¡Hola, maestros alegres y jóvenes estudiantes curiosos! Hoy exploramos una canción tonta y encantadora. Presenta a un gusano muy hambriento. Come y come y crece y crece. La canción es "Herman el Gusano" de The Learning Station. La versión de Herman el Gusano de The Learning Station está llena de sonidos y acciones divertidas. A los niños les encanta la historia divertida. Les encanta el eructo gigante al final. Esta canción enseña secuencias y palabras de tamaño. Desarrolla habilidades de escucha y risas. Descubramos a Herman juntos. Sigamos sus aventuras de comer y veamos lo grande que crece.
¿Cuál es la historia de Herman el Gusano? "Herman el Gusano" es una canción popular de campamento y una melodía infantil. Cuenta la historia de un gusano llamado Herman. Se sienta en un poste de la cerca comiendo su almuerzo. Pero no come cosas pequeñas. Come cosas enormes. Se come un perro, un gato, una vaca y más. Con cada bocado, se hace más y más grande.
The Learning Station creó una versión popular de esta canción. Su versión incluye efectos de sonido y acciones. Los niños pueden representar a Herman creciendo. Pueden hacer los sonidos de eructos. La canción genera anticipación con cada verso. A los niños les encanta adivinar qué comerá Herman a continuación.
La canción tiene un patrón de llamada y respuesta. El líder pregunta qué comió Herman. Los niños responden con la respuesta. Este formato interactivo mantiene a todos involucrados. Los niños se sienten parte de la actuación.
La letra de la canción Veamos la letra de Herman el Gusano de The Learning Station. Aquí está la versión común que usan.
Sentado en un poste de la cerca masticando mi chicle, Jugando con mi yo-yo, cuando llegó Herman. ¡Herman el Gusano! Y era así de grande. Y dije: "Herman, ¿qué pasó?" "Me comí a mi perro".
Sentado en un poste de la cerca masticando mi chicle, Jugando con mi yo-yo, cuando llegó Herman. ¡Herman el Gusano! Y era ASÍ de grande. Y dije: "Herman, ¿qué pasó?" "Me comí a mi gato".
Sentado en un poste de la cerca masticando mi chicle, Jugando con mi yo-yo, cuando llegó Herman. ¡Herman el Gusano! Y era ASÍ de grande. Y dije: "Herman, ¿qué pasó?" "Me comí a mi vaca".
Sentado en un poste de la cerca masticando mi chicle, Jugando con mi yo-yo, cuando llegó Herman. ¡Herman el Gusano! Y era ASÍ de grande. Y dije: "Herman, ¿qué pasó?" "Me comí a mi caballo".
Sentado en un poste de la cerca masticando mi chicle, Jugando con mi yo-yo, cuando llegó Herman. ¡Herman el Gusano! Y era ASÍ de grande. Y dije: "Herman, ¿qué pasó?" "Me comí mi... ¡ERUCTO!"
Cada vez, Herman se hace más grande. Los niños muestran lo grandes que son estirando los brazos más y más. El eructo final es lo más destacado. Todos se ríen y fingen eructar.
Aprendizaje de vocabulario de la canción Esta canción tonta enseña muchas palabras útiles. Exploremos juntos.
Palabras de animales: La canción presenta diferentes animales. Perro, gato, vaca, caballo. Los niños aprenden a nombrar estos animales comunes. Aprenden que los gusanos realmente no se comen estas cosas, lo que agrega humor.
Palabras de tamaño: La canción enseña la comparación de tamaños. "Así de grande" muestra lo grande que crece Herman. Los niños usan gestos con las manos para mostrar el tamaño. Aprenden palabras como más grande y más grande.
Palabras de acción: La canción incluye verbos de acción. Sentado, masticando, jugando, vino, comió. Estas son palabras comunes que los niños usan todos los días.
Palabras del cuerpo: La canción menciona chicle y yo-yo. Estos son objetos que los niños conocen. El poste de la cerca es una palabra nueva para algunos. Desarrolla vocabulario sobre cosas al aire libre.
Palabras de sonido: La canción termina con un eructo gigante. Este efecto de sonido es hilarante para los niños. Enseña que las palabras pueden representar sonidos.
Puntos de fonética en la canción La canción de Herman ofrece una buena práctica de fonética. Veamos algunos sonidos importantes.
Escucha el sonido "h". Aparece en "Herman" en todas partes. El sonido "h" es un sonido de respiración suave. Practica juntos. "H-h-Herman". Este sonido aparece en muchos nombres.
Escucha el sonido corto "i". Aparece en "sentado" y "esto". La "i" corta está en la palabra "it". Practica juntos. "S-ih-tting". "Th-ih-s". Este sonido aparece con frecuencia en inglés.
Escucha el sonido "ch". Aparece en "masticando". El sonido "ch" se produce empujando aire a través de los dientes. Practica juntos. "Ch-ch-masticando". Este sonido aparece en muchas palabras de acción.
La naturaleza repetitiva de la canción refuerza estos sonidos. Los niños los escuchan muchas veces. Los practican cantando.
