Bonjour, petit conducteur de mots ! Avez-vous déjà vu une moto avec un side-car ? La moto est grande et forte. Elle peut rouler seule. Le side-car est attaché. Il ne peut pas aller seul. Il a besoin de la moto. Vos phrases ont aussi des side-cars ! Ces side-cars de phrases sont appelés des subordonnées conjonctives. Une subordonnée conjonctive est un groupe de mots qui a un sujet et un verbe. Mais ce n'est pas une pensée complète. Elle a besoin d'une proposition indépendante. Elle a besoin d'une moto ! Aujourd'hui, nous allons attacher soixante merveilleuses voitures auxiliaires. Notre guide est Danny le Chien Subordonnée Conjonctive. Danny est dans un side-car ! Il va nous montrer les subordonnées conjonctives à la maison, sur le terrain de jeu, à l'école et sur la route. Allons faire un tour !
Qu'est-ce qu'une subordonnée conjonctive ? Une subordonnée conjonctive est votre voiture auxiliaire de mots. C'est un groupe de mots. Elle a un sujet et un verbe. Mais elle n'exprime pas une pensée complète. Elle ne peut pas être une phrase à elle seule. Elle doit être attachée à une proposition indépendante. Elle a besoin d'une moto ! Les subordonnées conjonctives commencent souvent par des mots auxiliaires spéciaux. Ces mots sont comme l'attelage qui relie la voiture. À la maison, vous dites « parce que j'ai faim ». C'est une subordonnée conjonctive. Elle a un sujet (je) et un verbe (ai). Mais ce n'est pas complet. Que se passe-t-il parce que vous avez faim ? Attachez-la ! « Je veux une collation parce que j'ai faim. » Sur le terrain de jeu, vous dites « quand la cloche sonne ». C'est une voiture auxiliaire. À l'école, vous dites « si je finis mon travail ». Dans la nature, Danny dit « pendant que le soleil brille ». « Danny aboie quand il est heureux. » Apprendre ces subordonnées conjonctives incontournables vous aide à ajouter des détails importants à vos phrases.
Pourquoi avons-nous besoin de voitures auxiliaires ? Les subordonnées conjonctives sont vos outils de détail ! Elles aident vos oreilles à écouter. Vous pouvez entendre la raison, le moment ou la condition d'une action. Elles aident votre bouche à parler. Vous pouvez expliquer pourquoi quelque chose s'est produit. « J'ai pleuré parce que je suis tombé. » Elles aident vos yeux à lire. Vous les verrez dans des histoires qui racontent toute l'histoire. Elles aident votre main à écrire. Vous pouvez écrire des phrases qui racontent toute l'histoire. Attacher des voitures auxiliaires fait de vous un grand conteur.
Quels sont les principaux types de voitures auxiliaires ? Nous avons quelques principaux types de voitures auxiliaires. Chaque type est attaché avec des mots auxiliaires différents.
La voiture auxiliaire « quand ». Elle parle du temps. Elle utilise des mots comme quand, pendant que, après, avant, jusqu'à, depuis. « Après avoir mangé, je jouerai. »
La voiture auxiliaire « pourquoi ». Elle explique la raison. Elle utilise des mots comme parce que, puisque, comme. « Je suis heureux parce que tu es là. »
La voiture auxiliaire « si ». Elle explique une condition. Elle utilise des mots comme si, à moins que, même si. « S'il pleut, nous resterons à l'intérieur. »
La voiture auxiliaire « qui/que ». Elle décrit une personne ou une chose. Elle utilise des mots comme qui, que, lequel. « Le chien qui aboie est mon animal de compagnie. »
Pour les enfants de 5 ans, nous nous concentrerons sur les voitures auxiliaires « quand », « pourquoi » et « si ». Elles sont les plus utiles.
Comment repérer une voiture auxiliaire ? Repérer une subordonnée conjonctive est un jeu amusant. Utilisez ces trois indices.
