Chaque enfant veut savoir des choses. Chaque parent veut partager ses connaissances. L'anglais nous offre une riche famille de mots pour comprendre le monde. La racine est « savoir ». De cette racine viennent quatre autres mots. « Connaissance » nomme tout ce que nous avons appris. « Connaisseur » décrit une personne avec beaucoup de connaissances. « Sciemment » décrit une action faite en pleine conscience. « Inconnu » décrit les choses que nous ne savons pas encore. Ces cinq mots aident les enfants à célébrer ce qu'ils savent. Ils aident aussi les enfants à rester curieux de l'inconnu. Explorons cette sage famille.
Que signifie « Même mot, différentes formes » ? Une action prend différentes formes de mots. « Savoir » est le verbe. Vous connaissez votre numéro de téléphone. « Connaissance » est le nom. La connaissance remplit votre cerveau. « Connaisseur » est l'adjectif. Un professeur connaisseur répond aux questions. « Sciemment » est l'adverbe. Elle a sciemment choisi la bonne réponse. « Inconnu » est l'adjectif pour les choses inconnues. La réponse reste inconnue. Votre enfant voit ce schéma dans d'autres mots. « Grandir » devient « croissance ». « Montrer » devient « montreur ». « Savoir » suit une logique similaire. Apprenez la racine. Ajoutez ensuite des terminaisons.
Les pronoms personnels changent de forme Les pronoms changent aussi de forme. « Je » devient « moi ». « Elle » devient « elle ». « Nous » devient « nous ». Cela montre que l'anglais change les mots pour la grammaire. Notre famille de mots « savoir » change aussi pour la grammaire. Mais elle change aussi pour le sens. Un verbe montre l'action. Un nom nomme une chose. Un adjectif décrit. Un adverbe décrit une action. Apprendre ces rôles aide votre enfant à parler de l'apprentissage de nombreuses façons.
Du verbe au nom, à l'adjectif, à l'adverbe – Une famille, de nombreux mots « Savoir » est le verbe. Je connais le chemin du retour. « Connaissance » est le nom. La connaissance nous aide à résoudre des problèmes. « Connaisseur » est l'adjectif. Un guide connaisseur explique l'histoire. « Sciemment » est l'adverbe. Elle a sciemment suivi les règles. « Inconnu » est l'adjectif pour les mystères. Le chemin à suivre est inconnu. Cette famille donne à votre enfant cinq outils pour réfléchir. Une racine. Cinq rôles différents. Votre enfant peut nommer l'action, nommer le contenu, décrire la personne, décrire le style d'action et décrire le mystère.
Une racine, de nombreux rôles – Comment les mots grandissent des actions aux qualités Suivons un moment d'apprentissage. Un enfant veut savoir comment les oiseaux volent. L'enfant cherche la connaissance dans les livres. L'enfant devient connaisseur des ailes. L'enfant pointe sciemment les plumes qui soulèvent l'oiseau. La question de savoir comment les oiseaux ont volé pour la première fois reste inconnue. Voyez comment « savoir » traverse les cinq phrases. Chaque forme ajoute une nouvelle couche. Votre enfant peut dire « Je veux savoir ». « La connaissance est le pouvoir ». « Je me sens connaisseur ». « J'agis sciemment ». « Cette partie est encore inconnue ». Une racine raconte toute une histoire de curiosité.
Même sens, différents rôles – Est-ce un verbe ou un nom ? Comment votre enfant connaît-il le rôle ? Regardez la position de la phrase. Après « can », « will » ou « want to », utilisez le verbe. Exemple : « Je veux savoir votre nom ». Après « much », « great » ou « deep », utilisez le nom. Exemple : « Elle a une profonde connaissance de l'espace ». Avant un nom ou après « be », utilisez l'adjectif. Exemple : « Il est un guide connaisseur ». Exemple : « L'itinéraire est inconnu ». Avant un verbe ou à la fin d'une clause, utilisez l'adverbe. Exemple : « Elle a sciemment pris le risque ». Les terminaisons donnent des indices. « Savoir » est le verbe. « -ledge » signale un nom. « -able » signale un adjectif. « -ingly » signale un adverbe. « Un- » signale le contraire.
Adjectifs et adverbes – Quand ajoutons-nous -ly ? Cette famille montre la règle « -ly » de « knowing ». Prenez l'adjectif « knowing ». Ajoutez « -ly » pour faire « knowingly ». Un sourire connaisseur. Elle sourit sciemment. Pas de changement d'orthographe. De nombreux adjectifs fonctionnent de cette façon. « Loving » devient « lovingly ». « Caring » devient « caringly ». « Knowing » devient « knowingly ». Notez également que « knowledgeable » devient « knowledgeably ». C'est un adverbe alternatif. « Il a parlé avec connaissance des dinosaures ». « Knowingly » et « knowledgeably » sont tous deux utiles. Enseignez « knowingly » en premier. C'est plus simple.