Patrones gramaticales en la canción La canción contiene patrones gramaticales útiles para los jóvenes estudiantes.
Verbos en pasado: La canción usa el pasado. "Me comí a mi perro". Esto dice lo que ya pasó. Los niños aprenden a usar el pasado de forma natural a través de la canción.
Progresivo presente: La canción usa "sentado" y "masticando" y "jugando". Estos muestran acciones que ocurren en este momento. Los niños aprenden este patrón para describir acciones actuales.
Preguntas y respuestas: La canción usa un formato de pregunta y respuesta. "Herman, ¿qué pasó?" "Me comí a mi perro". Esto enseña la estructura de la conversación. Los niños aprenden a hacer y responder preguntas.
Repetición: Cada verso sigue el mismo patrón. Esto ayuda a los niños a predecir el lenguaje. Se sienten exitosos cuando pueden participar.
Actividades de aprendizaje para la canción La canción se presta a muchas actividades. Aquí hay algunas ideas para ampliar el aprendizaje.
Estiramiento de tamaño: A medida que Herman crece, los niños estiran los brazos más y más. Comienza con los brazos juntos para un Herman pequeño. Cada verso, estírelos más y más. Esta actividad física se conecta con el concepto de tamaño.
Acciones de animales: Representa a cada animal que come Herman. Ladra como un perro. Maúlla como un gato. Muu como una vaca. Relincha como un caballo. Esto desarrolla el vocabulario y el movimiento de los animales.
¿Qué comerá Herman?: Antes de cada verso, pide a los niños que adivinen qué comerá Herman a continuación. Pueden sugerir sus propios animales. "¡Tal vez se coma un cerdo!" Esto desarrolla la predicción y la creatividad.
Práctica de eructos: Practica el eructo final juntos. Hazlo lo más fuerte y tonto posible. A los niños les encanta esta parte. Libera energía y termina la canción con risas.
Materiales imprimibles para la canción Los recursos imprimibles apoyan el aprendizaje de la canción. Proporcionan refuerzo visual.
Tabla de crecimiento de Herman: Crea una tabla que muestre a Herman creciendo. Cada imagen lo muestra más grande que antes. Etiqueta cada etapa con lo que comió. Esto hace que la progresión del tamaño sea visual.
Tarjetas didácticas de animales: Crea tarjetas didácticas para todos los animales mencionados. Perro, gato, vaca, caballo. Agrega otros animales que los niños sugieran. Úsalos para la revisión de vocabulario y los juegos.
Tarjetas de secuencia: Crea tarjetas que muestren cada cosa que comió Herman. Perro, gato, vaca, caballo. Los niños los ponen en el orden de la canción. Esto desarrolla habilidades de secuenciación.
Dibujos para colorear: Crea dibujos para colorear que muestren a Herman en diferentes tamaños. Un pequeño Herman después del perro. Un Herman más grande después del gato. Un Herman aún más grande después de la vaca. El Herman más grande después del caballo. Colorear refuerza la progresión del tamaño.
Juegos educativos para la canción Los juegos hacen que el aprendizaje de la canción sea aún más divertido.
Juego de adivinanzas del almuerzo de Herman: Un niño piensa en un animal que Herman podría comer. Otros hacen preguntas de sí o no para adivinar. "¿Es un animal de granja?" "¿Tiene pelo?" "¿Es más grande que un gato?" Esto desarrolla habilidades de cuestionamiento y razonamiento.
Clasificación de tamaños: Recopila imágenes de diferentes animales. Ordénalos por tamaño. Animales pequeños como ratones y pájaros. Animales medianos como perros y gatos. Animales grandes como vacas y caballos. Esto desarrolla el vocabulario de comparación de tamaños.
Bingo de sonidos de animales: Crea tarjetas de bingo con imágenes de animales. Reproduce sonidos de animales. Los niños cubren al animal que hace ese sonido. Esto desarrolla el reconocimiento de la escucha y los animales.
¿Qué comió Herman? Juego de memoria: Coloca las cartas de animales boca abajo. Los niños se turnan para voltear dos cartas. Intentan encontrar coincidencias. Cuando encuentran una coincidencia, dicen: "¡Herman se comió al perro!" Esto desarrolla la memoria y el lenguaje.
Crea nuevos versos: Desafía a los niños a crear nuevos versos para Herman. Elige nuevos animales y haz los sonidos. "Me comí a mi cerdo. ¡Oinc, oinc!" Esto desarrolla la creatividad y amplía el vocabulario.
A través de esta canción tonta, los niños aprenden sobre animales y tamaños. Practican los verbos en pasado. Se estiran, actúan y se ríen juntos. Herman el gusano de The Learning Station crea alegría y aprendizaje al mismo tiempo. La canción construye comunidad a través de la risa compartida. A los niños les encanta la creciente expectación y el eructo gigante al final. Cada verso agrega un nuevo animal y una nueva oportunidad de estirarse. Herman se convierte en un amigo que los niños quieren visitar una y otra vez.