Premièrement, l'indice du mot auxiliaire. Recherchez un mot comme parce que, quand, si, après, avant, depuis, pendant que, jusqu'à, à moins que, bien que, qui, que, lequel. Ces mots commencent souvent une voiture auxiliaire.
Deuxièmement, l'indice du sujet et du verbe. Le groupe de mots doit avoir un sujet et un verbe.
Troisièmement, l'indice de la pensée incomplète. Dites les mots. Vous laissent-ils en suspens ? Avez-vous besoin de plus d'informations ? Si oui, c'est une voiture auxiliaire.
Regardez le trajet de Danny. « Après que nous soyons allés au parc » Mot auxiliaire : Après. Sujet : nous. Verbe : aller. Pensée complète ? Non. C'est une voiture auxiliaire ! Une autre astuce : Essayez de le dire comme une phrase. « Parce que je l'ai dit. » semble incomplet, n'est-ce pas ? Il a besoin d'une moto.
Comment attacher nos voitures auxiliaires ? Attacher une subordonnée conjonctive, c'est la connecter à une phrase forte. Vous pouvez placer la voiture auxiliaire en premier ou en second.
Modèle 1 : Voiture auxiliaire + Virgule + Moto (Proposition indépendante). « Quand je me réveille, je me brosse les dents. » Utilisez une virgule après la voiture auxiliaire.
Modèle 2 : Moto (Proposition indépendante) + Voiture auxiliaire (pas de virgule). « Je me brosse les dents quand je me réveille. »
Danny nous montre. « Parce que c'est amusant, j'adore jouer. J'adore jouer parce que c'est amusant. » Commencez par ajouter une voiture « parce que » à votre phrase.
Réparons quelques attelages cahoteux. Parfois, notre voiture auxiliaire devient cahoteuse. Réparons cela. Une bosse courante est de laisser la voiture auxiliaire seule. Un enfant pourrait dire « Quand je serai grand. » C'est une voiture auxiliaire sans moto ! Attachez-la. « Quand je serai grand, je serai pilote. » Une autre bosse est d'oublier la virgule lorsque la voiture auxiliaire est en premier. « Quand je serai grand je serai pilote » a besoin d'une virgule : « Quand je serai grand, je serai pilote. » De plus, utilisez le bon mot auxiliaire. « Je suis triste quand j'ai perdu mon jouet » est correct, mais pour une raison, « parce que » est préférable : « Je suis triste parce que j'ai perdu mon jouet. »
Pouvez-vous être un maître mécanicien ? Vous êtes un grand mécanicien ! Jouons à un jeu. Le jeu « Trouvez la voiture auxiliaire ». Je vais dire une phrase. Vous trouvez la subordonnée conjonctive. « Je vous appellerai quand je serai rentré. » Vous dites : « quand je serai rentré ! » « Parce qu'il fait froid, nous portons des manteaux. » Vous dites : « Parce qu'il fait froid ! » Super ! Voici un défi plus difficile. Prenez la proposition indépendante « Nous pouvons aller dehors ». Attachez une voiture auxiliaire qui commence par « si ».
Votre garage de 60 subordonnées conjonctives incontournables. Prêt à remplir votre garage ? Voici soixante merveilleuses subordonnées conjonctives. Danny le Chien les utilise toutes. Elles sont regroupées par scène. Chacune est une voiture auxiliaire qui doit être attachée à une moto (une proposition indépendante).
Garage de la maison (15 voitures auxiliaires). parce que je t'aime. quand je suis fatigué. si tu es sage. après avoir nettoyé ma chambre. avant de dîner. comme c'est le matin. bien que je sois petit. pendant que je regarde la télé. à moins que je ne sois malade. pendant que je m'habille. jusqu'à ce que ma mère appelle. chaque fois que je suis triste. où sont mes jouets. qui habite à côté. que c'est mon préféré.
