Introduction
Sam a sept ans. Sa petite voisine, Lily, en a quatre. Lily vient jouer. Elle montre le chien en jouet de Sam. « Chien ! » dit-elle. Sam sourit. « Oui, c'est un chien », dit-il. Il pense : « Qu'est-ce que je peux encore apprendre à Lily ? Elle a quatre ans. Elle est prête à apprendre plus de mots. » Sam veut aider. Il demande à son professeur : « Quelles sont les meilleures choses à enseigner à un enfant de quatre ans en anglais ? » Son professeur est heureux. « C'est une excellente question, Sam ! Savoir quoi enseigner à un enfant de 4 ans en anglais, c'est comme avoir une carte. Cela vous aide à être un merveilleux guide. » Explorons cette carte ensemble.
Explication des connaissances de base
Un enfant de quatre ans est un enfant d'âge préscolaire. Ce n'est pas un bébé. Ce n'est pas un grand enfant. Il est au milieu. Il peut parler en courtes phrases. Il pose beaucoup, beaucoup de questions. « Pourquoi le ciel est-il bleu ? » « Qu'est-ce que c'est ? » Il adore jouer à faire semblant. Il adore courir et sauter. Son cerveau est comme une éponge. Les éponges absorbent l'eau. Son cerveau absorbe les mots.
Lorsque nous réfléchissons à ce qu'il faut enseigner à un enfant de 4 ans en anglais, nous pensons à son monde. Nous enseignons des mots pour les choses qu'il voit et fait tous les jours. Nous lui apprenons à utiliser ces mots dans de petites phrases. Nous n'enseignons pas les règles de grammaire. Nous n'enseignons pas l'orthographe. Nous enseignons à travers des histoires, des chansons et des conversations.
Tout d'abord, nous enseignons plus de vocabulaire. Vocabulaire signifie mots. Un enfant de quatre ans peut apprendre de nouveaux mots chaque jour. Nous enseignons les noms. Les noms sont les noms des choses. Nous enseignons les mots pour la famille : maman, papa, sœur, frère, grand-mère, grand-père. Nous enseignons les mots pour les parties du corps : tête, nez, yeux, oreilles, bouche, mains, pieds. Nous enseignons les mots pour les vêtements : chemise, pantalon, chaussettes, chaussures, chapeau. Nous enseignons les mots pour la nourriture : pomme, banane, pain, lait, eau. Nous enseignons les mots pour les jouets : ballon, voiture, poupée, bloc, livre.
Deuxièmement, nous enseignons les mots d'action. Les mots d'action sont des verbes. Les verbes sont des mots d'action. Courir, sauter, marcher, manger, boire, dormir, jouer, s'arrêter, aller, ouvrir, fermer. Nous utilisons ces mots dans des commandes simples. « S'il te plaît, saute. » « Mangeons. » « Ouvre le livre. »
Troisièmement, nous enseignons les mots descriptifs. Les mots descriptifs sont des adjectifs. Ils nous en disent plus. Grand, petit, chaud, froid, heureux, triste, rapide, lent, rouge, bleu, jaune. Nous utilisons ces mots pour décrire les choses. « Une grosse balle. » « Une voiture rouge. » « Garçon heureux. »
Quatrièmement, nous enseignons des phrases et des phrases simples. Un enfant de quatre ans peut assembler deux ou trois mots. « Mon jouet. » « Plus de jus. » « Je suis heureux. » « C'est grand. » Nous leur apprenons à poser des questions. « Qu'est-ce que c'est ? » « Où est maman ? » « Puis-je l'avoir ? »
Cinquièmement, nous enseignons à travers des routines. Les routines sont des choses que nous faisons tous les jours. Routine du matin : « Bonjour. » « Il est temps de s'habiller. » « Prenons le petit-déjeuner. » L'heure du bain : « Lave-toi les mains. » « Éclabousse l'eau. » L'heure du coucher : « Brosse-toi les dents. » « Lis un livre. » « Bonne nuit. »
Sixièmement, nous enseignons à travers des chansons et des comptines. Les chansons sont magiques. Elles font coller les mots. « Old MacDonald Had a Farm » enseigne les noms et les sons des animaux. « Les roues du bus » enseigne les mots d'action. Les rimes sont amusantes. « Chat, chapeau, tapis. » Elles enseignent les sons.
Septièmement, nous enseignons à travers des histoires. Nous lisons des livres d'images simples. Nous montrons les images. Nous posons des questions simples. « Où est le chat ? » « Que fait le garçon ? » Cela développe la compréhension.
C'est le cœur de ce qu'il faut enseigner à un enfant de 4 ans en anglais. Il s'agit de faire de l'anglais une partie naturelle et amusante de sa journée. Il s'agit de parler, de jouer et de lire ensemble.
Apprentissage interactif amusant
Maintenant, vous pouvez être le professeur. Voici quelques activités amusantes qui enseignent ce qu'il faut enseigner à un enfant de 4 ans en anglais. Tout d'abord, jouez à « Je vois ». Dites : « Je vois de mes petits yeux quelque chose de rouge. » Laissez l'enfant de quatre ans regarder autour de lui. Il montre quelque chose de rouge. Vous dites : « Oui, la balle rouge ! » Ensuite, laissez-le jouer à son tour. Il pourrait dire : « Je vois quelque chose de bleu. » Ce jeu enseigne les couleurs et les noms des objets.
Deuxièmement, jouez à « Jacques a dit ». Dites : « Jacques a dit touche ton nez. » « Jacques a dit saute. » « Jacques a dit tape dans tes mains. » Cela enseigne les parties du corps et les mots d'action. C'est aussi un jeu d'écoute.
