Introduction
Mia est nouvelle dans le cours d'anglais. Elle s'assoit au fond. Elle regarde ses chaussures. La professeure pose une question. Mia connaît la réponse. Mais sa voix semble bloquée. Elle est timide. Son camarade de classe, Léo, le voit. Il se souvient quand il se sentait timide aussi. Il veut aider. Il demande à sa professeure : « Comment puis-je aider Mia ? Comment pouvons-nous rendre l'anglais amusant pour elle ? » La professeure sourit. « C'est une excellente question, Léo. Nous avons besoin de méthodes spéciales. Nous devons savoir comment enseigner l'anglais aux enfants timides. Il s'agit de gentillesse, de patience et d'amusement. » Rejoignons Léo et apprenons ensemble ces méthodes spéciales.
Explication des connaissances de base
Qu'est-ce que la timidité ? La timidité est un sentiment. C'est comme un papillon dans votre estomac. Cela vous rend silencieux. Cela vous donne envie de vous cacher. Les enfants timides ne sont pas antipathiques. Ils sont souvent de très bons auditeurs. Ils ont des idées merveilleuses. Mais partager ces idées est effrayant. Ils s'inquiètent de faire des erreurs. Ils s'inquiètent de ce que les autres vont penser. Apprendre une nouvelle langue peut amplifier ce sentiment. Ainsi, lorsque nous réfléchissons à la manière d'enseigner l'anglais aux enfants timides, nous devons penser à la sécurité. Nous devons créer un endroit sûr et heureux pour l'apprentissage.
La première règle est : pas de pression. La pression, c'est forcer quelqu'un à parler. On ne dit jamais : « Dis-le maintenant ! » ou « Pourquoi es-tu si silencieux ? » Cela aggrave le sentiment de l'enfant timide. Au lieu de cela, nous lui donnons du temps. Nous les laissons regarder et écouter. Nous les laissons se joindre quand ils sont prêts. La deuxième règle est : commencer par des activités non verbales. Non verbal signifie sans mots. Nous pouvons utiliser le dessin, le pointage ou l'acquiescement. Par exemple, nous pouvons dire : « Montre l'image du chat. » L'enfant peut pointer sans parler. C'est une réussite. Nous la célébrons.
La troisième règle est : utiliser des amis. Un ami est un partenaire amical. Un enfant timide peut se sentir plus en sécurité avec un seul ami qu'avec un grand groupe. Vous pouvez être un ami. Vous pouvez vous asseoir avec eux. Vous pouvez faire une activité ensemble. Vous pouvez dire : « Faisons cette feuille de travail ensemble. » La quatrième règle est : les laisser utiliser des outils. Les outils peuvent être des marionnettes, des animaux en peluche ou des masques. Un enfant timide peut parler pour une marionnette. La marionnette n'est pas timide. C'est une façon amusante de pratiquer l'anglais sans se sentir sur le gril.
La cinquième règle est : se concentrer d'abord sur l'écoute. Les enfants timides sont souvent de grands auditeurs. Nous pouvons leur donner des tâches d'écoute. « Peux-tu me tendre le crayon bleu ? » Ils montrent qu'ils comprennent en agissant. Cela renforce la confiance. La confiance est le sentiment de « Je peux le faire ». Lentement, avec confiance, ils pourraient essayer de parler. La sixième règle est : féliciter chaque effort. S'ils disent un mot, nous disons : « Excellent travail ! J'ai entendu ton mot ! » Nous ne corrigeons pas les erreurs avec sévérité. Nous disons simplement le mot correctement d'une manière joyeuse. « Oui, c'est un chien ! »
Ce sont les clés pour savoir comment enseigner l'anglais aux enfants timides. Il ne s'agit pas de les faire parler vite. Il s'agit de les aider à se sentir en sécurité et courageux. Chaque enfant est différent. Certains ont besoin de plus de temps. Certains ont besoin d'un ami spécial. Votre gentillesse est l'outil le plus important.
