La pequeña vergüenza de la vida
Conoce a Sam, la ardilla. Le encanta dejar las cosas claras. El jueves pasado, Sam quería decir cómo contó. Gritó: "¡Soy explicación!" Todos se rieron. Pensaron que se refería a una razón. Sam se sintió tonto. Esto les pasa a muchos niños. Hoy, aprendemos una familia de palabras. Piénsalas como herramientas en una caja. Cada herramienta tiene un trabajo especial. Las llamamos explicar, explicación, explicando, explicó y explica. Se parecen, pero funcionan de manera diferente. Después de leer esto, las entenderás a la perfección.
Zona de comparación central: Análisis profundo
El día de Sam continúa. Lo seguimos a todas partes. Primero, conoce a los miembros.
Explicar es la estrella que aclara. Hace la acción de decir cómo. La llamamos "Estrella que Aclara". Explicación es la que nombra lo claro. Nombra la razón o el detalle. La llamamos "Nombrador Claro". Explicando es la acción de aclarar. Muestra el acto de decir ahora. La llamamos "Acción de Aclarar". Explicó es el marcador de lo aclarado. Muestra que algo se dijo antes. La llamamos "Marcador de lo Aclarado". Explica es la estrella que aclara. Muestra que alguien dice a menudo. La llamamos "Estrella que Aclara".
Ahora, exploremos cinco formas en que difieren.
Dimensión del tiempo
Los relojes marcan. Los calendarios se voltean. Las palabras muestran cuándo suceden las cosas.
En casa, a Sam le gusta explicar a diario. Habla a menudo sobre explicación. Está explicando ahora. Explicó ayer. Explica todas las noches.
En el patio de recreo, Sam ve a los niños explicar. Escucha sobre explicación allí. Está explicando ahora. Explicó la semana pasada. Explica a menudo.
En la escuela, Sam aprende a explicar. Estudia explicación hoy. Está explicando ahora. Explicó esta mañana. Explica en clase.
En la naturaleza, Sam observa a un pájaro explicar. Observa la explicación del pájaro. Está explicando ahora. Explicó la primavera pasada. Explica llamadas.
Cada palabra muestra el tiempo. Explicar actúa ahora. Explicación nombra ahora. Explicando muestra la acción ahora. Explicó muestra la acción pasada. Explica muestra el hábito.
Dimensión del rol
Las palabras tienen trabajos. Algunas actúan. Algunas nombran.
En casa, explicar actúa. "Explica el juego". Explicación nombra. "Habla sobre explicación". Explicando actúa. "Está explicando". Explicó describe el pasado. "Explicó ayer". Explica actúa. "Explica a menudo".
En el patio de recreo, explicar actúa. "Los niños explican las reglas". Explicación nombra. "Escucha sobre explicación". Explicando actúa. "Está explicando". Explicó describe el pasado. "Explicó la semana pasada". Explica actúa. "Explica a menudo".
En la escuela, explicar actúa. "Explica la respuesta". Explicación nombra. "Estudia la explicación". Explicando actúa. "Está explicando". Explicó describe el pasado. "Explicó esta mañana". Explica actúa. "Explica en clase".
En la naturaleza, explicar actúa. "El pájaro explica las llamadas". Explicación nombra. "Observa la explicación del pájaro". Explicando actúa. "Está explicando". Explicó describe el pasado. "Explicó la primavera pasada". Explica actúa. "Explica las llamadas".
Estrella que Aclara actúa. Nombrador Claro nombra razones. Acción de Aclarar muestra el hacer. Marcador de lo Aclarado muestra el hecho. Estrella que Aclara muestra el hábito.
Dimensión de los compañeros
Algunas palabras necesitan amigos. Otras están solas.
En casa, explicar está solo. "Explica el juego". Explicación necesita "hablar sobre" o "el". "Habla sobre explicación". Explicando necesita "es" o "son". "Está explicando". Explicó está solo o con ayudantes. "Explicó". Explica está solo. "Explica".
