Su hijo ya usa palabras como "corriendo" y "roto" todos los días. Estos son participios. Vienen de verbos, pero pueden actuar como adjetivos o ayudar a formar tiempos verbales. Los participios añaden acción y descripción al lenguaje. Hacen que las historias sean más vívidas y las oraciones más interesantes. Dominar los 100 participios principales para estudiantes de primaria ayuda a los niños a usar estas formas versátiles de manera correcta y creativa. Esta guía explicará qué son los participios, enumerará los ejemplos más importantes y mostrará cómo practicar en casa.
Significado: ¿Qué son los participios? Los participios son formas verbales que pueden funcionar como adjetivos o ayudar a formar diferentes tiempos verbales. El inglés tiene dos tipos de participios. Los participios de presente terminan en -ing. Los participios de pasado tienen varios finales, a menudo -ed, -en u otras formas irregulares.
Piensa en los participios de presente. "The running water" (El agua corriendo) usa running (corriendo) como adjetivo que describe el agua. "I am running" (Estoy corriendo) usa running (corriendo) con am (estoy) para formar el tiempo presente continuo.
Piensa en los participios de pasado. "The broken window" (La ventana rota) usa broken (roto) como adjetivo que describe la ventana. "I have broken the window" (He roto la ventana) usa broken (roto) con have (he) para formar el tiempo presente perfecto.
Los participios unen los mundos de los verbos y los adjetivos. Añaden acción a la descripción y descripción a la acción.
Los 100 participios principales para niños de primaria cubren ambos tipos y todos sus usos.
Conjugación: Cómo funcionan los participios Los participios tienen formas especiales. Los verbos regulares forman el participio pasado agregando -ed, lo mismo que el pasado simple. "I walked" (Caminé) y "I have walked" (He caminado) usan walked (caminé). Pero los verbos irregulares tienen formas especiales de participio pasado. Break (romper) se convierte en broken (roto). See (ver) se convierte en seen (visto). Go (ir) se convierte en gone (ido).
Los participios de presente son más fáciles. Siempre terminan en -ing. Run (correr) se convierte en running (corriendo). Swim (nadar) se convierte en swimming (nadando). Make (hacer) se convierte en making (haciendo). Algunos cambios de ortografía ocurren, como eliminar la e en make (hacer) antes de agregar -ing.
Los participios se pueden usar de varias maneras. Como adjetivos, describen sustantivos. "The barking dog" (El perro ladrando) "The closed door" (La puerta cerrada) "The exciting movie" (La película emocionante) "The tired children" (Los niños cansados).
Con verbos auxiliares, forman tiempos verbales. El presente continuo usa am/is/are + participio de presente. "I am eating" (Estoy comiendo). El presente perfecto usa have/has + participio pasado. "She has eaten" (Ella ha comido). La voz pasiva usa be + participio pasado. "The window was broken" (La ventana fue rota).
Los 100 participios principales para estudiantes de primaria incluyen práctica con todos estos patrones.
Categorías o Listas: Los 100 participios principales Aquí están los 100 participios principales para estudiantes de primaria, agrupados por tipo. Estas son las palabras que los niños usan y encuentran con más frecuencia.
Participios de presente como adjetivos (Describiendo) (25): running water (agua corriendo), barking dog (perro ladrando), sleeping cat (gato dormido), crying baby (bebé llorando), laughing children (niños riendo), shining sun (sol brillante), twinkling stars (estrellas centelleantes), falling leaves (hojas cayendo), flying birds (pájaros volando), swimming fish (peces nadando), jumping frog (rana saltando), crawling insect (insecto arrastrándose), growing plant (planta creciendo), blooming flower (flor floreciendo), melting ice (hielo derritiéndose), burning fire (fuego ardiendo), rising sun (sol saliendo), setting moon (luna poniéndose), passing car (coche pasando), ringing phone (teléfono sonando), opening door (puerta abriéndose), closing window (ventana cerrándose), moving bus (autobús en movimiento), waiting room (sala de espera), working machine (máquina funcionando). Estos describen sustantivos mostrando una acción en curso. "I heard the barking dog" (Escuché al perro ladrando). "Look at the shining sun" (Mira el sol brillante).
Participios de pasado como adjetivos (Describiendo) (25): broken window (ventana rota), closed door (puerta cerrada), opened gift (regalo abierto), finished homework (tarea terminada), lost toy (juguete perdido), found treasure (tesoro encontrado), hidden treasure (tesoro escondido), stolen cookie (galleta robada), baked bread (pan horneado), fried chicken (pollo frito), boiled water (agua hervida), melted ice (hielo derretido), burned toast (tostada quemada), cracked egg (huevo roto), smashed window (ventana destrozada), torn paper (papel rasgado), ripped shirt (camisa rasgada), washed hands (manos lavadas), cleaned room (habitación limpia), made bed (cama hecha), painted fence (valla pintada), fixed car (coche arreglado), built house (casa construida), written letter (carta escrita), read book (libro leído). Estos describen sustantivos mostrando una acción completada. "The broken window needs fixing" (La ventana rota necesita ser arreglada). "I found my lost toy" (Encontré mi juguete perdido).