Apprentissage interactif amusant
Jouons à des jeux parfaits pour enseigner l'anglais aux enfants timides. Tout d'abord, le jeu « Visages d'émotions ». Faites des cartes avec des visages : heureux, triste, en colère, surpris. Demandez à l'enfant timide de choisir une carte qui montre comment il se sent. Il n'est pas obligé de le dire. Il peut simplement montrer la carte. Ensuite, vous pouvez dire : « Tu te sens heureux aujourd'hui. Je suis heureux aussi. » Cela enseigne les mots des sentiments sans pression.
Deuxièmement, le jeu « Sac magique ». Mettez de petits jouets dans un sac. Une voiture, un bloc, un petit animal. Demandez à l'enfant de mettre sa main et de toucher un jouet. Peut-il deviner ce que c'est ? Il peut vous chuchoter le mot, ou il peut acquiescer si vous devinez. « Est-ce la voiture ? » Hochez la tête. « Oui, c'est une voiture ! » Ce jeu est mystérieux et amusant.
Troisièmement, le jeu « Dessine et raconte ». Donnez à l'enfant du papier et des crayons de couleur. Dites : « Dessine un grand soleil. » Ils dessinent. Ensuite, vous dites : « Wow, un grand soleil jaune ! » Puis dites : « Dessine une fleur sous le soleil. » Ils dessinent. Vous décrivez l'image. « Le soleil est au-dessus de la fleur. » Plus tard, vous pouvez demander : « Peux-tu me dire une chose dans ton image ? » Ils pourraient dire « soleil ». C'est une grande victoire.
Quatrièmement, le jeu « Spectacle de marionnettes ». Utilisez deux marionnettes à main. Vous parlez pour une marionnette. Laissez l'enfant timide tenir l'autre marionnette. Vous pouvez avoir une conversation simple entre les marionnettes. « Bonjour, je suis Chien. Comment t'appelles-tu ? » L'enfant peut faire chuchoter sa marionnette : « Je suis Chat. » La marionnette parle, pas l'enfant. Il se sent plus en sécurité.
Cinquièmement, le jeu « Copieur ». Vous faites une action et dites le mot. « Saute ! » Ensuite, vous le faites. Voyez si l'enfant va copier l'action. Il ne dira peut-être pas le mot, mais faire l'action montre qu'il comprend. Plus tard, il pourra dire le mot quand il sautera. Ces jeux font partie de la façon d'enseigner l'anglais aux enfants timides d'une manière douce et joyeuse.
Apprentissage approfondi
La timidité n'est pas une mauvaise chose. Dans de nombreuses cultures, être silencieux est considéré comme respectueux et réfléchi. Au Japon, écouter attentivement est très important. En Finlande, les gens réfléchissent souvent avant de parler. Votre ami timide peut avoir des pensées profondes. Ils sont comme un lac calme. Le lac est calme en surface, mais il est plein de vie en dessous. Lorsque nous apprenons à enseigner l'anglais aux enfants timides, nous apprenons à apprécier différentes façons d'être.
De nombreuses personnes célèbres étaient timides quand elles étaient enfants. Ils sont devenus de grands écrivains, artistes et scientifiques. Leur temps de silence les a aidés à observer le monde. Votre ami timide pourrait être un grand observateur. Ils pourraient remarquer des détails que d'autres manquent. Dans votre cours d'anglais, ils pourraient entendre très clairement les sons des mots. Ils pourraient devenir un merveilleux écrivain. Votre patience maintenant aide leur talent à grandir.
Chantons une chanson sur le fait d'être un bon ami. Chantez ceci sur l'air de « The More We Get Together ».