En el patio de recreo, explicar está solo. "Los niños explican". Explicación necesita "escuchar sobre". "Escucha sobre explicación". Explicando necesita "es". "Está explicando". Explicó está solo. "Explicó". Explica está solo. "Explica".
En la escuela, explicar está solo. "Explica la respuesta". Explicación necesita "estudiar". "Estudia la explicación". Explicando necesita "es". "Está explicando". Explicó está solo. "Explicó". Explica está solo. "Explica".
En la naturaleza, explicar está solo. "El pájaro explica". Explicación necesita "observar". "Observa la explicación del pájaro". Explicando necesita "es". "Está explicando". Explicó está solo. "Explicó". Explica está solo. "Explica".
Estrella que Aclara es independiente. Nombrador Claro le gustan los verbos. Acción de Aclarar le gustan los verbos de enlace. Marcador de lo Aclarado es independiente. Estrella que Aclara es independiente.
Dimensión de los matices
Pequeñas elecciones cambian el significado. Veamos las pequeñas diferencias.
En casa, di "explica el juego" para la acción. Di "habla sobre explicación" para la razón. Di "está explicando" para lo continuo. Di "explicó" para el pasado. Di "explica" para el hábito.
En el patio de recreo, "los niños explican las reglas" muestra la acción. "escuchar sobre explicación" nombra la razón. "está explicando" es ahora. "explicó" es pasado. "explica" es hábito.
En la escuela, "explica la respuesta" es tarea. "estudia la explicación" es aprendizaje. "está explicando" es ahora. "explicó" es pasado. "explica" es rutina.
En la naturaleza, "el pájaro explica las llamadas" es natural. "observa la explicación del pájaro" es observar. "está explicando" es ahora. "explicó" es pasado. "explica" es instinto.
Usa Estrella que Aclara para actuar. Usa Nombrador Claro para nombrar explicaciones. Usa Acción de Aclarar para mostrar el hacer. Usa Marcador de lo Aclarado para el pasado. Usa Estrella que Aclara para el hábito.
La trampa
Esta parte es larga. Muchos niños caen en trampas. Las arreglamos juntos.
Trampa uno: Usar "explicación" como verbo. Incorrecto: "Yo explicación el juego". Correcto: "Yo explico el juego". ¿Por qué? "Explicación" es un sustantivo. Nombra una razón. No puede mostrar acción. Solo "explicar" lo hace. Consejo de memoria: "Explicación nombra, explicar actúa".
Trampa dos: Usar "explicar" como razón. Incorrecto: "Hablo sobre explicar". Correcto: "Hablo sobre explicación". ¿Por qué? "Explicar" es un verbo. Muestra acción. No puede nombrar una razón. Solo "explicación" la nombra. Consejo de memoria: "Explicar actúa, explicación nombra".
Trampa tres: Usar "explicando" como sustantivo. Incorrecto: "Tengo un explicando". En realidad, "explicando" puede ser un gerundio, pero en nuestra enseñanza lo tratamos como participio presente. Decimos: "Me encanta explicar". Pero trampa: usarlo como sustantivo independiente sin verbo. Incorrecto: "Tengo un explicando". Correcto: "Estoy explicando". ¿Por qué? "Explicando" muestra acción. No puede ser una cosa por sí sola. Consejo de memoria: "Explicando actúa, no es una cosa".
Trampa cuatro: Usar "explicó" como verbo en tiempo presente. Incorrecto: "Explicó ahora". Correcto: "Explico ahora". ¿Por qué? "Ahora" necesita tiempo presente. "Explicó" es tiempo pasado. Usa "explicar" para el presente. Consejo de memoria: "Ahora necesita explicar, pasado necesita explicó".
Trampa cinco: Usar "explica" para la acción pasada. Incorrecto: "Explica ayer". Correcto: "Explicó ayer". ¿Por qué? "Ayer" necesita tiempo pasado. "Explica" es tiempo presente. Usa "explicó" para el pasado. Consejo de memoria: "Ayer necesita explicó, hábito necesita explica".