Participios de presente en tiempos continuos (20): I am eating (Estoy comiendo). You are running (Estás corriendo). He is sleeping (Él está durmiendo). She is singing (Ella está cantando). It is raining (Está lloviendo). We are playing (Estamos jugando). They are dancing (Están bailando). The dog is barking (El perro está ladrando). The baby is crying (El bebé está llorando). The sun is shining (El sol está brillando). The birds are flying (Los pájaros están volando). The flowers are blooming (Las flores están floreciendo). The children are laughing (Los niños están riendo). The phone is ringing (El teléfono está sonando). The door is opening (La puerta se está abriendo). The bus is coming (El autobús está viniendo). The movie is starting (La película está comenzando). The game is ending (El juego está terminando). The store is closing (La tienda está cerrando). The time is passing (El tiempo está pasando). Estos usan be + participio de presente para acciones en curso.
Participios de pasado en tiempos perfectos (15): I have eaten (He comido). You have seen (Has visto). He has gone (Él se ha ido). She has written (Ella ha escrito). It has happened (Ha sucedido). We have arrived (Hemos llegado). They have finished (Han terminado). The dog has barked (El perro ha ladrado). The cat has slept (El gato ha dormido). The sun has risen (El sol ha salido). The rain has stopped (La lluvia ha parado). The movie has started (La película ha comenzado). The game has ended (El juego ha terminado). The store has closed (La tienda ha cerrado). The bell has rung (La campana ha sonado). Estos usan have/has + participio pasado para acciones completadas.
Participios de pasado en voz pasiva (10): The cookie was eaten (La galleta fue comida). The window was broken (La ventana fue rota). The game was won (El juego fue ganado). The song was sung (La canción fue cantada). The story was told (La historia fue contada). The cake was baked (El pastel fue horneado). The door was opened (La puerta fue abierta). The lights were turned off (Las luces fueron apagadas). The bed was made (La cama fue hecha). The car was fixed (El coche fue arreglado). Estos usan be + participio pasado para enfocarse en lo que sucedió, no en quién lo hizo.
Participios de pasado irregulares (5): eaten (comido), seen (visto), gone (ido), written (escrito), broken (roto). Estas son formas irregulares comunes que los niños necesitan memorizar.
Los 100 participios principales para estudiantes de primaria incluyen estos ejemplos esenciales. Los niños los usarán todos los días.
Ejemplos de la vida diaria: Participios a nuestro alrededor Los participios aparecen en muchas oraciones que hablamos. Describen cosas y ayudan a formar tiempos verbales. Señalarlos ayuda a los niños a ver que estas formas verbales son parte del lenguaje real.
En las rutinas de la mañana, usamos participios. "I am waking up" (Me estoy despertando). "The rising sun is bright" (El sol naciente es brillante). "I put on my washed clothes" (Me pongo mi ropa lavada). "I eat cooked cereal" (Como cereal cocido). "I have brushed my teeth" (Me he cepillado los dientes). Los participios describen y forman tiempos verbales.
Durante las comidas, aparecen los participios. "The baking bread smells good" (El pan horneándose huele bien). "I like fried chicken" (Me gusta el pollo frito). "The melted cheese is delicious" (El queso derretido es delicioso). "I have eaten my vegetables" (He comido mis verduras). "The broken cracker is still good" (La galleta rota todavía está buena). Los participios añaden descripción.
En los paseos en coche, usamos participios. "I see a passing truck" (Veo un camión que pasa). "The setting sun is beautiful" (El sol poniente es hermoso). "We have driven for an hour" (Hemos conducido durante una hora). "The closed store is dark" (La tienda cerrada está oscura). "The moving cars are fast" (Los coches en movimiento son rápidos). Los participios están en todas partes.
En la escuela, los participios llenan cada materia. "The teaching assistant helps us" (El asistente de enseñanza nos ayuda). "I have finished my work" (He terminado mi trabajo). "The written test was hard" (El examen escrito fue difícil). "The exciting story made us laugh" (La historia emocionante nos hizo reír). "The broken pencil needs sharpening" (El lápiz roto necesita ser afilado). Los participios describen y forman tiempos verbales.
En las conversaciones, los participios añaden detalles. "I'm feeling tired" (Me siento cansado). "She has gone home" (Ella se ha ido a casa). "The lost dog was found" (El perro perdido fue encontrado). "The laughing children are happy" (Los niños riendo están felices). "The closed door is locked" (La puerta cerrada está cerrada con llave). Los participios hacen que el lenguaje sea vívido.
Los 100 participios principales para estudiantes de primaria ayudan a los niños a notar y usar estas formas descriptivas.
Tarjetas didácticas imprimibles: Herramientas visuales para el aprendizaje Las tarjetas didácticas hacen que los participios sean concretos. Crearlas y usarlas juntos convierte el aprendizaje en una actividad. Aquí hay algunas formas de usar tarjetas didácticas para practicar los participios.