Troisièmement, faites un « Jeu de tri ». Prenez un tas de jouets. Triez-les par couleur. Mettez tous les jouets rouges ici. Mettez tous les jouets bleus là. Dites les couleurs et les noms des jouets. « Voiture rouge. Bloc bleu. » Cela enseigne les couleurs et les catégories.
Quatrièmement, organisez un « Goûter imaginaire ». Utilisez des tasses et des assiettes en jouet. Dites : « Prends du thé, s'il te plaît. » « Ce biscuit est délicieux. » « Merci. » « De rien. » Cela enseigne les mots polis et le langage social.
Cinquièmement, chantez une « Chanson de comptage ». Chantez « Un, deux, boucle ma chaussure ». Comptez sur vos doigts. Cela enseigne les chiffres. Vous pouvez également compter les jouets. « Une voiture, deux voitures, trois voitures. »
N'oubliez pas de vous amuser. Si l'enfant n'est pas intéressé, essayez autre chose. L'objectif est un apprentissage heureux. Vous êtes un camarade de jeu qui utilise l'anglais. C'est la meilleure façon d'enseigner ce qu'il faut enseigner à un enfant de 4 ans en anglais.
Apprentissage élargi
Tous les enfants apprennent une langue de la même manière. Mais dans certaines familles, les enfants entendent deux langues. C'est bon. Leur cerveau peut apprendre les deux. Savoir quoi enseigner à un enfant de 4 ans en anglais aide si l'anglais est sa première ou sa deuxième langue. Les idées sont les mêmes : beaucoup de conversations, de chants et de lectures.
Il y a longtemps, avant les écoles, les enfants apprenaient la langue de leur famille. Ils apprenaient les mots dont ils avaient besoin pour leur vie. Ils apprenaient à cultiver, à cuisiner, à construire. Aujourd'hui, nous apprenons toujours de notre famille. Nous apprenons aussi des enseignants et des amis. Vous faites partie de cette chaîne d'enseignement. Vous pouvez aider un enfant de quatre ans à apprendre les mots dont il a besoin pour son monde.
Chantons une chanson sur l'enseignement. Chantez ceci sur l'air de « Dors-tu ? ».
Je peux t'enseigner, je peux t'enseigner, des mots aujourd'hui, des mots aujourd'hui. Noms de couleurs, noms d'animaux, jouons, jouons. Je peux t'enseigner, je peux t'enseigner, comment compter, comment compter. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, chantons, crions !
Vous pouvez inventer vos propres couplets. Chanter rend tout plus amusant.
Ce que vous apprendrez
En lisant ceci, vous apprenez à enseigner. Vous apprenez de nouveaux mots : enfant d'âge préscolaire, vocabulaire, noms, verbes, adjectifs, phrases, routines, rimes, catégories, poli. Vous apprenez le développement de l'enfant : comment un enfant de quatre ans pense et apprend.
Vous apprenez des phrases utiles. Vous pouvez dire : « Laisse-moi t'apprendre un nouveau mot. » Vous pouvez demander : « Comment ça s'appelle ? » Vous pouvez expliquer : « Les enfants de quatre ans apprennent par le jeu. » Vous utilisez l'anglais pour parler d'enseignement et d'apprentissage. Cela vous rend sage et serviable.
Vous développez de grandes compétences. Vous développez l'empathie. Vous comprenez ce que ressent un enfant plus jeune. Vous développez le leadership. Vous guidez et enseignez. Vous développez la créativité. Vous pensez à des jeux amusants. Vous développez la communication. Vous apprenez à parler clairement et simplement.
Vous formez une bonne habitude. L'habitude d'aider les autres à apprendre. Vous voyez quelqu'un de plus jeune et vous partagez vos connaissances. Cette habitude fait de vous un meilleur ami et un meilleur frère ou sœur. Savoir quoi enseigner à un enfant de 4 ans en anglais vous donne le pouvoir de faire une différence positive.
Utiliser ce que vous avez appris dans la vie
Vous pouvez utiliser ces connaissances à la maison. Si vous avez un frère, une sœur ou un cousin de quatre ans, vous pouvez être son camarade de jeu en anglais. Passez 15 minutes chaque jour à jouer à un jeu en anglais. Vous l'aiderez et vous vous sentirez fier.
À l'école, vous pouvez dire à votre professeur que vous savez comment aider les jeunes enfants. Votre école peut avoir un programme de copains de lecture. Vous pouvez lire un livre simple à un enfant d'âge préscolaire. Vous pouvez montrer les images et poser des questions. Vous utilisez ce que vous avez appris.
Lorsque vous jouez avec vos propres jouets, réfléchissez à la façon dont vous les expliqueriez à un enfant de quatre ans. Utilisez des mots simples. Cet exercice vous aidera de nombreuses façons. Il vous aide à devenir un orateur clair.
N'oubliez pas, vous aviez quatre ans autrefois. Quelqu'un vous a appris ces mots. Maintenant, vous pouvez transmettre le cadeau. Savoir quoi enseigner à un enfant de 4 ans en anglais est un super pouvoir. Utilisez-le pour répandre la joie et la connaissance.
Encouragement de clôture
Vous avez fait quelque chose d'incroyable aujourd'hui. Vous êtes un enseignant. Vous êtes un guide. Vous êtes un ami gentil et intelligent. Je suis si fier de vous. Apprendre à enseigner montre que vous vous souciez des autres.
Gardez ces connaissances dans votre cœur. Utilisez-les pour aider les jeunes apprenants. Partagez-les avec vos amis. Vous rendez le monde meilleur, un mot à la fois.
N'oubliez pas que les meilleurs enseignants sont ceux qui rendent l'apprentissage amusant. Vous pouvez être cet enseignant. Continuez à jouer, continuez à enseigner, continuez à être vous-même. Excellent travail, mon fantastique jeune éducateur.