Je peux être un ami patient, un ami patient, un ami patient. Je peux être un ami patient, pour quelqu'un qui est timide. J'attendrai et je sourirai, je sourirai, je sourirai. J'attendrai et je sourirai, et je donnerai du temps pour essayer. Nous pouvons dessiner et nous pouvons jouer, nous pouvons jouer, nous pouvons jouer. Nous pouvons dessiner et nous pouvons jouer, et apprendre l'anglais aujourd'hui !
Cette chanson nous rappelle d'être gentils et patients.
Ce que vous allez apprendre
Vous apprenez la gentillesse et l'enseignement. Vous apprenez de nouveaux mots : timidité, pression, non verbal, ami, outils, confiance, observer, patient, respectueux. Vous apprenez les sentiments et comment aider les autres.
Vous apprenez des phrases gentilles. Vous pouvez dire : « Prends ton temps. J'attendrai. » Vous pouvez demander : « Voulez-vous dessiner la réponse ? » Vous pouvez encourager : « Vous avez fait un excellent travail en écoutant. » Vous utilisez l'anglais pour construire les autres. C'est un super pouvoir.
Vous développez des compétences merveilleuses. Vous développez l'empathie. Vous comprenez ce que ressent un ami timide. Vous développez le leadership. Vous guidez et incluez les autres. Vous développez la créativité. Vous pensez à de nouveaux jeux pour aider. Vous développez la communication. Vous apprenez à écouter avec votre cœur.
Vous formez une belle habitude. L'habitude de l'inclusion. Vous recherchez l'ami silencieux. Vous leur faites de la place. Vous les aidez à briller. Cette habitude fait de vous un véritable ami et un excellent camarade de classe. Savoir comment enseigner l'anglais aux enfants timides fait de vous un héros de la gentillesse dans votre classe.
Utiliser ce que vous avez appris dans la vie
Utilisez ces idées tous les jours. Dans votre cours d'anglais, recherchez un ami qui est silencieux. Asseyez-vous à côté d'eux. Partagez vos crayons de couleur. Ne les forcez pas à parler. Soyez simplement amical. À la maison, si vous avez un frère ou une sœur timide, jouez au jeu « Sac magique » avec eux. Utilisez des mots anglais simples. Vous les aidez à apprendre et à se sentir aimés.
Sur le terrain de jeu, invitez un ami timide à jouer à un jeu simple. « Sautons au compte de trois. Un, deux, trois, sautez ! » Utilisez l'anglais pour compter. Cela combine le jeu et la pratique. À la bibliothèque, lisez un livre d'images avec un ami timide. Vous lisez la plupart du temps. Demandez-leur de pointer quelque chose sur une page. « Pouvez-vous pointer la souris ? » C'est une petite tâche sûre.
N'oubliez pas que votre objectif n'est pas de changer la personne timide. Votre objectif est d'être un havre de paix pour eux. Un havre de paix est un endroit où les navires peuvent se cacher d'une tempête. Vous pouvez être un havre de paix pour un ami timide. Votre gentillesse est l'eau calme. Votre patience est le soleil chaud. Quand ils se sentent en sécurité, leur voix anglaise peut grandir, comme une petite plante qui pousse dans un jardin ensoleillé. Et vous avez aidé à faire briller le soleil.
Encouragement final
Vous faites quelque chose d'incroyable. Vous êtes un expert en gentillesse. Vous êtes un enseignant patient. Vous êtes un véritable ami. Je suis si fier de vous. Apprendre à enseigner l'anglais aux enfants timides montre que vous avez un grand cœur et un esprit vif.
Gardez ces idées dans votre cœur. Utilisez-les pour rendre votre monde plus gentil et plus inclusif. Chaque ami timide que vous aidez se souviendra de votre gentillesse. Et vous ressentirez la joie d'aider.
N'oubliez pas que les voix les plus fortes commencent parfois par des chuchotements. Votre travail consiste à écouter le chuchotement et à dire : « Je t'entends. Tu es important. » Continuez à être gentil, continuez à être patient, continuez à être vous-même. Excellent travail, mon merveilleux ami et enseignant.