Garage du terrain de jeu (15 voitures auxiliaires). parce que c'est amusant. quand la cloche sonne. si le toboggan est sec. après que nous ayons couru. puisque nous sommes amis. bien que je sois tombé. avant de rentrer à la maison. pendant que le soleil brille. à moins qu'il ne pleuve. pendant que je grimpe à l'échelle. jusqu'à ce que le jeu soit terminé. chaque fois que je joue. où est allé le ballon. qui est mon ami. que j'aime le plus.
Garage de l'école (15 voitures auxiliaires). parce qu'elle est gentille. quand j'écoute. si je fais de mon mieux. après avoir terminé le travail. puisque c'est lundi. bien que ce soit difficile. avant l'heure du déjeuner. pendant que le professeur parle. à moins que je n'aie besoin d'aide. pendant que j'écris mon nom. jusqu'à la fin de la leçon. chaque fois que j'apprends. où est mon bureau. qui nous enseigne. qui est sur le tableau.
Garage de la nature et des animaux (15 voitures auxiliaires). parce qu'il est heureux. quand le soleil brille. s'il pleut. après la fin de l'hiver. puisque c'est le printemps. bien qu'il fasse froid. avant que la nuit n'arrive. pendant que la rivière coule. à moins qu'il ne fasse sombre. pendant que le vent souffle. jusqu'à ce que la fleur s'épanouisse. chaque fois que je visite. où l'oiseau niche. qui vit dans l'arbre. qui pousse dans le jardin.
Attacher les voitures auxiliaires. Maintenant, attachons ces voitures auxiliaires aux motos (propositions indépendantes). Voici dix phrases complètes : Je te serre dans mes bras parce que je t'aime. Quand je suis fatigué, je vais me coucher. Tu peux avoir un biscuit si tu es sage. Après avoir nettoyé ma chambre, je peux jouer. Nous nous lavons les mains avant de dîner. Je m'habille puisque c'est le matin. Bien que je sois petit, je suis fort. Je chante pendant que je regarde la télé. Je vais à l'école à moins que je ne sois malade. Je mets mon manteau pendant que je m'habille.
Ces soixante subordonnées conjonctives sont vos voitures auxiliaires incontournables. Entraînez-vous à les attacher pour améliorer vos phrases.
Construire de meilleures phrases avec votre auxiliaire. Vous l'avez fait ! Vous êtes maintenant un expert en subordonnées conjonctives. Vous savez qu'une subordonnée conjonctive est une voiture auxiliaire de mots. Elle a un sujet et un verbe, mais elle n'est pas complète. Elle commence par un mot auxiliaire. Elle a besoin d'une proposition indépendante. Vous pouvez les repérer et les attacher correctement. Danny le Chien Subordonnée Conjonctive est fier de vos compétences en mécanique. Vous pouvez maintenant ajouter des raisons, des moments et des conditions à vos phrases. Vos histoires seront plus intéressantes et complètes.
Voici ce que vous pouvez apprendre de notre aventure de garage. Vous saurez ce qu'est une subordonnée conjonctive. Vous comprendrez qu'elle ne peut pas se tenir seule. Vous pouvez identifier les subordonnées conjonctives par leurs mots auxiliaires. Vous pouvez attacher des subordonnées conjonctives à des propositions indépendantes avec ou sans virgule. Vous avez un garage de soixante subordonnées conjonctives clés.
Maintenant, passons à la pratique de la vie ! Votre mission est aujourd'hui. Soyez un mécanicien des mots. Écoutez le mot « parce que » ou « quand ». Essayez d'utiliser une voiture auxiliaire dans votre propre phrase. Dites à votre adulte : « Je suis heureux parce qu'il fait beau. J'irai dehors quand j'aurai fini ceci. » Vous venez d'utiliser deux subordonnées conjonctives ! Continuez à attacher vos voitures auxiliaires de mots tous les jours. Amusez-vous, petit conducteur !