Crea tarjetas con participios en un lado y oraciones de ejemplo en el otro. "running" (corriendo) al frente. "The running dog" (El perro corriendo) en la parte posterior. "broken" (roto) al frente. "The broken window" (La ventana rota) en la parte posterior. "eaten" (comido) al frente. "I have eaten" (He comido) en la parte posterior. Su hijo lee el participio y lo ve en uso.
Crea tarjetas con imágenes que muestren cosas descritas por participios. Una imagen de un perro ladrando. Su hijo dice "barking dog" (perro ladrando). Una imagen de una ventana rota. "broken window" (ventana rota). Una imagen de un gato durmiendo. "sleeping cat" (gato durmiendo). Esto conecta los participios con imágenes reales.
Crea tarjetas de tiempo verbal que muestren cómo los participios forman diferentes tiempos verbales. "I eat" (presente) (Yo como) "I am eating" (presente continuo) (Estoy comiendo) "I have eaten" (presente perfecto) (He comido) Practica la formación de diferentes tiempos verbales con el mismo verbo.
Crea tarjetas de oraciones con el participio faltante. "The ___ dog barked" (El perro ___ ladró). (barking) (ladrando) "The ___ window was fixed" (La ventana ___ fue arreglada). (broken) (roto) "I have ___ my homework" (He ___ mi tarea). (finished) (terminado) Su hijo completa el participio correcto.
Actividades de aprendizaje o juegos: Haciendo que los participios sean divertidos Los juegos convierten la gramática en juego. Aquí hay algunos juegos que ayudan a los niños a practicar los 100 participios principales para estudiantes de primaria de manera agradable.
Búsqueda de participios de presente: Mira alrededor de la habitación y describe cosas usando participios de presente. "The shining light" (La luz brillante) "The sitting cat" (El gato sentado) "The growing plant" (La planta en crecimiento) "The reading child" (El niño leyendo) "The ringing phone" (El teléfono sonando). Ve cuántos puedes encontrar.
Búsqueda de participios de pasado: Describe cosas usando participios de pasado. "The closed door" (La puerta cerrada) "The broken pencil" (El lápiz roto) "The folded paper" (El papel doblado) "The painted wall" (La pared pintada) "The finished puzzle" (El rompecabezas terminado). Esto construye vocabulario para describir estados.
Juego "I Am __ing" (Estoy __ando): Practica el presente continuo actuando acciones y haciendo que su hijo adivine. Actúa corriendo y di "¿Qué estoy haciendo?" Su hijo dice "Estás corriendo". Tómense turnos.
Juego "Have You Ever" (¿Alguna vez has): Practica el presente perfecto con participios de pasado. Pregunta "¿Alguna vez has comido pizza?" "¿Alguna vez has visto un tiburón?" "¿Alguna vez has ido de camping?" "¿Alguna vez has escrito una historia?" Su hijo responde con "Sí, lo he hecho" o "No, no lo he hecho".
Bingo de participios: Crea tarjetas de bingo con participios en cada cuadrado. Canta oraciones con el participio faltante. "The ___ dog barked" (El perro ___ ladró). Su hijo cubre "barking" (ladrando). "The ___ window was fixed" (La ventana ___ fue arreglada). Su hijo cubre "broken" (roto). "I have ___ my homework" (He ___ mi tarea). Su hijo cubre "finished" (terminado). El primero en obtener cinco en una fila gana.
Juego de descripción de imágenes: Muestra una imagen y haz que su hijo la describa usando participios. "I see a running dog" (Veo un perro corriendo). "There is a broken window" (Hay una ventana rota). "A smiling girl is holding a painted sign" (Una niña sonriente está sosteniendo un letrero pintado). "The setting sun is beautiful" (El sol poniente es hermoso). Esto desarrolla habilidades descriptivas.
Construcción de historias con participios: Construyan una historia juntos donde cada persona agrega una oración que contenga un participio. "The exciting adventure began" (La emocionante aventura comenzó). "We found a hidden treasure" (Encontramos un tesoro escondido). "Tired but happy, we returned home" (Cansados pero felices, regresamos a casa). "The shining stars guided us" (Las estrellas brillantes nos guiaron). "We had discovered something amazing" (Habíamos descubierto algo asombroso). La historia crece mientras se practica con los participios.
Coincidencia de participios de pasado irregulares: Crea tarjetas con la forma base y el participio pasado. Coincide "eat" (comer) con "eaten" (comido). Coincide "see" (ver) con "seen" (visto). Coincide "go" (ir) con "gone" (ido). Coincide "write" (escribir) con "written" (escrito). Coincide "break" (romper) con "broken" (roto). Practica estos irregulares comunes.
A medida que su hijo se familiariza con los 100 participios principales para estudiantes de primaria, su lenguaje se vuelve más vívido y preciso. Pueden describir acciones y estados con precisión. Pueden formar todos los tiempos verbales correctamente. Pueden usar frases participiales para agregar detalles a sus oraciones. Los participios son herramientas esenciales para una buena escritura y una comunicación clara. Mantenga la práctica conectada a la lectura y las conversaciones reales. Señale los participios cuando los use. Celebre cuando su hijo use un nuevo participio correctamente. Estas formas verbales añaden color y acción a todo lo que dicen y escriben.