uno al diez. Muestra que muchas hormigas marchan. Escribe el verso para ese número. Muéstralos por la habitación. Esto apoya el reconocimiento de números y la lectura.
Tarjetas de conteo de hormigas: Crea tarjetas con diferentes números de hormigas. Los niños cuentan las hormigas y las hacen coincidir con las tarjetas de números. Esto desarrolla las habilidades de conteo junto con la canción.
Tarjetas didácticas de acción: Crea tarjetas que muestren la acción de cada hormiga pequeña. Chuparse el dedo, atarse el zapato, trepar al árbol. Úsalas durante la canción. Sostén la tarjeta correspondiente para cada verso.
Páginas para colorear: Crea páginas para colorear para cada verso. Muestra que muchas hormigas marchan. Muestra a la pequeña haciendo su acción especial. Colorear refuerza el vocabulario en silencio.
Juegos educativos para la canción Los juegos hacen que el aprendizaje de la canción sea aún más divertido.
Carrera de línea de hormigas: Divide a los niños en equipos. Dale a cada equipo un conjunto de imágenes de hormigas numeradas del uno al diez. Pon la canción. Los equipos deben organizar sus hormigas en el orden correcto lo más rápido posible. Esto desarrolla las habilidades de orden de números.
¿Qué hace la pequeña?: Llama a un número. Los niños deben recordar y representar lo que hace la hormiga pequeña. "¡Número cuatro!" Los niños representan cerrando una puerta. Esto desarrolla la memoria y el recuerdo.
Escondite de hormigas: Esconde imágenes de hormigas por la habitación con números. Los niños las encuentran y las traen al frente. Deben colocarlas en orden del uno al diez. Esto combina el movimiento y las habilidades numéricas.
Creación de nuevos versos: Desafía a los niños a crear nuevos versos para números superiores a diez. "Once en once, la pequeña se detiene a ir al cielo". O usa diferentes acciones. Esto desarrolla la creatividad y las habilidades lingüísticas.
Bingo de hormigas: Crea tarjetas de bingo con acciones de la canción. Chuparse el dedo, atarse el zapato, trepar al árbol, cerrar la puerta, zambullirse, recoger palos, rezar, cerrar la puerta, mirar la hora, decir el fin. Llama a las acciones. Los niños las cubren. Esto desarrolla el vocabulario de acción.
A través de esta canción juguetona, los niños aprenden a contar del uno al diez. Aprenden verbos de acción y patrones de rima. Marchan y cantan juntos. La letra de las hormigas que van marchando de una en una crea alegría y aprendizaje al mismo tiempo. La canción desarrolla habilidades numéricas y coordinación. Conecta a los niños entre sí a través de la música y el movimiento. Cada verso agrega un nuevo número y una nueva acción. La hormiga pequeña se convierte en un personaje querido que los niños esperan volver a encontrar una y otra vez.