Trampa seis: Confundir las cinco en una sola frase. Incorrecto: "El explicar explicación explicando explicó explica". Correcto: "Yo explico. Hablo sobre explicación. Estoy explicando. Explicó. Explica". Claro ahora. Pregunta siempre: ¿Acción? ¿Razón? ¿Continuo? ¿Pasado? ¿Hábito? Consejo de memoria: "Acción, razón, continuo, pasado, hábito: elige uno".
Trampa siete: Usar "explicación" sin verbo. Incorrecto: "Habla explicación". En realidad, está bien, pero mejor: "Habla sobre explicación". Consejo de memoria: "A explicación le gustan los verbos como hablar".
Trampa ocho: Usar "explicando" sin verbo de enlace. Incorrecto: "Él explicando". Correcto: "Él está explicando". ¿Por qué? "Explicando" es participio presente. Necesita "es" o "son". Consejo de memoria: "Explicando necesita es o son".
Trampa nueve: Usar "explicó" como adjetivo sin ayudante. Incorrecto: "Juego explicó". En realidad, eso puede ser pasado simple, pero como adjetivo: "El juego fue explicado". No es típico. Mejor: "Explicó el juego". Consejo de memoria: "Explicó es verbo, no adjetivo".
Trampa diez: Mezclar "explicar" y "contar". Incorrecto: "Cuento el juego". En realidad, ambos están bien, pero "explicar" da razones. Consejo de memoria: "Explicar da razones, contar comparte la historia".
Estas trampas hacen tropezar a muchos. Practica detectándolas. Pronto las esquivarás fácilmente.
Resumen detallado
Unamos todo. Si hablas de decir cómo, usa "explicar". Si nombras la razón, usa "explicación" con un verbo como "hablar sobre". Si muestras el acto de explicar ahora, usa "explicando" con "es" o "son". Si hablas de explicar antes, usa "explicó" solo o con ayudantes. Si hablas de explicar a menudo, usa "explica". Recuerda sus compañeros. "Explicar" está solo. "Explicación" le gustan los verbos. "Explicando" le gustan los verbos de enlace. "Explicó" está solo. "Explica" está solo. Ten en cuenta estas reglas. Dominarás la familia de palabras.
Práctica
Tarea A: Mejor opción. Completa el espacio en blanco. Elige entre dos opciones.
Escena: Casa. Mamá dice: "___ la regla". Opciones: Explicación / Explicar. Respuesta: Explicar. Porque es la acción.
Escena: Patio de recreo. Sam grita: "¡Hablo sobre ___!" Opciones: Explicando / Explicación. Respuesta: Explicación. Porque nombra la razón.
Escena: Escuela. El profesor dice: "Él ___ todos los días". Opciones: Explicó / Explica. Respuesta: Explica. Porque muestra el hábito.
Tarea B: Ojos de águila. Encuentra y corrige errores. Lee el párrafo.
"Ayer, yo explicación la regla. Él es un explicar. Ella explicando ahora. Ellos tienen explica".
Correcciones: "Ayer, yo expliqué la regla. Él está explicando. Ella está explicando ahora. Ellos explican".
Tarea C: Sé el director. Crea frases. Usa dos formas.
Escena: Cena familiar. Usa "explicar" y "explicación". Ejemplo: Explicamos chistes. Papá habla sobre explicación.
Escena: Excursión en la naturaleza. Usa "explicó" y "explica". Ejemplo: El pájaro explicó las llamadas. Explica a menudo.
Lo que aprendiste
Aprendiste a diferenciar explicar, explicación, explicando, explicó y explica. Practicaste usándolos en escenas reales. Detectaste errores comunes y los corregiste. Ganaste confianza al elegir la palabra correcta.
Tu paso de acción
Explica una regla en casa hoy. Di una frase con "explicación" en la cena. Dibuja un pájaro explicando llamadas esta tarde. Sigue practicando todos los días.