Attention aux changements d'orthographe délicats (doubles lettres, y à i, et plus) « Savoir » commence par un « k » silencieux. C'est le premier défi. Le « k » ne se prononce pas. Mais nous le conservons dans l'orthographe. « Savoir » n'a pas de doubles lettres. Lorsque nous ajoutons « -ledge » pour faire « knowledge », nous laissons tomber quelque chose ? Non. Mais « know » change en « knowl » avant d'ajouter « -edge ». C'est inhabituel. « Know » + « ledge » = « knowledge ». Le « w » reste. Le « k » reste. Lorsque nous ajoutons « -able » pour faire « knowledgeable », conservez tout. « Knowledge » + « able » = « knowledgeable ». Lorsque nous ajoutons « -ingly » à « knowing », conservez le « ing ». « Knowing » + « ly » = « knowingly ». Lorsque nous ajoutons « un- » pour faire « unknown », ajoutez simplement le préfixe. « Un » + « known » = « unknown ». Cette famille a des bizarreries mais est apprenable.
Entraînons-nous – Pouvez-vous choisir la bonne forme ? Essayez ces phrases simples avec votre enfant.
Est-ce que tu (sais / connaissance) ton adresse ? (Réponse : savoir)
La lecture construit (connaissance / connaisseur). (Réponse : connaissance)
Notre bibliothécaire est très (connaissance / connaisseur). (Réponse : connaisseur)
Elle a (sciemment / inconnu) enfreint la règle. (Réponse : sciemment)
L'emplacement du trésor reste (connu / inconnu). (Réponse : inconnu)
Faites vos propres phrases à partir de la vie quotidienne. Dites « Je connais ta couleur préférée ». Dites « Apprendre nous donne la connaissance ». Dites « Vous êtes si connaisseur en dinosaures ». Dites « Il a sciemment choisi la collation saine ». Dites « Qu'est-ce qui nous est encore inconnu ? »
Conseils pour les parents – Aidez votre enfant à apprendre les familles de mots de manière amusante Jouez au jeu « Je sais ». À tour de rôle, dites des choses que vous savez. « Je sais que le ciel est bleu ». « Je sais que les chats disent miaou ». « Je sais que deux plus deux font quatre ». Dites ensuite « Nos connaissances grandissent ». Dites « Vous devenez si connaisseur ». Dites « Vous avez sciemment partagé de vrais faits ». Ce jeu renforce la confiance et le vocabulaire.
Célébrez l'inconnu. Dites « N'est-ce pas excitant que certaines choses soient inconnues ? » Demandez « Qu'aimeriez-vous que nous sachions ? » Demandez « Quel mystère inconnu aimeriez-vous résoudre ? » Cela enseigne que ne pas savoir n'est pas un échec. C'est une invitation à apprendre. La curiosité grandit dans l'espace entre le connu et l'inconnu.
Lisez des livres non romanesques ensemble. Les livres sur les animaux, l'espace et l'histoire regorgent de connaissances. Faites une pause pendant la lecture. Demandez « Quelles nouvelles connaissances avons-nous acquises ? » Demandez « Vous sentez-vous plus connaisseur maintenant ? » Demandez « L'auteur a-t-il sciemment choisi ces faits ? » Demandez « Qu'est-ce qui reste inconnu sur ce sujet ? » Ces questions développent des mentalités de recherche.
Créez un mur de connaissances familiales. Écrivez des faits étonnants que votre famille apprend. « Un dauphin dort avec un œil ouvert ». « Le bambou est une herbe ». « Le miel ne se gâte jamais ». Intitulez le mur « Nos connaissances ». Ajoutez une section intitulée « Encore inconnu ». Écrivez des questions là-bas. « Pourquoi bâillons-nous ? » « Comment les chats ronronnent-ils ? » Ce mur célèbre les connaissances et la curiosité de la même manière.
Utilisez « sciemment » pour des choix judicieux. Lorsque votre enfant partage un jouet, dites « Vous avez sciemment choisi la gentillesse ». Lorsque votre enfant suit une règle de sécurité, dites « Vous vous êtes sciemment mis en sécurité ». Lorsque votre enfant dit la vérité, dites « Vous avez sciemment choisi l'honnêteté ». Cela relie l'adverbe au comportement moral.
Distinguons « connaissance » de « information ». L'information, ce sont des faits. La connaissance, c'est comprendre comment les faits s'emboîtent. Dites « Savoir que 2+2=4 est une information. Savoir comment utiliser ce fait pour partager quatre biscuits, c'est la connaissance ». Cette compréhension plus profonde servira votre enfant toute sa vie.
Ne honte pas l'inconnu. Lorsque votre enfant ne sait pas quelque chose, célébrez. Dites « Bien. Maintenant, nous avons une nouvelle question ». Dites « L'inconnu est notre prochaine aventure ». Dites « Même les scientifiques aiment l'inconnu ». Cette attitude forme des apprenants tout au long de la vie. Votre enfant n'aura jamais peur de dire « Je ne sais pas ».
Maintenant, vous avez un guide complet. Sachez les choses ensemble. Célébrez chaque morceau de connaissance. Devenez connaisseurs en famille. Agissez sciemment avec soin. Restez curieux de l'inconnu. Cette famille de mots fait plus qu'enseigner l'anglais. Elle enseigne que l'apprentissage ne finit jamais. Elle enseigne que la connaissance est le pouvoir. Elle enseigne que l'inconnu n'est pas effrayant. C'est passionnant. Continuez à savoir. Continuez à grandir. Une famille de mots à la fois.